年轻的教师4

『壹』 李老师···教师(1）年轻的：（2）一位：（3）特级：（4）具有改革精神的：（5）小学语文

李老师是（2）一位(1）年轻的（4）具有改革精神的（3）特级（5）小学语文教师。

李老师是一位年轻的具有改革精神的特级小学语文教师。

『贰』 我某小学的老师，我们学校的一位年轻女教师经常晚上带一些不三不四的人进学校，我该怎样制止！

先和那个老师搞好关系，然后给学校建议加几条校规或者写匿名信。

『叁』 李老师是……教师。 1.年轻的 2.一位 3.特级 4.具有改革精神的 5.小学

李老师是一位年轻的具有改革精神的特级小学语文老师。

『肆』 新学期，班里来了一位年轻帅气的老师，用哪4个4字词语来形容

年轻有为，青春靓丽，血气方刚，神采奕奕。

『伍』 形容“年轻老师”的成语是什么

温文尔雅、风度翩翩、平易近人、风华正茂、德才兼备。

『陆』 年轻教师优势和劣势是什么

优势：

1、年轻教师思维活泼，有的本身就是一个大孩子，更容易让孩子们产生和“哥哥姐姐” 一起做游戏的愿望，跟孩子打成一片就成了轻而易举达到的目的。

2、 有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生。

3、 能以发展的眼光要求自己，坚持继续教育

4、 具备良好的思想道德素养和心理素质，有广泛的兴趣、稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性。

5、 谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。

6、 能运用多媒体手段丰富课堂教学。

劣势：

1、缺乏经验。如果出现孩子生病等紧急情况，年轻老师就会由于经验缺乏而不知道如何解决。

2、年轻人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中，这也是许多家长最为担心的地方。

3、作为一个新教师，对于课堂教学，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。

4、有学生气，有时在处理人际关系上显得不够老练。

5、有些理论与实际操作脱节。

6、有反思但不深入，也没有整理成为论文， 缺乏教学经验。

『柒』 今年育才集团新来了4位年轻老师，而育才集团有四所小学，想每个小学都安排一名年轻老师，3位有关的老师

甲去育才二小，乙去育才四小，丙去育才一小，丁去育才三小。

『捌』 新学期，班里来了一位年轻帅气的老师，你可以用哪些四字词语来描写他的仪表和神态(四个)

仪表堂堂

『玖』 将6名年轻教师派送到4所初中支教，要求每所初中至少分得1名年轻教师，至多2名．则不同的派送方案种数为（

根据题意，要求4所初中中每所初中至少分得1名年轻教师，至多2名，
则必须是其中2所初中分得2名教师，剩余的2所各分得1名教师，
可先将6名教师分为2-2-1-1的四组，有