挑战杯指导老师意见
⑴ 挑战杯大挑三个本科生一个指导老师的队伍,属于个人作品参赛吗
既然是三个学生加上一个指导老师，说明了你们是一个队伍，不属于个人作品参赛。
⑵ 我在做挑战杯比赛时，请一老师作指导老师，他给了一个课题，后来他的指导很少，我又找了其他老师指导。现
谁能证明是他的课题？？？这种老师没有仁义！！你因该去和那个指导老师商量把他的课题抢过来！！没有证据他起诉你有屁用？？
⑶ 挑战杯创业大赛答辩时，老师都会问些什么问题啊
1、请介绍一下你的创业项目，限时5分钟
2、请清晰的描绘一下你创业项目的回盈利模式
3、你觉得你和同行答的差异在哪里？你的核心优势又在哪里？
4、你是如果带领你的团队的？
5、谈谈你的创业成本回收及盈利计划步骤。。
6、你觉得你创业的障碍有哪些？
(3)挑战杯指导老师意见扩展阅读：
相关：
开题答辩答辩流程
1、答辩：由答辩学生陈述5分钟。
2、由答辩评委点评，1-3分钟左右。
3、自述部分主要包括以下内容：
论文题目；
研究目的；
实用价值（创新点）；
将解决的问题和拟采用的方法；
进度安排；
文献综述（即文献检索和阅读情况，以书报刊论文为主）；
4、学生在自述结束后，应认真听取开题答辩评委的意见，答辩通过的同学需认真按计划完成各阶段工作。答辩未通过的同学，会后请尽快与各自的指导老师协商，然后在答辩结束前完成修改后的开题报告；
5、答辩结束后，答辩评委老师评出成绩，答辩秘书填好开题答辩记录。
6、答辩成绩分为合格与不合格两种，未通过开题答辩者，不得进入毕业设计阶段；未通过开题答辩，擅自进行毕业设计者，毕业设计（论文）成绩视为无效。
7、答辩期间学生应准备好纸和笔记录好答辩委员会的问题和意见。
⑷ 在做挑战杯比赛时，请一老师作指导老师，他给了一个课题，后来他的指导很少，我又找了其他老师指导。现在
根据你的描述，后找的老师指导的仍然是第一个老师的课题，课题的指导老师当然得归他了；如果后找的老师重新给你的选题，情况就不一样了。况且这件事应该是你处理的不当，开始要找另一个老师的时候没有和第一指导老师勾通，我觉得你还是得尊重第一个老师的意见，同时可以做工作看能否再加一个指导老师的名字，事在人为，真情打动一下吧，祝你成功！
⑸ 挑战杯团队介绍写什么内容
一般情况下，团队介绍首先介绍自己团队集体获得的荣誉，尽可能写一些你们团队组建后，或者团队中几个人，参加比赛获得的集体荣誉，表明你们团队是富有战斗力的团队，能够说明你们团队合作愉快，有过成功的经历；
接着，介绍一下团队成员组成结构，本科生、研究生各有多少人，每个人的经历及获奖情况。这一部分尽量不写一些对自己评价的话语，只是表述清楚自己做了啥，获得啥荣誉。建议写一些科技创新方面的获奖情况，团队中的管理人员要有一些组织管理经验。
最后，一定要对自己的指导老师进行介绍。
建议参加挑战杯最好还是找一些好点的以前参赛作品学习一下，祝取得好成绩。
⑹ 请问挑战杯大挑申报书中的两个推荐人可以是什么人为什么没有填写指导老师的地方
大挑指“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛，作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作，小挑指大学生创业计划大赛，二者每年轮着举办 这个是不能自己参加的，要以学校的名义参加，并且要通过校赛，。
⑺ 请问挑战杯创业大赛一个项目可以有几个指导老师一个项目三个指导老师可以吗
只能有一位指导老师。
大赛以院校为单位进行报名，由一名指导老师和四名在校学生组成参赛团队。所有参赛人员一经报名，不得更换。
大赛分为：校内选拔赛、省市预选赛、区域半决赛以及全国总决赛四段赛事。其中，校内选拔赛由各参赛院校自行组织；省市预选赛由大赛组委会统一组织，并根据竞赛晋级规则选出优胜团队晋级区域半决赛；区域半决赛决胜团队将晋级全国总决赛。总决赛将根据综合成绩排名，分别颁发一等奖、二等奖、三等奖。一等奖队伍将进入“创业之星”争夺赛，冠军将获得10万元创业基金。
(7)挑战杯指导老师意见扩展阅读
1、主办单位
共青团中央、中国科协、教育部和全国学联、承办高校所在的省政府
2、承办单位
每届由一所高校承办，需要向主办单位申办、答辩。
3、大赛规则
大赛以“电子对抗系统”和“ERP管理软件”为竞赛平台，以创业计划书为基础，并由教育部相关领导、高校专家与国内外知名企业高管评审团点评及网友投票的方式进行综合评判。
4、赛前培训
需要参加赛前培训的院校可填写培训申请表上报大赛组委会当地报名处，由大赛组委会统一安排赛前培训。
⑻ 挑战杯 指导教师意见
（1）吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显着增强。
（2）引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。
（3）展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。香港、澳门、台湾众多高校积极参与竞赛，派出代表团参加观摩和展示。竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台，增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。
⑼ 我校的挑战杯作品要送给校外的老师评选，怎么写评审意见啊应该涉及到哪些内容啊
你就去网络弄翻译。把想写的内容转换为英语就行了。就说作文的内容怎样。文笔功之类的。