益阳钢琴老师

⑴ 益阳有好些的小提琴 钢琴 声乐老师没 我们小区需要一些好的音乐教师~~~或者好些的培训机构老师也行

可以去当地的琴行咨询一下！

⑵ 上海音乐学院钢琴考级的益阳考点是那里

这个我太知道了 呵呵 因为我就是钢琴老师
益阳的钢琴考级有两个机构可以选择
全国音协和上海音乐学院
音协的可以去益师路口的阳光琴行报名 电话4436816
上海音乐学院的可以去康复北路（市一中斜对面）金旋律琴行报名 电话6929288

⑶ 我的小孩想学钢琴，我到益阳金旋律琴行买了钢琴，安化的钢琴老师哪为最好啊

益阳市金旋律琴行承办的上海音乐学院全国音乐考级可以报名了吗？考试时间是几号？今年考试优秀的学生有机会到湖南音乐厅演出不知是何时？以何种形式？

⑷ 益阳艺海艺术培训学校在哪里，好不好

益阳贝思特音乐艺术中心在赫山庙步行街三楼
师资很权威，都是些沿海回来的老师。教学很负责任。专业没有说的

⑸ 益阳哪里学钢琴比较好

说不好，你可以到英昌钢琴专卖店去问一下。

⑹ 益阳钢琴专卖店有哪些好的

新城市学院北门的维洛克钢琴。

⑺ 益阳市 蔡艳琴

作文教学絮语 ——《教海漫记》观后 学生升入五年级了，我想，在写作教学上，应该可以松一口气了，学生习作应该不成问题了吧。可一动笔，着实让我大吃一惊，命题作文写出来枯燥无味，如同嚼蜡，半命题作文则中心不定，没有素材。再一问学生，都说找不着可写的材料，不知如何理清思路。这一问，问醒了我打算“放手”的作文教学。 可是，五年级作文如何教学生寻找素材、积累素材、并运用素材来为写作服务呢？我百思不得其解。 正在我费尽心机，无所适从的时候，于永正老师的《教海漫记》悄然飞到了我的枕边。看完第一篇《露一手》之后，我便不忍释卷。一路细细品来，不禁被于老师精湛的教学艺术所折服，特别是看了于永正老师的《教海漫记》中“教学篇”里的《“什么都能和作文联系起来”》这篇札记，我更加感慨万千。早春盛开的一盆“瓜叶菊”、“兔耳兰”，妻子的“双人伞”和电动玩具狗，学校垃圾箱里的一小块面包，农村小男孩的“压尾辨”，儿童漫画书里的精彩漫画，以及班级所举行的各种各样的活动，在他的眼里都成了活生生的写作素材，在他的精心指导下，都变成了一篇篇精彩纷呈的作文。作为一名语文教师，在作文教学方面，于老师之所以取得了如此卓越的成效，关键在于他对教育教学工作的执着追求。他所具有的正是这种许多普通教师心里明白却难以做到的孜孜以求，无私奉献的精神。正如他自己所说，处处留心皆学问，处处留心也皆“文章”。看完这本书，我受益匪浅，同时也茅塞顿开。作文教学何不也从身边入手，结合学生的喜、怒、哀、乐，以及他们的学习、生活，引导他们多留心身边的事物，并根据一些突发的情况借题发挥，为学生创造写作的条件呢！ 1、抓住身边小事 小题大做 这天上语文课，正讲着，徐元夫趴在桌上睡着了，我忍不住喊了一声，徐元夫一惊，用莫名其妙的眼神扫视了一下四周，发觉是在课堂上，赶紧把头一抬，坐正了身子，可脸上的神情却很惶恐。同学们都被他的样子逗笑了。为了避免他太尴尬，我乘机讲了个笑话，学生们也就分散了注意力，不再望他，笑话又把他们逗得笑了起来，教学气氛轻松而又愉快。 这事本该就这样过去，可不知是他太较真，还是太恼怒。下课后，竟然找到一位笑声稍微大了一些的蔡艳琴同学出气，气势汹汹地打了她一拳。等蔡艳琴反应过来想打回来时，他早跑远了，气得蔡艳琴提起书包就往楼下冲去。蔡艳琴被打，气得要回家的消息马上就有同学跑来告诉我。我连忙赶到教室，一面叫人把蔡艳琴追回来，一面找到徐元夫，寻问事情的根由。此时，同学们早已围拢过来。等我了解到大致情况后，蔡艳琴被请了回来，上课铃也打响了。这节仍是我的课，根据这个突发情况，我便改变原计划，组织学生针对刚才这件事进行讨论，尽量阐述自己的观点。有的学生认为徐元夫不对，自己上课睡觉，老师没有责怪你，下课还打人；有的学生认为蔡艳琴也不对，不该那么无所顾忌地笑同学，更不该私自跑回家，给老师增加麻烦；还有的说全班同学都有错，不该在同学犯错误的时候嘲笑别人。同学们各抒己见，滔滔不绝。大家讨论后，我马上话锋一转，对同学们说：“刚才的一幕，大家都看见了，针对这件事也都有各自不同的看法，像这样的事，在我们身边也经常发生，这就是写作的素材。现在，请同学们自拟题目把刚才的事写下来。” 学生亲眼所见，并亲身经历，有了可写的内容，便一气呵成，写下了《意外》《一场风波》《我不该这样》等各种题目的精彩作文。 有了成功的体验，更使我感受到于永正老师教学思想的可行性和实用性，也更加坚定了我教学生寻找素材、提高写作能力的信心。期中考试之后，试卷发下来，我叫学生仔细检查，并想一想，哪些题目会做，却是因为粗心而做错的，哪些题目还不会做，不该出错的题使你损失了多少分，如果增加这些分，你该得多少分，并找到一些成绩较差的和成绩有所退步的学生谈心，帮他们分析原因，从考砸了的试卷中寻找收获。学生们这么一找一算，感触很深。我抓住机会，以《试卷发下之后》为题，叫学生们仿照肖复兴所写的《那片绿绿的爬山虎》中叶老先生给肖复兴修改作文的那段话，写了一篇作文。他们的喜、怒、哀、乐全都逼真地一一展现在我的眼前，连成绩较差的同学都写出了自己的真情实感。可见，于永正老师所说的“什么都能和作文联系起来”的思想，给我指引了一条正确的作文教学的方向。过后，我经常提醒学生，这些身边的小事，就是很好的写作素材，类似于这样的事数不胜数，只要你多观察、多留心、多思考，就会有写不完的材料。 2．巧设写作素材 借题发挥 四（2）班付老师这天很不舒服，原打算上的作文课没法上，正不知怎么办，偏巧四（1）班的饶老师刚好上完这一课，付老师只好找到她，请她代劳，饶老师欣然应允。学生写作后，付老师饶有兴趣地品味着学生们的文章，并时时在办公室评论一两句，颇有感慨：学生们突然换了一位老师上课，都觉得挺有趣，挺喜欢，文章也融进了自己的真情实感。我听这么一说，便忍不住插嘴：“这一堂课下来，学生对饶老师肯定会有些评论，何不抓住这么个机会，叫学生写一篇《饶老师印象记》。”我这么一提，付老师顿时一喜：“对，好办法，就这么办。” 无意中灵感这么一闪，便促成了一桩好事。由此也想到了自己班，何不也来这么一出，给学生们找找素材。于是，在我班旧戏重演，只是换了观众而已。饶老师课一上完，一位学生便问我：“章老师，你叫饶老师来上课，是不是有什么用意呀?”五年级的同学了，思维能力毕竟与以前有所不同。我一听便夸她：“对呀，老师会有什么用意呢，你们猜猜?”猜了半天，不得要领。借迷底揭晓之机，《饶老师走进我们班》成了我一箭双雕的战利品。学生们如梦初醒，老师原来在给我们准备写作素材呀! 临近元旦，刚巧语文课本“基础训练7”的口语交际就是让学生谈谈本班的元旦活动打算怎么搞。关系到自己的活动，学生们谈兴很浓，甚至有人提议，元旦晚会的节目主持人不能由老师决定，应该让学生民主选举。我一听，主意不错，又是一个好机会，便顺势说：“是个好办法，可怎么选?”有人说了：“竞争呗!”学生有了竞争意识，未尝不是件好事，活动后写作文更有利于写作能力的发挥。 于是，第二节课便来了一场“主持人竞争大赛”，课前十分钟是参赛者的预备时间。上课铃声一响，大赛便拉开了帷幕，18位自愿参赛选手跃跃欲试，其中有成绩优秀者，也不乏中差生，他们一一上台亮相，台上选手唇枪舌剑，，台下观众品头论足，在一番激烈的角逐之后，最终选出了两位最佳节目主持人，一位优等生，一位中等生。学生们群情振奋，皆大欢喜。这次活动，不仅锻炼了学生的胆量，意志，还培养了他们遇事积极争取，从不轻言放弃的勇敢品质，在语言的组织和表达上更是一次极好的训练。抓住这个机会，《主持人竞争大赛》摆在了我的案头。学生们的一言一行，一举一动，也尽数跃然纸上。 类似这样的例子不断出现，学生们的眼睛渐渐亮了起来，所写的作文也渐渐有了灵气，有了生命。我想，这正如黄宗羲所说“文生于情，情生于身之所历”吧。从此，于永正老师的教学思想也更深的埋进了我的脑子里。只可惜，我认真尝试并不断改进做法的时候，所教的学生已经五年级了。好在我还年轻，机会还有很多，我会更好地把握现在，不断摸索，为学生去寻找语文的春天。

⑻ 益阳哪有学钢琴的地方我是业余

呵呵 你到桥南 那个秀风公园旁 那里有学的

⑼ 益阳市有哪些比较好的琴行和钢琴培训班

音之源琴行乐器培训中心

⑽ 益阳买伊特曼钢琴123I

直接找卖琴给你的琴行来调律及今后的售后服务就行了。