班主任研讨活动记录
小学班主任经验交流会记录
时间：
2012
年
11
月
24
日
主持人：汤春歌
地点：办公室
会议过程：
一、陈校长简要说明本次班主任经验交流会议要求
二、班主任发言
1.
马理：爱是教育的灵魂
①
关心学困生
。
②学会对学生微笑。
2.
毕如贤：
①良好的习惯
—
对学生要循序渐进。
②班
干部带头作用。③后进生转化。
3.
徐道霞：①用爱感染学生，营造温馨班级。②注重
学生品质的要求针对优、
差、
中等学生的特点要求生。
4.
夏卫敏：
转化差生①表扬激励先行②不讽刺挖苦学
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生③抓时机进行思想教育④班级学生干部轮换制。
5.
李多顺：教育学生文明礼貌，思想品德教育
“
一帮
一
”
学习小组，班级采用小组管理方法，特殊学生的
帮助，家长协助。
6.
王康艳：自主参与活动
---
良好品德形成
7.
王安洪：用自己行动感化学生，捕捉闪光点、增强
自信心，自主管理。
8.
夏毓琼：差生转变是形成良好班风的保障。
差生
特点，自立自主能力，对差生不能排挤、要捕捉闪光
点。
三、领导讲话
陈永锦校长讲话：给教师几点希望
目标：
班主任在时秩序好，
说明你是个合格的班主任；
班主任不在时仍然很好，你是优秀的班主任。
理念：奉献，尊重学生、能力、责任心。
方法：以人育人、专业水平、以爱育爱、学会宽容具
要求：爱、严、细、实。
抓好三个方面不放松：学习质量、学生思想、严格管
理。
2. 班主任实习工作评议会记录
班主任工作记录：你代理班主任期间组织的班会，或者其他班级活动都可以写进实习手册。实习手册中好要写进几次教案、听课记录、以及你的总结和心得。班主任要做的就是学生工作咯，多和孩子们交流，一般的孩子都很喜欢也欢迎实习老师，你可以通过交流帮助他们改进学习方法之类的。总之，好好珍惜你的实习时间，多了解孩子的学习心理，因为很多实际问题是我们在学校微格教学以及其他试讲过程中不会遇到的，总结你的经验有助于你将来的教学活动
3. 班主任会议记录表
什么班主任会议记录表
（主要内容）
4. 班主任工作记录
班主任工作记录：你代理班主任期间组织的班会，或者其他班级活动都可以写版进实习手权册。实习手册中好要写进几次教案、听课记录、以及你的总结和心得。班主任要做的就是学生工作咯，多和孩子们交流，一般的孩子都很喜欢也欢迎实习老师，你可以通过交流帮助他们改进学习方法之类的。总之，好好珍惜你的实习时间，多了解孩子的学习心理，因为很多实际问题是我们在学校微格教学以及其他试讲过程中不会遇到的，总结你的经验有助于你将来的教学活动
5. 小学班主任班级活动记录
【实施班级】：广泛
【活动目标】：
1、通过活动，让学生了解清明节，知道它的由来、传说故事、习俗等。
2、通过清明节这个传统节日的研究，让学生更加热爱自己的家乡，让学生宏扬民族精神。
3、通过对清明诗词的活动，激发学生对古代诗词的兴趣，提高学生文学素养。
4、学生通过综合实践活动，提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。
5、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
【活动准备】：
1、教师可指导学生从网上或书上查找有关清明节的背景资料。
2、联系好熟悉当地节日掌故的有关机构和个人， 以便引导学生进行调查采访。
3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如数码相机、摄像机等。
【活动过程】：
（一）准备阶段活动内容：
1、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近清明节》以及研究的4个主题：“清明节的渊源”、“清明节的纪念方式”、“清明节的诗歌”、“清明扫墓活动”。
2、学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，指制定活动计划。
（二）活动实施阶段
1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成。（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）
2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。
3、整理信息，形成观点，并合作设计清明节精美小报。
（三）总结阶段
展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。
【活动评价】：
1、学生自评、互评
学生每参加一次活动，教师就指导学生实事求是地填写“活动记录卡”，活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，认真填写“活动评议卡”中的自评和他评。
2、教师评价
教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
6. 小学班主任会议记录
各学校的会议要求不同
7. 班主任班会记录
答案:溜掉的小鱼，总是最美丽的。