谭千秋老师的生命赞辞
㈠ 为谭千秋老师写一份颁奖词不少于200字
你用脊梁撑起了孩子的天，你用爱织了一张安全的大网，孩子因你而生，你因孩子而死，但你的名字正因此而彪炳史册！
㈡ 为谭千秋老师的生命赞辞
谭千秋，男，中共党员，1957年8月出生身下。
13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。谭千秋，用双臂将死神拦在自己胸前。，湖南衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人。1978年3月，以优异成绩考入湖南大学政治专业学习，1982年1月毕业后，分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作，先后在该厂职工大学和中学任教。
从教26年来，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们因此受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人。”
2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，波及绵竹。在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当时，谭千秋正在这栋教学楼的教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在
谭千秋老师的事迹
深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处，呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉，那意味着又有一个生命在奔向希望。
5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。
“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了！”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。
“那个老师呢？”
“唉……他可是个大好人，大英雄噢！”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者，那是一位男老师，快50岁了。
13日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。
谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去……
当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……
就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！
“那天早上他还跟平常一样，6点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊！”张关蓉泣不成声。
“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说，“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”
操场上，学生家长按当地习俗为谭老师燃起了一串鞭炮……
㈢ 写一篇赞颂教师谭千秋的短文（不少于200字）
我不知道你要的那个读本中是什么诗句，但我这里有几首歌颂英雄谭千秋的诗，供你参考：
爱
——献给谭千秋老师
你用身体写出了
比任何书法作品都美的
爱
成就了一个最完美的雕塑
成为永恒
弧线
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一瞬
——献给谭千秋老师
灾难袭来 家园流失的方向
千秋 就凝固成一瞬
就是这短短的一瞬
一瞬 都要以雄鹰的姿势出现
一瞬 都展现抗争的精神
一瞬 让身下的孩子不再恐惧
一瞬 让旁观的我们屏息无声
泪流满面
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大爱•千秋
——谨以此诗献给为抢救四名学生而英勇献身的谭千秋老师
有一种爱叫大爱
有一种永恒叫千秋
今夜，凝视着电脑屏幕上的一幅照片
我知道了什么是大爱
我知道了什么叫千秋
你平躺的姿势
是我平生读到的最沉重而又
最感人的诗句
你教的是政治
政治平时也许只是空洞的术语
可是，2008年5月12日的下午
当突然的震动
让你骤感灾难的降临时
你的政治就变成了
快速的行动
孩子们，快躲到我的身边来
也许，你说过这样的话语
也许，你什么都没说
你张开的双肩
你俯下的身体
就是孩子一生都不会忘记的政治
孩子啊孩子
剩下的路要靠你们自己走了
老师的课只能上到这里
你倒下了
钢筋水泥压在你的身上
世界变得如此沉重
但你的双手却变成了两根铜柱
护卫着你身下的孩子
孩子们在你的身下
完成了最惊心动魄的
长达40多个小时的一次自习
没有你，四个娃儿一个也活不了
是个大好人啊
我还读到了这些对你是最朴实的赞美
谭老师，让我叫你一声谭老师吧
你以你的生命
让我们许多人突然意识相到了
其实，我们要补课的
还真的就是政治
大爱、千秋
千秋、大爱
只有你
结合得如此完美
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师恩似海，父爱如山
——献给在地震中为掩护学生而英勇献身的谭千秋老师
文∕桑立伟
五月的校园
春光明媚
鸟语花香
午后的操场
国旗飘扬
书声朗朗
学习一如往常
生活依然
一派祥和景象
突然——
大地的一个癫痫
世界
从此失去了阳光
地震了——
楼塌了——
人们在奔跑
孩子在呼喊
四面八方
都是恐怖的声响
面对突发的灾难
你沉着勇敢
用你坚挺的脊梁
托起祖国的希望
眼看坍塌的房梁
你机智顽强
用你张开的臂膀
铸就了爱的铜墙
保护幼弱的学生
你心怀坦荡
用你宽阔的胸膛
将求生之路照亮
你是教师的楷模
淡泊人世的沧桑
用你的大爱之心
让人类的灵魂闪光
你是父辈的榜样
所有危难都自己扛
你的精神光照千秋
你的名字也将
万
古
流
芳
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第一篇：
献给英雄教师谭千秋
徐 康
你平常最爱做的游戏
——老鹰叼小鸡
游戏中你扮演鸡妈妈
把孩子们揽在你的双翼
你伸展的手臂,
护佑着“鸡娃”们咯咯咯咯的欣喜
你平日最爱唱的歌曲:
“摘下我的翅膀,送给你飞翔”
那亲切而又动人的旋律
给孩子们多少向往,
多少希冀多少温馨,
多少甜蜜
这一切都箴言般地
印证在你生命的最后一息
当山崩地裂的特大地震
“黑鹰”般袭来
你疾速伸展的双臂
便成为,
四个孩子安全的栖息之地
你真的折断了翅膀
——为了孩子们明天的飞翔
你真的折断了生命啊
——为了孩子们生命的延续
把生的希望,
留给孩子
把死的选择,
留给自己
这就是一个人民教师
一位人类灵魂的工程师
在生死攸关的时刻所诠释的
——职业的最高道德
——生命的全部涵义
你身体的毅然一扑
你双臂的奋然一举
与董存瑞托起炸药
与黄继光扑向枪眼
与罗盛教跳下冰窟
具有——同等非凡的价值
同样超常的意义
一切自私和怯懦,
黯然失色
一切退缩与胆怯,
一败涂地
用血肉谱写爱的传奇
你的生命,
如烛光般燃尽照亮了
求生之门孩子们的一线生机
你牺牲的姿势
定格于一个向上的动作
你献身的勇气
演绎出一个朴实的真理
生命,何为永恒?
何为纯净?
生命,何为高贵?
何为美丽……
英名千秋!
千秋英名!
历史将永远铭记
人民将永远铭记
公祭日晶莹的泪光
公祭日长鸣的汽笛
一路送你,
送你送你到
——辉煌人性的绝顶高地……
第二篇：
歌唱谭千秋
高枫
你是一座山，
昂首托去天。
天塌地陷刹那间，
生命举起保护伞。
伸展双臂救学子，
鲜血写下不朽诗篇。
亲爱的老师谭千秋，
舍己救人感人故事，
千秋万代唱不完。
㈣ 谭千秋老师的颁奖词
颁奖词应写成“颁奖辞”，是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。颁奖词所适用的情形是：在颁奖典礼上，它是作为某种主题活动的一个重要环节而存在的，缺少了这个环节，活动的策划就不是很完美，活动过程就显得不是很完整。宣读颁奖词的方式，可以让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
望采纳，谢谢
㈤ 为谭千秋老师写几句生命赞辞。
谈千秋老师一生关爱学生舍己为人的伟大举动让我们深深地敬佩和怀念
㈥ 仿照感动中国颁奖词的写法，为谭千秋老师写一段赞美的话
他是一位父亲，他也是一位老师。他的父爱无微不至，他的师爱伟大无私。在回生死关头答，他把生的希望留给学生，他用生命给学生上了最后一课，他的名字将永远流芳！千钧一发之际，他舍己为人，张开的双臂是一个老师对学生无私的爱。他张开爱的羽翼，奋不顾身的感人壮举将流芳百世。他用生命捍卫为人师表的道德准则，他用行动诠释爱生如子的真正含义。在情况危急时，他先人后己；在生死攸关时，他舍己为人。他用自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，他虽然牺牲，但精神千秋，。他的名字将永垂不朽。千钧一发时，他奋不顾身，当机立断；生死攸关时，他张开双臂，护住学生。他心系学生，忠于职守。英雄不死，精神千秋！一位在大地震中张开双臂，护住学生的普通老师，在那灾难的黑色背景下，用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。他悄悄地倒下，却撑起学生美好的未来！一位平凡而伟大的老师，他的爱浇灌了生命，他的责任给了别人生的希望。在地动山摇的那一刻，他心系的是祖国的花朵，社会的希望，国家的栋梁；在生命攸关的那一刻，他先人后己，舍己为人。他最后的姿势是最成功的一课，人生的价值是大公无私，他做到了。
㈦ 赞颂谭千秋老师的诗
那个绘声绘色，妙语连珠充满活力的身影。
那节课也许是他最后一节的课堂吧。
只见他张开双臂护住学生，成为了他生命最后的姿势。
英雄不死，精神千秋。
他完美的用自己的生命。示意了爱与责任的师德灵魂啊
㈧ 形容谭千秋老师精神的诗句有哪些
春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》)
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）
鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）
捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈）
㈨ 为在四川汶川特大地震中遇难的谭千秋老师写一段颁奖词
大爱?千秋 ——谨以此诗献给为抢救四名学生而英勇献身的谭千秋老师 有一种爱叫大爱 有一种永恒叫千秋 今夜，凝视着电脑屏幕上的一幅照片 我知道了什么是大爱 我知道了什么叫千秋 你平躺的姿势 是我平生读到的最沉重而又 最感人的诗句 你教的是政治 政治平时也许只是空洞的术语 可是，2008年5月12日的下午 当突然的震动 让你骤感灾难的降临时 你的政治就变成了 快速的行动 孩子们，快躲到我的身边来 也许，你说过这样的话语 也许，你什么都没说 你张开的双肩 你俯下的身体 就是孩子一生都不会忘记的政治 孩子啊孩子 剩下的路要靠你们自己走了 老师的课只能上到这里 你倒下了 钢筋水泥压在你的身上 世界变得如此沉重 但你的双手却变成了两根铜柱 护卫着你身下的孩子 孩子们在你的身下 完成了最惊心动魄的 长达40多个小时的一次自习 没有你，四个娃儿一个也活不了 是个大好人啊 我还读到了这些对你是最朴实的赞美 谭老师，让我叫你一声谭老师吧 你以你的生命 让我们许多人突然意识相到了 其实，我们要补课的 还真的就是政治 大爱、千秋 千秋、大爱 只有你 结合得如此完美！