写出赞美老师的诗句

⑴ 怎么写赞美老师的诗句

赞美老师的诗句：
随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》

赞美老师的名言：
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
一日为师，终身为父。——关汉卿
务学不如务求师。 ——杨雄
圣人无常师。 ——韩愈
经师易遇，人师难遇。——司马光
举世不师，故道益离。 ——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
您的品格和精神，可以用两个字就是
——燃烧！不停的燃烧！

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，
我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；
您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……
经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

⑵ 赞美老师的诗句怎么写

1、绿叶的绿色象征着老师青春常在。
2、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润
3、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
4、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。
5、一双双清亮纯净的眸子里，
6、山下禅庵老师在。
7、老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
8、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
9、一日为师，终生为父。
10、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
11、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
12、老师药卷不受偿。
13、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊
14、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
15、您的肩膀上，我们看到了广阔天地。
16、这无私的奉献，令人永志不忘。
17、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
18、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；
19、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
20、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
21、仰止弥高，钻之弥坚。
22、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
23、老师的话儿像春雨滋润我的心。
24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
25、老师用知识的雨露浇灌我们成长。
26、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
27、汹涌着无比的崇敬与感激；
28、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
29、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
30、教师是太阳底下崇高的事业。
31、你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；
32、学而不厌，诲人不倦。
33、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
34、月证实你的耕耘是神圣的。
35、您的品格和精神，可以用两个字就是
36、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
37、老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
38、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
39、他年应记老师心。
40、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
41、老师身今七十六。
42、温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
43、在永恒的歌声中，成为果实！
44、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
45、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
46、但愿老师真似月。
47、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
48、干涸的心田里，洒下您辛勤的汗滴，
49、老师期望我们成为新世纪的太阳。
50、长地久有时尽，师恩绵绵无绝期
51、桃礼不言，下自成蹊。
52、老师的言传身教，像春雨润物细无声。

⑶ 写一句赞美老师的诗句

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。这首诗专是清代郑燮所作属的《新竹》白话文释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

此诗以竹子的气节比拟老师，比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。

⑷ 请你写出两句赞美老师的诗句

1、随风潜入夜，润物细无声。

【出处】：杜甫《春夜喜雨》

【释义】：小雨伴着春风，在夜晚悄悄地下起来，细细密密，无声地滋润着万物。

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

【出处】：李商隐《无题》

【释义】：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。

【出处】：龚自珍《乙亥杂诗》

【释义】：落花不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。

【出处】：白居易《奉和令公绿野堂种花》

【释义】：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

4、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

【出处】：杜甫《咏怀古迹五首·其二》

【释义】：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

【出处】：郑燮《新竹》

【释义】：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

⑸ 写出一句赞美老师的诗句

1、 北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
2、 东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》
3、 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》
4、 蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
5、 军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》
6、 孔子云：何陋之有?。 —— 刘禹锡《陋室铭》
7、 灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
8、 灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。 —— 韩愈《送灵师》
9、 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
10、 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
11、 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 —— 郑燮《新竹》
12、 偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
13、 师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
14、 随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
15、 天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
16、 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
17、 王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
18、 闻道溪阴山水好，师行一一遍经过。 —— 张籍《送僧往金州》
19、 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
20、 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
21、 玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》
22、 自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》

延伸阅读：
赞美老师的古代诗句有哪些
NO.1：杜甫《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。--------不要去在乎诗句代表什么意思，多读几遍，你就会读到其中的味道，很形象的表达了作为一个老师，默默的为学生传道授业解惑。
NO.2：杜甫《咏怀古迹五首·其二》：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。--------风流并不是贬义词，而是对古代文人的一种赞赏，儒雅是对古代文人最高的修饰了，这就是我的老师，夸赞自己老师时就应该有这种自豪感。
NO.3：罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》：一日为师，终身为父。--------这句诗是我们最长说的 ，把老师比作自己的夫妻，对老师有很高的.尊重意味，也是对老师最高的赞美了。
NO.4：白居易《奉和令公绿野堂种花》：令公桃李满天下，何用堂前更种花。--------令公是对人的尊称，说对方学子满天下，怎么还用自己耕种花卉，表面意思说完全不需要自己种，学生们可以送给你，侧面说了作为老师他为人清廉，简谱，这也是作为老师最可贵的精神。
NO.5：郑燮《新竹》：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。--------新竹比老的竹高，是因为有老竹子的扶持，默默的在背后给予力量的支持，指代学生年轻有为是因为有老师在背后默默的指导，给予辅导和力量，赞美老师的付出总是默默的。
NO.6：佚名《鹤发银丝映日月》：鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。--------鹤是白色的，银发是透明的，说明头发雪白，形容人的年纪大，这样大的年纪任然有一腔热血浇灌新花，这是作为老师最高的夸赞，深刻反映了老师的无悔付出。

⑹ 描写赞美老师的诗句有哪些

随风潜入夜，润物细无声。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——（唐）李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。
——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
赞美老师的名言：
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
——李商隐
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
--居里夫人
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——[美国]布鲁纳
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
为别人照亮道路，自己...授业。——唐甄
师者。——唐。
——柳宗元
学者必求师。明年再有新生者。
——[前苏联]捷尔任斯基
为学莫重于尊师；其身不正。
--居里夫人
教师不仅是知识的传播者。——关汉卿
务学不如务求师。——吕不韦
一日为师，终身为父。
——（唐）李商隐《无题》
落红不是无情物，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福，都应该饮水思源，不令而行。
——韩愈
经师易遇。――〖清〗郑燮
不管一个人取得多么值得骄傲的成就。
——谭嗣同
古之学者必严其师。――《论语·子罕》
春蚕到死丝方尽，而且是模范。——司马光
举世不师，故道益离，润物细无声。
——孔子
为别人照亮道路，亦贵得友，解惑也，虽令不从随风潜入夜，师严然后道尊，所以传道，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子，蜡炬成灰泪始干
——李商隐
新竹高于旧竹枝，十万龙孙绕凤池，全凭老干为扶持。
——杨雄
圣人无常师。——斯大林
仰之弥高：
教师是人类灵魂的工程师，钻之弥坚，化作春泥更护花，蜡炬成灰泪始干。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽。——程颐
学贵得师，未有不尊师者也。——欧阳修
古之圣王，从师不可不谨也。
——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
赞美老师的名言，人师难遇。
——[美国]布鲁纳
其身正

⑺ 写赞美老师的诗句【一首】

《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

前两句表达的是离愁之感，后两句以落红自比，表达自己虽然前途不畅却也不忘报国的情怀。

但是诗句意思也有自我奉献精神，用在老师身上也无可厚非。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。

表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。

⑻ 古往今来赞美老师的诗句不胜枚举请你写出几句

赞美老师的诗句很多，下面给出十句：

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

3、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

4、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

5、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

6、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

7、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

8、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

9、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

10、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》

⑼ 杜甫写的赞美老师的诗句

杜甫创做的关于赞美老师的诗句有《春夜喜雨》 。

《春夜喜雨》 ——杜甫

好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。

野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。

译文：

好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。

伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。

明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

背景：《春夜喜雨》是唐诗名篇之一，是杜甫上元二年（761年）在成都草堂居住时所作。

此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。

诗中对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。