班主任利弊
❶ 班主任制的优缺点
好的自我评价对其成长与发展具有重要的作用，往往是通往成功的第一步，通过自我评价能更好的认清自己。下面就是由学习啦小编给大家收集整理到关于班主任优缺点的自我评价范文，仅供参考，希望大家有所帮助。
自我评价范文1
参加工作至今已近一年，.经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路
这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。
❷ 体育教师当班主任的利弊
一、体育教师担任班主任的优势
1.体育教师的个人优势
大家都知道，班主任是和学生接触最多的老师，也是最熟悉全班学生学习情况的老师。而担任体育的大多数老师都性格比较开朗，并且大多接触学生时是在体育课上，或者是在班会上。这样的特殊场景中，学生和老师都是出于一种比较放松的状态，大多是在谈论一些学习之外的事情，并且是在一种非常愉悦的气氛下，这样更容易加深师生感情。所以，体育教师担任班主任更容易和学生交朋友，学生更容易和班主任谈心里话。
2.体育教师的工作优势
体育课大多是在室外进行，学生都处于一种极度放松状态，特别是在体育课的自由活动时间，体育教师更容易和学生亲近，在与学生活动的过程中了解学生的性格。所以，在体育课中学生更容易了解每个学生。特别是对一些心理有疾病的学生，如，自卑、胆小、孤僻的学生，在一般的课堂上很难让他们的这些缺点暴露，但是在体育课中这些缺点则暴露无遗。对这些“问题学生”，体育教师可以通过各种相应的教学内容引导学生，达到对其心理健康教育的目的。例如，让其经过充分的准备练习某一动作后，点名在全班学生面前示范，并且不失时机地对其进行表扬，并号召大家向其学习，这样，学生的自信心就会慢慢地建立，慢慢就会变得胆大，开朗起来，朋友也多了，也更爱学校，更爱学习了。
二、体育教师担任班主任的不足
1.课堂情况掌握不够
由于体育教师的特殊性，造成体育教师对学生的学习情况不是很了解。不仅如此，由于体育教师工作的特殊性，和其他科目老师接触也不是很多，造成在教学上与教师交流的不及时性与不畅性。同时，由于体育科目作为一门副科，在平时一周一般最多上两次课，这就造成教师与学生接触时间短，了解时间有限的局面。特别是在办公室的时间也大大小于其他老师的时间，其他科目老师在办公室需要判作业、备课，一般体育教师，不需要做这些，即使需要也是三四十分钟的时间，这样就减少了和其他老师交流学生学习情况的时间。
2.部分家长对体育教师担任班主任持观望态度
长时间的影响，家长只认可主课老师担任班主任，对体育课教师担任班主任还是持观望态度。对于他们来说，体育教师担任班主任无非是校方教师严重缺乏或者是体育教师“走后门”才当上的。他们对这种改革称怀疑状，甚至可以说是抱着很不客观的态度。
3.体育教学管理与班主任平时教学管理方式区别较大
其一，学生在观念中认为体育教学特点是宽松和活泼，行为规范要求比较放松。班主任管理方式不得力，学生不适应，会有落差感，会感觉失望，不利于班级师生感情的建立。其二，体育课教学管理与平时纪律管理要求不一致，作为班主任更多的是行为规范、学习习惯养成等，要求学生从细节入手，比普通体育教师对行为习惯要求更高，势必造成学生的不适应。
4.学法指导需要经常与任课教师沟通
由于平时任教科目的特殊性，学生在课堂学习及作业情况方面不易及时了解。当学生在学习中遇到的困难，与各任课老师多沟通交流，才能对学生提出改进的意见，因此，对课堂或课后的学法指导造成一定的困难。
❸ 西安一中学体育老师当班主任引热议，体育老师当班主任究竟有何利弊
最近一段时间，西安的一所中学让体育老师当班主任，受到了很多家长的反对和热议。其实对于体育老师当班主任这件事，我个人觉得并没有什么特别大弊端。存在问题的是教育上对体育的不重视及偏见。
转过头认真想一想，体育老师也同样是师范专业出身，他们和文化课老师只是科目不一样，他们同样对孩子负责，同样都是值得让人尊敬的老师。学校是对每一位孩子负责任的，既然能选择体育老师来当班主任，说明它一定有足够强的能力带领好一个班。
❹ 当老师有什么好处和坏处
一、老师的好处：
1、一线城市学校教师的薪资高于二三线城市；同一个城市，主城区高于郊区。然而民办学校教师的薪资却不一定低于公办学校，但是公办学校的教师有比较客观的公积金和医保，有的还有住房补贴。
2、教师职业的稳定性。这主要是针对公办学校有编制的教师。虽然这几年教育部门也在学校开始了改革，比如教师也要签署合同，五年以内的新教师有考核。
二、老师的坏处：
1、需要换位思考
很多时候学生不理解题意，或者理不清思路、想不出答案，当老师的虽然觉得容易，却不能理所当然地认为学生应该理解。由于知识和阅历有限，大部分学生的认知能力和理解能力都与老师有所差距，所以老师经常需要站在学生的角度考虑问题，用学生的语言教导学生
2、就是升值空间的问题。
在教育一线的优秀教师，不一定能在行政上有所建树。很多教学上很优秀的教师，到退休也还只是一名普通教师，至于为什么有的教师成了主任、副校长、校长，这并不是光努力教书就能够达成的。
(4)班主任利弊扩展阅读：
老师这个职业说出去就让大家觉得很伟大，因为他们是点燃自己燃烧别人的人。虽然有很多学生在上学的时候会憎恨对自己严厉的老师，但是当这些学生真正长大了以后，他们会感激曾经在学校对自己管理严格的老师，有一些有良心的学生会回到学校看望自己的老师，因为和老师说一些自己长大了以后发生的事情。
如果这位老师在当地很有名去商场或者去饭店吃饭都会遇到自己的学生，当学生和家长介绍自己老师的时候心里的那种骄傲感会油然而生，也会让老师觉得自己是伟大的。
❺ 新一年级，遇到一个非主课的班主任，会有哪些利弊
利是平易近人，平等相待，弊不能及时了解主科的学习情况及班上学习状态。
❻ 做老师的好处与坏处
一、老师的好处：
1、教师的薪资就刚刚就职的毕业生来说，还是比较不错的。当然。也有人提到，教师的薪资和地区还有学校的有很大关系的。
2、一线城市学校教师的薪资高于二三线城市；同一个城市，主城区高于郊区。然而民办学校教师的薪资却不一定低于公办学校，但是公办学校的教师有比较客观的公积金和医保，有的还有住房补贴。
3、教师职业的稳定性。这主要是针对公办学校有编制的教师。虽然这几年教育部门也在学校开始了改革，比如教师也要签署合同，五年以内的新教师有考核。
二、老师的坏处：
1、需要换位思考
很多时候学生不理解题意，或者理不清思路、想不出答案，当老师的虽然觉得容易，却不能理所当然地认为学生应该理解。由于知识和阅历有限，大部分学生的认知能力和理解能力都与老师有所差距，所以老师经常需要站在学生的角度考虑问题，用学生的语言教导学生
2、就是升值空间的问题。
在教育一线的优秀教师，不一定能在行政上有所建树。很多教学上很优秀的教师，到退休也还只是一名普通教师，至于为什么有的教师成了主任、副校长、校长，这并不是光努力教书就能够达成的。
(6)班主任利弊扩展阅读
多老师与学生和学生家长之间的矛盾源于社会对老师要求太多太高，以圣人的标准来要求老师，但是对老师的奖励机制却没有跟上。
这个社会有缺德的老师，也有缺德的家长和学生，但每当老师和学生发送冲突的时候，大部分结局仍然以牺牲老师来作为解决办法，对老师高标准要求的同时，对老师的尊重和保护机制却没有跟上。
❼ 佛系班主任，都会给孩子们带来哪些利弊
原本只是一种态度和生活方式，是一种有目的的放下，顺境淡泊，逆境从容的态度。“佛教”源于2014年的一份日本杂志，里面介绍了一个新的男性——“佛教男”。他们外表和普通人一样，但内心有以下特点:兴趣爱好一定要放在第一位，一切都要按照自己喜欢的方式和节奏去做。他们总是嫌谈恋爱太麻烦，不想在这方面花时间和精力。不想有女朋友，就喜欢一个人开心，跟女生在一起觉得累。
老师是普通人，也需要生活，需要抚养孩子，需要孝敬老人，需要买房买车。不要以为老师就应该愿意穷，抱着平常心去看老师。我认为真正的佛教教师应该在顺境中冷漠，在逆境中冷静，不要忘记你的主动精神。没有欲望，什么都不在乎，什么都不争取，这不是生活的方式。希望全社会共同努力，创造一个真正和谐的教育环境！