柳林教师招聘
此为历年的特岗招聘信息，可以参考一下哈
天镇县
广灵县
浑源县专
灵丘县
阳高县
忻州 五台县
五寨县
代县
保德县属
偏关县
宁武县
岢岚县
河曲县
繁峙县
静乐县
吕梁 临县
交口县
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柳林县
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平顺县
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晋城 陵川县
运城 万荣县
垣曲县
夏县
平陆县
闻喜县
㈡ 我想更多的了解西财天府学院、、
一、全面培养 1 + 2 （一个头脑、两个工具）人才 所谓 “ 一个头脑、两个工具 ” ，是指培养具有创新思维，熟练掌握外语和计算机技能的现代商务人才。 “ 一个头脑 ” ，即我们培养的学生，必须具有良好的政治素质和高尚的思想情操，具备创新思维头脑，能用学到
校园活动(18张)的财经知识来开拓创新； “ 两个工具 ” ，即要求学生英语娴熟，计算机精通。在 “ 头脑 ” 和 “ 工具 ” 的关系上， “ 头脑 ” 是统帅，是灵魂； “ 头脑 ” 统帅和支配 “ 工具 ” ； “ 工具 ” 则支撑 “ 头脑 ” ，对 “ 头脑 ” 起充实和完善的作用。 虽然仅仅处于从属地位， “ 工具 ” 的作用却不可小觑。学院认为，在以信息技术和全球化为特征的当代社会，这两个工具将是人才抢占市场先机的 “ 敲门砖 ” 。这两块敲门砖，将为学生叩开世界的大门，铺平未来人生的金光大道。 二、大类招生，录取不分专业 作为 西南财经大学天府学院的前身 —— 西南财经大学电子商务学院早在 4 年前就已经尝试并成功实施了大类招生模式，在几年的实践中总结了许多值得借鉴的模式和方法，现在已经具备了成熟的大类招生实施条件，取得了学生和社会的一致认同。 西南财经大学天府学院所实施的 “ 大类招生不分专业录取 ” 是传承自西南财经大学悠久的办学经验并参考国外知名大学的办学特色所形成的独具特色的先进办学模式。其意义是指我院按大类录取（本专科均分为：工商管理类、计算机科学与技术类）在每个大类中不分专业录取新生，学生进校后所学习的课程由学生自己选择。学院为每个专业设定了相应的学习课程要求，学生要想成为该专业的毕业生就必须在大学四年里完成本专业所有课程的学习，并通过考核获得相应的学分。这意味着只要能修够该大类中所选专业的全部学分，每一位学生都可以有多次选择自己专业的机会，从根本上避免了学生兴趣爱好、性格特质与专业相抵触的问题。举例来讲：一名被我院工商管理类录取的大一新生，进校后他可以依照自己的兴趣爱好，在工商管理类所有专业中自由选择任何专业的任何课程进行学习。经过一年的公共必修课学习，进入大二之后该生初步决定选择市场营销专业，所以选择了以市场营销专业为主干的课程；但通过一个学期的专业课学习他逐渐发现自己的性格不太适合日后从事营销方面的工作，而更适合本大类中财务管理专业方面的工作。于是他从大二下期开始转向全部选择财务管理专业的课程，这样当他大四毕业的时候只要修满了财务专业课程的相应学分，就可以拿到该财务管理专业的文凭。 这样科学的 “ 大类招生 ” ， “ 大类教学 ” 模式，，使每位同学能够 “ 学我所爱 ” ，让学生从 “ 要我学 ” ，变成 “ 我要学 ” 。为了避免学生的冲动性和盲目性。同时我院实行双导师制来悉心关爱学生，并广邀职场精英、专家学者，或开讲座，或现身说法，针对同学的具体问题进行指导。同时，还对每位同学进行职业性向测评，帮助学生找到最适合的人生方向。有了这些保障，使每一位同学都明白：我自己喜欢什么？我有能力做什么？社会需要我做什么？以此让学生自己决定该学什么。 因此西南财经大学天府学院 “ 大类招生 ” 的实施获得了在校学生和社会的一致认可与好评！ 三、 国际接轨的教学模式：双语教学 为适应国际化需要，我院大力开展双语教学，双语课程全部使用国外英文原版教材。学生通过阅读这些专业的英文教材，可以直接学习到世界前沿经济管理知识和理念，掌握思维精髓及文化特征，从而 大大的开拓了自身的视野和思路。同时，在具有良好英文水平的专业课教师，深入研究教材内容后，再用通俗易懂的的语言来向学生讲解课本知识，不仅使得学生的专业水平得到了提高，也使其英语语言素质得到全面的进步。 可否想象一个普通非英语专业学生能够在全英文的环境下听课、作业、测试，并且要完成长达三五千字的全英文论文？在这里，刚刚上大二的学生会自豪地告诉你： No problem ！ 为了配合双语教学，提高学生英语应用能力，我院在入学第一学期就开设了小班口语课程， 20 至 25 人一个班，全部由外籍教师上课。老师和本科一年级上百名学生共同参与，全部用英语自编、自排、自演的一场大型英语剧，就是来自美国的外教在演出的过程中完成对学生的口语期末考核。
㈢ 柳林凌志集团招聘教师有什么要求，我是一名大专生，能不能录用到
凌志集团好像没招教师呢！ 谢谢！
您好，课观教育为您解答
湖北省农村义务教教师，聘期为3年，所需资金由中央和地方共同负担，以中央为主。
1、农村义务教育教师收入怎么算
对农村义务教育教师执行国家统一的工资制度和标准，其他津贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。聘用合同书中明确，农村义务教育教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付，高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担。2019年农村义务教育教师工资性补助标准已由中部地区年人均3.16万元、西部地区3.46万元分别提高到3.52万元、3.82万元。
2、2020年农村义务教育教师待遇
（1）农村义务教育教师实行合同管理，由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同，合同中应明确规定双方的权利和义务。
（2）三年聘任期内，县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核，考核每年进行一次。
（3）对成绩突出、表现优秀的农村义务教育教师，要给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，要根据合同协议予以解聘并相应取消其享受的相关待遇。
（4）在聘任期内，农村义务教育教师的户口可根据本人意愿，可以留在原籍，也可以迁往受聘市县；档案关系统一转至任教学校所在地的市县教育行政部门。
㈤ 山西汾阳有特岗教师吗
根据2017年山西省吕梁的特岗招聘职位表来看，吕梁汾阳2017年没有设立特岗教师，2017年吕梁招聘特岗教师的只有：临县、交口县、岚县、柳林县、石楼县。招聘245人，2018年山西特岗招聘计划还未发布，目前不确定汾阳是否有特岗教师岗位
㈥ 柳林青龙幼儿园是公立还是私立
公立在体制上是按当地的教育局的规定进行,如:招生,招聘教师,工资待遇都是由教育局定制的,这时的园长也是职员之一,无法进行超出教育局规定的方式进行. 在管理上,也是按照教育局的方针进行,如:课程,伙食,活动,时间等等. 相比私立,就是完全的以盈利为目的商业管理制度,说百点就是园长是老板,这个园也是他管理,那么就家有家规,我的规定我执行.
㈦ 湖北省农村义务教育教师招聘工资待遇到底坑不坑
应该是“义务教育绩效工资” 是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。 义务教育学校实施绩效工资，是贯彻落实义务教育法，深化事业单位收入分配制度改革的具体措施，对于吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教，促进教育事业发展，具有重要意义。人力资源社会保障部等部门经过一年调研论证、广泛听取意见，起草了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。会议审议批准了这个意见，决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。
㈧ 西南财经大学天府学院的专科老师是不是财大本科老师教啊
无论是本科还是专科，其教师均是从全国各地招聘来的，当然也有一些财大的教师任教，但是现在很少了。天府学院招聘的教师整体素质还是很高的，有不少是从国外留学回来的，外教相当多。除全职教师外，也有不少兼职教师。兼职教师来源一是周边高校的教师，包括财大的，二是有部分在读的硕、博士。