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培训学校招聘老师

发布时间: 2021-07-21 10:14:10

❶ 培训机构招聘老师要求

口才要好,口吃清楚,所学知识有限,语言表达能力一般,但是已经竭尽全力去回答,希望回答能够帮助到您!

❷ 我最近看到川越培训学校在招老师,有人知道待遇怎么样吗

我之前在川越做过老师,我的感受是川越对员工的福利比较好,每个员工都有生日福利,那就是红包,我原来去过的机构都没有这个福利。关于工资这肯定是和你的课时挂钩,课越多工资越高,这无论在哪个机构都这样。至于我为什么不继续在里面呆,是因为人要往高处走啊

❸ 我是做培训班的,怎样才能招聘到学校一线优秀教师啊大家给出点招吧!

您要哪的?
我只有武汉的

❹ 培训学校到哪招聘教师

1、设法联系一下当地学校的老师,很多地方禁止公立学校的老师出来代课,这个不可以公开的去招聘,但是可以找一下认识的老师,让老师介绍同事,并且给予介绍人一定的好处,这个还是可以的;再一个要做好教师兼职的保密工作,很多教师出来兼职很担心被学校或者学生发现,所以保密工作很重要,这是教师招聘工作成功与否的关键。
2、网络招聘也是比较普遍的方式,可以在普通的招聘网站上进行。
3、大学招聘,主要是招聘一些学历比较高,专业比较对口有过教育工作经验的毕业生,这也是一个比较好的途径。
希望能够帮到你。

❺ 私立学校招聘教师的要求是什么

1、师范专业毕业,重点本科、研究生毕业者优先。

2、热爱教师工作,善于因材施教,有授课或辅内导经验者优先。

3、普容通话标准,富有亲和力,有爱心、有耐心、有责任心、擅长与学生沟通交流。

(5)培训学校招聘老师扩展阅读

私立学校(Private School)是指由私人或私立机构投资,由当地政府和教育部门批准,教育和政府的结合,解决更多侧重于教育公平问题的学校。

私立学校是教育和市场的结合,更多解决的是教育的效率问题。为了适应区域人才来源短缺的问题、区域经济发展,人才总是趋于短缺状态,需要教育和培训,私立学校应运而生。相对而来,私立学校有着较大公立学校所没有的优势。

❻ 开辅导班怎么才能招聘到老师

辅导班怎么才能招到好的老师,辅导班招聘老师方法往下看

1. 提供土壤

如今教育机构越来越多,教师们的选择性越来越高,想要吸引优秀的人才,我们必须提供给对方所需的土壤。就如心理学理论中的吸引定律,是指思想集中在某一领域的时候,跟这个领域相关的人、事、物就会被他吸引而来。也就是说,当我们足够优秀的时候,才能吸引优秀的人才。

①组织目标,我们学校要有清晰的组织目标和发展规划。

②企业文化,将我们创办学校的初衷、教学理念、企业愿景等等价值文化进行传递。

③成长空间,告诉求职者,一年后他会有什么样的成长,两年、三年后会实现什么样的成就,我们会提供给他什么样的增值机会,来到这里不止能有金钱上的收获,更重要的是从精神层面让他有所成长。让对方感受到我们是有想法、有目标、有境界的校长,我们能够提供给对方更多机会,产生更多的个人价值。

2.面试技巧

面试其实就像我们学校平时做活动,来了很多学生,但实际报名的没有几个,说明我们搞不定家长,不懂得如何接待,而没有面试技巧,不懂面试的,就会变成不是你面试别人,而是别人面试你,变成了求职者来考察你。

所以学会如何面试是一门必修课,学会面试的三个步骤,才能找到为我们所用的人才。

①学会看人,第一感觉很重要,一个人的形象气质、言谈举止、着装打扮都能反映出一定的素养,作为教师,更是如此。在心理学中存在一种光环效应,是一种影响人际知觉的因素,一个人的某种品质或形象给人以非常好的印象时,在这种印象的影响下,人们对这个人的其他品质,也会给予相对较好的评价。所以在我们接触面试者时,彼此留给对方的第一印象是格外重要的。

②学会提问,学会提出问题,并对回答进行判断。例如我们问到教师应具备哪些基本素质、之前的工作经历对你有什么收获和影响、对事业有什么样的规划等等,之后对方的回答是否合理、表达是否清晰、是否了解教育行业。通过几个问题,可以看出对方对工作的态度、对自我的要求以及对未来的规划等等。

③学会测试,测试分为笔试和技能测试,通过试课我们可以看出对方是否具有像他所的课堂经验,通过笔试和性格测试,分析出他到底适不适合做教师。

❼ 培训机构学校怎么招到学校的在职老师

在职教师违规有偿补课行为方面,省教育厅要求,严禁在职中小学教师私自违规办班补课、参加校外培训机构或由其他教师、

❽ 我看到川越培训学校在招老师,有没有在里面做过的朋友,觉得怎么样

我在川越做学管,里面学生挺多的,几乎每个老师都有学生,如果你去做老师的话不怕没学生上课。还有员工福利也挺好。具体你可以去面试的时候问问

❾ 做培训学校招生老师这个职业怎么样

你得了解招生老师的职责

  1. 联络学员:联络学员的方式有以下几种:1.通过QQ、微信等软件进行联络,建一个群聊,让更多的学员加入进来。2.调查:在各大院校或其他公共场所进行回访,比如拿个游戏开发的培训公司来说,调查某个院校的一些学生是否对游戏开发感兴趣,如果结果令人满意,可以让培训公司和这个院校合作,进行公司推广3.电话沟通:将培训公司负责人的电话公开,使更多的人了解,还有其他的一些手段,也可以联络学员,比如直播式联络学员、广告推广等等,当然是有必要准备的,比如做好出差准备等。

  2. 合作的有力支持者:如果某院校或某公共场所对这个培训公司有意,可以通过合作,这个时候招生负责人就是有力支持者,你得不定期的对这个地方进行跟踪式调查,然后编写一份调查问卷,当然,是需要市场负责人与你共同完成的,讲究配合默契。

  3. 给学员提供周到的服务:这个时候,你不仅仅是位老师了,还是一位“招生服务员”,这个岗位是非常重要的,当学员同意来到你们公司培训的时候,你的这个岗位就来了,首先是打电话,学会沟通,那种礼仪式的沟通,当他们来的时候,你负责招待,比如他们来到公司准备签合同的时候,你得全方位的把公司介绍一遍,并且给他们倒杯水,夏天热的时候提前把空调打开等等,这些细节很重要,也是考验公司的脸面,给学员留下好的第一印象,还有就是给他们提供食宿,比如告诉他们的住宿信息(房间信息、住宿设施等等)、介绍一下食堂的饭菜等等。

  4. 需要两部以上的手机:这个就很有必要了,一个手机是招生专用手机,一个就是平常用的手机,在工作的时候,务必将平常用的手机关机,或者放到家中,用招生专用手机工作,并告诉亲朋好友们,别打招生专用手机,不过,有特殊情况,是可以打的,除此之外只能打平常用的手机,晚上,下班后,你就可以将平常用的手机开机了,爱找谁聊找谁聊,聊什么公司都不管。

  5. 定期进行公司宣传:此时,你又多了一个岗位“群主(管理员)”,进行公司招生平台的刷新,如公司二维码的刷新,群聊二维码的刷新,定期进行培训公司的广告推广,将群里没有用的人踢掉,拉一些有意向的人进来,或者与宣传部合作,制作宣传海报等等。

  6. 收费:每个培训公司都是需要学费的,此时你负责的就是收缴学费,然后上缴给财务部,这个时候,你的一笔钱就来了,因为一般培训公司都是有规定的,每招来一定数量的学员,你会有工薪提成。

  7. 负责送走老学员:这个是比较难的,也是比较痛苦的,因为从他们来到他们走的这段时间内,很难避免会产生感情,但这个是必须经历的,送走老学员的职责是你和就业部老师(负责人)共同完成的,就业部老师是负责提供就业机会的,而你的职责就是送走老学员后,写下心得、经验和招生计划,为下一次招生做准备,当然,这个工作是非常忌讳送走学员后就不管他们了,比如你加某位学员为好友后别因为他走了就把他删了,这样会显得你只注重利益,不注重感情,他会对你的印象变坏的,你可以成为他的永久好友,即使他走了,如果他有什么困难和窘境,你还是可以帮助他的。

    最后总结一下,招生老师没那么好当,需要出差准备,如果招生老师少的话,你还得跑来跑去,频繁地奔波,另外,到了招生高潮(基本上从4月中旬到8月末),你会忙得不可开交,打电话,浏览招生群信息等等,会频繁的加班,并且有时基本上会加班到晚上八九点钟,会共同能力,会合作,有组织学员的能力,繁忙会让你很少与家人。好友们闲聊,所以,需要心理压力的克服,不过,回报也是很高的,比如工薪提成、年终奖金也在吸引着很多人去加入到招生这个工作中。

❿ 补习学校为啥大量招聘年轻教师

这个岗位打着老师的名头行销售之实,没有起码的尊重,和学科知识要求1、常见时间安排刚入职1个月左右是表演期,领导和善,同事相亲相爱,按时上下班,一切都看起来不错。之后开始各种变相加班,别人早就来了,别人不下班你怎么好意思,学生不报课就是你工作不饱和,不分版本,主讲,时间段等主要因素,单纯对个人pua,最后一个阶段,各个组长黔驴技穷,员工也适应了,然后就变相辞退,把不好的班型,时间段,主讲的班主任辞退,这样分校绩效好看(通过拉低别的同公司分校来实现)2、同事关系刚开始都说相信相爱,互相帮助,等遇见不报名的学生,就会鼓捣去别的班主任那里去,然后美其名曰那个老师讲的好,互相伤害。3、工作性质及内容招聘的时候说是找老师,答疑,课前预习,课后总结,督促作业等,工作开展之后,本质就是销售,电销,在电销没有流量的今天,学而思还是抓着续保电话不放,正常的短息,电话都会被手机安全系统拦截,这个就不言而喻了,你的主张会让用自己手机号打,基本主要的工作内容就是打电话,至于学科知识嘛,反正有小猿收题(学而思的那个搜图软件自己公司用的都少),然后照着答案念,基本的稍微难度大一点的都是这样的,所以不用担心,学科知识强,该被辞退也会被辞退,不建议有能力有学问的毕业生尝试4、可替代行讨论招人,培训的时候,说班主任是一个有温度的工作,和家长学生建立的感情是不可替代的,但是工作中即使是最好的S班主任,矩阵手机一交,学生和家长也不会再问的,可替代行及其高

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