教师考试技巧

Ⅰ 教师资格证考试技巧

(一)选择题
选择题分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记性质的.要求考生从4个答案中选择正确的选项，这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别容易失分。这部分试题比较简单，在考试的过程中不应花费大量的时间，但是选择题所占分数较高，是考生得分的关键，不能在这部分失分过多：
(二)填空题
填空题也是识记性质的，主要考查考生记忆知识的牢因程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。在这一部分考生没有选项可选，没有蒙混过关的可能，考生不仅要知道答案是什么·还要能准确地写出来，错字、别字不能得分。所以.考生一定要仔细检查，不要做无用功。遇到不会做的题目.不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多，可以把剩下的时问集中到大题上去。
(三)判断说明题
所谓判断说明题，不仅仅只是做出对错的判断，无论对与错，都要给出相应的解释说明，通过概念来证明自己的观点。切记对的也一定要做出说明解释。
(四)简答题
这种题目一般来说不应答得过长，只要把主要知识点写上，稍作展开即可，但该注意的是，这种题目一般来说不应答得过长，只要把主要知识点写上，稍作展开即可，但应该注意的是。知识、点一定要回答全面，因为这种题型一般是按照知识点来计分的，这就要求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。另外，答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。做此类题的时候一定要控制好时间，不能无限制地拖延，毕竟后面还有更大分值的论述题。对自己暂时回忆不起来的内容可先跳过去，等论述题答完之后再返回来作答。
(五)论述题
论述题主要考查考生分析和解决问题的能力，这类题目比较灵活，不局限于书本知识，也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。考生在答这类题的时候一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述，抓住了知识点去也就抓住了得分点。同样，此题也可用序号标明知识点，并要注意把核心句子放在段首。如果题目要求联系实际，一定要结合本人或学校的工作实践经验，把它们作为阐述观点的材料，观点和材料要统一，语言要精练。
答题的顺序依个人习惯而定，只要能保证在120分钟内答完全部试题即可。如果遇到不太熟悉的题目，一定要冷静思考。即使有不会的题目也要作答，而且要借此显示自己的知识面和知只积累程度，无论如何，不能出现漏题现象。
选择题用2B铅笔涂在机读卡上，其他题目要答在相应的答题卡上。

Ⅱ 教师资格证考试有什么技巧

熟悉考点大纲考试大纲是复习的一切基础，熟悉大纲内容了解知识点分布以及回考试情况很重要。
熟悉大纲答后，就需要对教资知识点进行整理，可以参考以往考试的知识点，因为知识点比较繁杂，小编建议同学们可以参考一些考试辅导资料或者视频，对知识点进行系统梳理，知识点只有通过自己的理解，才会容易把握。

刷往年试题
当然，老生常谈，往年试题试题是最好老师，只有做真正考题才可以知道考试的题型，出题的规律，了解自己的薄弱知识点，复习的更加有依据；并且可以提前练习考试的环境，找到最适合自己的题型。
认真练习，要总结

熟悉大纲，了解答题规律之后，同学们还是那句话，多刷题，多总结。有自己的答题技巧事半功倍；当然这是个循序渐进的过程，这个过程需要考生们认真练习，要总结，最重要多坚持。

Ⅲ 教师招聘考试有技巧吗

还是有技巧的，需要保持自信和平和，保持微笑和礼貌，最重要的是把做教师的伟大体现出来

Ⅳ 教师资格证综合素质考试方法

首先，科目一绝对考的是一种能力。它是在考核大家的综合能力，包括逻辑，责任，素质等等。所谓综合能力，就绝非一日学成了。因此，综合素质在这一科，作答并不容易。之前有一部分学员，因为觉得科目一不是很难，就没太放在心上，结果，在最后，考试成绩出来时发现自己就差一两分合格。自己还不知道哪里的问题。这种现象的产生，其实就是平时功夫没下到。
这种时候，有的同学就会担心自己平时功夫不到家，考试会不会考不过。在这里，大家主要多多练习，逐个问题克服，就不用担心过不了了。给自己规划个时间表，严格按照时间表上的时间去执行，按自己的计划各个击破，相信大家心里会越来越有信心的。
1、每天抽出2到3个小时学习科目一。这里的2~3个小时，不是单纯的耗时间。而是有计划的去执行你的复习计划。比如我们教材上册就四大部分，那么，我们这四大部分可以分为四天晚上看完，每天一部分。第一天，我们把职业理念的教师，学生，教育观都看完。第二天，再看看职业道德，以此类推。当然，时间允许的话，建议大家没复习完一个部分，就带着做做题。如果真的没有题可做的话，看看书后的习题，尤其是自己之前做的错题。认真的，有效率的利用这两三个小时。
2、第一部分第二部分用这种方式复习即可，但是到了第三部分，法律法规。建议大家就快速的复习，也就是快速的阅读一下，然后，它的最棒的复习方法就只有做题。多多的做题。只有做题了，你才知道法律法规这个部分的出题形式。纵观最近几年的考试，题目越来越灵活，死记硬背是不行的了，有时候它考察的是你是否真正的理解了，所以这个时候，一定在理解法规的基础上回答，免得出现一些案件、教育现象，想不出答案。
3、在文化素养这一部分，大家就把书上提到的部分看看即可。文化素养考察的就是大家的文化水平，题不会特别多，但是，它绝对是一个拉分点。所以，大家要保证掌握书中的比较基础的部分。非基础的部分，真的就只能看大家平时的积累了。这也就要求我们平时看看新闻，多多关注一些这类的消息。
4、到了阅读理解部分，真的没什么好说的。大家能做的就是，简单看书，多多做题。在做题中找到自信，提升速度。这里，我们担心的就是准确程度和速度，要知道，阅读理解是除作文以外最后一道材料分析题。有些文章比较简单，大家一看，就知道答案，有些题比较难一些，大家看了不懂文章讲了些什么。于是再花时间读一遍，实在是不太明智的答题方法。为了解决这个问题，大家在平时练习的时候，就不要拖拖拉拉，求快，求准。有时间就练习，每天一道题，一个月30道题，能力自然就提高了。
5、作文。在这一部分，建议大家首先要多多积累吸收一些名言警句，有关乎教学的。不要求每一篇作文都写，但至少要写一写大纲。这样，经常锻炼自己的逻辑思维能力，才能在考场上不惧怕作文，不担心写跑题。最后，有时间的情况下，和一同考试的小伙伴私下说一说作文，互相点评一下，会有更多的收获哟~
综合素质，需要大家抽出一些时间，每天练习一点点，通过考试，想必就不难了。

Ⅳ 教师资格证招聘考试备考技巧

一.说课是什么?

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。

说得简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。

二.说课的内容

1说教材—教材分析

说课首先要说明自己对教材的理解，说教材的目的有两个：一是确定学习内容的范围与深度，明确“教什么“;二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系，为教学顺序的安排奠定基础，知道”如何教“。对教材的分析主要包括本节课的内容、作用、地位以及三维目标、重难点。

2说学情—学情分析

教师资格证招聘考试说学情就是分析教学对象，分析学生的知识经验、心理特点、能力特点、思维特点。

3说教法—教学方法与手段

教法的组合，一是要考虑能否取得最佳效果，二是要考虑师生的劳动付出是否体现了最优化原则。一般选择新课改提倡的教学法，启发式教学，要尽可能使用现代化的教学手段。教具的选择一是忌多，使用过频，使课堂教学变成教具或课件的展览;二是忌教学手段过于简单，不能反映学科特点;三忌教学手段流于形式。

4说教学程序—教学过程设计

教学过程的设计是说课的重中之重，教学过程通常要说清楚下面几个问题：

(1)说教学思路的设计及其依据。

教师资格证招聘考试教学思路主要包括各教学环节的顺序安排及师生双边活动的安排。教学思路要层次分明，富有启发性，能体现教师的主导作用和学生的主体作用。还要说明教学思路设计的理论依据。

(2)说教学重点、难点的处理。

教师高超的教学技艺体现在突出重点、突破难点上，这是教师在教学活动中投入的精力最大、付出的劳动最多的方面，也是教师的教学深度和教学水平的标志。(3)说各教学环节的时间分配。

要联系实际教材内容、学生实际和教学方法等说出各个教学环节时间安排的依据。特别要说明一节课里的最佳时间(20--25分钟)和黄金时间(15分钟)是怎样充分利用的。

(4)说板书设计及其依据。

说板书设计，主要介绍这堂课的板书类型是纲目式、表解式、还是图解式等?什么时候板书?板书的具体内容是什么?板书的展现形式是什么?等等。板书设计要注意知识科学性、系统性与简洁性，文字要准确、简洁。说依据可联系教学内容、教学方法、教师本身特点等加以解释。

5说教学效果

说教学效果的预测教学效果是教学目标的归宿和体现。教学效果的预测，既是教师实现教学目标的期望，又是实现教学目标的自我把握程度。教师在说课时，要对学生的认知、智力开发、能力发展、思想品德的养成、身心发展等方面做出具体的、可能的预测。

教师资格证招聘考试备考技巧大家一定要好好掌握，希望大家可以成功当老师。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续关注。

Ⅵ 教师考试技巧有哪些

教师面试技巧：
1、要有坚定的信心和良好的心态。
2、注重面试礼仪。
3、大方得体的着装。
4、流畅自信的外在表现。
5、合理清晰的教学设计。
6、美观的板书设计。
希望能帮到你。

Ⅶ 教师资格证考试需要知道的小技巧

1.教师资格证考试真的难度不大，不要被自己的想法吓倒。

2.证书的应试性极强，找准方法就可以短期内稳上岸。

3.教师资格证考试中最难考的是科二——教育知识与能力，建议大家先学这门，理论性比较强，需要记的东西也比较多，但是不要看书学，看教师资格证考试网课，看一节视频课，胜过看五遍书，网课老师也都会把重点画出来，带着题目讲解，比自己闷着头瞎看有效，理解的还深，这是最快捷有效的学习方法，也是花费时间少的关键原因。

4、接着解决教师资格证考试科三——学科知识与教学能力(小学除外)，这一科没有通用的复习方法，大家考的都不一样，需要根据自己的情况安排自己的学习时间，如果觉得难就花费时间多一点。

5、千万别想着这次教师资格证考试不过，如果觉得自己时间太紧了，可以先报科一和科二，这两门完全可以一周内通过考试。

6、教师资格证考试真题很重要!一定要买真题卷!他是快速上岸的法宝。

7、建议买个活页本做笔记，三科的笔记全写一个本子上，分类隔开，方便教师资格证考试前一天的复习。

教师资格证考试需要知道的小技巧小编就说到这里了，祝愿各位考生取得优异的成绩。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会及时关注。

Ⅷ 教师招聘考试简答题的作答技巧有哪些

在全国各地教师招聘考试中，绝大多数地区都会考到主观题，通常情况下，主观题包括简答题、论述题和案例分析题，这是几种比较常规的考题。在复习的最后关头，客观题的做题正确率很高，但令广大考生最为纠结痛苦的就是不知如何答好主观题，而复习资料中，一般给出的答案都只有“内容”(即答什么)，而无“形式”(怎么编排答案)。
简答题
考查目的：这种题型主要考察学生的识记能力。
考查方式：“简述......”
结合一线授课，我们将所有可能考到的简答题总结为以下几种模式：
(1)“简述A与B之间的关系”
(2)“简述XXX理论”
(3)“简述影响XXX的因素”(原因类题目)
(4)“简述如何提高XXX能力”(对策类题目)
针对第一种出题模式“简述A与B之间的关系”，从方法论角度看，关系既包括联系，又包括区别。故此，对于这种题目，想拿全分，考生必须答出A和B两者之间的联系和区别。如“简述情绪和情感之间的关系”，比较完善的作答如下:
答：情绪与情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
(一)情绪与情感的区别
1.情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。
2.情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。
3.情绪产生早(个体生命开始，饥饿哭闹)，情感产生晚。(社会生产实践中产生)
4.情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。
5.情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。
(二)情绪与情感的联系
情绪与情感两者密切联系、相互依存、相互转化。
1.情绪变化受情感制约，而情感又在各种变化的情绪中得到体现。
2.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。
3.情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象，是同一事物的两个侧面。
但，这种出题模式，也需要考生做到灵活，比如，如果题目这样问“简述生产力与教育之间的关系”，此时，考生的作答就不是阐述生产力和教育的区别和联系，而是生产力和教育二者之间的作用和反作用。
针对第二种出题模式“简述XXX理论”，很多考生，仅仅只是答出该理论的核心观点，就觉得无话可说了。如“简述学科中心论的主要观点”。有一个基本的认识是：任何一个理论流派都仅仅代表一派之言，所以每个理论都有其代表人物、历史影响及理论的弊端和优点。此题，问的是主要观点，但在具体的作答中，不仅仅答出其主要观点，更要作答出该理论的历史地位、代表人物和优缺点，同时，还要注重编排答案的逻辑性和条理性。针对这道题，比较完善的作答如下：
答：学科中心课程理论是最早出现、影响最广的课程理论。夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等是学科中心课程理论的代表人物，要素主义、结构主义是其代表理论(简介)。
这派理论的基本观点是主张教学内容应以学科为中心，与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从而形成学生的知识结构(概念)。有利于学生系统的掌握学科知识，有利于人类科学知识的传承(优点);但是这个学派的理论对于学生学习上的兴趣、爱好、需要和接受能力等心理准备也较少关注，也不利于学生形成一个完整的经验(缺点)。
针对第三种和第四种出题模式，即“简述影响XXX的因素”(原因)和“简述如何提高XXX能力”(对策)，这样问题，可以采用“主体分析法/主客观分析法/内外因分析法”(三种方法名称不一，但意思相同)。就教育角度而言，所有的教育问题涉及到的常见主体有：国家、社会、学校、家庭、学生、同伴。这些主体又可以归纳为主观因素和客观因素，其中，主观因素和内部因素，大方向上就指学生本人;而国家、社会、学校、家庭、同伴就属于客观的外部的因素。如果把握这样的答题思维，所有有关“影响XXX的因素”这类题都可以做到闻一知十、灵活变通。

Ⅸ 中小学教师资格证笔试考试技巧：如何备考复习

一、考试技巧

想要通过教师资格考试，我们首先了解考试基本情况。无论是参加幼儿、小学还是中学的教师资格证笔试，都要通过综合素质(通常称为科目一)的笔试，虽然三个学段考察难易程度有所差别，但是其考试题型基本一致，都分为单选、材料分析和作文，主要目的是考察大家是否具备作为一名教师该有的职业理念、职业道德、法律素养、文化素养以及基本能力等，其中基本能力中的写作能力所占比重较大，需要大家多下一番功夫。另外，这三个学段也都会考察教育学与心理学相关知识(通常称之为科目二)，因其主观题偏多，如简答和材料分析等，所以需要大家不仅能够对知识点做到理解，还要进行背诵。对于考取中学学段教师资格证的考生来说还要考察学科专业知识与教学能力(通常称为科目三)，主要考查的是所报考学科的专业知识。在笔试通过之后，还需准备面试，面试有三个基本的环节：结构化答题、试讲以及答辩，在这里考官更为关注的考生的教学能力以及应变能力。了解了考情后，就需要针对考情做好复习，需要大家能够加强对知识点的理解与记忆，打牢基础。

其次，加强巩固与练习。考取教师资格证只掌握知识点是不够的，还需要大量练习，练习题的来源可以从各类模拟题或者历年考题中获得，通过大量刷题我们不仅可以熟悉考试情况、考试的侧重点，最重要的是通过做题，可以帮助我们更好的理解与巩固知识点。

再次，做好归纳与总结。在复习过程中可以将错题或易混淆的知识点进行整理，形成错题本，通过这样的方式加强对知识的区分与辨别，促进对知识的理解。同时也可以将知识点进行整理形成思维导图，帮助我们理清知识框架。

最后，通过笔试后，也不要急于放松自己，应该以更积极的状态迎接面试。

二、注意事项

第一，考试过程中，主观题偏多，因此需要大家书写的内容较多，一定要注意字迹清晰、卷面整洁，内容有条理;平时做题遇到主观题也要多写多练，这样在考试过程中才会更加熟练。

其次，教师资格所考查的科目当中，有的科目所涉及的知识点是非常广泛的，如综合素质中的文化常识，需要大家在平时能够多阅读多积累。

再次，考试阅卷通常按点给分原则，所以在背相关知识点时，可以通过识记关键词的方式减轻大家的记忆负担。

最后，在复习准备考试的过程中，需要大家能够有耐心、有毅力，坚定自己的目标，克服困难，做好充分的准备。