教育部长
综述：职责：
1、拟订教育改革与发展的方针、政策和规划，起草有关法律法规草案并监督实施。
2、负责各级各类教育的统筹规划和协调管理，会同有关部门制订各级各类学校的设置标准，指导各级各类学校的教育教学改革，负责教育基本信息的统计、分析和发布。
中华人民共和国教育部部长是代表中华人民共和国教育部，参与管理全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业的中华人民共和国教育部行政首脑。
教育意义：
我国职业教育政策紧扣服务国家战略、促进经济社会发展的主线，不断完善顶层制度设计、健全政策体系，引导职业教育高质量发展。这凸显了国家对于职业教育的重视，也表明了职业教育在当今社会和当下的教育体系中的重要地位。
参考资料来源：网络－中华人民共和国教育部部长
『贰』 中国教育部长是干什么的
去年旅游时碰抄到一位教育局的同志当我向他问起中国教育现状的时候他很无奈的对我说：现在的孩子真是太聪明了，如果不弄点他们不爱学的和乱七八糟不沾边的东西让他们去学，那十年的学业他们用不了三年就能学完，那剩下的这几年老师们教什么，谁给老师们生活钱，这钱国家是不会给的，如果没钱在这金钱至上的时代又会有谁来干教师这种行业呢。没办法只有想自己的谋生之道啊。（当时我觉得确实是一语道破天机）。
『叁』 现在教育部长是谁
现任教育部长陈宝升。
『肆』 民国历任教育部长
民国历任教育部长有：
首届部长：蔡元培
其他：范源濂、刘冠雄、陈振先、蕫鸿祎、汪大燮、严 修、汤化龙、张一麐、张国淦、孙洪伊、范源濂、傅增湘、袁希涛、傅岳棻、范源濂；
黄炎培、齐耀珊、周自齐、黄炎培、王宠惠、汤尔和、彭允彝、黄 郛、范源濂、张国淦、黄 郛、易培基、王九龄、章士钊、易培基、马君武、胡仁源、黄 郛、王宠惠、任可澄、刘 哲；
蒋梦麟、高 鲁、蒋中正、李书华、朱家骅、段锡朋、翁文灝、朱家骅、王世杰、陈立夫、朱家骅、梅贻琦、陈雪屏、杭立武。
(4)教育部长扩展阅读：
中华民国成立后，即将清朝的「学部」改名为「教育部」，当时底下有「承政厅」、「普通教育司」、「专门教育司」及「社会教育司」，从事国内教育兴革相关工作。至1926年3月于广州成立国民政府后，再由「教育行政委员会」接管相关任务。
1927年中华民国定都南京后，「中华民国大学院」接替原先所设的「教育行政委员会」，成为全国最高学术教育机关，由「秘书」、「高等教育」、「中央研究所」等部门分别负责国人的教育事项。
1928年12月11日中华民国政府公布《教育部组织法》，明定教育部为全国学术、文化及教育行政事务的最高机关，从此正式以教育部做为正式名称。
『伍』 教育部长是什么级别
正省长、正部长级别
1、教育部属于普通的部委，部长一般没有高配。所以教育部部长是正省长、正部长级别。
2、与河北省省长、农业部 部长、北京市市长、广西壮族自治区人民政府 主 席级别相同。
『陆』 现任中国教育部部长
第一任：马叙伦，任期：1949—1954
个人简介：马叙伦（1885.4—1970.5），现代学者、书法家。字彝初，更字夷初，号石翁、寒香，晚号石屋老人。男，汉族，浙江杭县（今余杭）人。他从1949年至1952年是中华人民共和国教育部的第一任部长，从1952年到1954年是第一任中华人民共和国高等教育部部长。
第二任：杨秀峰，任期：1954—1965
个人简介：杨秀峰(1897.2.27—1983年），原名碧峰，字秀林。1954年9月29日，中华人民共和国主席毛泽东根据一届人大一次会议的决定，任命杨秀峰为高等教育部部长。1958年2月11日，一届人大五次会议通过《关于调整国务院所属组织机构的决定》，高等教育部和教育部合并成为教育部，杨秀峰任部长。
第三任：蒋南翔，任期：1965.1—1966.7
个人简介：蒋南翔（1913—1988）中国青年运动领袖、教育家。江苏宜兴人。1965年1月至1966年7月任高等教育部部长。
第四任：刘西尧，任期：1977—1982
个人简介：刘西尧，1916年生，湖南省长沙市人。毕业于国立武汉大学物理系。1936年参加革命，1937年加入中国共产党。曾长期在国防科技战线工作，1963年被授予少将军衔。1976年10月至1977年1月曾出任光明日报总编辑。1977年出任教育部部长，参与了恢复高考这一重大决策的制定和实施。
第五任：何东昌，任期：1982—1998
个人简介：何东昌（1923.4-）1950年3月至1951年2月任清华大学党总支书记，1951年2月至1953年9月任清华大学党委书记。1982年后调离清华大学，任教育部部长、党组副书记。
第六任：陈至立，任期：1998—2003
个人简介：陈至立，女，汉族，1942年11月生，福建仙游人，1961年1月加入中国共产党，1964年9月参加工作，中国科学院上海硅酸盐研究所电介质物理专业毕业，研究生学历，副研究员。1998—2003年任教育部部长、党组书记。
第七任：周济，任期：2003.3—2009.10.31
个人简介：周济 (1946年8月26日-)，男，汉族，上海人，生于湖北省武汉市，中共党员，1970年3月参加工作，美国纽约州立大学（布法罗）机械工程专业毕业，研究生学历，博士学位，教授，中国工程院院士。2003年3月在第十届全国人民代表大会第一次会议上被任命为教育部部长。2008年3月在第十一届全国人民代表大会第一次会议上被任命为教育部部长。
第八任：袁贵仁，任期：2009.10.31—
个人简介：袁贵仁，男，汉族，1950年11月生，安徽固镇人，中共党员，1969年5月参加工作，北京师范大学哲学专业毕业，研究生学历，硕士学位，教授。第九、十届全国政协委员。 2009年10月31日，袁贵仁接替周济出任中国教育部部长。
中国教育部部分职责：
统筹管理各类高等学历教育的招生考试工作；制定各类高等学校招生计划；负责各类高等学历教育的学籍管理工作；归口管理高校毕业生就业制度改革，拟定高校毕业生就业政策，组织实施高校毕业生就业分配工作。
规划并指导高等学校的自然科学和哲学、社会科学研究；宏观指导高等学校的高新技术应用研究与推广、科研成果转化和"产学研"结合等工作；协调并指导高等学校承担国家重大科研项目、国防科技攻关项目的实施工作；指导高等学校国家重点实验室、工程研究中心的发展建设。
参考资料：教育部之根-中国教育部历任部长
『柒』 教育部部长什么级别
教育部是国务院组成部门，属正部级机构，教育部部长是省部级正职。
部长是指政府（特指中央政府）部门的首长，在政府首脑之下负责特定范畴工作，如国防、环境、财政、司法、教育等，负担起政府运作的重责大任。
在实行内阁制的国家地区，部长是内阁的构成成员，故又被称为阁员或阁臣。如国家体制为君主制，则通常称为大臣。
在中华人民共和国，部长为中央人民政府（国务院）下属各部门的负责人，一般由全国人民代表大会任命。
『捌』 现任教育部部长是谁
周济，2003年上任
周济，男，汉族，1946年8月生，上海市人，1976年7月入党，1970年3月参加工作，美国纽约州立大学（布法罗）机械工程专业毕业，研究生学历，博士学位，教授，中国工程院院士。
现任教育部部长、党组书记。
1965-1970年 清华大学精密仪器系机械制造专业学习
1970-1978年 新疆工学院教师
1978-1980年 华中工学院机械制造专业硕士研究生
1980-1984年 美国纽约州立大学（布法罗）机械工程专业学习，获硕士、博士学位
1984-1995年 华中理工大学（原华中工学院）教师、机械科学与工程学院院长
1995-1997年 华中理工大学副校长
1997-1999年 华中理工大学校长（其间：1999年当选中国工程院院士）
1999-2001年 湖北省委常委、华中科技大学校长、湖北省科技厅厅长
2001-2002年 武汉市委副书记、市长
2002-2003年 教育部副部长、党组副书记
2003-至今 教育部部长、党组书记
第十七届中央委员。
第九届全国人大代表。
『玖』 历届国民政府教育部长
--------中华民国成立后，即将清朝的「学部」改名为「教育部」，至1926年3月于广州国民政府由「教育行政委员会」接管相关任务。1927年「中华民国大学院」接替原先所设的「教育行政委员会」，成为全国最高学术教育机关，1928年正式以教育部做为正式名称。
--------1912年2月15日，袁世凯取得中华民国临时大总统一职，3月10 日在北京就职，又逼南京临时政府迁往北京，这标志着民国史上北洋政府统治的开始，直到1928年张学良同意加入国民政府之后正式结束。
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一、北洋政府教育部
1教育总长蔡元培1912年1月3日
2教育总长范源濂1912年7月29日
3兼署总长刘冠雄1913年1月海军总长兼署
4兼署总长陈振先1913年3月农林总长兼署
5代理部务董鸿袆1913年4月次长代理
6教育总长汪大燮1913年年9月
7教育总长严修1914年2月20日未就职
8署总长蔡儒楷1914年2月20日严未到任前，派蔡暂署
9教育总长汤化龙1914年5月
10兼代总长章宗祥1915年9月汤请假
11教育总长张一麐1915年10月
12教育总长张国淦1916年4月
13代理部务吴闿生1916年6月次长代理
14教育总长范源濂1916年7月12日
15代理部务袁希涛1917年6月次长代理
16教育总长傅增湘1917年12月
17代理部务袁希涛1919年5月15日次长代理
18代理部务傅岳棻1919年6月5日次长代理
19教育总长范源濂1919年8月11日
20代理部务马邻翼1921年5月29日次长代理
21教育总长黄炎培1921年12月25日未就职
22兼署总长齐耀珊1921年12月25日内务总长兼署
23兼署总长周自齐1922年4月8日国务总理兼署
24教育总长黄炎培1922年6月12日未就职
25兼代总长高恩洪1922年6月12日交通总长兼代
26代理部务汤尔和1922年7月25日次长代理
27署总长王宠惠1922年8月5日
28署总长汤尔和1922年9月19日
29署总长彭允彝1922年11月29日
30署总长黄郛1923年9月4日
31教育总长范源濂1924年1月12日
32教育总长张国淦1924年1月21日
33兼任总长黄郛1924年9月14日
34署总长易培基1924年11月10日
35教育总长王九龄1924年11月24日1925年3月16日到任，到任后4月14日开始请假
36代理部务马叙伦1924年11月25日次长代理
37兼署总长章士钊1925年4月14日司法总长兼署
38署总长章士钊1925年7月28日
39教育总长易培基1925年12月31日
40教育总长马君武1926年3月4日未就职
41教育总长胡仁源1926年3月31日
42教育总长王宠惠1926年5月13日
43教育总长任可澄1926年6月22日
44教育总长刘哲1927年5月
二、国民政府教育行政委员会委员（1926年2月起采8人合议制） ：陈公博 甘乃光 许崇清 金曾澄 钟荣光 褚民谊 韦悫 经亨颐
三、中华民国大学院
院长蔡元培1927年10月12日
院长蒋梦麟1928年10月3日
四、国民政府教育部
1、部长蒋梦麟1928年10月24日
2、部长高鲁1930年12月4日未到任，1931年8月辞职
3、兼理部长职务蒋中正1930年12月6日行政院院长兼理部长职务
4、部长李书华1931年6月19日
5、部长朱家骅1931年12月30日1932年2月20日到任
6、代理部务段锡朋1932年1月9日次长代理
7、部长翁文灏1932年10月28日未就职
8、兼部长朱家骅1932年11月交通部长兼任
9、部长王世杰1933年4月
10、部长陈立夫1938年1月
11、教育部部长朱家骅1944年12月
12、教育部部长梅贻琦未就任由陈雪屏以政务次长代理（1948年12月31日—1949年4月5日）
13、代理部务陈雪屏1948年12月30日
14、教育部部长杭立武1949年3月21日1949年3月21日任命，1949年4月6日到职
『拾』 大陆现任教育部长是谁
教育部部长、党组书记袁贵仁
袁贵仁 男，汉族，1950年11月生，安徽固镇人，1975年2月入党，1969年5月参加工作，北京师范大学哲学专业毕业，研究生学历，硕士学位，教授。现任教育部部长、党组书记。 1969——1978年 安徽省固镇县王庄中学、五七大学教师 1978——1984年 北京师范大学哲学系哲学专业学习，获学士、硕士学位 1984——1989年 北京师范大学哲学系教师、系副主任 1989——1995年 北京师范大学社科处处长、副教务长、教科办副主任 1995——1996年 北京师范大学常务副校长 1996——1998年 北京师范大学党委书记 1998——1999年 北京市市长助理兼市教委主任，北京师范大学党委书记 1999——2001年 北京师范大学党委书记、校长 2001——2005年 教育部副部长、党组成员，国家语言文字工作委员会主任 2005——2009年 教育部副部长、党组副书记[1] 2009年—— 教育部部长、党组书记（2009年10月31日第十一届全国人大常委会第十一次会议表决通过，免去周济的教育部部长职务，任命袁贵仁为教育部部长） 中共第十七届中央纪委委员。第九、十届全国政协委员。
人物介绍
一、基本情况： 袁贵仁，男，汉族，1950 年 11 月生，安徽省固镇人。北京师范大学哲学与社会学学院教授，博士生导师，北京师范大学价值与文化研究中心主任； 国家教育部副部长，国家语言文字工作委员会主任。国务院学位委员会第五届学科评议组哲学组成员，第十届全国政协委员。 曾任北京师范大学哲学系副主任、北京师范大学社会科学处处长、北京师范大学副教务长、北京师范大学副校长、北京师范大学党委书记、校长，北京市市长助理兼教委主任等职。曾兼任北京市哲学社会科学界联合会副主席，教育部哲学教学指导委员会副主任、中国人学会副会长、顾问，中国辩证唯物主义研究会副会长,第九届全国政协委员等职。 1968 年高中毕业后，回乡务农。1969 年担任中学民办教师。1971 年到固镇县中等师范专科学校读书，1972 年毕业后继续担任中学教师。1978 年考入北京师范大学政教系哲学专业读本科，1982 年在北京师范大学哲学系攻读马克思主义哲学专业硕士研究生，1984 年提前毕业后留校任教。先后破格晋升为副教授、教授。1993 年起，担任博士生导师。 曾获安徽省优秀教师、北京市优秀教师、国务院有突出贡献的硕士学位获得者等称号；是国家“百千万人才工程”首批第一、第二层次人选、北京市“百人工程”首批人选；全国百篇优秀博士论文获得者导师。 先后发表学术论文 200 余篇，出版学术著作近 20 部，承担国家社科基金重点项目、霍英东青年教师基金项目等 10 余项，获得中宣部“五个一”工程奖等省部级以上奖励 8 次。目前是国家马克思主义基础理论研究工程“马克思主义哲学教材”项目的首席专家、国家社科基金特别委托项目主持人。 曾指导硕士研究生 8 人，指导博士研究生 30 人，已毕业 20 余人 。 二、学术成就： 袁贵仁是我国价值理论研究的开拓者之一。1984 年，完成了硕士论文《价值与认识》。1990 年出版的《价值学引论》是价值理论研究的代表作。该书从人学和文化学的视角，对人的价值活动作了广泛和深入的探讨，在价值问题研究方面取得相当成熟的成果，是我国价值哲学基础理论研究的代表作之一，其主要贡献在于：第一，突破了仅仅在认识论范围内研究价值问题的局限，建构了相对完整的价值论体系；第二，对价值本质进行了深入的探讨；第三，对价值活动作了精细的探析和创造性的研究。在价值观研究方面的代表作是《新世纪中国共产党的价值观》，该书从价值观的层面对“三个代表”重要思想进行了学理性阐发。 是我国最早开展人学研究的学者之一。自 1988 年以来，先后出版了《人的哲学》、《对人的哲学理解》、《人的素质论》、《马克思的人学思想》等专著，成为我国人学研究的标志性成果。《马克思的人学思想》认为马克思的人学理论包括人性论、人的本质论、主体性论、人的需要论、人的价值论、人权论、人的自由论、民主、平等和公正论和人的发展论等。这种对马克思人学理论体系及其内容结构独具特色的揭示，提供了一种理解马克思人学理论的解释框架，对进一步研究人的理论及建立当代人学体系具有重要价值；《对人的哲学理解》一书按中国传统哲学对人的理解、西方古典哲学对人的理解、现代西方哲学对人的理解，从人的存在、人的本质、人的价值、人的发展不同方面对中西人学思想发展史进行了梳理和总结，并用马克思主义的立场、观点和方法加以评析。《人的素质论》，从哲学与人学的角度论述了人的素质的内涵，揭示了人的素质的系统结构，说明了提高人的素质的重要性和迫切性，以及提高人的素质的现实途径。 还从唯物辩证法、价值观和方法论角度对邓小平理论作了深层次的研究，分别撰写了《当代中国的唯物辩证法——邓小平著作中的哲学思想》、《邓小平价值观研究》、《邓小平方法论研究》等著作，并编写了《邓小平理论》教材。其中《当代中国的唯物辩证法——邓小平著作中的哲学思想》，把邓小平著作中散见的哲学观点集中起来，使之更有条理；把邓小平著作中新颖的哲学思想凸现出来，使之更加鲜明；把邓小平著作中蕴涵的哲学方法揭示出来，使之更加突出。该书荣获中宣部第五届“五个一”工程图书奖。《邓小平价值观研究》提出邓小平的价值观是邓小平理论的重要组成部分，是邓小平理论的灵魂，也是我们全党、全民族、全社会共同的理想、信念和精神支柱。邓小平的价值观是一个比较完备的体系，为我们进一步建构有中国特色的社会主义价值观体系提供了丰富的资源。该书获北京市第六届社会科学优秀成果一等奖。 在马克思主义哲学真理观、主体性问题、管理哲学等方面也有不少著述，主持编写多部马克思主义哲学教材，其中由北京出版社出版的北京市公共课教材《马克思主义哲学原理》，获教育部高校优秀教材一等奖。 中新网北京10月31日电（记者周兆军张蔚然）63岁的周济今天结束了为期6年的中国教育部部长任期，接替他的是此前担任教育部副部长的袁贵仁。 当天下午，第十一届全国人大常委会第十一次会议表决通过，免去周济的教育部部长职务，任命袁贵仁为教育部部长。袁贵仁现年59岁，他的职业生涯从未离开过教育领域。从19岁起，他就在家乡安徽省固镇县担任中学教师。1978年，袁贵仁考取北京师范大学哲学系，六年后取得硕士学位。毕业后，他留在北京师范大学任教，此后历任该校社科处处长、副教务长、副校长、党委书记、校长。2001年，袁贵仁被任命为教育部副部长。 自称“一辈子都在和教育打交道”的周济，是中国“文革”前的最后一批大学生，毕业于清华大学，1980年赴美留学，获纽约州立大学博士学位。1984年学成回国后，周济进入华中理工大学任教，13年后出任该校校长，随后当选为中国工程院院士。1999年至2002年，他先后担任湖北省委常委、省科技厅厅长、武汉市委副书记、副市长、市长等职。2002年，周济被任命为教育部副部长，翌年接替陈至立出任教育部部长。 进入二十一世纪以来，中国教育在不少方面取得突破，免费义务教育的目标得以实现，高等教育也完成了从精英化向大众化的历史性跨越。不过，教育领域仍有许多累积多年的顽症亟待“医治”，摆在新任教育部部长袁贵仁面前的任务并不轻松。当前，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正在制订，袁贵仁上任后，中国教育改革的走向将备受关注。 袁贵仁升任部长后，中国教育部目前共有五位副部长，分别是陈希、鲁昕、陈小娅、李卫红、郝平。 研究领域 马克思主义关于人的学说、价值与文化研究 主要研究方向:价值论、人学、邓小平理论 【已发表论文】： 〔1〕袁贵仁.深入治理教育乱收费 确保完成今年治理工作 〔2〕袁贵仁.弘扬老一辈教育家风采 永远忠诚党的教育事业 〔3〕袁贵仁.社会主义荣辱观建设重在以人为本 〔4〕袁贵仁.师德为首 育人为本〔 〔5〕袁贵仁.不断创新思想政治教育的理论与实践 〔6〕袁贵仁.树立社会主义荣辱观的方法论问题 〔7〕袁贵仁.建设一支专业化的教师队伍 〔8〕袁贵仁.我国师范院校改革发展当前面临的问题 〔9〕袁贵仁.关于价值与文化问题 〔10〕袁贵仁.以科学发展观为指导不断深化高校后勤社会化改革～ 〔11〕袁贵仁.以人为本是科学发展观的核心 〔12〕袁贵仁.认清形势 把握全局 创新师范院校发展思路 〔13〕袁贵仁.抓好师资培训是新课程改革的“重中之重” 〔14〕袁贵仁.以人为本是科学发展观的核心 〔15〕袁贵仁.全面落实以人为本的科学发展观 努力造就让人民满意的教师队伍——在2005年度教师教育工作会议上的讲话 〔16〕袁贵仁.用抗日战争的生动历史推进青少年学生爱国主义教育 〔17〕袁贵仁.扎实推进高校先进性教育活动的健康开展 〔18〕袁贵仁.全面落实以人为本的科学发展观 努力建设高素质的教师队伍 【已发表专著】: 《人的哲学》 《价值学引论》 《人的素质论》 《马克思的人学思想》 《对人的哲学理解》