你如何看待班主任工作
班主任如何管理好班级
班主任是一个班级的组织者和管理者，当一个班主任容易，当好一个班主任，管好一个班集体就不是一件容易的事情了。
一、“细心”去做好每一件事情
班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情。教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任，影响更为直接。所以，班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。这样，才能给学生以良好的影响，做起事来也得心应手。我觉得班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情，表里如一，言行一致；凡是要学生做到的，老师必须先做到，并且做得最好。这样，才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。
二、“诚心”去捕捉每一颗心灵
作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。特别是注重诚心与学生交朋友，要和他们谈心，学生有缺点，批评时要尊重学生的人格和自尊心，同时批评学生要因人而异，讲究时机、地点与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦，要诚心诚意帮助学生改正缺点。对学生提出的问题或要求，不光要从自己的角度去分析，更重要的是从学生的角度去考虑，多为学生出主意，让学生觉得你是真心实意为他着想。要和学生平等相处，以诚相见，做到如师如友，亦师亦友。不要高高在上摆班主任的架子，要经常深入到学生中去，做个热心人，及时了解学生的思想状况，对学生中出现的问题，要积极主动，诚心解决好。只要教师用心去观察了解学生，发现每个学生心灵深处的微妙变化，并把自己的思考过程告诉学生，坦诚相见，这比直接把结果告诉学生收效要好得多。
三、用“爱心”去关爱每一位学生
班主任应该用爱心去关爱每一位学生，班主任在工作中无论对人对事都要公正、平等，特别是对待后进生要真心实意，不要给学生一种“老师做个样子”的感觉。平等可以营造融洽，爱心可使枯木复苏，耐心可以修好“破罐”。班主任虽然不可能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生，但只要我们心中装着全体学生，用心去关爱每一位学生，就一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力，挖掘出每一位学生的闪光点。
四、“有意”放手让班干部管理班级
班主任工作千头万绪，事务繁杂，既抓教学业务，又抓班级管理，有时还兼上其他班的课。这样一来，如果不选出一支好的班干部协助班主任管理班级是不行的。班干部是班主任的得力助手，选举班干部时一定要民主、公正、公平、公开，不能由班主任点名，委任班干部，这样做不能服众。选出班干部以后，人员分工要明确，各人有各人的岗位职责。各负其责又协调配合，共同管理好班级。同时班主任要放手让班干部去管理班级，要信任他们，鼓励、指导他们如何去抓班级管理。如果指导得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多时间去钻研教材、传授更多的知识给学生了。
五、“留意”捕捉每个学生的闪光点
一个班几十名学生，各人有各人的个性特点。这就需要班主任平时留意观察、了解、掌握每位学生的脾性，注意捕捉他们的闪光点，因势利导，扬长避短，因材施教。当今时代大力推行素质教育，素质教育既要让学生全面发展，又要充分发挥他们的特长。因此，班主任平时要留意了解学生，捕捉学生的闪光点，因材施教，使每一位学生都能充分发挥自己的特长，取得尽可能多的进步。
总之，作为班主任的应时时处处以自己高尚的师德影响学生，感化学生，诱导学生，教育学生，关心学生，鼓舞学生。为学生营造一个良好的学习生活环境。为把学生培养成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道远。班主任是班级管理的核心，良好班风的形成，学生身心的健康成长，文化素质的提高，班主任作用至关重要。要把一个班级带好，使学生在德、智、体、美、劳几方面全面发展，毕业后能成为对社会有用的人才，班主任必须具有"妈妈的心、媳妇的腿、婆婆的嘴"，紧紧抓住爱、勤、导三个要素，创造性地劳动。
❷ 教师证面试如何看待班主任工作繁重
班主任工作繁重，恰恰是对自己工作能力的锻炼，会快速提升能力，获得较大成功感。年轻人不怕吃苦吃累，要当成成功的机遇，善加对待。
❸ 谈谈你对班主任工作的理解
班主任的工作是至关重要的，因为班主任不仅要进课堂教学，教会学生知识。在课下她更是学生们的大家长，是学生和家长的纽带，解决学生们的各项生活和心理问题，她的责任重要，是学生们的知心之人，需要承担更多的责任和义务，真正帮助学生做到全面发展。
❹ 对班主任工作的评价怎么写
学校对班主任工作鉴定评语篇一
该同志实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
学校对班主任工作鉴定评语篇二
该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。
发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。 成为学生热爱的教师，该生热情、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。
心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。
❺ 如何理解班主任工作的基本任务与职责
班主任的基本任务：
按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
班主任的职责：
1、学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》。在小学，特别强调下要着重培养学生的道德品质和良好的学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯。
2、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
3、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
4、关心学生的课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
5、进行日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
6、负责联系和组织本班教师，商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。
7、做好本班学生思想评定和有关奖工作。
8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。
❻ 你的班主任怎么看待你的工作的
我们班主任对我的工作其实挺失望的，当年狠下心教育我，只可惜我并没有依照她的期望前行，我现在是农村肉贩。
早上4点左右起床，4：30左右到达村里的食品站。食品站不大，两排瓦房，一排专门圈养买回来等着接下来的日子宰杀的猪，另一排烧水房、堆放杂物等。到了食品站（这是传承下来的叫法，改革开放之前这里是村里大锅饭的食堂所在地，得名），我和伙计们一边准备工具，一边烧开水----大家应该能想到这开水的用处。
平时还有一项，就是去猪场或者养猪的村民家买猪。以前每家每户都养猪，一般谁家的猪要卖，打电话让我们过去把猪运回食品站，或者直接在其家里杀也行。现在大家都不养猪了，基本要去蛮远的猪场运回来。一个月需要去几次这样。一般八个人轮流。
如今现在回想起来，还是很感谢我的班主任，如果当时肯听她的话，可能不会如此辛苦吧。
❼ 班主任工作很烦很吃亏应如何看待
吃亏是福，做好自己的事，别的都看淡点
❽ 如何看待当前班主任工作所面临的机遇和挑战
抱歉，这不是我擅长的领域，不过既然你提出来了我仅提供个人意见给你。
目前班主任所面临的挑战主要来自学生，分两个现象，一是城里的学生多是独生子女，家庭条件比较好，对教师的挑战更多表现在教学工作和师生日常生活中的沟通上，城里的学生受教育的年龄和知识面不断提高，小学以前的教育也许比较好管理，相对于初高中的学生而言，90后及00后的孩子难管理是个现实问题，这些孩子的教育中遇到的一些问题常可见于报端；二是农村孩子的问题，由于父母多在城搭举早里工作，许多孩子成为留守儿童，在这方面教师要比城里的问题更突出，因为长期得不到成长中父母的关爱和照顾，许多孩子变得比较独立，这是两面性的，心理成长更为复杂，长期缺乏沟通或者说大人和学校的教师根本无法了解孩子和学生的真实想法，孩子和学生又不愿意和长辈或老师进行沟通，所以在教育方面遇到的困难的很大的，比较逃课等等。答兄
如果说教师还有机遇的话，我认为应该是教师从业人员需要重新认识和定位教师这个职业，现代的教师和十多年前有很大的不同，教师的定位已经发生了微妙的变化，虽然教师知雀的本质不变，但有更多的地方需要教师去重新认识，尤其是作为班主任，日常的一举一动可能都会成为学生对抗班主任和学校管理的手段。
❾ 学生如何看待班主任的工作
首先要明白作为班主任就是一个监督管理者，要有责任心，同时要做好辛苦的准备，因为一个班的孩子都需要班主任的领导和指引，班主任是一个很辛苦但是很高尚的职业，要以作为班主任为荣。
班主任是一个班级的监督管理者，不仅需要教授给孩子学习知识，还要对孩子的性格、生活等各方面施行引导和帮助，非常辛苦，但是看到孩子成长时，作为班主任会觉得辛苦也值得了。
❿ 有人认为班主任工作又累又繁琐,你怎样理解
教书育人
班主任各种武功都要精通
如何没收手机,如何不让学生睡觉,