记我的老师

㈠ 三年级日记 我的老师

我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！

老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

这就是我最尊敬的一位老师——老师。

㈡ 《记我的小学老师》的记叙文 不少于800字

记我的小学老师
从村小转入镇中心小学，班主任是基于父亲的情面才勉强同意的。
在当时，村小的孩子，都是一些高初中毕业未毕业或小学毕业的代课教师走马灯似的频繁换人教育出来的。试想，这种“你方唱罢我登台”的情形，能教育出好学生来？
班主任姓彭,个子高高的，穿在身上的衣服总是嫌大。长方脸，瘦瘦的，挺括的鼻梁架着一副大大的老花镜。看人时，白多黑少的眼睛一贯地从镜框上方探出来，很象是《多收三五斗》里不安好心的账房先生。
我常怀疑彭老师的眼镜是配相的，不然，何以这样看人？后来知道了，老光的人是远处清楚近处糊涂。
彭老师教语文，是省里的特级老师。我们都喜欢上他的课。原因是，这位在领导眼里自由散漫天马行空的老师，可以将一堂浅显的小学语文课讲得生机盎然。只见他声情并茂手舞足蹈，忘情之时，还会引吭高歌。我们常在他的颠狂之态里度过短暂的四十五分钟。
彭老师喜欢喝酒，喝过酒之后讲课，颠狂之态更是挥洒得淋漓尽致。他的可笑举止常令我们捧腹大笑，笑过不忘。于是，课文的重点就在这笑声里记住了。
我们象喜欢彭老师上课一样害怕过考试这一关。彭老师的惩罚制度全校赫赫有名。那就是：满堂红。
此种叫法极为形象。一则基本上每人都要挨打，离他的标准差多少就挨多少板子；另一层意思，身体某个部位，比如手或屁股或背红肿甚至渗出殷红的血。这种惩罚制度，是彭老师对老祖宗所谓“黄荆棍下出好人”极为推崇的结果。
挨了打的学生藏藏掖掖精神萎靡回到家里，忙于生计的家长终究看出了端倪。问及原委，学生眼神闪烁言辞支唔半天说不出个子曰，只说不小心摔了。撒谎时，学生有些胆颤。稍有不慎，又要雪上加霜了。细心的家长发现自家孩子大白天竟一个劲地摔跤，就起疑心了。
狐疑使家长们走进学校。他们担心是不是孩子与别人干架了？如果是，那得调解调解，学生学习要紧，可不能这样恩恩怨怨纠缠下去。
当然，不需费力家长便知晓了原委。老实说，他们对彭老师的这种棍棒教法并不恭维。在家里，打孩子时气愤之下心痛之余情非得已。谁知，花钱到学校却让老师堂而皇之给打了个万紫千红。
于是，每次考试完毕，当我们紧张兮兮交了考卷，再从彭老师手里抖抖索索接过成绩单时。在一片肃穆的气氛里，教室里便有了嘤嘤的哭泣。这不祥的哭泣提前了即将到来的恐惧。在彭老师白多黑少的眼睛怒目而视下，大部分不敢声张的脸上淌起了默默的眼泪。
“啪！”惊堂木——即黑板擦惊心动魄地响了。
“哭！等会儿让你一个个哭个够！”彭老师朝全场怒吼一声。
“彭四儿，给我滚过来！”
彭四儿是彭老师家老四。四儿本是他的小名，但彭老师从来都没叫过他的书名，以致于现在我怎么也回想不起彭四儿的书名来。
四儿成为彭老师的学生可谓倒霉透顶啦。每次惩罚，彭老师总是唯彭四儿“马首是瞻”。
彭四儿无比悲情地朝班里的难兄难弟们望了一眼，“唬”地抹一把眼泪，而后故作大义凛然实质战战兢兢地来到讲台上。
“说，哪里？”彭老师耷拉着愤怒的脸又一声怒呵。
时值夏天，屁股和背上都没了铺垫。于是，四儿强忍眼泪，将手伸了出去。彭老师命令班长任执行官，当然，对班长的惩罚将由他来亲自执行。班长与四儿交好，不忍心，欲象征性地做做样子。
不料，班长的潦草很快被彭老师的火眼金睛看出来了。声明先前挨的板子不算，重来，重的才算。于是，班长哭泣着，将厚实的竹块重重地打在好朋友四儿的细皮嫩肉上。再于是，静如死水的教室里响起了彭四儿杀猪般的嚎叫。要知道，这厚重的竹块比起当年鲁迅先生在三味书屋受用的戒尺，其杀伤力可是大多了。
堂下的人不敢看了，只从那一大片伏倒的脑袋里发出一片唏嘘和噎着的低低哭泣。
好一阵子，“满堂红”执行完毕。
全班哄堂大哭。
全校最热闹的时候来了。
因为，我们规模宏大的哭声，将邻班乃至全校的学生都吸引过来贴在我们的窗格子上了。窗格上到处都是挤挤挨挨的小脸。这些被挤得变形的小脸，在对我们的痛苦“嘻嘻”地发出幸灾乐祸的笑声。
记忆里，我只挨过一次手板，但每次我都哭了。
彭老师是一个很有表演欲望的老玩童。
教师节到了，学校让各班组织学生上街跳过街舞。动作极简单，象扭秧歌那种。学生们一个个打扮得姹紫嫣红，每人手里拿着两朵大红花。
人们欢天喜地陶醉在锣鼓喧天花的海洋里。突然，人们惊喜地发现，有一大人也在里面十分卖力地扭胳膊动腿，远远看去，好似一颠仙。他那高高的个子在矮矮的学生堆里也算是出人头地了。
“彭癫子来了”！有人冲彭老师咋呼道。
面对观众的打趣与嘻笑，彭老师根本不理，他正意兴盎然跳得起劲呢。
在我看来，彭老师是把那句“走自已的路，让别人去说吧！”发挥得最为极致的一个人。彭老师的我行我素、对别人眼神的不管不顾，总会令我在纷繁世事与复杂的人际面前豁然开朗。
彭老师为了展示他老而不衰的歌喉，也教我们唱歌。现在记得的只有《打靶归来》和《解放区的天》了。他一边教，一边煞有介事地俨然指挥官似地手脚不停打着拍子。
许是慑于吃人血的竹块的威力，我们班在小学毕业时，升学率是全年级最高的，我也以全班第一的成绩考入了当地的重点中学。
彭老师有足够的理由将“黄荆棍下出好人”的祖宗遗训继续发扬光大。
此后，我在我的人生道路上离故乡越来越远，便很少得知彭老师的消息了。直到几年前的春节。
春节回家时，我无意间听到一个悲哀的消息：彭老师因患肝癌已经故去。
据说去的很不是时候：酷暑，又日子不好。他的儿女们，包括当年被竹块打肿过无数次的彭四儿，很想多守父亲一会儿。无奈，大热天的，在我们的小镇又没有城里老去的人所享用的冰棺。
彭老师的儿女们弄来一大堆河沙掩住彭老师修长僵硬的躯体。但还是不能久留。
万般无奈之下，这群挨够了打的儿女们将他们的父亲恋恋不舍地送出了家门。

㈢ 日记我的老师怎么写

下面我们来看一篇相关的范文吧：
在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处。
那是星期一，我们班上公开课，来了好多听课的老师。上课铃“叮零零，叮零零”地响了，我们都端端正正地坐在了自己的位置上，等老师来上课。
咦，老师怎么还没来，老师平时可都是不迟到的呀！难道是生病了吗？我还记得上个星期，老师脸色苍白，病得很严重，同学们都劝您别来上课，却被您拒绝了，并对我们说，钟声就是命令。想到这，我更加担心了，心里像装了只兔子似的“扑通、扑通”跳个不停，担心您不来上课了。
就在这时，您带着往日的青春的活力和蓬勃的朝气走进了教室。您对我们说：“对不起，同学们，老师迟到了两分钟，可如果老师没迟到，想象又是从可而来呢？”说完便转身在黑板上写了四个大字——合理想象。接着，您便叫同学们想象一下老师迟到的原因。顿时，响起了一片雷鸣般的掌声，来听课的老师也恍然大悟，露出了灿烂的笑容。这节课上得多精彩呀！
老师，您用知识的甘露浇开我们理想的花朵；你用心灵的涌泉，培育我们情操的美果。我爱您，亲爱的邓老师。

㈣ 记我的老师廖老师，写生物老师，作文一篇。【600字，越快越好】

我的生物老师

今天，我们上了第一节生物课。

生物老师是一个女老师，有点风风火火的，一看是一个很利落的人。老师快步走进教室，等我们坐好后，说一声“上课”，那声音中就带着一份严厉和干练。

今天这节课，老师主要讲了生物的六大特点：1、生物要能吸取营养，2、生物要能呼吸，3、生物可以排出体内的废物，4、生物对外界的刺激有反应，5、生物可以长大和繁殖，6、生物都是由细胞组成的。

老师讲完后，让我们联系已有的知识记一记，我们就各自认真的背了起来。过了一会儿，老师让一名同学回答问题：“请你背一下生物的六个特征。”那个同学站起来，背的很熟练，只是露掉了一条，老师也不说话，把手放在那位同学的肩上，向下压了压，那位同学以为让他坐下呢，就顺势坐下来了，谁知老师继续向下压，一直到那位同学趴在了桌子上，老师笑了笑说：“你也是个生物哟，如果你缺少了其中的任何一个特征，你可就活不成喽！”我们一听，都笑了，就一一对照自己，果然我们具备所有的特征，这下好记了！可老师的问题却变了。老师问：“任何可以长大的东西都是生物，对吗？”我们一听，就赶紧回答“对！”谁知老师却说不对，她风趣的问：“石钟乳能长大吗？”我们回答：“能！”“石钟乳会呼吸吗？你见过一个大石钟乳生了好几个小时钟乳，带着他们到处乱跑的吗？”全班顿时大笑，笑声中明白了不是所有能长大的东西都是生物！

当老师讲到植物可以自己创造东西食用，养活自己时，我们问：“我们为什么不能呢？”老师在黑板上写出一公式：

光能

二氧化碳+水———→氧气，能量

叶绿体

然后说：“材料不难找，二氧化碳空气中有，水我们也有，光能可以从太阳中吸取，可是叶绿体我们不能有，如果我们有了叶绿体，我们就变成一个个小绿人儿了，你们愿意吗？”全班哗然！原来我们不能想植物一样自己养活自己啊！

这就是我们的生物老师，风风火火、严厉而又幽默风趣的生物老师！

㈤ 回忆我的老师 作文600字

回答
今天是教师节，我想起了曾给我以许多帮助及做人的启迪的老师们，人们都说老师是人类灵魂的工程师，如果说一流的化妆是美化人的心灵的话，一个优秀的老师便是一流的美容师。在我的学生生涯中，有这样几位老师给我的生命留下了深深的印迹。

在我初中时印象较深的是教我代数的夏老师，她教学严谨、讲课生动，而且上课从来不带书，连教科书上的例题都记得清清楚楚，我尤其喜欢她的是她从不因为我偏科而批评我，我从小数学就不好好学，其实题怎么做都知道，就是老算错数，夏老师总是拍拍的我脑袋："这丫头，怎么想的？下回注意！"，要知道我小学的时候可是老师封的"马虎大王"，老是和几个男生受数学老师的批评，孩子的心灵是单纯脆弱的，老师过于武断的结论和过激的言行很容易给学生的心灵造成伤害，那位数学老师也让我对数学越发的反感，夏老师这么一拍我倒觉得挺不好意思的，从此数学倒也学得经心了，到中考时好象还得了九十多分。其他的给我最深感受的是我在卫校时遇到的老师们，时常觉得如果没有她们，我都不知道我现在会成什么样子，是她们改变了我生命的轨迹。在初到卫校报到时，我都不知道护士具 网络

回忆我的老师 作文600字
匿名 | 2013-07-17 | 分享
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回答
今天是教师节，我想起了曾给我以许多帮助及做人的启迪的老师们，人们都说老师是人类灵魂的工程师，如果说一流的化妆是美化人的心灵的话，一个优秀的老师便是一流的美容师。在我的学生生涯中，有这样几位老师给我的生命留下了深深的印迹。

在我初中时印象较深的是教我代数的夏老师，她教学严谨、讲课生动，而且上课从来不带书，连教科书上的例题都记得清清楚楚，我尤其喜欢她的是她从不因为我偏科而批评我，我从小数学就不好好学，其实题怎么做都知道，就是老算错数，夏老师总是拍拍的我脑袋："这丫头，怎么想的？下回注意！"，要知道我小学的时候可是老师封的"马虎大王"，老是和几个男生受数学老师的批评，孩子的心灵是单纯脆弱的，老师过于武断的结论和过激的言行很容易给学生的心灵造成伤害，那位数学老师也让我对数学越发的反感，夏老师这么一拍我倒觉得挺不好意思的，从此数学倒也学得经心了，到中考时好象还得了九十多分。其他的给我最深感受的是我在卫校时遇到的老师们，时常觉得如果没有她们，我都不知道我现在会成什么样子，是她们改变了我生命的轨迹。在初到卫校报到时，我都不知道护士具 体是做什么的，只记得面试时老师说护士挺辛苦的，因为家里搞医的人很多，所以家人帮我就选报了这个专业，由于中考失利我被卫校录取了，在学前教育知道护士原来就是做这些的事情后，真的不想念这个专业了，又脏又累，还得天天和人打交道，而当时我即使在失利的情况下分数也超过卫校的分数线六、七十分，我一心想退学重读，我的班主任郭萍老师知道我的想法后经常找我谈心，她是位美丽细心的女孩，有一双明澈的杏核眼，她为我讲护理事业的崇高，讲护理这项精细事业对于人类的意义，让我重新认识了护士辛苦工作背后并不是简简单单的体力劳动，她还帮我分析我的性格中的缺陷，告诉我应该怎么改变自己，还在后来的学习生活中有意安排我从事班里的一些事务性工作及参加一些比赛，是她那双明流澈的眼睛让我找到了生活的航向，走出灵魂的晦暗，迎接一片晴朗的天，让我接受了这个职业。另一个是我的语文老师钱玫，我是钱老师的科代表，所以有很多接触的机会，我们像师生，但更像母女，甚至可以说是朋友，我们经常谈心，谈文学，谈人生，谈生活中的点点滴滴，她让我懂得做人最基本的道理，她对我讲过做人应当不断的"修剪"自己，使自身不断的成熟完善，而不是不去正视自己的缺点，只按自己想要的方式去生活，那时觉得她真的就象园丁，而我真的也是一棵小树，由她细心的剪接，而我也没有太多的枝枝蔓蔓，长得茁壮而挺拔，她使我具备了做人应具备的人品质与美德。还有一个是教生理的吴子燕老师，她也是个美丽的老师，课教得也好，可惜那时我虽然不排斥这个职业，但基本上还是一个挺散漫的学生，说来也惭愧，老是平时不努力，到考试时才看书，有一次平时小测验我连得了两个2分，吴老师让我到办公室找她，我想这回得挨批评了，结果到办公室后她让我坐下，拿出我的试卷，一道题一道题的为我重新讲了一遍，她的严谨、善良及孜孜不倦让我至今记忆犹新。最后要说的是我在临床的杨青老师，我之所以对她留有深刻的印象，是因为她应该是我遇到过的最有女人味的女人，她并不是特别的漂亮出众，但她的衣着打扮，言谈举指中透出的很女人的韵味却让我们这些小毛丫头喜欢的不得了，连她微微有些发福的身姿也让我们觉得那么耐看，她虽然也只是中专学历，但我一直觉得人的素质与学历并不是成正比的，她就是典型的一例，她给我们讲过的两件小事让我很有感触，一件是她有一次去商场买指甲油，小姐给她推荐些色彩很鲜艳的指甲油，说小姐挺时髦的，选这种颜色的多好，她告诉小姐：对不起，我的职业不适合涂这么鲜艳的指甲油。她说她当时觉得一种由衷的骄傲，觉得我的职业是没有太多的张扬，是平和朴素的，她很骄傲。还有一件事是她说过以前她也不爱理人，后来看别人见面都互相问候，却没有人理她，她觉得很奇怪，后来发现原来别人都有主动打招呼的时候，她却没有过，于是她也主动同别人打招呼，果然别人都很乐于接受她，她说许多东西你不做你不知道别人是什么态度，你做了，也就知道别人并不是你想的那样。杨老师给我的影响是潜移默化的，相信我的很多同学都和我有同样的感受.

一个好老师带给学生的是一生都受用不尽的财富，就是这些默默的无闻老师不知担当了多少人人生路上的指路明灯，虽然据我所知只有钱老师现在仍在卫校工作，其她的我提到的老师都或出国或调离了护理及教育岗位，但在任何地方她们都同样是出色的大写的人。当我从护理前辈手中接过曾点燃无数生命的烛火,当我跪在南丁格尔像前接受燕帽的传授,当我举起右臂庄严宣誓时 ，不知身后凝聚着多少老师殷殷的祝福与期待，我在想，我已经用行动回答了她们对我的教导，用自己的双手实践着我做人的价值，这是我对她们最好的报答。

㈥ 我的老师作文600字记叙文

人的一生会遇见很多的老师，时间久了有的老师就会在脑海中消失，然而有的老师却会永远留在自己的心中，就像我心中的那位老师一样永远也不会把她忘记。
她，我的小学老师，一个个子大约156厘米的女人，她对她的学生永远不会讨厌，永远只有爱，就像对自己的孩子一般。
离开小学已经4年了，也就有4年没回过小学去看看了，很早就想知道她现在过得还好吗？可是一直苦于没时间回小学去，这次因为妈妈工作的关系得于回那里去一次，于是就开始期盼见面的情形，老师会不会认不出我了？会不会已经不在那儿了？会不会……哎！做在车上一直都在想万一见不到老师什么办那？不，应该能见到的，才4年啊，她应该不会走的。安定了自己胡思乱想的心又开始再想见到了自己该说些什么啊！还不等自己回过神，就已经到站了，匆匆的下了车却不知道该往哪里走了？不是自己忘记了路，而是这里的变化太大了，以前的小路已经变成柏油马路了，两旁的田地也换成了高楼，没有一点过去的印记了，我开始着急了，怎么办？难道就要这样错过吗？不，我不干，我一定要找到那里，曾教导我成才的地方，匆忙和妈妈讲明原因就独自在这不大的成的穿梭着，不知道自己到了哪儿，不知道自己是不是迷路了，就这样走到了一个菜市场，看看时间已经10：00了，哎！老师你到底在哪儿？我有些急了，走了怎么久却连自己现在在哪儿都不知道，这可怎么办？有点想放弃了转身想要离开这陌生的地方。
天空很晴朗但是却不是我现在的心情，叫卖声，换价声，声声如耳，却在这时让我有中想哭的感觉。“你这菜怎么卖啊？”一声陌生又熟悉的声音唤起我的失落，那，那不是老师的声音嘛。我心一喜回过头一看，眼前的人让我那一点希望又成空，忘着这位阿姨的背影眼睛里有个东西在打转，但还是被我压回去了。
良久我准备离开眼睛在这大地上扫视了一下，咦？！那个人？！这是错觉吗？不，我的第一神经告诉我这不是幻觉是真的，我看见老师了。这次是真的错不了的，是她，是老师。我不知道自己怎么从这些拥挤的人们之间穿过去的，走到老师身后想叫她，喉咙却不知道被什么东西堵住叫不出来了。只好呆呆的站在老师的身后，想等老师发现在她背后有一个丫头在等她的发现。
“哎！姑娘，请让一让啊，让一让。”一个浑厚的男声音在我身后响起，不过好感谢他，因为老师也回过头来了。她一脸的陌生样让我有点失落，老师真的不记得我了，我张大渴望被老师记起的眼睛忘着她，一会儿“同学，你挡着大叔的路了。”老师一脸的微笑，好像唯恐把我吓着似的，我急忙让开路对老师说：”老师，您不记得我了？我是您的学生啊？您忘了？”老师看着我一会儿好象陷入了沉思，我知道她在回想眼前着位有些莽撞的丫头是她认识的吗？
“老师我叫……”我提醒着老师，然后只见老师的脸上露出了我好久没见过的笑容，说：“你就是那个……的丫头？！”好明显的一句话，老师还记得她最爱叫我丫头，好高兴，我点头，想捣蒜一样，“是，我就是那个丫头啊，老师您记起了，我好高兴。”现在的心情早忘了该怎么形容了，一脸幸福的表情是最好的解释。
……老师非要我去她家吃午饭，而我也正想和；老师多带会儿于是没有拒绝，老师拉这想当年一样边说话边买菜，我静静的回答着老师的问话，静静的看着老师，还是以前的个头，以前的步伐，咦？老师头晌怎么有白发拉？！“老师你很辛苦，是吗？”我有些心疼老师，这么好的老师上天却这么残忍，让时间见证老师的年纪。“老师现在又教6年纪拉！”原来这样，以前也是这样，一到6年级老师都会很累很累，开始那时老师也没白发呀？“哎”老师在叹息？！“老师您怎么拉”我担心的问道一定是这些小家伙让老师繁了。“现在这些小还可没你们那时好带啊？”老师静静的说着。
……又见老师，很高兴也很想哭，为什么老师现在会有这么多的烦恼？她还30不到呢！却已有这么多的白发，老师啊老师我该怎么做才能帮您？老师现在会因为他们而熬夜吗／答案是肯定的。
……又见老师，却让我更难受，以前自己也很让老师头疼，老是在老师不注意就突发状况，给老师一个措手不及。现在想想那时的自己好坏。
……老师，您应该上幸福的，有您好的学生为您祈祷，愿您一生平安，您是最好的。