中职教师招聘网

① 上海中专教师招聘

一般都是留校的。

② 有参加过中职会计教师招聘的吗

2015年教师资格证实行全国联考 改革后报考条件也有较大调整调整内容：教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施，改革后将实行国考，考试科目为：幼儿园、小学教师《综合素质》、《教育教学知识与能力》;初中、高中教师《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与能力》;改革后考试内容增加、考试难度加大。报考条件提高(在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考)。改革后将不再分师范生和非师范生的区别。改革后不管是师范生还是非师范生想要做教师都必须参加国家统一的教师资格证考试，方可申请教师资格证。2014年9月1日之后考取的教育学、心理学成绩单教育局不再承认，即9月1日之后考的教育学、心理学成绩单不能申请教师资格证。2014年9月1日之前拿到的成绩单在2017年之前可以继续向教育局申请教师资格证，教育局最新改革细则给14年9月1日之前拿到成绩单的学生两年的改革过渡期限。普通话等级不受教师资格证改革影响，普通话等级证书永久有效、全国通用，目前“已经考取了教育学、心理学成绩单”、“已经考试还没拿到成绩单”的学生不用担心改革的影响，只要在17年之前拿着“两学成绩单”+“普通话等级证书”+“毕业证书(学历证)”到户口所在地教育局申请教师资格证即可。

③ 教师招聘中职院校的考试内容是什么

首先教师招聘考试一般会分为三种科目：教育基础知识、公共基础知识、学科知识。

(1)教育基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、职业道德等模块;

(2)公共基础知识包括法律法规、时事政治等多种类型的知识;

(3)学科知识一般是所报阶段的学科的知识，比如你报考的音乐，学科知识考点就是音乐这一科目的知识。

在教师招聘考试中，山东省分为省统考和各地市、县区的单独考试，不管是省统考还是各地市、县区单独考试，大部分考试中教育基础知识一般考查95道题左右，占据整套试卷的70%左右的分值。部分地市、县区考试中，比如临沂、泰安等，教育基础知识占30%-40%左右。

综合2019年山东教师招聘考试公告，考试内容主要包含：教基+公基、教基+学科、公基+学科、公基+教基+学科、教基、学科等六类形式。

④ 学校教师招聘网站有哪些

教师招聘一般关注当地人事考试网或教育局网站，都会第一时间获得当地的最新招聘公告。欢迎追问～

⑤ 求助！中专教师招聘，一般考什么啊

中专教师招聘考试内容如下：
考试包括笔试、面试(试讲和实际操作等)，均在XX教育厅/教育委员会指导下，由招聘学校具体组织实施。博士研究生应聘可不参加笔试，直接进入面试。各招聘学校要在学校网站公布考试的时间、地点、要求等相关信息，并及时将成绩录入招聘系统。应聘者请及时登录学校网站查询相关考试信息。
(1)笔试。本科及硕士研究生应参加学校组织的笔试，笔试内容为应聘岗位所需的专业基础知识，主要测评竟聘者适应岗位要求的知识水平和业务素质。笔试满分100分，笔试以闭卷方式进行，在XXX教育厅/教育委员会指导下，由招聘学校具体组织实施，若出现某招聘岗位笔试到场人数不足3人的，则取消该岗位招聘。笔试成绩及排名在笔试结束后一周内在招聘学校网站或教育局网站上公布。
(2)面试(试讲、实际操作等)。面试满分100分。面试人选根据笔试成绩，按各岗位拟招聘人数职位3:1的比例从高分到低分确定。通过资格审查的博士研究生可直接进入面试。面试内容为本专业领域的基础理论、基本知识和基本技能，面试方式采取试讲、实际操作等多种方式进行，主要考核应聘人员的专业技术水平、语言表达能力、分析判断能力等方面的综合素质。
试讲主要考察应聘者科研、教学组织、逻辑思维和归纳概括能力及板书、课件制作水平等。
面试结束的当天各学校网站或教育局网站公布成绩及排名。
(3)考试总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。
直接参加面试的博士研究生其面试成绩等于考试总成绩。
(4)总成绩低于60分，将不予聘用。
(5)按拟招聘岗位1:1确定体检人选，若体检人员中最后一名总成绩出现并列的，进行面试加试确定最终体检名单。

⑥ 有没有人参加过中职的会计教师招聘

教师招聘一般要求具有教师资格证，应届生需要在毕业时取得教师资格证！
中职 的教师招聘需要有相应学科教师资格证以及要求的职称等级证书！

⑦ 天津市中职学校教师招聘

你是要去当老师吗 不错啊 支持哈哈

⑧ 事业单位公开招聘中职教师是什么岗位级别

教师在事业单位中属于专业技术岗位。

享受事业单位工作待遇，考试内容一般为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》;普通的教师招聘一般都是招聘学科教学教师。事业单位的岗位分为管理岗、专业技术岗和工勤技能岗位。

1、人事部规定，事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。

这一岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提高专业水平的。

2、教师法第二十五条之规定： 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

3、教师法第三十五条之规定： 学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。 学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。

所以教师属于事业单位专业技术岗位。

(8)中职教师招聘网扩展阅读：

事业单位工作人员的身份有三种岗位：专业技术人员（简称“专技”）、管理人员（简称“管理”或“职员”）和工勤人员（简称“工勤”）。

专业技术人员主要从事专业技术类的工作，如教师、医生、会计师、经济师、农艺师等。

专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，由高到低分为一至七级，其中正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级；

中级岗位分为3个等级，由高到低分为八至十级；初级岗位分为3个等级，由高到低分为十一至十三级，其中十三级是员级岗位。

专业技术岗位的最高等级和结构比例按照事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平等因素，根据现行专业技术职务管理有关规定和行业岗位设置管理指导意见确定。

教师的义务：

1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

5、制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。