我和我的老师散文
1. 《我的老师》作者 散文集 长篇小说
作者魏巍 散文谁是最可爱的人 小说东方
2. 写给老师的最经典的优美散文
是谁在默默无闻地付出？是谁在朝夕相处的耕耘？在我的记忆中，每位老师都是那么可亲和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台……
老师就以三尺讲台为伴，与纯真孩子相随，在教育这片沃土上默默耕耘。就像一只睿智的大雁，带领一群羽翼渐丰的雏鸟，飞向远方；老师是一片默默的绿叶，当百花盛开时，化作春泥更护花；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，无私地把生命的青丝贡献；老师呕心沥血，培育出的桃李开遍天涯海角。
课堂上，老师用自己深邃的思想，精辟的讲解，富有感染力的语言，去播下知识的种子，去浇灌学生童稚的心田，去点燃学生智慧的火花，让学生颖悟爱的真谛。
当夜幕降临，万家灯火，正是全家共享天伦之乐的时候，慈祥的老师却没有休息，夜以继日，呕心沥血，还在认真的阅读教材，潜心地撰写教案，精心地批改作业。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是老师从小灌输给我们最平常的一句话。曾感悟过无数的莘莘学子，为自己的目标奋斗过，换来了今日的幸福生活。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；也有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；更有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们的成长。
著名的教育家巴特尔曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。”
老师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。老师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，老师都会尽全力帮助我们；当我们成功地办好每一件事，老师都会同我们庆贺，同我们欢呼！不错，老师就好似一名园丁，每天辛勤地培育这些祖国的花朵，希望早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！
老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。老师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识的真谛，更在于为更多的学子树立了一个做人的典范。
老师这片神圣的土地，丰富了我们人生的经历。虽然，没有像美丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁，但是，非常充实美好。在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵，让我们懂得了如何做人、如何生活，我们感谢在这片神圣的土地。
感谢老师，让我们成为自信的，能超越自己的人。用事实证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，是一把通向未知天地的钥匙。老师经常教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢老师，你是我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向你倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢老师，是你让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。你给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。你将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，为我们的成长倾注了力量，永远激励着我们天天向上！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但你的热情、勇气和慈爱会永远在我们记忆深处保留。
感谢老师，你教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活更加充满惊喜！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里。老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己。在课堂上老师给指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕、蜡烛，在老师的呕心沥血、无私奉献中，培育出多少栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少老师的辛勤汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
光阴如梭，岁月蹉跎。如今，我们已经跨入不惑之年，每每想起老师手把手教我们，让我们天天快乐的那些美好时光，我们对老师的敬畏和爱戴之情，就油然而生；老师，让我们珍惜这宝贵的时光吧！老师呕心沥血地培育我们，我们今日无法报答，只能让我们说声：老师！辛苦了，你是我们永远的老师！也是我们一生中最为感激的人！
文：杜仲祥
3. 魏巍《我的老师》的整篇文章
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
回想起来，她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有—次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
在课外的时候，她教我们跳舞，我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由地就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写 了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么?”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么?”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
4. 我的老师散文
我的老师
从事写作的第一次稿酬，是我小学的班主任张玉春老师硬塞给我的，并不是钱，是几包过滤嘴香烟，而我到现在也没学会抽这东西。
我的写作兴趣，自然有张老师培养之功。他是民办老师，那时我们村小学只有两个人是公办，其中一个还是校长。
他住在邻近的一个村，如果活着早该转为公办老师了（我的初中语文老师曹中建教我们时也是民办老师，后来转正还当了成武一中的副校长）。小学三、四、五年级，他都是我的语文老师、班主任，身体不太好，高高的个子，拱着肩膀，细腰蜂似地弓着腰，黑帽下的乱发杵出来许多，胳膊夹着书讲台一站，臀部却露在讲桌上面，印象中有好几次裤子前门纽扣绷掉了，就那么露着衬衣斜敞着。
张老师“惧内”，自己蔫不拉叽，可老婆壮实生育较多，他被强制做了结扎绝育手术。老婆比他矮不了多少，不算丑，长得粗粗大大，手、脚、身体每一个部位都是大的，在我们看来就是个女巨人。她父亲、哥哥都是公社干部，尽管她文化不高，也算是下嫁了，终日抱怨自己瞎了眼，跟了这么一个无用的吃材，闹起不合来二话不说动不动就是“离婚”，扑上来就是厮打，总要收拾他个服服帖帖，自然他这细麻杆经常要处在下面。有一年大雪夜被搡出门外，在牛圈里呆了大半夜，他弟弟过来劝解死活不出来，因为身上一件衣服也没穿。
村小学那时候紧挨着大队林场，地偏人稀，林场常有兔子、狐狸、黄鼠狼出没。有一年临近仲秋节，上午上完课间操，我们几个男生从厕所出来，仓库老保管员牛三爷把我们喊住：“你们几个，快去！把你们张老师喊来，有要紧事。”
“啥事？”张老师一脸疑惑地跟着我们过来，
牛三爷也不答话，硬拉他进了仓库，我们也跟到门口。“进来个黄鼠狼，好大，我一开门它就扎墙洞了，这不，你瞅瞅，还露着半截尾巴哩。”
我们都好奇挤到门里看，果然有两寸黄黄的尾巴露在土墙外，一动不动。
“你拽出来不就行了。”
“我可不敢，大着哩。你来吧，剥掉的黄皮子送你。”牛三爷倒退了一步说，不过心还算大方，老虎还在山上，就把皮子卖了。
当着自己的学生不好露怯，自然也有那黄皮子的吸引，没准他已经想好要为老婆做个过冬的皮袖口，缓和缓和感情哩。只见他往手心里狠吐了口唾沫，猛搓了两下手掌，分开胳膊做个阔胸的动作，伸得肩膀咯吧响了一声，然后屁股蹲到脚后跟上，两手紧紧捉了那尾巴，一点一点往外拖，眼见那东西脑袋快出来了，谁想扑来一大团臭气，奇臭无比，我们都惊得直躲，他手里的动物便落到地上，牛三爷的短锨拍了几下无果，眼睁睁看它夺门而去，两人追出门来废然而叹，哪还有什么影踪。他课也不再上，管自骑上破自行车回家换衣服去了。一直到我们小学毕业牛三爷还提这件糟不可言的事，后悔请了这么个高人去帮忙......
我从农业学校参加高考落第，在家赋闲写点诗歌、小文章。正逢凭政策他该转正，考核时论文不够，便多次找我这个昔年的学生，让我给他写一两篇。其实学校里就他教学时间最长、最有资格、最有希望转正，只是上面的人吃拿卡要，弄得他不得不四下里跑，乱送了一通礼。我上初三的时候，乡镇中学才开英语课，他知道我英语太差不愿复读就鼓动我参加高教自学考试，因为汉语言文学专科学历无需侍弄英语，后来还是听了他的话报了名。这年秋天他拉着地板车到县城棉厂卖棉花，邂逅两个当官的同学，许诺为他转正的事斡旋斡旋，一时激动多喝了几盅，旧病骤发，那辆地板车把他直挺挺的瘦身材运回来，奄无生气的眼睛，望着尘世的功名。他儿子比我小四、五岁，还不算成人，老婆也还四十岁不到，虽然和他吵闹了十来年，终也没有改嫁，守寡一个人把儿女拉扯大。
他去世的时候，我的自考只过了一门，那时还有些埋怨他，等到拿了文凭谋职于城市，才知道多么应该感谢他，——不是他的指引，可能今天还在乡下忙活呢。
短发，齐耳，椭圆形的脸庞，一双美丽的大眼睛，流露着天真与雅气，这就是我的老师。
记得是上世纪七十年代一个秋天的早晨，踏着满地的落叶，我由伊宁市六中转到了八中，接待我的是位五十来岁，身着一身洗得有点发白绿军装的女校长，看完介绍信后，随即把我领到走廊里一群正在聊天的老师跟前。
“这是新转来的，你的那个班里有空位子。”半晌，没人吭声，过了一会儿，只见他们中间有位身材高挑的年轻女老师走过来，打量了我一下说，“行，到我的班来吧。”于是，我就成了周老师班里的一名学生。
那是一个动荡的年代，学校刚复课不久，校园里到处都是断垣残壁、纸屑遍地，课程除了“天天读”之外，就是学一些政治色彩极强的教材，渐渐地同学们都对学习失去了兴趣，上课打瞌睡，做小动作的越来越多。而我在无聊的时候便拿出钢笔，看着周老师专心致志讲课的神情，一笔一画地画了起来，短发、齐耳；正当我全神贯注地作画时，突然一双纤细的手指按在了画纸上，抬头一看，周老师已经站在了课桌前，正在看我的画稿，当时我心咚咚地跳了起来，心想，这下糟了，但周老师说的话却出乎我的意料，“真美，能送给我吗？”我连忙点了点头，在征得了我的同意之后，周老师便小心翼翼地把画纸折好装了起来。
在以后的几天里，我发现周老师讲课总是心不在焉，经常讲了上句，忘了下句，有时还望着窗外发愣。突然有一天，她兴致勃勃地来到教室大声说：“同学们，今天，我们改一下课程，讲一讲优秀少先队员周海玲的故事好不好。”接着她用甜韵的嗓音朗诵起周海玲的日记。
一天下午，我去学校办公室领学生卡，回到教室，只见一片空荡荡的，等了半天，同学们都低着脑袋陆陆续续地走了回来，看到这种情形，我急忙问同桌的大曹发生了什么事，大曹停了半天，才慢慢地告诉我，“周老师要走了。”我听后头“嗡”的一声，扔下学生卡，便向周老师宿舍跑去。
到了周老师宿舍门口，我刚要推门进去，只见里面有人在说话，“我真的舍不得这些孩子。”这是周老师的声音，我循声从门缝向屋内望去，只见周老师坐在空荡荡的床板上抹着眼泪，旁边一个戴着领章帽徽的军人正帮着她一边捆行李，一边安慰她说到山区部队驻地也可以教书，而且那里的孩子更需要知识。当时我真想冲进去拉住周老师不让她走，又恨那名军人，要不是他周老师也许不会离开我们的。
转眼又到了第二年的春天，一天中午放学回家，天上下着雨，打着伞蹚着满地泥泞，我和同学们深一脚、浅一脚地走着。突然，一个熟悉的声音从身后传来，“同学们，你们放学了吗？”我们回头一看，只见周老师没带任何雨具，只身湿淋淋站在马路边上望着我们，看到好久不见的周老师，大家都兴奋地围了过去，她详细地问完班里情况后，深情地对我们说：“同学们，你们要好好学习，将来无论什么时候，知识都是有用的。”然后将手扶在我的肩上轻声说：“你画的画我一直挂在床前，每当看到它时我就想起了你们……”然而，此刻我竟一句话都没说出来，直到看着她的背影渐渐地消失在雨中……
后来我再也没有见到过周老师，后来又听说周老师随军到了遥远的天山腹地，在那里为当地农牧民的孩子办了个学校，后来又听说她当上了校长，再后来……但是我相信，周老师无论走到哪里，都会牵挂着她在那特定的年代里教过的学生，当她看到这篇文章时她一定会说“这是我学生写的。”
5. 写我和老师之间发生的事的散文600字
在我的印象中，有许多老师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——王老师。
那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号，在阳光的照射下显得金灿灿。
俗话说：“师者，传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力！
王老师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。上课时，王老师在上面滔滔不绝，我们在下面如痴如醉。王老师还会讲一些相关一些小故事呢！
我转学到这个班的时候，王老师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度非常严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。
6. 幼儿园大班散文诗《我和我的老师》课件
幼儿园大班散文诗《我和我的老师》课件：
一、PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜(手工作品)。
二、活动重、难点
重点：萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达对老师的尊重与热爱。
难点：能大胆表达对老师的尊重与热爱。
三、活动过程
1、引导幼儿观看图片，讲述师幼之间在日常生活中发生的小故事。
2、根据散文诗的内容逐一出示教学挂图和课件，帮助幼儿理解散文诗的内容。
(6)我和我的老师散文扩展阅读：
大班优秀社会教案《我和我的老师》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿欣赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情朗读散文诗，萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱，培养幼儿乐观开朗的性格。