给班主任谈话

1. 班主任谈话细则

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『班主任话细节』关注细节 用心引路

·关注细节 用心引路 海宁市桃园小学 何卫红我校的小班化实验已经三年了，作为小班化的实验教师，在和孩子们相处的过程，我发现自己成长了不......
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『班主任话细节』关注细节,做好小事

·指导思想：引导学生从思想认识上关注细节，深刻领悟“细节展示素养”“细节决定成败”的丰富内涵，争取人人以小事做为起点，做细、做精、做优、做持久，养成良好的行为习惯，展示班级的新风采。......
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『班主任话细节』关注细节、讲究艺术、体验活动

·关注细节、讲究艺术、体验活动 [内容摘要] 品德与生活课程倡导和体现的是一种儿童文化，富有童心、童趣是孩子所喜欢、所希望的。教学中要从孩子自己的世界出发，让孩子用自己的眼睛......
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『班主任话细节』从细节体现有效

·从细节体现有效听了陈老师的课，比较学生课前课后的表现，我觉得非常显著的表现了教学的有效性。教学的有效性，我们其实从课堂的点点滴滴就可以看出。一、 生字教学中，通过词语、句子......
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『班主任话细节』你关注细节了吗？ 课堂“教学细节”的重要性

·老子说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。正如要让时针走得准，必须控制好秒针的运行一样，可以说，很多时候细节是决定全局成败的关键。鉴于此，笔者浏览和学习了许多相关资料，也反思......
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『班主任话细节』关注从细节开始

·随着新课程改革的进程，我真切的感受到了一位位充满活力的教师，一节节撞击智慧火花的课堂。主体意识、创新意识感人深思，“三纬”整和耳濡目染。我更欣慰的是，我们的许多教师已开始理性的看待......
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『班主任话细节』细节中的成与败—读《细节决定成败》有感

·细节中的成与败 ——读《细节决定成败》有感黎 英 汪中求先生的《细节决定成败》一书已经火了很久了，倒不是书中有多少真知灼见，而是作者为他的书起了一个好名字——细节......
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『班主任话细节』关注细节，培养学生良好的学习习惯

·一、 注重学生语言的简洁与规范比如说：当杨老师问燕子是什么时，有个学生是这样说的“燕子是恩恩候鸟。”杨老师用很亲切的语言提醒说“燕子是恩恩，其实很简单，燕子是？”学生回答说“燕......
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『班主任话细节』细节的力量

·细节的力量 最近我所在的公司在各地开产品订货会，我深有感触，这个小小的订货会让我感受到的是平庸和杰出公司的不同，感受到的是细节的巨大力量。 很多做消费品的朋友一定......
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『班主任话细节』抓住细节，激发进取之心 ——班主任工作案例

·抓住细节，激发进取之心 ——班主任工作案例 背景：我所带的班级共有45名学生，班级情况比较复杂，首先是两级分化明显，学习基础......
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『班主任话细节』爱在细节中

·爱在细节中方敏老师们下午好！今天我要向大家推荐的一本书是《永久的悔》。不知道大家有没有读过季羡林老先生的一篇文章，题目叫做《赋得永久的悔》，这篇文章就编在初二下册的语文......
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2. 适合与班主任谈心时写的话

哈哈，我是一名学生，如果我做老师的话，我会做这个样子的，也许不标准，但是回我起码代表了答一个学生的心愿吗，你可以借鉴一下
1.穿着要整齐，头发要干净，尤其是女老师
2.抽烟，不喝酒
3.关心学生，比如说，在体育课以后给学生们买雪糕（也许你会想，还得花自己的钱呢，我才不，但是你有没有想过，学生对你产生的惊讶程度足以让你赚到更多，有物质上的，有感情上的）
4.可以和学生打成一片（也许你不接受，其实在你和学生玩耍的同时，你了解了他们好多，你可以更好的备课，这无形之中你会比较轻松，课堂上表现好了，学生更加喜欢你，老师们更加认可你！）
5.要负责阿，学生即使是在学校以外的地方出事情，你也应该去看看，去关心
6.注意学生心理，经常沟通
7.不要偏向某一学生
8.对于好学生，你可以请他们吃饭啦，之类的，他们就会忠心于你
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亲笔！！

3. 如何跟老师谈话

老师，实在抱歉打扰您了，我是您的学生XX班的XX，就是平时上课经常坐在前几回排的那个学生，您答对我有印象吗？平时您的课我一节都没缺过，我的笔记记的非常认真，考试前还有同学来向我借笔记呢，您布置的作业我也都认真完成了。平时小测验成绩也不错（如果有小测验的话）可是这次考试前几天我有点发烧（或感冒，拉肚子，消化不良），没法集中精力复习，考试的时候发挥的不太好，连平时的水平一半都没发挥出徕，我一向成绩很好的，系里已经推荐我为入党积极分子了，如果这次成绩不好将会直接影响到我入党（也可找一件其他受成绩影响的重要事情，根据自己情况选），所以希望老师您手下留情一点，能让我过就让我过了，我在心里谢谢您了！

一般老师接到这样的电话都会手下留情一点，因为你主动给老师打电话，老师知道你把他放在眼里，你把他当回事，你认为他很重要，所以只要不是太差，老师都会给你面子的。
把我上面的话背熟了，不要照着念，一定要绘声绘色自己发挥。我这招屡试不爽，每次都刚刚过，还有一回老师看我态度十分诚恳给我了75分呢！
不管用你坎我！

4. 班主任谈话记录怎样写

我只能给你提个大纲复1是学校的制规章制度，你多少要写点进去2你站在老师的角度，就是教育学生的一些思想要加上去3
就是自己的为自己的行为
和态度问题要加上去谈话内容在1000字左右，口水话少点，正规化一点。最后就是自己的态度要端正点好多细节上的内容，和关键词你可以到网络贴吧里面去找找，应该能凑上一份完整的谈话记录呵呵
祝你好运

5. 班主任怎样和学生家长谈话效果好

与家长的沟通和交流是班主任工作的一个重要方面，在实际工作中，经常出现沟而不通的事情。班主任找家长来本意是要解决学生存在的问题，可最后学生的问题没解决，班主任却和家长发生了矛盾，甚至吵闹。其结果与班主任自己，与家长，与学生，与学校都没有好处。作为学校政教主任，我从2001年开始关注这件事情，想通过自己的工作减少这类事情的发生，长期观察，长期思考，发现了一些问题，也有了一些自己的认识，写出来，和各位大家讨论、共享。 班主任与家长发生矛盾多数是由班主任说话的态度和方式引起的。 １、不注意礼上往来，缺少应有的礼节和客气。不让座，班主任坐着，家长站着谈话；说话不给家长留情面，不能客客气气地和家长谈话；说话不注意场合、地点；家长的话不投意就耍性子等。 ２、话说得太尽，太绝，把家长逼到绝处。“你的孩子在班里是违纪大王。”“我们班六十多个学生，就数你的孩子最糟糕。”“你给孩子转班、转校，反正我是不要了。”“见过调皮捣蛋的学生都没见过你孩子这样的。” ３、一言堂，只管自己说，不让家长说，缺乏与家长沟通的正确态度。一个班主任找一个家长谈了七十多分钟话，他一个说话要在六十分钟以上。家长很难把话说完，只有听得份。 ５、只说问题、缺点，不说优点和成绩。一次四个家长找我要求换他孩子的班主任，理由是“班主任一味地批评学生，孩子不管好坏，永远听不到班主任一句表扬肯定的话， 我们都十分关心孩子的学习，都是在县城租房专门照顾孩子上学的，每次见老师，总是孩子退步了，不守纪律了。另外学生普遍反感班主任。” 一、要以平等心对待家长。要象对待同事，对待朋友那样对待学生家长，和家长谈话要客气，要注意礼节，不起高调，不发火。 二、要以平常心对待学生的错误。学生做错了事，违犯了纪律，损害了班集体的荣誉，这都会让班主任生气。班主任找家长来是为了找到一种较好地解决问题的办法，不是要对家长发气。人都有做错事的时候，学生做错事要纠正，但能理解；纠正学生的错误是班主任老师的工作职责，也是家长的愿望。有了这种认识，就不会说过头话，办极端事。 三、要在肯定的大氛围下谈学生的问题和错误，注意传递积极信息。这象是一个纯技巧问题，但很重要。爱自己的孩子是动物的本能，人也一样。根据这一点，班主任在约家长谈学生问题前，就要认真而全面地思考一下学生的优点、长处。班主任在客观充分地肯定学生的前提下谈学生的问题，才会得到家长积极而全面地合作，双方才能避免发生矛盾，更重要的是有利于学生问题的真正解决。 四、要给家长留下充足的说话时间和机会，要学会听。和家长见面是一次交流，一次沟通，多听听家长的说法和意见。班主任在和家长谈话时要把学生的问题说清，说透，也要让家长把自己的认识和意见说清，说透。这样才能形成共同点，找到解决问题的最好切入点，才是一次公平、积极、有效的谈话。 总之，班主任在作出约家长见面的决定时，要做好充分的准备工作，在和家长谈话时，要尊重家长，礼貌待人，和家长平等交流，真诚沟通，这样才能取得较好的谈话效果。

6. 怎样和老师谈话

我觉得要和老师谈话那是非常简单的,虽然我这人不善于交际,但是对老师还是非常尊重的.

老师也是人,其实在学校里老师还是非常关心我们的,所以呢我认为我们之间的关系也应该非常地亲密.用尊重的眼光看老师,用欣赏的眼光看同学.这句话是非常正确 的.
如果是因为考试没有考好,那没有什么.作为一个学生,我们的考试还少吗?老师也不会以你这次的成绩而怪罪于你的,人生有起落,这个是必然,关键的是我们自己找到自己的位置.
把你和老师的谈话当作是一次情感交流,表达下你自己对以后考试的看法以及要学好后面的你要做什么,千万不要讲借口,这个使老师觉得你这个真的是没有一点上进心.
我记得有一次我迟到了,而我的班主任是非常严格的,所有的同学都不敢迟到,然后一天早自习他就在门边早早地等我,问我在做什么去了才迟到的时候,我记得我当时说了一句:"老师,我没有借口,迟到就迟到了."我没有想到的是他没有惩罚我,我也没有一点的心理压力.

老师能够找你谈话是因为老师是非常在意你的,千万不要辜负老师对的希望和期待,所以我希望你不要把谈话看的是那么严肃,没有必要想什么对应之词,用数学的话来说:老师讲的话是随事件,所以你的回答也应该是随机事件,没有任何的对应之词,也不需要对应之词.
最主要的是你发表自己的看法,以及和老师一起讨论学习的方法,这样学习会上来的!

7. 班主任谈话课记录

我只能给你提个大纲1是学校的规章制度，你多少要写点进去2你站在老师的角度，就是教育回学生的一些答思想要加上去3
就是自己的为自己的行为
和态度问题要加上去谈话内容在1000字左右，口水话少点，正规化一点。最后就是自己的态度要端正点好多细节上的内容，和关键词你可以到网络贴吧里面去找找，应该能凑上一份完整的谈话记录呵呵
祝你好运

8. 班主任谈话记录 怎么写

这个问题嘛，我很有感触，原因是我前几天才写的谈话记录，直接把我写哭了。经验如下：内
1.详细描述你容当时所犯的错误，其中包括：犯错原因即动机啦、犯错经过、犯错之后学校的处理决定。注意语言简练有重点有针对性，对自己不利的东西就掩饰过去或者一笔带过。
2.着重描写犯错后的心态，当书记或者辅导员教育你之后，你明白了什么，如何悔过曾经的错误，以后会怎么表现，不会再犯类似错误。（即使你们辅导员没跟你谈过，那么你不会编吗？她的意思就是要你编一个啊。反正她也没说什么，只要你编的合情合理，再把她美化一下，表现她如何尽责地教育你，想必她也不会难为你）
3.展望未来的学习生活。可以从学习积极性、生活方面如何避免犯以前的错误方面入手。比较好写吧，结合实际就行。
4.请求学院或者学校给我，不，是给你，一次改过自新的机会。
此致 敬礼即可
其实我很郁闷，怎么还有人走我的老路啊。。。。