保靖选调教师

㈠ 保靖县的社会事业

2013年，保靖县有各类学校51所，其中教师进修学校1所（广播电视大学）；完全中学2所；普通中学15所；小学30所，（教学点74个）；职业中学2所。教师进修学校教职工34人。17所中学教职工1072人，其中专任教师721人，招收学生4513人，毕业学生3629人，在校学生12211人，其中初中招收学生3206人，高中招收学生1307人；初中毕业学生2632人，高中毕业学生997人；初中在校学生8581人，高中在校学生3630人。初中辍学率1.49%。小学教职工1345人，其中专任教师1292人，招收学生2983人，毕业学生3426人，在校学生18221人，小学适龄人口入学率100%，小学辍学率0.25%。中等职业教育学校教职工人数82人，其中专任教师73人，招收学生277人，在校学生951人。幼儿园27所，263个班，教职工310人，在园幼儿7651人。
小学升学率99.91%，提高0.16个百分点，初中升学率88.16%，提高1个百分点，高中升学率90.9%，提高2.1个百分点。高考参考人数1166人，比上年减少83人，本科录取479人，比上年减少103人，录取率41.1%，降低5.8个百分点，其中本一录取107人，本二录取350人，本三录取22人，较上年分别减少19人、56人和28人。
校舍面积30.45万平方米，其中教学用面积12.89万平方米，实验室103个，增加7个。教学仪器0.22亿元，增长56.9%。全年发放助学金1600万元，增长0.1%。获社会和爱心人士捐赠305万元，募集教育基金808万元。完成7所义务教育合格校建设。 赶秋节是苗族民间在秋收前或立秋前举行的娱乐、互市、男女青年交往与庆祝丰收即将到来等为内容的大型民间节日活动。
关于赶秋的由来，有的说是赶“立秋日”，有的说是“赶秋千”。相传很久以前，苗寨有个名叫巴贵达惹的青年，英武善射，为人正直，深受众人仰慕。一天，他外出打猎，见一山鹰从空中掠过，便举手拉弓，一箭射中。与山鹰同时坠落的，还有一只花鞋。这只花鞋，绣工极为精巧，一看就出自聪明美丽的苗寨姑娘之手。巴贵达惹决意找到这只花鞋的主人。他设计、制造了一种同时能坐8个人的风车，取名“八人秋”。立秋这天，他邀约远近村寨的男女前来打秋取乐。打秋千本是苗族姑娘最喜欢的活动，巴贵达惹想，那个做花鞋的姑娘，一定会来。果然，他愿望实现了。他找到了那只花鞋的主人，美丽的姑娘七娘。后来，他们通过对唱苗歌建立了感情，结成夫妻，生活十分美满幸福。从那以后，人们沿袭此例，一年一度地举行这种活动。 汉族人的服饰与外地无异，土家、苗家人的服饰富有民族特色和地方特色。
土家族男子老人，穿无领大袖满胸衣，青年人，头包青布帕或白布帕，呈人字路，着对胸衣，多排布扣，裤子为青、兰布加白布裤腰，鞋子是青面白底。妇女，头结发辫，缠以白布帕或青丝帕，不包人字路。未婚女子，有的将发辫垂于背后，而更多的是盘于头上，婚后则将发辫改挽成髻，束于网套。衣长大无领，袖管短而袖口大，向右边开襟胸，襟胸和袖口滚有寸宽五色花梅条或丝绣花条。裤亦喜兰、青布，白裤腰，裤脚大而短，口沿上端贴花梅条，或丝绣花条。鞋稍尖，青面白底，鞋面绣花。劳动妇女不习惯穿袜，多用青、白布裹脚。耳上吊金银质耳环，手腕戴银质或玉石手圈，手指戴金银戒指，胸前挂“牙钱”，上系有银练、银铃、银牙扦、银珠子等一大串，行走时叮当作响。土家族小孩（包括汉族）的服饰突出在帽子上，按年龄、季节确定帽形，如春秋戴“紫金冠”，夏季戴“冬瓜圈”，冬季戴“狗头帽”“鱼尾巴”“风帽”。
苗族男子服饰较女子服饰简单，头缠长1至3丈的青棉布帕，缠成斜十字形。上身着白、青、蓝色或花格（或花条）的棉布料的对襟衣，有7对扭扣，下身着青、蓝色棉布料大筒裤，脚裹3寸宽、丈余长青棉布裹脚，劳动时腰束布带。苗族妇女的服饰十分精美复杂。妇女穿无领花衣，着白褶裙、蓄长发织辫子，用长条青布（父或母丧亡后可用白帕）帕叠成前方后园的螺形包头。衣裤均镶有花边，头、颈、胸、手均配戴银饰。脚缠青布裹脚，穿船形花鞋。苗族妇女的首饰，造型精美，种类繁多，由专门从业匠人制作。从制作的材料分，有金饰、银饰、铜饰、铝饰、玉饰等，而以银饰最为普遍；从佩戴的部位分，有银帽、凤冠、耳环、项圈、手镯、戒指、牙签、扣绊等。从造型上分也是五花八门，仅耳环一项就可分瓜子吊耳环、龙头耳环、梅花吊、圈圈耳环等十余种。这些精美的首饰，只在节庆日或赶场时佩戴，平时常戴手镯、戒指、圈圈耳环而已。

㈡ 吉首保靖县2016年幼师公务员考试时间是

您好，很高兴为您解答:
您是要考公务员还是要考教师招聘？

㈢ 保靖县雅丽中学所获荣誉的介绍

学校有32名教职工荣获省州县优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任等荣誉称号，2个教研课题获国家立项，3项教研成果在省、州获奖，承担县级以上教研课题12个。学校先后被评为“国家民族、贫困地区教师综合素质培训先进单位”、省教育厅“勤工俭学先进单位”、团省委“增强共青团员主题意识活动先进单位”、“湖南省卫生文明单位”、“湖南省学雷锋先进集体”、“湖南省德育工作先进单位”、“湖南省社会治安综合治理先进单位”、“湖南省中小学幼儿园艺术节三等奖”，连续三年被州、县评为“普九工作先进单位”。 2014年4月16日，湘西州高水平体育后备人才基地揭牌仪式在雅丽中学隆重举行。 二百多年的风雨历程，二百多年的砥砺成长，二百多年的艰辛付出，二百多年的春华秋实，保靖县雅丽中学正如一轮东升的旭日，绽放出夺目的光芒。

㈣ 如何搭建互教互学，互分享的平台，促进学员素质全面提升

教育大计，教师为本。教师的专业素养关系到新课程改革、教学质量提升、高效课堂打造，是实施素质教育关键。促进教师的专业成长，是学校管理的核心和重点，现结合保靖民中工作实践，谈谈促进教师专业成长工作的体会。
一、激活原动力，让每一位教师“想成长”
思想是行动的先导，习惯和惰性是束缚人思想的桎梏，思想守旧是教师专业成长最大的障碍。因此，要做好教师专业成长工作，首先要解决思想上的问题。我们的基本做法是“外出找营养，洗脑换思想”，让教师们由被动的“要我成长”变为主动的“我想成长”。
校领导、处室主任、年级组长、教研组长、备课组长等各层次负有一定管理责任的教师每期必须外出学习、接受思想洗礼不少于一次；课改年级教师每期全年级集体外出学习一次；初三、高三两个毕业年级教师毕业考试后集体外出学习；教学服务人员每两年轮流外出学习。外出学习坚持“五有”：一有计划方案；二有任务要求；三有体会总结；四有实践探索；五有提升措施。
大规模外出学习，在保靖民中办学史上是史无前例的。通过外出学习，专业成长工作的步伐加快，初见效果：一是观念有了转变，明确了专业成长的重要性；二是成长有了氛围，激活了专业成长的原动力。
通过外出参观学习，我们发现了自身的问题，找到了与他人的差距。许多原来自认为“我最苦”的教师发现别人比自己还苦，自认为“我最行”的教师发现别人比自己还行，若不充电成长，已难适应新课改的要求。知耻而后勇，安于现状的教师坐不住了，夜郎自大的教师自省了，教师视野开阔了，大家观念开始转变了，专业成长的认识提高了。
领导们认识到，教师的专业成长就是学校的成长，教师素质的提高就是教育教学质量的提高。教师们认识到，不学习不成长当不好新时代的教师，教不好新时代的学生。这样，从校长到每一位教师的主观能动性都调动起来之后，学校的教师专业成长工作就有了良好的思想基础。
二、创设新机制，让每一位教师“能成长”
思想是基础，物质是保障。如何让每一位教师在“想成长”的基础上实现我“能成长”，我们主要做了如下工作：
1、构建机构网络，为成长提供组织保障
分层级构建专业成长管理机构，狠抓过程管理，落实专业成长工作职责，指导和督查教师完成专业成长任务，实现教师专业素养提升、课堂教学质量提高的发展目标。
2、完善奖惩制度，为成长提供制度保障
学校制订了《教师专业成长实施方案》、《教师专业成长促进计划》、《教师专业成长评价方案》、《保靖民中教职工工作量测评及绩效工资考核奖惩办法（试行）》、《保靖民族中学教研教改及各类竞赛活动奖励方案（试行）》等制度，通过各种具体措施，推进教师专业成长，鼓励教师不断成长。
3、加大经费投入，为成长提供经费保障
一是提高专业人员待遇：“高中部语数外大教研组长津贴300元/月，其他文化学科教研组长240元/月，音、体、美、信息教研组长、高中各年级语数外备课组长、高三文综、理综备课组长、初中部各教研组长160元/月”；高中其他文化科目及初中语、数、外学科的备课组长120元/月。成立学科教学工作指导委员会并给每位委员发放岗位津贴。基础学科（语、数、外）由5—7人组成，其他学科由3—5人组成。具体方案由教科室制定，校长室审批。津贴标准暂定每人每月120元。
二是保证教改活动经费。学校虽因扩容已负债1600多万元（仅利息每年要支付近百万元），仍然保证每年投入40万元以上的专项经费用于教研教改和教师专业成长工作。
三是落实成长工作绩效。对教案、作业批改、听课、教研教改等教师专业成长工作，每月检查、评比一次，对先进个人发放奖金每月在3.5万元左右；每半期评出1个教改先进年级组、3个优秀教研组、5个优秀备课组和30名教改先进个人，发放奖金每次1万元；每期对论文、赛课、课件制作、课题研究、说课竞赛、辅导竞赛等专业竞赛发放奖金达7万多元。仅2011年秋学期就发放教研教改奖金27万多元。
三、抓牢主战场，让每一位教师“在成长”
有了思想基础和基本的物质保障，教师专业成长工作的关键就是行动了。怎样行动？行动的基础在哪里？我们认为教师专业成长的出发点和落脚点都在课堂，也就是说教师专业成长的主战场在课堂。只有着眼教书育人目标的课堂教学改革才能最大限度地激发教师学习、研修的积极性和创造性。课堂改革的主导是教师，主体是学生，阵地在课堂，目标是教师综合素养和教育教学质量的提升。
1、“三﹒五”总体规划
我校“十二五”期间教师专业成长工作分三个阶段，用五年时间实施，具体规划如下：
第一阶段 第一年 转换观念，付诸行动 让每一位教师明确目标“乐于成长”
第二阶段 第二年 百花齐放，竞比选优 让每一位教师找到方法“善于成长”
第三年 基本成型，全面推进
第三阶段 第四年 素质比武，巩固成果 让每一位教师得到提升“精于成长”
第五年 纵深发展，整体提升
通过多渠道搭建教师专业成长平台，全方位促进教师专业成长，用五年的时间打造一支思想素质和业务素质“双优型”的教师队伍，实现教师专业成长工作的整体目标。
2、七条成长途径
（1）外出观摩学习
找准差距，激发活力；转变认识，更新理念；学习经验，改进方法；实践推进，创新模式，不断提高教师的工作能力和教学水平，推进教师专业成长。
（2）聘请专家指导
一请“外援”，学校定期邀请省州教科院、省内高中名校、高校的专家、学者来校讲学；二挖“内力”，学校从内选拔业务素质相对优秀的“土专家”进行经验交流。内外合一，为教师解疑答惑，帮助教师找准学习方向、明确课改方法和了解前沿研究动向，提高教师研究素养。
（3）普及传媒技术
学校要求所有教师必须能使用电脑，能开展多媒体教学，能进入网站学习，能应用各类网络资源。为此，学校投入了200多万元进行多媒体建设，为每个年级建起了教师电子备课室，实现了学生教室“班班通”。我校还先后举办了三期现代教育技术培训班，培训教师198人，合格185人。目前，我校100%的中青年教师能使用多媒体，95%的教师能制作课件，为教师高效学习、共享资源、高效教学、高效办公奠定了技术基础，促进教师专业水平快速提升。
（4）重视校本研修
学校组织各学科名优教师定期举行专题讲座，对教师进行学科教学、教研教改、课题研究、班级管理方面的培训，提高教师专业能力和专业素质。
（5）实施青蓝工程
我校要求：每一个青年教师拜一名教育教学经验丰富的教师为师，实行师徒结对。规定徒弟每期拜师听课不少于20节，师傅听徒弟的课不少于15节；师傅每期要指导徒弟设计两个课案；徒弟每期写两篇跟师学习心得体会，上一堂拜师汇报课，由教研组成员进行听课评课。2010年、2011年、2012年拜师结对分别为32对、48对、68对，通过教科室考核、评议，三年共有42对师徒被评为“青蓝工程先进个人”。
（6）构建高效课堂
①抓好校内五型课：A、所有领导上表态课。校长带头，所有校领导跟进，为高效课堂推进起好带头作用。B、优秀教师上示范课。C、青年教师上考核课。D、组内教师上探索课（同课异构）。E、全体教师上竞赛课。
②落实课堂三环节：A、课前预习：编好导学案，不预习不开讲，课前学生参与，让学生在学习前明确学习目标、内容、方法，做学习的“明白人”。B、课中探究：课堂上主要解决重难点，做到有问题必须探究，师生互动让学生在学习中实践、探索、思考，在学习中让学生“当主人”。C、课后检测：每堂课都有学习效果检测和学生意见反馈。对未达学习目标者督查过关，让学生在学习中当“评判员和监督员”，然后实现自我提升。
（7）落实教学常规
教务处、教科室每月不定期对教师的教案、上课、作业批改、课外辅导等教学常规进行检查评比，结果与绩效直接挂钩。校领导坚持推门听课，学生对教师每月进行民意测评，家长和退休教师定期对教学工作进行督察。多形式全方位地进行常规检查，为构建高效课堂提供外部动力。
如果把教师比作鲜花，学校就要给其生长的土壤；如果把教师比作雄鹰，学校就要给其飞翔的天空。有了土壤，花儿才能茁壮成长；有了天空，雄鹰方可展翅飞翔。

㈤ 湘西保靖县好吗

湘西现在很落后，如果大学生来这里找工作，很容易找到，但是没有多少钱，最多一个月有1000，而且这边的交通不好，所以来这边很麻烦，本人建议还是到大城市工作的好！！
我的老家在湘西，保靖现在不是那么乐观，所以去了也赚不了多少钱，最多只养的活自己，至于要在保靖干出什么事业，那机会是很渺茫的，而且到了保靖，要工资高的只有教师的职业，现在又有太多的教师来实习，所以不一定会成功。

㈥ 保靖县雅丽中学学校简介的介绍

保靖县雅丽中学抄前身是清朝雍正八年（1731年）创办的“崇文书院”，曾易名为“雅丽书院”、“雅丽学堂”，1938年“国立第八中学第三部”迁居于此，1941年更名为“省立第八中学”，湘西北地区的社会贤达多出于斯，毛泽东同志青年时期的国文教师——袁吉六先生，即为雅丽书院的丁酉科举人， 贺龙元帅之女贺捷生将军曾在此就读。解放后，这里先后办过“保靖县高等小学堂”，“迁陵学校”，1981年改为保靖县第三中学，2006年2月更名为保靖县雅丽中学。

㈦ 龙王庙在保靖县吗答案。

湘西现在很落后，如果大学生来这里找工作，很容易找到，但是没有多少钱，最多一个月有1000，而且这边的交通不好，所以来这边很麻烦，本人建议还是到大城市工作的好！！ 我的老家在湘西，保靖现在不是那么乐观，所以去了也赚不了多少钱，最多只养的活自己，至于要在保靖干出什么事业，那机会是很渺茫的，而且到了保靖，要工资高的只有教师的职业，现在又有太多的教师来实习，所以不一定会成功。