成长的脚印教学反思
① 小练笔,自己制作的成长足迹有感
教学反思：
兴趣是最好的老师。在整个教学设计中，抓住了生活中的实际，让学生带着浓厚的兴趣去了解和学习WORD，让学生由被动学习为愉快、自主、合作学习，学生学习积极性高，教学效果明显。因此，在今后教学中，要尽力激发学生学习兴趣，往往达到事半功倍的效果。
同时，师生互动交流也是课堂中非常重要的一环，师生互动交流可促进师生间的相互了解，增强教师的亲合力。
② 成长的小脚印这篇作文怎么写后记
您的样貌我猜测过许多次。您定不像余秋雨《山峡》中的那个“白帝”，您不会像他那样“高个、瘦削、神情忧郁而安祥”；您是该有着上下五千年风月如刀的刻画，有着宽厚的臂膀、结实的身板，散发着泥土和阳光气息的棕褐色皮肤。相较于纯银般的嗓音，您的声音应该更沙哑，更低沉、更坚定，更有着不容置喙的霸气。您会温和地对我们笑，笑中的慈爱与关怀连最美的牡丹也失了色。统治一方丛山与碧江的“白帝”怎能同您比较，您可是屹立于世界巅峰，坐拥世界东方的巨龙。我的祖国啊，我要用诗来描绘您！
③ 成长的脚印怎么构思
从儿时蹒跚学步到现在的轻松跳跃…… 从儿时的呀呀学语到现在…… 重点放在学习上面，从一无所知到进入了知识世界。 感谢人类灵魂的工程师，还有自己的家长。现在可以自豪地讲：我长大了。 未来的路还有很长，还需一步一个脚印。 我水平就这么高了，惭愧。
④ 一年级上成长脚印我的总结怎么写
综述：这一学期已经过去，经过自己的努力取得了优异的成绩，但是下学期如果能上课积极发言，改掉粗心的小毛病会更好，加油吧，相信你能做到。
《一年级（上）》是2009年中国少儿出版社出版的图书，作者是吕华莹。
特色：
1、遵循课标折射教材
每册内容都尽可能在各种版本教材交错的知识点上作适当的延伸和拓展，并尽量同步，这种折射教材、贴近课本、走向学生的编排形式，一方面便于使用不同版本教材的学生学习，另一方面也能帮助学生更好地理解教学内容，创造性地完成学习任务，充分挖掘自身潜能，实现自我价值。
参考资料来源：网络－一年级（上）
⑤ 《成长的脚印》我的总结,家长对我说怎么写
xxx，你在妈妈/爸爸眼里是一个（听话、懂事、认真………………）的小女孩/小男孩，但是一转眼，你就已经成长为可以帮妈妈分担家务的大姑娘/可以和爸爸共同承担起这个家的小伙子了，你成长的点点滴滴都在我们眼里，时间如白驹过隙，一点一点在你身边溜走，希望你以后把握好时间，……（说不足，譬如，好好背单词。。。=
=）
⑥ 怎样评价作文成长的脚印
成长的脚印
十五个春秋冬夏,浓缩了人生精华.当我回过头品味所走过的那串串脚印时,心中便感慨万千.
成长的脚印里饱含了亲情的关爱.难忘记忆里儿时的童稚.骑在父亲脖子上撒欢儿,倚在妈妈膝上数天上的星星.睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事,半夜里被吓醒了,钻到妈妈的被窝里,让妈妈紧紧搂住,生怕被它叼去.在生病时,送到面前的一片片药片,一杯杯开水,一声声问候,那是同学们悉心的照顾.更不会忘记,在取得成绩时,老师送来欣慰和赞许的眼神,考试失败了她又送来鼓励的目光,增添了我与挫折斗争的勇气.所有关怀我的人都与我同欢笑,同呼吸.
生活中也有挥之不去,甩之不尽的少年烦恼.我希望做一只展翅欲飞的雏鹰,翱翔在自己自由的天地.当我提出自立,可是迎来的却是父母“你还小,等你长大了”的话语.无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀.繁重的学习生活压得我喘不过气,我真想向老师提出减负的建议,可是我不敢,胳膊拧不过大腿,小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗,却又无力反抗.烦恼、孤寂,不被理解总是困扰着我.
我的脚印里也充满着艰难的选择.时光真的是十分可贵,可惜的是我曾经蹉跎了岁月.上中学时,同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理,都在拼命学习.只有我还在虚度美好的光阴,每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活.成绩对每个人都是公平的,当同学们手捧沉甸甸的硕果时,我却躲在角落里黯然落泪,后悔,沮丧.老师告诉我：“业精于勤,荒于嬉.只有付出了,才有收获.失败了,爬起来,做个生活的强者.”我懂得了这个道理,于是再次融入莘莘学子的行列,优异的成绩让我重新赢得自信.正确的选择让我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否则你会摔得更惨的道理.
酸甜苦辣,这就是成长的脚印.她伴我走进成熟,走过青春四季.
⑦ 成长的脚印
1 成长的脚印
我的天空,没有一丝鸟儿的痕迹,只留下成长的脚印 ——题记
流浪的人，不需要方向，因为他将路标刻在生命的旅途中，永远不会忘记。一如我的青春，那些深白色的伤口所带来的疼痛，在许久以后，被一种叫“成长”的东西忘记。而那些沿途的美好风景，会被回忆甜甜地刻在心中。
那些曾经的迷惘，困惑，无法释怀的痛楚，迎着铺面的风都渐渐远去，留下的是一个已经成熟的心灵。也许，我扛不起那许多的忧愁，可我知道自己的责任，我知道路，该怎样走下去。
曾记得班主任说，成长的过程，不可能一帆风顺，无论你怎么努力，它都不会没有失败。可每当雷鸣电闪过后，天空总会愈合它那被撕裂的伤痕。
青春，被不同的人以不同的方式印证，所有的故事透过的一场布景一些道具，总能让人们看清许多事，总会留下一些淡淡的回忆，记载着青春之路的幸福与艰辛。
当然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累伤痕，我踌躇了，但一路艰难走过，陪伴我的阳光一直在我内心的某个角落，支持我继续走下去。
有一段忘不掉的歌声，在这个城市的屋檐下，每一个在经历成长的人都用心在唱，曾经的风雨黑暗，只是黎民的陪衬，扬起风帆，未来等着我们去开拓，向着理想的远方，用青春和生命认真起航，去寻找自己的一片天空。
那里，没有一丝鸟儿的痕迹，却留有我成长脚印，因为，它，单单属于我一个人。
我的天空,
在比那天还高的地方……
在比那海还远的地方……
成长的脚印
我的天空,没有一丝鸟儿的痕迹,只留下成长的脚印 ——题记
流浪的人，不需要方向，因为他将路标刻在生命的旅途中，永远不会忘记。一如我的青春，那些深白色的伤口所带来的疼痛，在许久以后，被一种叫“成长”的东西忘记。而那些沿途的美好风景，会被回忆甜甜地刻在心中。
那些曾经的迷惘，困惑，无法释怀的痛楚，迎着铺面的风都渐渐远去，留下的是一个已经成熟的心灵。也许，我扛不起那许多的忧愁，可我知道自己的责任，我知道路，该怎样走下去。
曾记得班主任说（不太通顺），成长的过程，不可能一帆风顺，无论你怎么努力，它都不会没有失败。可每当雷鸣电闪过后，天空总会愈合它那被撕裂的伤痕。
青春，被不同的人以不同的方式印证，所有的故事透过的一场布景一些道具，总能让人们看清许多事，总会留下一些淡淡的回忆，记载着青春之路的幸福与艰辛。（不太通顺）
当然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累伤痕，我踌躇了，但一路艰难走过，陪伴我的阳光一直在我内心的某个角落，支持我继续走下去。（在人生的征途上，应该有这样一种精神）
有一段忘不掉的歌声，在这个城市的屋檐下，每一个在经历成长的人都用心在唱，曾经的风雨黑暗，只是黎民（改成黎明）的陪衬，扬起风帆，未来等着我们去开拓，向着理想的远方，用青春和生命认真起航，去寻找自己的一片天空。
那里，没有一丝鸟儿的痕迹，却留有我成长脚印，因为，它，单单属于我一个人。
我的天空,
在比那天还高的地方……
在比那海还远的地方……
⑧ 中班美工成长的脚印教案
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⑨ 小学一年级《成长的脚印》中家长评价怎么写孩子上课不太爱发言，学习成绩班级前十名。有点小粗心。
这一学期已经过去，儿子（女儿）经过自己的努力取得了优异的成绩，但是下学期如果能上课积极发言，改掉粗心的小毛病会更好，孩子加油吧，妈妈相信你能做到。
⑩ 我的成长足迹 我的反思 怎么写
首先 你多大了 你要回忆一下你的以前 最好是夜深人静的时候，想象在你身上发生了什么事情 ，有什么事情 你做的好 ，你什么事情做错了 什么对你影响最大。呵呵 然后再组织一下语言，这样 你基本就写出来了。希望能帮到你。