幼儿园班主任日记

❶ 幼师日记大全300字

亲我给你看我的日常。你筛选一下：

前几天，有个小朋友午睡的时候想尿尿，但他不和老师说，而是选择尿在别的小朋友的床上。
通过一个月的观察，你可以发现，这个孩子真的没有什么规矩，讲课的时候乱跑，吃饭的时候喜欢争抢，在大家排队领午点的时候总是喜欢冲过去插队，没有良好的卫生习惯，国庆过来身上的味道很大。这个班的老师都管不住他，真不知道在家里会是怎样的表现。
阴差阳错间成为了一名幼师，仅仅两天，让我觉得经济条件不好的家庭生孩子要慎重。同时我也想到，在我家这样一个没有线的小城镇，幼儿园很普通，普通的幼儿园所以老师的素质普遍不算很高，虽然没有太过分的行为，到作为一个心思敏感的我来说，要是我是小朋友，一天能哭八百回。

一，有个圆脑袋星星眼的小朋友，总是被其他老师教育，在我看来，他并没有多么调皮，积极帮老师干活，该排队的时候也早早排队，上课也没有捣乱，可是他依然被老师说了。星星眼的妈妈在工地干活，相信因为家里人告诉他在幼儿园要多帮老师干活，所以他每次都很积极，中午的时候他有一点闹，老师a这样说“你那么想干活，去工地跟你妈干活吧”。我听了以后都惊呆了，这种伤人的话不应该出自老师之口，更不该出自幼师之口。老师b对他也不算友好，昨天下午，小朋友们喝酸奶，星星眼有点着急就先于其他小朋友过去取酸奶，老师b凶巴巴地说:“你从哪儿来的，回去”，其他小朋友都在喝酸奶，星星眼可怜巴巴地看着，小朋友喝完准备去外面活动了，星星眼还是没有酸奶，直到大家都快出门了星星眼才有酸奶，还得快点喝，否则排队就不能准时了。今天晚饭，星星眼和旁边的小朋友讲话，老师把他放心了更小的小朋友那桌，星星眼有反抗，但是没有成功，自己跑到别人那里吃东西，小朋友们都看他。
也许星星眼自己没有这样想，可是老师这样做，他又是可怜巴巴的星星眼，我总是很心疼他。

二，有个小帅哥今天尿裤子了，我觉得小朋友会害羞，就悄悄问他（我看到他裤子湿了，但不确定，而且他自己也不好意思说，还是别的小朋友告诉我他的裤子湿了，我没有直接问是不是尿裤子了，而是问他是不是坐在水里了，他说不是，我用口型问的他，是不是尿裤子了，他没好意思明说，但我也基本确定了）。由于我第一次遇到这种事，没有经验，我就告诉了老师a，老师a出门很大声的问他是不是尿裤子了，所有小朋友都听到了，我想，这对一个害羞的孩子来说，真的是种伤害。

其他，老师a非得要求小朋友右手剪刀左手纸，老师b把掉在地上的包子放回盛放包子的容器，不知哪个小朋友会吃到。

说点暖心的，刚到这个班级的时候谁都不认识，老师也没来得及介绍我。有个小朋友一边喝水一边对我说，“多喝点水，喝水好。”，不过他年纪小，总是活在自己的世界，不听老师的话。星星眼爱帮我做事情，真的好可爱。

第三天，不知道孩子们每天交多少钱，每天菜都不够吃，吃的慢了就会饿肚子午睡后的水果也不算很多，第一天酸奶；第二天不清楚；第三天，一片手指宽度的哈密瓜片，三颗葡萄。感觉不够吃的样子。
今天有两个老师说我太温柔，太软，可是我不是一个会发脾气的人呀。
开会的时候发现，老师们和学生差不多，爱讲话，有各种做得不对的地方，我在这个班刚经历的生活似乎不太符合规定。
有点晕了，不知道该怎么做。

第四天
自我检讨，不够严厉，导致让大家集合的时候会比较无奈，刚让大家安静，不到几分钟就又开始吵闹了。

还是觉得老师并没有关注孩子们的心里。小朋友愿意帮助老师干活是好事，不需要小朋友干活的时候应该更温柔一点，而不是简单粗暴地说“用你干啦，回去”。我个人认为，正确的回应方式应该是“谢谢你，这次不用你干啦，因为……你回队伍吧”。
下午到班级的时候，小朋友们都会热情的说“老师下午好”，有的老师明显看出不怎么想搭理小朋友，这一点肯定不对。

幼儿园的饭总是不够，导致我总想冲在前面多抢点饭。对于这一点，我不知道如何去想。一方面，我担心自己所带班级的孩子饿肚子；另一方面，会担心别的班级的小朋友饿肚子。（我决定再观察一周，如果饭还是不够，就向园长反应。）

有人说主要是老师的问题，的确，就是老师整体水平比较差。但，现实就是这样。作为一个公立幼儿园，有四十多名幼师，其中幼师专业的仅有九人。而且，现在还是缺幼师。
入园难，入园贵，幼师紧缺。就那样摆在眼前。这样的人不适合做幼师，适合的人又太少，所以只能他们做。我们无法改变现状，能改变的也就只有自己了，毕竟孩子是自己的，只有自己才能全心全意的爱孩子。在孩子最需要总爱包容的这段时间，努力为孩子创造更好的条件吧，让孩子有快乐的童年。
其实，不止是老师会用有色眼镜看孩子，小朋友也会，有个小姑娘（短发妹妹）想和别的小女孩玩，但小女孩们就是不喜欢她，不想和她玩，我也不怎么想用老师的身份逼着小姑娘们必须和短发妹妹玩，就只能多和短发妹妹聊聊天，让她妹那么孤独。（短发妹妹是肉眼可见的家境不好）

暖心的事，好多小朋友都说喜欢我，喜欢粘着我，告诉我各种各样的小秘密。

9.18-9.21
周一，星星眼有一颗扣子，很宝贝。由于他总是玩，被一个老师收走了，说放学给他。到了放学的时间，星星眼并没有忘记扣子，他去和老师要，老师说放在别的衣服里，明天给他。此时，他的爸爸说：“一个扣子有什么好玩的”，催星星眼快点回家。我不由得想到，我小时候肯定有特别宝贝的东西，那东西也许不起眼，不值钱，却是那个时候的全部。
晚上有培训，发现幼儿园整体业务水平不过关，需要学习的太多太多了。

周二，由于老师们都去学习培训了，只剩下我自己带班。发现我真的管不住纪律，三十多个小朋友一起喊叫，根本听不到我说什么，觉得老师适时严一点还是有好处的，不然真的太难管理，各种小朋友相互告状，还有小朋友不舒服，真心希望那个时候的自己是消失的。

周三，不知道是怎么安排的，有一节课老师讲过了，另一个老师不知道，正准备讲发现小朋友们学过了，就有一点不知道讲什么，说明老师的课前准备工作有很大的问题。

周四，由于周五要开家长会，准备了各种装饰班级的材料，发现幼师也是蛮辛苦的，所有的东西都需要自己动手，而不能买现成的。

换了一个班级，发现原来的老师真温柔呀，感觉他们像火药桶，没有什么东西就能点着。
目前就发生了这些，以后慢慢记录幼师生活！

❷ 幼儿园老师日记

午餐的护理1.问题：幼儿人数多导致分餐过程中困难多近年来，由于本园幼儿人数内的增加，保育员在分餐过程容中碰到了许多困难：一是餐桌多、间距小，餐车没有适合的放置点，幼儿进餐环境不能确保；二是人数多，分餐时间长，幼儿进餐时间不能确保（先分的幼儿已吃完、后面的幼儿还没轮到吃）；对体弱儿照顾不周，特殊幼 儿的午餐护理不能确保。2.对策：倾听保育员呼声、了解困难，罗列问题、商量对策、成立试点班，以点带面逐步推广3.做法：做到四个确保（1）确保了幼儿的进餐环境：就餐时安排座位采取分散部分幼儿到生活活动室和减少餐厅中的区角间隔物等策略有效疏散幼儿，为了避免生活活动室物品多对幼儿进餐的干扰，我们使用布帘进行隔断，有效解决了幼儿进餐空间拥挤的问题；在分餐时合理进行有序分餐，从里到外减少幼儿与餐车的接触空间，确保分餐有序。

❸ 幼儿园班务日记怎么写

幼儿园的班务日记，可以按照下面思路来写。

比如老师的情况记载，应到幼儿园人数，实际到幼儿园人数。并且列出时间。

班务日记实际上就是班级的日常事务，除了幼儿的出席人数以外，还有日常作息等等，都可以作为班务日记来记载的。

❹ 幼儿园班务日记都记些什么事情

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。 一、 指导思想： 认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、情况分析 我班现有幼儿40人，男孩19人，女孩21人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： （一）优势表现： 1、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 3、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 （二）弱势因素分析： 1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。 2、我班幼儿大多进步很大，但部分幼儿在家性格较开朗、活泼、幼儿园表现不乐群，不能主动与人交往，我们将继续鼓励，让幼儿用各种方式表达自己的情感。 三 、措施： 1. 按计划开展本园所安排的学习内容，在做好基础教学的同时突出特色教学，美术方面积极配合美术老师组织好美术教学工作，平时对所学知识技能多进行复习与巩固，在自身方面也做一定的绘画水平提高及运用，只有自身运用自如了才能更好的带动幼儿。在其他各科教学方面，老师将与年级组长共同探讨学习，使自身的教学水平得到提高些，认真地备好每节课，在掌握好原理知识的基础上敢于创新，再本班幼儿的现发展水平上将对不同层次的幼儿设立不同层次的要求与计划，主要是让每一个幼儿都能在原有的基础上得到进步，得到成长，主题方面，加强对开展主题活动前的准备工作及与家长配合收集资料的工作，在设计活动中考到科学因素及抓住幼儿兴趣点，延续激发幼儿探索求知的欲望, 2. 在具体教学活动中关注每位幼儿的学习状态,掌握好每一个幼儿的学习态度,做好个体差异教育，争取班级的整体水平有较大的突破. 采取”着重教学”方式，提高幼儿语言表达能力。 3. 加强幼儿礼仪礼貌行为的培养, 开展迎奥运，做好文明小天使活动。提高他们的主动性,在这方面将从细小的事情开始着手,潜移默化的影响幼儿,也常提醒幼儿同时也监督提醒老师时刻注意对幼儿行为礼貌的影响及培养. 细心关注幼儿的行为习惯，引导幼儿争执行为，继续设立“三好学生”奖来督促幼儿，养成良好的行为品质， 4. 丰富幼儿生活，多样化地开展艺术节、科技节活动，抓好50年庆典活动，组织孩子参加多种形式的社会活动。 5. 培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力； 6、紧守职责，明确分工，相互协作，相互探讨，相互监督促进，出现问题及时提出及时解决，让我们的工作环境更和睦愉快。 7、 配合生活老师做好卫生保健工作，让所有幼儿都在老师的视线范围之内，随时留意观察幼儿的身体状况，发现状况及时处理并上报保健室。 四、每月常规工作安排： 四．月工作重点。 二、三月份： 主题教育：过节真热闹 亲亲热热一家人 品德教育：情感教育 工作中心： 一、开学准备工作 1 根据园务计划，完成各项计划。 1、 调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络 3、 观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防 4、 编排操节 5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。 6、充实自然角。 7、 做好各类兴趣班开学编班。 8、开展百日安全活动，3月18日开始百日安全活动， 四月份： 主题教育：我是贺幼小主人 品德教育：情感教育 中心工作： 1、 家长学校上课、 2、做好春季疾病的防治。 3、开展亲子活动和春游。 4、安全教育，紧急预案。 5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动 五月份： 主题教育：我身边的科学 保护环境 品德教育：热爱科学工作中心： 1、园庆庆典活动。 2、 制定全园第十一届科技节活动方案， 3、 招生工作的宣传。 4、 做好课题结题准备工作 5、 参加区六一文艺活动 六、七月份： 主题教育：快乐的节日 你快乐，我快乐 品德教育：向往小学的教育 工作中心： 1、 做好大班毕业工作， 2、 迎接市课题组结题验收。 3、 各类论文、案例、方案评比。 4、 做好幼儿发展评优，填写汇报单展示幼儿个人发展档案。 5、 核对物品，完成各项总结。 6、召开家委会，听取建议和意见。

❺ 幼儿园老师的日志怎么写

1、用“心”去爱孩子：

幼儿园的工作是琐碎的、繁忙的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

同时要对孩子充满爱心和耐心。用关注的目光注视孩子，用点头、抚摩孩子表示鼓励，使幼儿感到“老师很喜欢我”。老师不仅要爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有问题行为的孩子。

2、树立正确的教育观：

作为幼儿教师应该明确究竟什么样的教育才是好的幼儿教育，才是高质量的幼儿教育。现在的很多家长认为只要好好学习，孩子多学知识，就可以保障未来的生活。

孩子大多是独生子女，又在物质优越的家庭中成长，并受到家长们的苦心栽培，这些孩子聪明又富有创造力，但是会缺乏忍耐力、抗压性与纪律观念，承受不了挫折，不善于团队合作，主动性及积极性较差。

3、提升自身素质：

作为一名老师，“给人一碗水，自己首先得准备一桶水”，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业，知识来不得半点虚假，它是一个老师的底气。我们幼教工作者，要认真贯彻《纲要》精神，改变单一封闭的教育模式，面向家长，面向社会，让幼儿园成为没有围墙的幼儿园。

把幼儿教育置身可持续发展的终身教育的大环境中，积极开发和利用幼儿园、家庭、社区丰富的教育资源。与家庭、社区紧密合作，为幼儿创设良好的育人环境，形成以幼儿园为主体，以家庭为基础，以社区为依托的幼儿教育新格局，促进幼儿身心全面和谐发展。作为幼儿教师的我们，应该从小注意幼儿能力的培养。让幼儿成为自己的主人，生活的强者。

写作技巧：

1、在管理中应该改变传统的教育方法，应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育，尤其要关注孩子的情感领域，强调关心每一位孩子，使每一个孩子的主动性都得到充分发挥，争取消灭教育死角。

2、感谢上级为我们搭建了这样的一个平台，为我们提供学习改进的机会。“活到老，学到老”只有自己不断“充电”才会释放出更大的能量，在今后的工作中，我将时时刻刻牢记自己的职责，以本次培训内容作为指导，用自己的实际行动来为幼儿教育事业做贡献，实现自身价值。