张艳霞老师

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有 李瑞东 你要小心

2. 承德县逸夫小学的特级教师名单

2007河北省优秀/模范教师名单

石家庄市
曹玉红（女）无极县实验学校 河北省模范教师
胡银霄（女）正定一中 河北省模范教师
李云峰 高邑一中 河北省模范教师
郭 壮 辛集市教学研究所 河北省模范教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
甄改峦（女）新乐市第一中学 河北省模范教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
杨 建（女）石家庄市桥西区教育局 河北省模范教师
栾月琴（女）井陉县第一中学 河北省模范教师
刘竹彬（女）赞皇中学 河北省模范教师
张春来 行唐县武庄小学 河北省模范教师
邵亚坤（女）石家庄市第八十一中学 河北省模范教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
胡占奎 石家庄学院元氏分院 河北省模范教师
孙成林 石家庄市第二中学 河北省模范教师
高 梅 (女) 河北辛集中学 河北省模范教师
胡鸿志 石家庄学院 河北省优秀教师
韩法勇 元氏县第三中学 河北省优秀教师
张丽丽 (女) 元氏县第二中学北校区 河北省优秀教师
王敬棉 (女) 深泽县耿庄学校 河北省优秀教师
石文丽 (女) 鹿泉市鹿泉镇三四街小学 河北省优秀教师
王顺兰 (女) 鹿泉市寺家庄东营学校 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
董中义 栾城县第一小学 河北省优秀教师
李秀芝 (女) 栾城进修学校 河北省优秀教师
李君彦 (女) 栾城县幼儿园 河北省优秀教师
商春生 平山中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
曹明法 平山县古月中学 河北省优秀教师
郭贵缺 (女) 高邑县音体美中学 河北省优秀教师
王丽平 (女) 石家庄市桥西区第十中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
张景娥 (女) 石家庄市桥西区第十一中学 河北省优秀教师
王淑萍 (女) 石家庄市桥西区红星小学 河北省优秀教师
姚 环 (女) 正定县正定镇中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
周秀玲 (女) 正定县解放街小学 河北省优秀教师
房素梅 (女) 正定县罗家庄小学 河北省优秀教师
赵 磊 石家庄市第四中学 河北省优秀教师
谷文秀 (女) 石家庄市第二十三中学 河北省优秀教师
何 艳 (女) 石家庄市裕华西路小学 河北省优秀教师
梁利江 井陉县第一中学 河北省优秀教师
陈国梅 (女) 井陉县第二中学 河北省优秀教师
许文静 (女) 灵寿县职教中心 河北省优秀教师
曹艳芳 (女) 灵寿县初级中学 河北省优秀教师
刘永强 辛集市新垒头镇中学 河北省优秀教师
谢宝谦 辛集市乒乓球学校 河北省优秀教师
赵义平 辛集市辛集镇第二小学 河北省优秀教师
马敬良 辛集市第一中学 河北省优秀教师
尚翠芳 (女) 赵县职工子弟学校 河北省优秀教师
马宝兴 赵县新宅店镇肖庄中学 河北省优秀教师
周 过 (女) 赞皇一中 河北省优秀教师
王银翠 (女) 行唐县疙瘩头中学 河北省优秀教师
张建华 (女) 藁城市实验学校 河北省优秀教师
焦卫东 藁城市第八中学 河北省优秀教师
董素艳 (女) 藁城市职教中心 河北省优秀教师
范荣欣 (女) 藁城市岗上小学 河北省优秀教师
席双月 晋州三中 河北省优秀教师
史素玲 (女) 晋州市职业技术中学 河北省优秀教师
周世芳 (女) 石家庄市第四十五中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
杨利鹏 新乐市第二中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
康胜珍 (女) 新乐市东王中学 河北省优秀教师
杨秀恩 (女) 新乐市杜固中学 河北省优秀教师
孙育红 (女) 石家庄市第二十八中学 河北省优秀教师
王文联 (女) 石家庄市第九中学 河北省优秀教师
杨青坦 (女) 石家庄市西苑小学 河北省优秀教师
李会青 (女) 石市高新区第三小学 河北省优秀教师
徐会军 无极中学 河北省优秀教师
杨英霞 (女) 无极县职教中心 河北省优秀教师
卢军霞 (女) 石家庄市裕华区塔冢小学 河北省优秀教师
张淑丽 (女) 石家庄市第二十七中学 河北省优秀教师
张素叶 (女) 石家庄市第八中学 河北省优秀教师
刘国文 (女) 石家庄市第二中学 河北省优秀教师
米 洁 (女) 石家庄市特殊教育学校 河北省优秀教师
李 敬 (女) 无极县南流初级中学 河北省优秀教师
王 莉 (女) 行唐县独羊岗中心柏朳小学 河北省优秀教师
王秀英 (女) 河北正定中学 河北省优秀教师
孟 屾 鹿泉市获鹿镇第三中学 河北省优秀教师
姚俊芝 (女) 元氏县槐阳镇中学 河北省优秀教师
康华敏 (女) 正定县东权城小学 河北省优秀教师
田丽霞 (女) 平山县外国语中学 河北省优秀教师
王 静 (女) 石家庄市铁路职业中专 河北省优秀教师
边江民 藁城教育局 河北省优秀教育工作者
杜士英 石家庄市东马路小学 河北省优秀教育工作者
刘贵江 赵县职工子弟学校 河北省优秀教育工作者
李丽英 (女) 石家庄市富强小学 河北省优秀教育工作者、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
杨小玲 (女) 石家庄市水源街小学 河北省优秀教育工作者
张会英 辛集市职教中心 河北省优秀教育工作者
张英琴 (女) 晋州市实验小学 河北省优秀教育工作者
符瑞英 (女) 石家庄市第三职业中专 河北省优秀教育工作者、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
吕宗海 石家庄市中小学生校外综合
实践活动基地 河北省优秀教育工作者、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
王二国 石家庄市职业财会学校 河北省优秀教育工作者
邢志生 石家庄市无极中学 河北省优秀教育工作者
承德市
李玉芳 宽城县第一中学 河北省模范教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
秦志学 承德八中 河北省模范教师
陆希致 兴隆县第一中学 河北省模范教师
魏沧波（女）承德民族高等专科学校 河北省模范教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
李淑芹（女）承德市第二中学 河北省模范教师
董彩霞（女）隆化县第二中学 河北省模范教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
王爱纲 双滦区实验中学 河北省模范教师
张凤丽 (女) 隆化县七家中心校 河北省优秀教师
马兴华 承德县安匠中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
邓玉荣 (女) 兴隆县陡子峪乡初级中学 河北省优秀教师
郭淑萍 (女) 兴隆县第一中心小学 河北省优秀教师
张凤山 承德广播电视大学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
孙广军 隆化县张三营镇中心校 河北省优秀教师
王兴华 平泉县台头山中心校 河北省优秀教师
路 宏 (女) 承德市第十六中学 河北省优秀教师
杨立辉 (女) 承德市实验小学 河北省优秀教师
鲁立森 围场县中小学教研室 河北省优秀教师
王海民 承德县六沟高中 河北省优秀教师
毕峻峰 丰宁县第三中学 河北省优秀教师
陈晓丰 丰宁县窄岭中学 河北省优秀教师
张晶蕊 (女) 双滦区滦河中心校 河北省优秀教师
孙建国 宽城县第一小学 河北省优秀教师
姜海君 (女) 隆化县存瑞小学 河北省优秀教师
宋玉霞 (女) 围场县职教中心 河北省优秀教师
张艳红 (女) 兴隆县第二中学 河北省优秀教师
高彩秋 (女) 滦平县第三中学 河北省优秀教师
孟庆丰 滦平县一中 河北省优秀教师
梁中玉 宽城镇中心校 河北省优秀教师
杨志付 宽城县第二小学 河北省优秀教师
鲍玉洁 (女) 围场县第二中学 河北省优秀教师
张桂清 平泉县第二中学 河北省优秀教师
张海茹 (女) 平泉县蒙古族高级中学 河北省优秀教师
万 宇 承德县上板城高中 河北省优秀教师
高树森 隆化县第一中学 河北省优秀教师
辛连志 丰宁县第一中学 河北省优秀教师
扬 威 承德市第七中学 河北省优秀教师
周智宏 (女) 围场县四合永学区中心校 河北省优秀教师
高福林 滦平虎什哈镇中心校 河北省优秀教师
邵 芳 平泉县第一中学 河北省优秀教育工作者
艾志毅 承德市魁星园小学 河北省优秀教育工作者
朱承东 (女) 承德市实验幼儿园 河北省优秀教育工作者
李文才 承德县下板城学区中心校 河北省优秀教育工作者
张家口市
宋丽君（女）张家口市第四中学 河北省模范教师
张迎春（女）涿鹿县实验小学 河北省模范教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
任筱洁（女）宣化区第一中学 河北省模范教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
杨静慧（女）康保一中 河北省模范教师
于 健 怀来县沙城中学 河北省教育系统先进工作者
赵国民 张家口市第一中学 河北省优秀教师
唐金如 (女) 张家口市第六中学 河北省优秀教师
李吉敏 张家口教育学院 河北省优秀教师
马志勇 (女) 张家口市第十中学 河北省优秀教师
左翠英 (女) 张家口机械工业学校 河北省优秀教师
周芝田 张家口职业技术学院 河北省优秀教师
李武峰 张家口市职教中心 河北省优秀教师
张广雄 桥西区第十六中学 河北省优秀教师
李晓毅 蔚县蔚州镇中心学校 河北省优秀教师
郑海荣 (女) 张家口市高新区宁远小学 河北省优秀教师
赵莉萍 (女) 崇礼县第一中学 河北省优秀教师
郝进富 沽源一中 河北省优秀教师
闫如冰 (女) 怀来县新保安一中 河北省优秀教师
苗 方 (女) 张家口市桥东区第五中学 河北省优秀教师
朱金梅 (女) 阳原县化稍营中心校 河北省优秀教师
刘春红 (女) 涿鹿县温泉屯中学 河北省优秀教师
孙 梅 (女) 张北县第二中学 河北省优秀教师
樊利萍 (女) 张北县第一中学 河北省优秀教师
庞久峰 张家口市下花园区高中 河北省优秀教师
宗东峰 (女) 赤城一中 河北省优秀教师
徐进富 康保三中 河北省优秀教师
席照岐 万全县教研室 河北省优秀教师
杨亚丽 (女) 沽源县九连城镇海源中学 河北省优秀教师
张贵忠 张家口市第一中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
冯云霞 (女) 怀安县职教中心 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
孙佐莲 (女) 崇礼县红旗营寄宿制小学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
杨跃升 尚义县套里庄乡桃李小学 河北省优秀教师
郝进菲 (女) 宣化区第一寄宿制双语学校 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
李 智 张家口市第四中学 河北省优秀教育工作者
米 林 (女) 桥东区卫华小学 河北省优秀教育工作者
贾晓洁 (女) 桥西区下东营小学 河北省优秀教育工作者
李崇军 万全县孔家庄小学 河北省优秀教育工作者
许 军 宣化县职业技术教育中心 河北省优秀教育工作者
齐 明 蔚县西合营中学 河北省优秀教育工作者
秦皇岛市
刘万江 秦皇岛市第一中学 河北省模范教师
于海凤（女）秦皇岛市特殊教育学校 河北省模范教师
孙铁柱 抚宁县第一中学 河北省模范教师
蔡守怡 青龙满族自治县教育局 河北省教育系统先进工作者
徐卫东 昌黎县第一中学 河北省优秀教师
陆艳梅 (女) 昌黎县周庆恩中学 河北省优秀教师
陈广福 昌黎县靖安镇陈庄子小学 河北省优秀教师
张新敏 (女) 抚宁县职业教育中心 河北省优秀教师
尚颖慧 (女) 抚宁县石门寨镇中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
王 静 (女) 抚宁县曹东庄中学 河北省优秀教师
李学坤 (女) 卢龙县刘营乡中学 河北省优秀教师
薛 春 卢龙县石门镇中学 河北省优秀教师
翁艳秋 (女) 卢龙县城关中学 河北省优秀教师
刘艳娟 (女) 青龙县娄丈子总校 河北省优秀教师
王天柱 青龙县祖山希望小学 河北省优秀教师
靳国申 北戴河高中 河北省优秀教师
杨素云 (女) 北戴河第四中学 河北省优秀教师
胡宝权 秦皇岛市新世纪高级中学 河北省优秀教师
刘苏祥 秦皇岛市实验中学 河北省优秀教师
金 满 山海关第一中学 河北省优秀教师
苏秀梅 (女) 秦皇岛市第三中学 河北省优秀教师
俞凤英 (女) 山海关第二中学 河北省优秀教师
王国庆 开发区燕山大学附属中学 河北省优秀教师
王桂君 (女) 秦皇岛市第十中学 河北省优秀教师
高素平 (女) 海港区外语实验学校 河北省优秀教师
汤振林 秦皇岛广播电视大学 河北省优秀教育工作者、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
夏连海 秦皇岛市职业技术学校 河北省优秀教育工作者
孙艳清 (女) 秦皇岛外国语职业学院 河北省优秀教育工作者、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
唐山市
李春合 遵化市第二实验小学 河北省模范教师
王春川 滦南县第一中学 河北省模范教师
张艳霞（女）路南第二幼儿园 河北省模范教师
马连江 遵化市第一中学 河北省模范教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
陆 红（女）唐山学院 河北省模范教师
冯景平 玉田教育局小教研 河北省模范教师
张秀杰（女）滦县第四实验小学 河北省模范教师
秦振会 迁安市第二实验小学 河北省模范教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
魏建成 丰润区车轴山中学 河北省教育系统先进工作者
李向东 开平区教育局 河北省教育系统先进工作者
任秀玲 (女) 滦县第一中学 河北省优秀教师
谢 英 (女) 路北区德源小学 河北省优秀教师
章 敬 (女) 路北区54中学 河北省优秀教师
佟红江 路北区龙泉中学 河北省优秀教师
王 平 (女) 路南区第四中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
刘国臻 路南区教育局 河北省优秀教师
冯素英 (女) 古冶唐山古冶林西第三小学 河北省优秀教师
吴丽芝 (女) 古冶区成人教育学校 河北省优秀教师
韩玉芹 (女) 开平区越河教育总校东
越河小学 河北省优秀教师
李 莉 (女) 开平区第四十九中学 河北省优秀教师
孙连旺 丰润区韩城中心小学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
吴凤芹 (女) 丰润区唐山市第74中学 河北省优秀教师
王 辉 丰润区唐山市丰润区第二中学 河北省优秀教师
邢艳玲 (女) 丰润区唐山市第62中学 河北省优秀教师
张 平 (女) 丰润区岔河镇中学 河北省优秀教师
张秀云 (女) 丰润区燕山路小学 河北省优秀教师
刘金敏 (女) 丰南区大新庄高级中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
李万岭 丰南区教育局小学教研室 河北省优秀教师
孙彩文 (女) 玉田第三小学 河北省优秀教师
刘金丽 (女) 育英学校 河北省优秀教师
唐淑萍 (女) 玉田第二小学 河北省优秀教师
孙建立 玉田第一中学 河北省优秀教师
窦秀艳 (女) 遵化市实验小学 河北省优秀教师
孟庆林 遵化市新店子中学 河北省优秀教师
闫东风 遵化市东旧寨中学 河北省优秀教师
李立艳 (女) 遵化市建明镇赵庄子小学 河北省优秀教师
马静芳 (女) 遵化市教育局 河北省优秀教师
高增长 迁西县第一中学 河北省优秀教师
刘绍忠 迁西县渔户寨乡黄槐峪小学 河北省优秀教师
李晋生 迁西县第二中学 河北省优秀教师
周贺喜 迁安市第一高级中学 河北省优秀教师
司义平 迁安市第二高级中学 河北省优秀教师
孟庆利 迁安市沙河驿高级中学 河北省优秀教师
蔡玉侠 (女) 迁安市扣庄乡初级中学 河北省优秀教师
唐桂琴 (女) 迁安市直属机关幼儿园 河北省优秀教师
张凤华 (女) 滦县郑庄学区中心校 河北省优秀教师
吴志民 滦县第四中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
李芸芸 (女) 滦县高坎中心小学 河北省优秀教师
张风臣 滦南县第三中学 河北省优秀教师
刘轶男 (女) 滦南县奔城镇张士坎小学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
韩宝清 滦南县柏各庄镇中心学校 河北省优秀教师
尹庆芳 乐亭县古河乡古河小学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
高玉顺 乐亭县第三初级中学 河北省优秀教师
刘建民 乐亭县乐亭镇蔡庄初中 河北省优秀教师
王瑞忠 唐海县第一中学 河北省优秀教师
王爱云 汉沽管理区第二中学 河北省优秀教师
孟庆艳 (女) 芦台经济开发区教育局 河北省优秀教师
曹香云 (女) 唐山财经学校 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
张朝辉 河北省唐山市开滦一中 河北省优秀教师
孙同才 唐山师范学院玉田分校附
属小学 河北省优秀教师
孙瑞华 (女) 唐山市第二中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
陈 硕 唐山市轻工技校 河北省优秀教师
薄凤英 (女) 路北花苗实验幼儿园 河北省优秀教育工作者、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
王瑞新 唐山市第八中学 河北省优秀教育工作者
范林青 唐山十中 河北省优秀教育工作者
胡珍芬 (女) 唐山工业职业技术学院 河北省优秀教育工作者、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
熊树春 丰南区第一中学 河北省优秀教育工作者
王贵军 唐山冶金矿山机械厂技
工学校 河北省优秀教育工作者
廊坊市
郭海松 大城县大尚屯大阜村中学 河北省模范教师
刘瑞阁（女）霸州市一中 河北省模范教师
金 彦 三河市第一中学 河北省模范教师
方维民 香河县教育局 河北省教育系统先进工作者
刘桂英 (女) 廊坊职业技术学院 河北省优秀教师
马春凤 (女) 大厂县第二小学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
郑光娟 (女) 永清县第一小学 河北省优秀教师
杨敬东 (女) 廊坊市第四中学 河北省优秀教师
张素静 (女) 三河市西定府中学 河北省优秀教师
高华菊 (女) 廊坊市第六小学 河北省优秀教师
王秀艳 (女) 三河市职教中心 河北省优秀教师
马爱国 廊坊市第十二中学 河北省优秀教师
王福贵 永清县三圣口中学 河北省优秀教师
齐丽亚 (女) 永清县第二中学 河北省优秀教师
于建波 文安县第一中学 河北省优秀教师
王 涛 文安县第四中学 河北省优秀教师
张 静 (女) 霸州市第五小学 河北省优秀教师
肖宏涛 廊坊广播电视大学 河北省优秀教师
王加森 香河一中 河北省优秀教师
吴伯安 香河县城内第二小学 河北省优秀教师
张学兰 (女) 廊坊市第三小学 河北省优秀教师
郑秀娟 (女) 固安县第一小学 河北省优秀教师
杨鸿鸣 文安县左各庄中学 河北省优秀教师
王桂霞 (女) 大城县第四中学 河北省优秀教师
纪建平 香河县刘宋镇北务屯小学 河北省优秀教师
王淑海 (女) 廊坊开发区新世纪中学 河北省优秀教师
李文华 (女) 固安县公主府乡幼儿园 河北省优秀教师
赵恩英 (女) 大城县臧屯第二中学 河北省优秀教师
张复玮 廊坊市管道局中学 河北省优秀教师
邱秋芬 (女) 霸州市霸州镇贾庄完小 河北省优秀教师
詹艳朝 霸州市第六中学 河北省优秀教师
张桂军 固安县彭村乡中学 河北省优秀教师
刘亚静 (女) 霸州市第十二中学 河北省优秀教师
任镜锟 大城职教中心 河北省优秀教师
梁雪雁 (女) 三河市第九中学 河北省优秀教师
陈红云 (女) 三河市第二小学 河北省优秀教师
郝利民 永清县二中 河北省优秀教育工作者
徐四新 广阳区一幼 河北省优秀教育工作者
刘凤会 大城县教育局 河北省优秀教育工作者
李学海 文安县新镇镇文教室 河北省优秀教育工作者
保定市
葛玉林 顺平中学 河北省模范教师
李占欣 高阳县三利中学 河北省模范教师
张志新 望都中学 河北省模范教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
徐 辉 博野中学 河北省模范教师
井 波 保定市第十七中学 河北省模范教师
赵会娟（女）安国中学 河北省模范教师
胡海滨 保定市第一中学 河北省模范教师
杨亚青（女）涞水县第二中学 河北省模范教师
季兰荣（女）保定市红星路小学 河北省模范教师
霍 杰 清苑中学 河北省教育系统先进工作者
王淑英（女）保定师范附属小学 河北省教育系统先进工作者、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
李惠英 (女) 曲阳县第一中学 河北省优秀教师
马国锋 (女) 河北小学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
孙 伟 保定市乐凯小学 河北省优秀教师
王春霞 (女) 保定市第三中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
崔京立 保定市第二中学 河北省优秀教师
刘学君 (女) 保定市物探中心学校 河北省优秀教师
解吉勇 保定市第二职业中学 河北省优秀教师
贾志改 (女) 保定广播电视大学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
任文社 保定职业技术学院 河北省优秀教师
田建国 保定职业技术学院 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
张银敬 (女) 保定市江城中学 河北省优秀教师
腾 洁 (女) 保定市第七中学 河北省优秀教师
佟 欣 (女) 保定市三中分校 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
王亚丽 (女) 保定市县学街小学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
陈 莉 (女) 定州市李亲顾中学 河北省优秀教师
丁建勇 定州中学 河北省优秀教师
赵琴娣 (女) 定州市息仲小学 河北省优秀教师
谭宏文 (女) 定州市实验中学 河北省优秀教师
冯 华 (女) 蠡县中学 河北省优秀教师
张俊玲 (女) 蠡县缪家营中学 河北省优秀教师
可 贤 (女) 蠡县职业技术教育中心 河北省优秀教师
丁宇祥 徐水县户木乡安庄小学 河北省优秀教师
赵永青 容城县容峰中学 河北省优秀教师
梁玉萍 (女) 容城县北张中学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
刘玉林 阜平县职业技术教育中心 河北省优秀教师
翟国贤 (女) 顺平县蒲阳镇总校 河北省优秀教师
刘建新 顺平大悲乡第一初级中学 河北省优秀教师
王乐民 唐县第一中学 河北省优秀教师
赵胜先 (女) 唐县羊角乡上苇小学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
耿欣茹 (女) 唐县仁厚镇房庄小学 河北省优秀教师
冉艳鹏 (女) 满城县神星中学 河北省优秀教师
毕春茹 (女) 满城县贤台中南韩学校 河北省优秀教师
吴泰峰 高阳县职业技术教育中心 河北省优秀教师
王艳伏 (女) 高阳县三利中学 河北省优秀教师
陈庆存 望都中学 河北省优秀教师
何玉梅 (女) 望都县第二中学 河北省优秀教师
陈会霞 (女) 博野县程委中心北阳庄学校 河北省优秀教师
姚晓静 (女) 博野县里村中学 河北省优秀教师
郭秀林 定兴县高里中学 河北省优秀教师
郑金英 (女) 定兴县姚村乡姚村中心小学 河北省优秀教师
刘会芝 (女) 定兴县贤寓镇南旺小学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
李志军 定兴县第二中学 河北省优秀教师
马海霞 (女) 涞源县北石佛乡中心小学 河北省优秀教师、河北省德育和思想政治教育工作先进个人
郑术章 安国市南王买中学 河北省优秀教师
齐雅超 (女) 安国中学 河北省优秀教师
吕纳新 (女) 安国市实验中学 河北省优秀教师
宋春旭 (女) 高碑店市第五中学 河北省优秀教师
刘军艳 (女) 高碑店市幸福路小学 河北省优秀教师
李 涛 涞水县涞水镇南关小学 河北省优秀教师
刘玉田 涞水县镇厂中学 河北省优秀教师
左 军 (女) 雄县雄州镇一铺南小学 河北省优秀教师
孙兰平 (女) 雄县米家中心校米北小学 河北省优秀教师

3. 山东交通学院管理系的主任是谁

管理系党政机构

系党总支成员
总支书记: 赵中利
总支副书记: 赵晖
纪检委员: 李文义
组织委员: 于翊广
文体委员: 王新生
宣传委员: 张艳霞
系领导班子及办公室成员
系 主 任: 赵中利
系副主任: 李文义
系主任助理: 王新生
系办副主任: 于翊广
教学秘书: 刁艳飞

教工支部成员
支部名称 支部书记 组织委员 宣传委员
教工一支部 赵昕 于翊广 刁艳飞
教工二支部 来逢波 聂云霞 陈晓红
教工三支部 张存明 刘进 徐国伟
教工四支部 王长峰 张艳霞 苏杨珍

你还是好好看看吧 谨防上当受骗
我不是管理系的

4. 谁能帮帮我

要想学好数学，最为关键的就是要将数学中的公式、定理、定义等之间的关系理清楚，对于数学中的所有的公式、定理、定义都不能靠背，背是没有用的，首先你要理解它们，将每个公式、定理、定义的关系推导清楚，它们之间都有一定的关联，只有当你理清它们之间的关系以后，久而久之，你自然就记住所有公式、定理、定义了，而靠背公式，背定理、定义是学不好数学的，如果你没有如果你没有将他们理解透彻，即使你背下来了，也一样不会运用不会做题，所以只有做到这点，你在解数学题时就不会再有障碍了，你的数学一定会突飞猛进的。

怎样才能学好数学
要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了。
事实上并非如此，比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段。
究其原因有两个：一是学习态度问题：有的同学在学习上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题：有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，“病急乱投医”，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解，比如，什么叫“会了”？是“听懂了”还是“能写了”，或者是“会讲了”？这种带有评价性的体验，对不同的学生来说，差异是非常大的，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。
由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。

一、数学运算
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：
①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；
②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。
★什么是理解？
按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。
理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。
★什么是记忆？
一般地说，记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。
总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。

三、数学解题
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
1、如何保证数量？
① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。
② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。
③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。
④每天保证1小时左右的练习时间。
2、如何保证质量？
①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

四、数学思维
数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。
总而言之，只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，我们就一定能早日进入数学学习的自由王国。

5. 我在平安考的保险代理人资格证书，后来没有入司就走了，请问证书在哪儿拿

保险代理人资格证书，考取后由报考公司代为保管，回公司去拿即可。

6. 第五批全国老中医药专家学术继承指导老师及继承人名单的通知的函的河南省62人

杨克勤 周媛 冯艳 冯斌 秦善文 王宇亮 李社芳
秦润笋 马素平 陈海燕专 陈瑞华属 李瑞娟 马海涛 吴峰
杨海燕 毛峥嵘 张秀梅 徐进杰 郭志生 李彦杰 石琳
冯磊 丁虹 孟红军 陈建设 李晖 王伟民 王彦华
范立华 王红玲 韩雪 崔梅梅 朱梅 和瑞欣 丁玲
吴文洁 刘斌 胡滨 阎晓霞 赵志强 崔宏勋 张媛
郭泉滢 唐桂军 刘成藏 高翠霞 任彬彬 张超 车志英
李顺景 李建丰 王雪梅 郭海涛 乔俭 崔敏 刘爱军
孙俊波 董新刚 宋汉锋 熊伟 赵洪运 张艳霞

7. 急求 《风起》张艳霞的 的阅读答案

我们写了，但老师没讲

8. 我是09高考生，求复习方法．．．．．

我也河南的,咱两情况太像了,我也想听听大家的意见,我在网上给你找一段贴过来吧,对了我罗山高中,你知道吗?呵呵.感觉好象在贴吧见过你..
1、制订学习计划的重要性

（1）制订学习计划并认真地执行计划，能有效地提高学习成绩，使自己德、智、体、美、劳全面发展。

中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否则就有可能失败。

智力相同的两个同学有没有学习计划，他们的学习效果是不大相同的。

同学们按计划进行学习获得成功之后，可以产生一种充实感和成功感。

（2）没有计划的学习是盲目被动的低级活动。

为什么有些同学的学习会处于后进状态呢？学习缺乏计划性，往往是一条重要原因。

如：①放学后玩球，天不黑不散；②回家无休止地看小说、杂志、报刊；③天天去市场集邮；④天天看电视、看电影；⑤串门、聊天、打扑克；⑥听音乐、广播无止境等等，结果完不成作业，必要时只得赶抄，不能认真复习和做作业。

这种毫无计划的学习是荒唐的，散漫疏懒，松松垮垮的，这是不可能有进步的。

2、制订学习计划的作用

（1）计划是实现学习目标的蓝图。每一个同学都应该有自己的学习目标，而目标实现，要脚踏实地、有步骤地完成。这样时间和任务的科学结合，就诞生了计划。为了实现学习目的，制订计划努力去实现它，就可以使自己离目标越来越近，使自己每一个行动都具有明确的目的。

计划是实现学习目的的蓝图。每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。

（2）实施计划，可以磨炼意志。有了计划，把自己的行为置于计划之中，具有了明确的目的。而学习生活是千变万化的，总要千方百计地冲击你的学习计划，总要千方百计地引诱你离开计划，这就是理想的计划和实际学习生活之间的矛盾。

矛盾出现后，为了实现自己的学习计划，就要排除一切困难和干扰，在这过程中，意志品质受到了磨炼，动机受到考验。一般讲，意志品质越好，计划越容易实现，学习上的收获、进步就会与日俱增。看到这些进步，不仅心情愉快，而且可以不断增加实现计划的信心。

（3）有利于学习习惯的形成。按照科学的学习计划行事，可以使自己的学习生活节奏分明，一旦形成了条件反射，到时候睡觉，该学习时能安心学习，该锻炼时能自觉去锻炼，所有这些都成了自觉行动，日久天长，良好学习习惯就形成了。

（4）能减少时间的浪费，提高学习效率。由于计划的科学性，计划里要办的事，应当说都是有益的。一个有计划的同学知道他如果多玩一小时，多聊一个小时将会使计划的哪项任务完不成，而这项任务没完成又将会给整个学习带来什么影响。有了计划，每一步干什么都明确，不用白费时间去想下一步干什么，也不用为决定下一步干什么而游移不定。

3、怎样制订学习计划

（1）计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。在计划时，一定要兼顾三个方面。

计划里除了有学习的时间外，还应当有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有娱乐活动的时间。计划里不能只有三件事：吃饭、睡觉和学习。如果计划真是这样，那么这个计划就是片面的、不科学的。

（2）安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是按学校规定的学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。

自由学习时间：是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配的时间内，一般可做两件事：补课和提高。补课，是指弥补自己学习中的欠缺；提高是指深入钻研，开展自己的优势和特长。

自由学习时间应当成为制订学习计划的重点部分。

同学们一旦抓住了自由学习时间，将会给自己的学习和成长带来极大的好处。所以，我们应当努力提高常规学习时间的效率，增加自由学习时间，使学习的主动权掌握在自己的手里。

（3）长计划和短安排。在一个比较长的时间内，究竟干些什么，应当有个大致计划。例如，一个学期、一个学年应该有个长计划。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长计划不可太具体。但上个月或下学期要解决哪几个问题，心中应该有数，这而第一星期干什么要具体些，每天干什么应当更具体些。这样把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。订长计划，要在具体完成学习任务时有明确的目的。

有长计划，没短安排，长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。

（4）要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，学习内容是无限的，所以必须要有重点，要保证重点，兼顾一般，所谓重点：一是指自己学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力来攻下重点。

（5）订计划要从实际出发。订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。

实际是什么？

①知识能力的实际：每个阶段，在计划中要接受消化多少知识？要注意培养哪些能力？

②时间的实际：指常规学习时间和自由支配时间有多少？

③“欠债”的实际：自己在学习上“欠债”应心中有数。

④教学进度的实际：掌握老师教学进度，就可以妥善安排常规学习时间和自由支配时间，不致于使自己的计划受到“冲击”。

（6）注意效果，及时调整。每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，进行必要的调整。

检查内容是：①计划提出的学习任务是否完成？

②是不是基本按计划去做？③学习效果如何？④没有完成计划的原因？什么地方安排太紧？什么地方安排太松？

通过检查后，再修订学习计划，改变不科学、不合理的地方。每天写日记时，一定要把一天学习计划完成的情况认真记录下来，以利改进。

（7）计划要留有余地。计划终归不是现实，只是一种可能性。把计划变成现实，还要经过一段较长的努力过程，在这个过程中会遇上千变万化的情况，所以制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性，这样完成计划的可能性就增加了。

（8）脑体结合，文理交替。“心之官则思”，思维要靠大脑，学习是个难苦的脑力劳动过程。要想使大脑神经细胞正常工作，必须保证脑细胞的新陈代谢，脑细胞消耗着人体需氧量的四分之一，血糖量为120毫克时（指100毫升血内）记忆最挂；血糖量为60—70毫克时，思维迟钝；血糖量为45毫克时昏迷、惊厥。可见思维活动正常进行时，脑细胞消耗着大量的物质和能量，并产生大量的废物和二氧化碳。

所以在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。学习和体育活动要交替安排。比如：学习了一下午，就应当去锻炼一会儿。再回来学习。锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。安排科目时，文科、理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

（9）个人计划与班级计划互相配合。

（10）提高学习时间的利用率。早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。
■张艳霞 睿智应对各种考试 小档案：毕业于正定中学，文科607分，考入南开大学法语系。擅长数学和英语，数学高考成绩是142分，英语140分。 方法：如何应考，我想给大家提几点建议。 考试前，要放开心胸，迎接考试。很少有人在考试前复习到一点问题也没有的程度，不妨乐观地想，只要把会做的题全做上，分也就不低了。 考场上，要“遇难心不慌，遇易心更细”，沉着冷静，从容应考；要以大局为重，不能因一道题不会做，影响整场考试。要果断地放弃自己没有思路的题，为做其他的试题赢得做题时间；从小处着手，不放过每一个细节。会做的题不能错，选择填空要计算准确，解答题要切中得分点。 考场上还要掌握一些答题技巧。运用巧解法、排除法、选基法等方法做选择题，不仅可以节省做题时间，还会提高答案的正确率；对于主观题，则要特别注意表达形式与卷面整洁，这会使你很容易多拿分。根据自己的答题习惯、各题的分值，以及自己对各部分知识的掌握情况合理地安排答题顺序与时间。 考试后，不要只重视分数，要学会总结，争取考试一次进步一点。考试是我们检查知识、巩固知识、复习知识，甚至拓展知识的良好途径，我们要充分利用每次考试查漏补缺。 ■周冲 科学利用学习资料 小档案：毕业于邢台一中，理科660分，考入北京大学医学部本硕连读，数学高考成绩144分，理综成绩293分。 方法：由于每套资料都有各自完整的体系，我通常都以一种资料为主，每次做练习都先做这本，彻底弄懂后再做其他资料。为了充分利用这本资料，我都是在做完一套题后把质量高的题目、比较难的以及自己做错的题目做上标记，然后分析一下这样的题，把难以想到的步骤、知识点记在旁边，对于做对的题要比对答案，分析一下解法的优劣，掌握一些更简单的方法。 对于自己的标注要隔三五天再看一遍，对于那些还是不太会做的题再打一个标记或记在错题本上，过几天再去做这个题，直到一看就找到解题思路，就可以在题目前画个笑脸，不用再看了。 考试前复习的时候，这本画满记号的书又相当于一个错题本，自己可以再看看当初做过标记的题，查漏补缺。 态度：每个人都有精神低落、身心疲惫的时候，都有感到很苦、想要松懈的时候，关键是要尽快打消这种念头，重新振奋。我每天晚上躺在床上，习惯于回忆当天做的事、学到的东西，找找浪费时间或效率不高的地方，如果这一天很有收获，我会对自己说“今天干得很不错，继续努力”或“这一天还算充实，坚持下去”。第二天起床，告诉自己“新的一天要有一个好心情，好的开始”，这样的自我勉励有益于帮助我们调节心情，让自己更加自信，充满活力。 ■边旭 全身心投入学习 小档案：毕业于保定三中，理科636分，考入哈尔滨工业大学。 方法：对于一些所谓的难题，我总会花半个小时思考，然后对照答案进行核查，看自己在哪儿出现卡壳，什么知识点没有分析透，看明白后就试着对这道题进行改编，看能不能把条件设置得更隐蔽，让这题增加难度。经过这样的训练，不仅让我对这类题目有了清晰的认识，还对相关知识点进行了回顾。尽管有很多人认为花大量时间去想难题是浪费时间，但如果没有付出这么多时间，只是把结果和过程看一看，对于掌握这类题没有任何实际效果。所以长时间思考会令人豁然开朗。 对于考试中的错题，可以分为知识性错误和马虎性错误。一方面要培养自己“认真”的学习品质；另一方面，属于知识缺失的一定要查漏补缺，将这个知识点倒背如流。 态度：学习，要用心为之。何谓用心，单说一句“努力”未免空洞，用我自己的经历来举个例子。我家在农村，夏天蚊子特别多，不管你在哪儿都躲不过它们的骚扰，但怎么可以因为去捉蚊子而放弃读书呢，而且当我投入到学习中时，我从没感觉到有蚊子，只是在合上书本的时候才发现满身红包，奇痒难耐。推而广之，作为学生会因为学习条件不好就不学了吗？会因为心中郁闷不学习吗？既然我们不应该这么做，就全身心投入到学习中吧，你会发现那些所谓的障碍根本不存在。 全身心投入到学习中，还要处理好“责任”和“兴趣”的关系。几乎所有的男生都爱打篮球、爱玩网络游戏，但是将来能以篮球、以游戏为职业的毕竟是少数，如果自己不能就要放弃这些爱好，回到学习上来。我们要为操劳的父母和自己的将来负责，要用自己的肩膀承担起对未来的承诺。一个学生应该做他应该做的事，而不是他想做的事，如果我们都能这么想，很自然就会全身心投入到学习中。 ■仝十一妹 学习高手要有侠风 小档案：毕业于衡水中学，文科629分，考入北京大学中文系。省级优秀学生干部，曾先后获得“艾梅卡”英语口语大赛河北省一等奖、山东大学优秀中学生奖学金等。方法：如同令狐冲有风清扬、 郭靖有洪七公，武侠中有很多人在长者指引下改变生命状态。我从小喜欢和大孩子玩，喜欢跟年长者玩，因为他们说的都是我不知道的东西，他们还给了我很有用的忠告。学习上，我也很珍惜与长者交往的机会。我在学校是课代表、班长，很方便与老师交往，他们对我提出的学习、心理上的问题经常问一答十，让我少走很多弯路。我参加学校的活动、会议比较多，与学校领导也有些许交往，他们往往给我几句信任、激励的话语，让我信心十足，干劲猛增。现在我要上北大了，我马上找人联系北大的学哥学姐，他们热情地介绍北大的学习生活经验，给我提供了丰富的可参考的知识。 有的同学不喜欢或不敢与长者交往，也不明白与长者交往应有的态度，我认为应该是尊敬而不畏惧，虔诚而不低下，真诚而不矫情。长者们不只是经验丰富、心思缜密，对后辈往往有一种舐犊之情，一旦遇到欣赏的小辈，他们会把胸中所藏倾囊相授，不求回报。 态度：我觉得，学习上的高手在很大程度上要有“侠”的风范，大敌当前镇定自若。我总是在考试前有条不紊地复习，既不加班加点也不过分懈怠，考试期间我的话很少，考完一科马上按部就班上自习，不像有的同学要么极度亢奋大声说笑，要么为没复习好而心烦气躁，遇到一套难题，其他同学越是叹气、跺脚、揪头发，我就越是灵台澄澈，心中宁静，这样在心态上我就胜出一酬。 ■袁建宇 体验学习中的美感 小档案：毕业于衡水中学，以河北省理科第十三名、675分的优异成绩考入清华大学。曾获化学奥赛河北赛区二等奖。 态度：我们应该在枯燥的学习中发现美的元素，我一直提倡“学习乐在其中”。早在古希腊，毕达哥拉斯学派就从数学研究中发现了和谐之美。我们浩如烟海的知识体系中自有美的存在，可以从课本中发现美。 记得上高一时，数学老师在黑板上画了4个指数函数图像，他用不同颜色的彩笔将它们画在同一坐标系中，画完后他不讲课了，仔细端详着黑板上的图像，我们在下面都愣了，琢磨数学老师是否走神了。突然老师冒出一句“多美的曲线呀”，同学们哄堂大笑，后来我才逐渐领略到，数学老师是沉浸其中了。 我们所学的定理和公式都具有简洁之美。一个方程E=mc，用最简单的逻辑、最精确的表述来说明最丰富的内容，一边是物质，一边是能量，简单的一个公式就将宇宙中最基本的元素沟通起来，我们能说它不美吗？物理中的动能定理W=△Ek，简简单单一个公式指导我们去解所有难题，多美呀！ 就像在荆棘丛中闻到野花的芳香，我们在学习中一旦发现了美，就会激发起无穷的学习兴趣。名师发言 ■孙庆华 每个同学都要有“八心”意识 小档案：历史特级教师，曾先后获得全国优秀教师、河北省首届十大杰出青年教师提名奖。孙庆华一直担任高三毕业班的历史课教学和班主任工作。 ◇雄心。作为班主任，我会不断注入和强化学生的激情，要求学生志存高远，要有鸿鹄之志。我经常用标语式板报来激励学生们的雄心壮志，如：①学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得；②快马加鞭，君为先，自古英雄出少年；③高三高考高目标，苦学善学上好学。 ◇信心。在学习成功的诸多因素中，自信心是一个非常重要的因素。奥林匹克水平的比赛，对运动员来说，20%是身体方面的竞技，80%是心理方面的挑战，特别是自信心的挑战。同样，对学生来讲，也是如此。我经常对学生这样讲：世界冠军队不一定是实力最强的，但一定是自信心最强的队。 ◇恒心。即持之以恒，一鼓作气，直到高考结束，如高三学生早操，就一直坚持到高考结束，高考的7日8日照跑不误。 ◇苦心。衡中高三的学生付出很多，苦中有乐，概括起来有“三多”(作业多、考试多、周六不回家的多)、“三晚”(吃饭晚、晚休离开教室晚、周六回家晚)。 ◇狠心。学生的中学时代，付出越多，将来收获就越大，否则将来遗憾越多。 ◇专心。即专心致志，要杜绝三闲，即闲思、闲事、闲话。不利于学习的思想不想，不利于学习的事不做，不利于学习的话不说。 ◇平常心。在考试中，要平心静气，我们曾提出这样一句话，叫作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 ◇虚心。指的是考试进步后要谦虚，把目标瞄准全省的考生。 --------------------------------------------------------------------------------■精彩互动 ◇问：怎样在紧跟老师思路的同时做好笔记？ 答：上课要积极配合老师回答问题，为免答错了出丑，自然会集中精神认真听讲，这样也可以锻炼口才。笔记要简单，如果认真听讲，课后完全可以凭几个提示词回忆出完整的内容。 ◇问：怎样练习英语口语？ 答：如果能达到脱口而出，口语就算过关了。练习的方法就是背句子，要长期保持7张纸，每张纸上写一个英语句子，按周一、周二排序，每天记一个句子，背熟练了换掉，重写一个句子，日积月累就能掌握很多漂亮的句子，还能脱口而出。 ◇问：高三非常紧张，怎样做到劳逸结合？ 答：适当的时候运动一下，体育课可以打打篮球，周六下午可以踢次足球，但一定要把握度，不要以此为借口毫无顾忌地玩，这样的玩法不仅不能缓解疲劳，还会打乱学习节奏。 ◇问：怎么利用高三一年的时间提高外语成绩？ 答：回归课本，考试的所有知识点都在课本中，考试万变不离其宗，一定要把课本读透。搞突击也很有效，可以在一段时间内集中做一个题型，直至得心应手。 ◇问：高中开始，怎么打好基础？ 答：高一的时候，一定要做完每一份作业。我个人来说，也觉得每天6科作业非常多，但我告诉自己一定要完成所有作业，有了这个强烈的愿望我就挤出时间把所有该看的书都看了。 ◇问：怎么制订高三复习计划？ 答：高三阶段，每个老师都有复习计划，学生制订自己的学习计划一定要和老师同步，不妨借老师的备课本作为参考，一句话：紧跟老师，跟紧老师。 ◇问：怎样提高学习效率？ 答：首先要精神集中，在平时做卷子、练习题时要限定时间；再者做题前一定要审题，读完题后再复习一下题意，包括给了哪些条件，问题是什么，然后再读题看有没有漏掉条件或看错条件，记住条件后再解题，否则解到一半再去查已知条件会影响思路。最后提高课堂学习效率，能在课上掌握的内容不要放到课下，该动手记下的重点时不要手懒。 ◇问：怎样利用零碎的时间？怎样合理地安排时间？ 答：高中的时间可以分为个人的时间和上课的时间两个部分。上课的时间要听课，认真地紧跟思路；个人时间又有自习课和零碎的小时间，对于这些零碎时间，记一些英语单词、语文要点之类的东西，不仅学到了知识也是一种娱乐。 ◇问：学习的动力是什么？ 答：横向来说，对自己喜欢的科目，愿意去学；对不喜欢的科目，要迎头补上，更要努力地学。纵向来说，最初的动力是要争强好胜，要拿第一名。等到考了第一名，就成了骑虎难下，不能让成绩掉下来会更努力地学。后来学习的动力是对学习由衷地喜欢，要把高考当成自己实现梦想的一个平台。最后学习的动力又成为一种责任，我希望自己成为对家庭、对社会和全人类都有帮助的人，责任感督促我学习。 ◇问：你们的父母过分督促你们学习吗？ 答：如果你是个孝顺的孩子，就不会厌烦父母的唠叨，他们对孩子的付出和担心实在太多了，即使再多的唠叨我们也要理解，不该抱怨。同时，我劝在座的父母在这方面和孩子多沟通一下，家长应该多大程度上参与孩子的学习，可以通过沟通达到和谐。 --------------------------------------------------------------------------------■精彩语录 在衡中学生当中，流传着这样一句话：两眼一睁，开始竞争。 我的成绩之所以逐渐排在前面，是因为我从没放弃过拿第一的渴望，我固执地相信，我比他们强。 为节约时间，高三同学都跑步打饭，学校怕学生们受伤规定不许再跑步，同学们竞走的本领开始突飞猛进。 一次放假回校后，我突然发现很多我熟悉的同学都剃了光头，所有的高三人对他们不是嘲笑而是由衷地钦佩、理解和感动。 “我是我自己认为的我”，如果你自认是年级第一，自然有独占鳌头的机会，如果一开始的定位便不高，那就永远没有出类拔萃的机会了。 学生的天职是学习。 不要浪费时间在自己没有思路的题目上，考场上的每一秒钟都应该发挥最大的价值。 学习并不累，也可以变得很轻松，那就是靠自己去领悟学习知识的乐趣和无穷的美。 送给高一、高二、高三学生的三句话。高一：什么是不简单？简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？平凡的事做好就是不平凡。高二：弥补高一过失，铸就高二完美，进入高三状态，取得高考辉煌。高三：人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。

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