奥数老师介绍

A. 学而思奥数教师孟国明介绍

孟国明，毕业于首都师范大学
教学成果：
有两年的奥数家教及带班经验，辅导的学生都在原有的基础上，取得了很大的进步，在全国各大杯赛中多次获得二、三等奖，小升初毕业生中已有多名考入人大附中、十一学校、首师大附中等北京市重点中学。
教学特点：
授课富有激情，善于启发，有一套严密的教学理念： 一、巧设导言，诱发思维兴趣； 二、引导“善疑”，开发思维潜能； 三、因势利导，培养创造性思维： 1、由果溯因，引导逆向思维； 2、运用比较，启发求异思维； 3、提供思维空间，启发创造想象； 富有亲和力，鼓励学生质疑问难，调动学生主动学习，注重学生观察能力、想像能力、发散思维、直觉思维的培养，达到“开发智力，点石成金”的惊人效果。
教学经验：
教学过程中积累了极其丰富的教学经验和教学方法，在教学过程中能够和学生打成一片，善于发现学生的闪光点，了解学生的心理动态及兴趣爱好。数学是一门逻辑性、思维性、综合性都很强的学科，在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，让学生愿意去学，乐意去学，积极地发挥学生的聪明才智。在教学过程中善于总结分析，让学生做到真正领会，教会学生怎样分析、解决问题。此外，理解是数学真正的魅力之所在，学生要有选择性的做题，巩固新知识而有针对性的做一些练习。

B. 同事介绍我奥数老师，说致远思新学校的牛俊杰牛老师讲的不错，有人知道么

牛俊杰牛老师是致远教育集团教学总监，市级优秀教师，市级数学教师基本功大赛一等奖获得者，数学研究办公室主任，数学金牌教练。
牛老师被誉为优秀学生的小班化教学专家，牛老师已经毕业龙班学员中50%以上被人大附中及西城实验中学数学实验班录取，100%进入市重点中学数学实验班，在全国各大杯赛中100%获奖。
牛老师常说：“我只是帮助每一个孩子发现自己真的很棒！”清晰、灵活、精湛、效果好是牛老师上课显著的特点。

C. 介绍数学老师

要说我现在的班主任数学老师——晏老师。性格就好似一只肥胖的大熊猫，黑白分明。有时性格暴躁，可有时又温柔可亲。对于数学老师的性格实在是令我们捉摸不定——不知是应该去亲近她，还是躲避她……

在我们班上，同学们唯一的特点便是喜欢逞“口舌”，无论上课、下课、上学、放学，我们无时无刻不在讲话，搞得来我们班上课的老师个个是乘兴而来，蹙眉而去。数学老师更不用说了，隔三差五的，就必须发一次飙，在发飙之后，我们全班开始把目光和精神投在了她的讲课上。在老师发飙时，就类似于张飞第三次“请”诸葛亮，恨不得把整栋大楼都拆散，把我们的嘴都堵住，嘴里还一直诉说着我们的缺点，而让先前还在“唾沫弹横飞”的我们霎时进入“警戒”状态。如果那时还发现有哪个讲话的同学不识趣继续窃窃私语的话，那个讲话的同学可就遭殃了，这个时候的数学老师如同一只进入狂暴状态下的大黑熊，会把他的课桌椅都搬出去并同时将他提上讲台等待她的“圣裁”。而在她上课的时侯，又是多么的幽默，她会跟我们开一两个善意的小玩笑，以缓解发飙后给大家带来的的压力，老师那时也会跟着大家一起大笑，那时的老师她是多么“美丽”呀！有些发紫的嘴唇顿时成了一弯月亮，嘴边的两个小酒窝若隐若现，眼睛笑成了一条缝，老师这时的笑，抵得住千万枝水仙的芬芳。可这种微笑对于我们来说又是多么难得啊！

这就是我的数学老师晏老师。她是个与众不同的老师，也是个教学经验丰富的老师。她可以在瞬间调动大家注意力，吓走大家的野心，让大家专心上课，与之亲近；可有时又令大家对她心存敬畏，望而却步。

D. 数学教师简介100个字

介绍一个人的作文，首先先点名介绍的人，是什么人，做什么事情，工作经历，获奖经历，特殊才能等等，下面是一篇数学教师简介范文，仅供参考：

XXX同志是我们湘河镇梳洗楼小学的一名数学特岗教师。她于2010年9月参加教育工作，近三年来一直奋斗在教育工作的第一线，她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条。

从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。她爱岗敬业、无私奉献的精神可称为我们梳洗楼小学教师的楷模。

近三年来，她始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，她爱岗敬业，热情饱满，全身心地投入到所热爱的教育事业中去。

无论夏天再热，冬天再冷，她都是最晚一个休息的，晚上下晚自习都已经八点了，为了帮助后进生赶上学习进度，她一直坚持给他们补课、认真询问学生不懂得地方、耐心细致地给他们讲解，直至他们听懂学会。

等她忙完一天的工作，夜已经深了，但看着孩子们离去的身影，她总是露出心满意足的微笑。有些人说她这样太傻，没必要这么卖命，可她却不这么认为，她说做人做事都要对得起自己的良心，要做就得做的问心无愧才行。

工作中她能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。生活中的赵老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。对待学生，她温柔细心，不仅关心着他们的学习，也以饱满的热情关心着他们的成长。

在学生的心中，她常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，她以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。

她深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些受伤的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。

只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。

担任班主任，她能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重，为此她以“良师益友”的标准来要求自己。她关心每一位学生的成长，男生女生、好生、后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，促使他们不断进步；

对中等生和学困生多鼓励，多关心，经常和家长联系，加强沟通，一起商讨解决办法。在课堂上她对学生严格要求，业余时间她又能和学生打成一片，是学生的好朋友。只要有学生身体不舒服，即使再忙，她也要放下手头的工作，赶紧带学生去村里的诊所看病。

因为是农村，所以好多学生的家长都外出打工了，一年到头才回来。家里留下年迈的爷爷、奶奶来照顾孩子。他们管孩子，是冻不着也饿不着，可是他们毕竟岁数大，孩子的卫生和学习却成了问题。

有些学生的头上都生了虱子，赵老师常常会帮这些留守儿童洗头，甚至在夏天时会烧上一盆又一盆的热水帮他们洗澡、擦身子。同事们看到这样的场景，不禁为赵老师这样的行为感动、由衷地生出钦佩之情。学生们也因有这样的好老师而骄傲、自豪。

在节日来临之际，赵老师都会收到好多好多祝福的纸条，这些纸条都是那些孩子用他们稚嫩的手写出的最真心诚意的祝福。促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助，于是，做好家访工作也是做好教育事业中的一步。

因此，每学期的班级工作中赵老师都有目的、有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。由于学校地处农村，大部分学生家长出外打工或者白天不在家，赵老师就利用晚上或者电话进行家访。

向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样那样的困难，赵老师就想方设法他们解决。这样教师和家长密切联系，共同联合教育学生，有效地促进了学生的全面发展。

在日常工作中，她能够做到顾全大局、服从校方活动的总体要求、听从指挥、积极参与校方安排部署的各项活动。无论学校安排什么任务，她都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够积极参加、认真学习，如教师的政治学习、论文撰写、材料上报、课堂技能竞赛等。

特别是在贯彻学习胡锦涛书记提出的“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。”几点希望中，她更深有体会，并能够按着去做。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是她能取得成绩前提。

正像她自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。她不但是这样说的，更是这样做的。她的这种言行深受学生的爱戴，受到领导和教师的好评。

E. 小学老师和奥数老师什么区别

不是很差的小学数学老师都可以去当奥数老师。小学的数学课和奥数课的本质区别是教案不同，和老师没什么关系。

不过这只是理论上的，有些优秀的奥数老师可以全身心地投入到奥数中去，它们对奥数竞赛题的出法、规律有很深入的研究。

F. 哪有一对一的奥数老师（男的最好）

我女儿也是马上上三年级 暑假的时候我把她带去高斯数学预习了三年级的乘法 而且也上内了奥数 现在容开学觉得她思维要敏捷些了 所以肯定是有效果了 所以我又给她报了周末班 还是上黄老师的课 讲得挺好的 老师多得很 你可以去了解一哈

G. 请问江北好的奥数老师介绍一下。

北岸琴森奥数老师Mr杨学费比外面的贵，但是学的有效果，孩子们也很喜欢。我女儿三年级时候跟着杨老师学奥数的，女儿现在四年级，思维反应比以前好多了，就是囡囡有点懒。

H. 有好点的奥数老师推荐吗

小学的找我。别太难为孩子，现在的奥数都向前赶知识，就是为了比赛。小学奥数主要是培养孩子的分析能力，将来到中学的解题能力会增强，如果现在用代数解题，没什么意义。不会的问我，免费的

I. 有介绍好的奥数老师给我吗

嗯，实验小学（东）有一个黄老师，在赵庄新村办一个辅导班，很好。