招班主任6
班主任的修养包括政治修养,学生观修养,品格修养,治学态度修养,教育方法修养等.
㈡ 如何解读做“六有”班主任
班主任不仅应具有教师的一般素养,而且应有做一个班主任的特殊品质。
(一)要有为人师表的风范
班主任是学生的教育者、引路人,是他们崇敬的老师,依靠的长者,学习的榜样。他应严于律己,他的为人处世、一言一行、性情作风等各方面均能为人师表,为学生示范。
(二)要相信教育的力量
相信每个学生都有自己的特点、优势和潜能,只要经过教育,都有美好的发展与前途。即使有严重缺点和错误的学生,只要真情关怀,耐心教育,切实帮助,也能转变好。只有确信教育的力量的班主任,才能不畏困难曲折,把学生转变好。否则,很难胜任班主任工作。
(三)要有家长的情怀
班主任对待学生要像家长对待孩子一样,有深厚的情感,能无微不至地关怀,与学生彼此信赖。这样才能使学生更易亲近班主任,听班主任的话,才能使班主任工作顺利进行。
(四)要有较强的组织亲和力
班主任要善于与人打交道,善于亲近学生、与学生打成一片,这样才便于组织学生开展活动。他还要善于在工作中表现出魄力,能令行禁止,坚定地引导学生沿着正确的方向,不断前进,而不是随波逐流、是非不分,使班级陷入紊乱。
(五)要能歌善舞、多才多艺
青少年学生生动活泼,爱吹拉弹唱、爱舞蹈游戏、爱画画、爱玩电脑手机、爱从事各种体育运动和专项活动,每个学生都有自己的兴趣与爱好,因而需要开展各种各样、丰富多彩的活动。这就要求班主任也有广泛兴趣、多才多艺,易与学生打成一片,便于开展工作。若班主任沉默寡言、作风古板、缺乏才艺,则很难做好班主任工作。
㈢ 小学新入编老师，一开始就教六年级，还当班主任，纪律一直管不好，现在临近毕业，纪律更不好了，非常苦恼
孩子最愿意听的是老师的表扬，每个孩子都有亮点，扬长避短，多表扬多鼓励，“一万个斥责，不如一句温柔的表扬”孩子的亮点在于细心的发现，挖掘。不要孩子一犯错误就找家长，那是最无能的表现。经常跟家长沟通，但还是以表扬，鼓励为主。
㈣ 小学6年班主任老师任期教育部门有要求吗
教育行政部门没有专门的要求，有，也是要求师德方面的。一般都是所在学校自己的规定。
另外，从学校工作的需要出发，也是从学生健康发展的需要出发，正常情况下，小学班主任应该要把学生带到小学毕业。
㈤ 学而思智康招聘班主任待遇如何啊复试都考些什么呢急！！！ 据说上班时间也是要倒班儿的
待遇跟其他地方比算不错的，一大课50（3小时），一天分为3节大课（上午8:30~11:30下午1:30~4:30晚上18:00~21:00）。要内是干一天就容150。复试就是一个面试，很简单，你准备一下1~3分钟的英文自我介绍，看的就是你的语音准不准，然后会有一个中文的互动问答，你和面试官一对一的，但是复试的环节是好几个应聘者一起进去。我觉得没那么难，而且3月份的时候肯定招人，你去试试吧~
至于上班，倒不是倒班，就是哪有课你又在那附近，就给你排那的课，然后你就去那上啦，不用倒班，安排哪是那。
等面试通过签约的时候就会带你去班级组，然后让你选地方（挺多的点，貌似61个..），然后就近给你安排地方。
回答希望你能满意啦~不用特担心，挺简单的。