康复教师

❶ 关于康复治疗学学生考教师

如果卫校有开设康复专业，肯定是有招这个专业的老师的。一般可以考回“高中、中等职业学校教师资答格”，需要高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历。首先通过普通话水平考试获得二级乙等以上，再考教育学和心理学课程，然后向教育厅上交申请。需准备以下材料：1、本人身份证原件和复印件；2、毕业证书原件和复印件；3、《申请人思想品德鉴定表》（在职人员由其所在单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供）；4、本人填写《教师资格认定申请表》；5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。考试报名时间一般为9月，到时关注当地教育厅的网站吧。

❷ 教师pk康复治疗师 我想请问大家教师和康复治疗师在： 1.就业前景 2.工作

那请问你现在在工作还是上学呢，如果已毕业，可以告诉我工作累不累和工资水平吗？谢谢啦～

❸ 康复教师在事业单位考试中是考a卷，还是b卷

您好，中公教育为您服务。

在考试前，一切都是未知。其实不管考a卷还是b卷，只要您认真备考，复习到位，准备好应对考试，相信可以考个好成绩！

中公教育网上有很多复习资料，您可以参考资料做准备，祝您顺利通过考试！

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

❹ 请问该中心康复专业对口的教师多吗

该中心康复专业对口教师看一下，康复专业是指哪一方面的康复？目前来说，各个领域的看护教师还是都非常紧缺的，这个专业还是比较好找工作的。

❺ 我是医学系康复治疗专业，可以考教师资格证吗

一、教师资格证考试不限制专业，医学专业考生也可以认定中小学教师资格证。

二、2016年下半年起，北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省今后中小学教格考试时间调整完善如下：笔试一般在每年的3月和11月各举行一次;面试一般在每年5月和次年1月各举行一次。

三、全国中小学教师资格认定考试科目

四、笔试每科考试满分150分，折合后总分120分，70分以上合格。

五、考试合格后，凭成绩单、普通话水平证书、身份证、户口本、《思想品德鉴定表》等资料申请教师资格证，通过审核后等待发证。

❻ 康复治疗专业，走特校康复方向的需要考教师资格吗，还是只要

你好，如果从事教育方向肯定有个教师资格证会比较好。另外，特校可能会要求更多不同于正常孩子的教育方法，比如手语等内容，可能要自己多学习这方面的知识，才能更好的胜任特校的工作。康复专业可以先考个治疗师的证在手。

❼ 想去特殊儿童康复中心做康复教师，各位有了解的吗

你是哪的？学的是康复专业？

❽ 康复理疗师师资和高级哪个更好

你是问康复理疗师和临床主任医师哪个更好吗？康复理疗师也是有级别的，拿到这证可以从事养生馆，推拿会所，美容院，康复中心等工作，也可以在一些有康复病房或者中医理疗科室的医院工作，前景还是不错的。而临床高级职称包括主任、副主任医师，主任医师已经是临床医师的最高职称了，要有长期的临床工作和一级一级的职称考试才晋升上来的，难度比较大。特别是在一些大型三甲或特级医院，想晋升高级职称，竞争非常激烈。你说哪个更好，看你自己了。

❾ 怎样考取康复治疗师

考康复治疗师，分为医师职称或技师职称考试：如果是康复治疗技术，就报考职称考试的技师考试[107康复医学治疗技术初级（士）209康复医学治疗技术初级（师）381康复医学治疗技术（中级）348康复医学（中级）]；如果临床医师，就报考职称考试的医师考试[348康复医学（中级）]。

报名人员必须在有关部门批准的医疗卫生机构内从事医疗、预防、药学、护理和其他卫生技术专业工作的人员。

按照《关于加强城市社区卫生人才队伍建设的指导意见》（国人部发[2006]69号）有关规定，凡到社区卫生服务机构工作的医师、护师，可提前一年参加全国卫生技术中级资格的全科医学、社区护理专业类别的考试。

具有护理、助产专业本科以上学历的人员，取得考试成绩合格证明，并达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师专业技术职务任职资格年限的，可直接聘任护师专业技术职务。

注：康复治疗师通过药物、手术、运动、器械等方法促进病员恢复健康。负责接待病员康复咨询、功能检查评定、安排短期康复训练项目，推荐部分有条件的病员购买使用智能康复器械，进行长期被动伸展运动，预防肌肉萎缩、促进或保持病员功能恢复等相关治疗。

(9)康复教师扩展阅读：

康复治疗师的工作内容：

1、康复功能评估、确定康复目标、制定康复计划，实施治疗计划，康复评估贯穿治疗始终，以最大可能的恢复患者功能情况。

2、与临床医生相配合，确定治疗的方式、强度、疗程，严防差错事故，做好医疗安全工作。

3、注意观察病情、治疗效果及反应，如有反应及时处理。

4、负责功能障碍的相关课程开发及培训工作。

5、做好康复宣教，指导病人及家属掌握部分自主康复训练、了解注意事项、预防并发症。