体育教学叙事
❶ 日记十篇
今天，老师布置了一项作业给我们——观察豆子，然后写日记。
我到家，马上就问婆婆：“婆婆，家里有豆子吗？”婆婆说：“豆子倒是有的，但你拿豆子干嘛呢？拿哪一种豆子呢？”我说：“这是其中一项作业，就拿绿豆吧！”婆婆给了我绿豆，我迅速的拿了一个纸杯，然后用牙签在纸杯底下穿了一个孔，接着在纸杯下放了一块海绵。
最后放进绿豆加少量的水，就把纸杯放在桌上面。我目不精地盯着绿豆子们,一分钟，两分钟，三分钟那豆子一点儿变化都没有,就生气了说："该死的豆子，你怎么还不发芽呀！"正在这时妈妈走了进来，对我说：“傻孩子，豆子那有这么快就发芽呢？最快得36个小时后才长出芽来呢！”
第二天放学来，我就急不可待的跑到纸杯旁边，往杯子里仔细地瞧了瞧，呵！豆子们都长出白白嫩芽。心想：豆子两天才长了一点，还要过多少天才长大呀？
第三天早上起来，我又来到豆子旁察看豆子的生长情况，就这样连续了两天，豆子的生长没都大变化，只是嫩芽长高了一些。
第五天下午，豆子的芽终于有了很不同的变化——展开了两片嫩绿的叶子，我高兴的又跳又叫，“我的豆子长叶了！”
通过观察绿豆子的生长的过程，让我明白了植物的生长也不是一朝一夕就能完成的。
❷ 小学生活中,你一定参加过许多活动如:文艺演出六一活动体育比赛献爱心活动得等选择印象最深的一次记叙下来
今天烈日炎炎，我和社区里的小伙伴自发组成一个爱心小队，以“关爱老人，从我做起”为口号，一大早就来到了敬老院看望老人，为老人打扫卫生，进行献爱心活动。
我们都用自己的零花钱买了西瓜和葡萄等水果。当我们来到敬老院的时侯个个老人都很开心，看着一个个和可蔼亲的老人一起分享着我们为他们准备的水果吃得那么香我们心里真的很开心。
我们为老人打扫卫生，个个同学拿着扫把、抹布，
扫的扫、擦的擦，我们的手上都起泡了，脚上被蚊子咬了不知多少口包，大家的衣服也被汗水浸湿了，但我们并没有放弃。个个老人竖起大拇指夸奖我们不怕苦，不怕累是个好孩子。
当我和老人聊天时，我才发现原来这些老人有的失去了老伴，有的失去了子女，他们个个都孤苦零丁的，但是个个都很坚强，更让我惊讶得是他们曾经都是为祖国、为家乡作出很多贡献的人，我觉得他们不仅仅值得我们尊重，更是值得我们学习与骄傲的人。我希望人人能做到“关爱老人，从我做起”。
1、循序渐进原则：人体对运动负荷总有一个适应过程和适应的能力,如果负荷一下太大或提高太快,都容易超过人体的适应能力,最后的结果往往是造成运动损伤和过度疲劳.2、区别对待原则：每个人身体能力不一样,训练计划的安排也有所不同,才能达到训练效果的最佳.3、适宜负荷原则：无论是有氧锻炼或是肌肉力量训练,必需遵循最佳负荷原则,这是取得最佳训练效果的前提,有关知识比较多,建议你看看运动生理学或运动训练学相关书籍.
❹ 我需要一篇《一次精彩的配合》记叙文750字 关于体育的 谢谢
双簧表演需要配合，团体比赛需要配合，师生教学需要配合，生活中处处需要配合。
相声演员的一捧一逗是艺术的配合，杂技演员的一举一动是心灵的配合。
配合得好，天衣无缝，滴水不漏，那是默契。默契的配合是精彩的，无需言语，一个手势，一个表情，甚至一个眼神就可以让灵魂与灵魂相通。
梅兰芳是著名的京剧表演艺术家，沉寂八年之后，复出时梅兰芳的嗓子已经不能再唱戏，琴师姜凤山每天操琴帮他吊嗓。姜凤山并不是一下子将琴音抬高许多，而是一天提高一点儿。在梅兰芳不知觉的情形下，嗓音慢慢得以恢复。此后，姜风山为梅兰芳操琴操了十几年。一个在前台尽显风流，一个在幕后默默付出，这才有了那行云流水般的婉转曲调，这才有了那余音绕梁的优美唱腔。这是舞台上大师与琴师的精彩配合，更是一种心灵的相知。
NBA历史上最伟大的球员--迈克尔·乔丹，堪称全球最红的巨星，在球场上占尽了风光。然而，他的个人成功却离不开队友们的全力配合。假如没有皮蓬、罗德曼、郎利、科尔等队友的大力配合，那么乔丹纵使有三头六臂恐怕也难以有那一次次投篮的精彩瞬间，难以奠定他公牛队巨无霸的地位。这是赛场上队员的默契配合，正是团队中个体的相互配合，共同作战，才有了整场比赛的胜利。
2005年春晚的舞蹈《千手观音》可谓精彩配合的典范。导演张继刚严厉苛刻的要求，两位舞蹈老师前台准确无误的指挥，邰丽华极具魅力、独领风骚的领舞，20位聋哑演员倾情投入，默契配合，演绎了阵容的整齐划一和舞姿的精妙绝伦。
那一刻，所有中国人享受了一场视觉的盛宴。
无论艺术还是生活，配合无处不在，但只有配合默契，配合精彩，才能突显配合的魅力。龙井茶配紫砂壶是绝妙，赤兔马配偃月刀是完美，空城计中的配合是智慧镇定，忠义堂前的配合是肝胆相照。师生配合能教学相长，朋友配合能风雨兼程，官民配合能安居乐业，睦邻配合能世界和平。生活中精彩的配合处处彰显着人性的光芒。
体育老师面对很多班级，加上很多孩子在体育课题表达比较活泼，老师更能把握学生的个体思想，更能去写教育叙事案例。
写教育案例的一般方法是，先举出一部分相似的案例，分析孩子的情感特征与表现，然后剖析现象，最终得出结论，这样，就是很完美的教育叙述案例。