托班教育教学计划
可以根据各个年龄班幼儿的发展特点，参考幼儿园教育指导纲要的要求以及各年龄班现在的特性来综合制定！！
B. 如何制定教育教学计划
如何制定教学计划：
教学计划，可以帮助你有计划实施自己的想法，并能合理完成教学任务，同时也便于以后总结自己的教学情况，提高自己的教学能力，积累经验，发现不足提供可能条件，制定教学计划有必要。
从学科教学来看，根据本学期的教学内容，结合班级的学生情况，有目的的研究教学思想、教学方法，明确教学任务，教学的重点难点等方面，以此来制定自己的教学计划，顾名思义，就是要明确自己每天、每周、每月都应该做点什么，怎么做，为什么这样做，要做到什么程度…………
一份好的教学计划，要务实，可操作，学生习惯，学习方法，思维能力等方面真正受益，将每个想法落到实处。
一、 学期教学进度计划的构成大至分为以下几个方面
1、 本学期教学的总目标和总要求
2、 对学生情况的简要分析
3、 对本学期教材内容、对教材的简要分析、学期教学重点和难点
4、 提高本学期课堂教学质量的主要措施
5、 教学课题的课时分配及进度
二、 制定学年、学期教学进度计划的要求
首先，教材分析要符合大纲的要求，要做到概括性强，条理清楚，知识点全面。
第二、在教学目的要求方面：要强调教学的结构，强调通过教学使学生达到的标准，目的要切实可行。要做到“突出纲目，启智导学”。教学计划要简明扼要，对应传授哪些知识、技能，培养什么能力，解决哪些问题、主要步骤等，要清楚地列出纲目。不要长篇大论，连篇累牍。
第三，在教学的重点和难点方面：重点、难点要分开。可依据大纲和教学参考书制定教学重点和难点。另外，在教学中，教学难点具有一定的相对性，因此要依据对学生的了解确定不同水平学生的学习难点。
第四，在教学措施方面：教学措施建立在教师对教学大纲、教科书和学生“三熟”的基础上，教学措施要体现教师对大纲、教材的准确把握和对学生情况的深入分析，既要“依纲扣本”，又要“有所创新”。应注意巧妙、新颖、精要的“三结合”。教书育人和培养学生的知识能力是教学的出发点和最终归宿。
第五，在课时和进度方面：一般应根据教学大纲的规定进行安排。
附1：制定学年、学期教学进度计划技能评价量表(表5---4)
评价标准
评价等级
权重
得分
A
B
C
D
1、概括性强、条理清楚
0.22
2、教学目的要求切实可行
0.16
3、重点、难点准确
0.20
4、着重培养学生能力
0.16
5、课时分配适度合理
0.14
6、整体评价
0.12
合计得分
附2：学期教学进度计划范例（表5—2 ）
表(5---2) 北京某中学1998—1999学年第一学期教学进度计划
学科
代数
周学时
3
任课年级
初二
任课教师
***
本
学
期
教
材
分
析
九年义务教育三年制初级中学代数第二册包括以下内容：因式分解、分式、数的开方、二次根式
1、 因式分解是代数式中一部分重要内容，它与前一章整式和后一章分式联系极为密切。因式分解的教学是在整式四则运算的基上进行的。因式分解方法的理论依据是多项式乘法的逆变形。因此，在教学中对这部分内容给予足够的重视。
2、 分部分的学习是学生将来学习函数和方程等知识的重要基础
3、 学生通过查表求出平方根和立方根，并了解无理数和实数的概念
教
学
目
的
要
求
1、 使学生了解因式分解的意义及其与整式乘法的区别和联系
2、 使学生正确了解分式和有理式的概念，掌握分式的基本性质并能熟练地进行通分和约分
3、 使学生掌握分式四则运算的法则，能够进行简单的分式运算
4、 了解平方根、算术平方根和立方根的概念，并能用根号表示它们；能用平方与立方运算求某数的平方根和立方根
5、 使学生了解无理数的意义，会按要求对实数进行分类，了解实数的相反数和绝对值的意义，了解实数与数轴的点具有一一对应的关系，了解有理数的运算定律与运算性质在实数范围内仍然成立
本
册
教
学
重
点
难
点
教学重点：
1、 因式分解的四种基本方法
2、 分式的四则运算
3、 平方根、算术平方根的概念与求法
教学难点：
1、 掌握分解因式的诸多方法和技巧，理解因式分解的理论
2、 分式的四则混合运算
为完成教学任务，根据学生采用的措施教学法
1、 在教学时要按照要求进行教学，防止随意拓宽教学内容，加深题目的难度，对因式分解应采用对比的方法，从多项式乘法出发，根据相等关系，得出因式分解公式和方法
2、 关于分式四则的混合运算，在教学中，除了要讲清关键内容——分式的概念和分式的基本性质，以打好基础作好准备外，对多项式的因式分解、项的符号、系数、字母、指数以及分式四则运算法则、运算顺序等，都应结合讲解和练习，进行必要的复习和详尽的分析，以求突破这个难点
3、实数概念比较抽象，初二学生较难掌握。因此在教学时要把握住要求，对实数及其有关概念采用浅显、直观的描述讲法，力图通过后面知识的学习逐步加深对它们的认识。本章概念较多，要抓住主要概念，并运用对比的手段弄清有关概念之间的联系和区别
C. 幼儿园教育教学计划一般包含哪些内容
教育教学计划。 如果是班上写： 一般是根据教学内容，按周次计划教学进度。可以按领域写计划。 如果是主题式教学，那可以找一些跟主题相关的各领域的教学内容，这样的诚笃，教学计划只能写已定主题的。 如果是幼儿园写全园的，就可以不用写这么细，把一些大的，全园的写一写就好。
D. 幼儿园教育教学计划和教研活动计划有什么区别
教案和教学设抄计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
E. 2015-2016幼儿园托班礼仪学期计划
小班礼仪教育教学计划教师:张娟 礼仪一直都是我国自古以来的传统美德, 我们应该作为重点对幼 儿的礼仪进行良好的培养。 针对我班的实际情况将我班该学...
F. 幼儿园教育教学计划含义是什么
幼儿园教育教学计划是指幼儿园在学年或学期中教育教学的打算和设想。包括背景、目标、措施等内容。
G. 幼儿园 教学计划可分为哪五个计划
分为：健康、语言、科学、社会、艺术等五个方面准备教学计划，对小朋友进行综合性的引导，教育。
H. 幼儿园教育教学计划与幼儿园工作计划是一样的吗
肯定是不一样的
教学计划是如何教育孩子的计划
工作计划是包括如何招收优秀教师，如何采购幼儿园装备等的计划
I. 幼儿园小小班教育教学计划
情况分析：本班有2-3岁宝宝33人，其中男孩21人，女孩12人，男孩略多于女孩。其中有14人是2岁半-2岁11，19人2岁-2岁半，整体宝宝年龄偏小。其中3名宝宝上过早教中心，其余大多数宝宝由外公、外婆或爷爷奶奶抚养，老人包办教多，孩子不会自己穿、脱衣服，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭，不会使用小勺，都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯，宝宝有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有部分宝宝有严重的挑食现象。还有部分特殊宝宝：如1号小朋友有过敏体质，有的爱爬高、玩水等。宝宝在家中都有午睡的习惯。但是花样百出，有的迟入睡难入睡，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢抱着被子。在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱。同伴之间不会交往，不合群，7有争夺玩具，打闹现象。还有的个别宝宝不会讲普通话，在与教师的沟通方面存在一定的难度，还有2位宝宝不稳，平衡能力差，需要教师帮助。 本学期班级保教工作重点安排如下： 九月份保教配合工作重点： 1、保教人员共同制定适合宝宝年龄特点及需要的保教配合常规要求，体现适合宝宝的培养方法及策略。 2、探索稳定宝宝情绪喜欢集体生活的方法与途径，注意观察婴宝宝的情绪变化、和生理变化，及时做出相应处理。。 3、创建教养角，提高家园沟通的有效性。 4、跟随老师做简单的模仿操及游戏。 教育工作重点： 1、稳定情绪。采取家访、过渡、大带小等有效措施，帮助宝宝消除入园焦虑，尽快适应宝宝园生活。 2、创设良好的班级环境迎接宝宝，加强宝宝对新环境的认识与熟悉。 3、逐步建立一日生活、游戏、体育活动的常规，使宝宝逐渐适应集体生活。 4、教育宝宝知道有便意的时候要入厕，有困难可以找老师。教育宝宝礼貌待人，说普通话。 5、培养宝宝爱父母、老师、同伴、宝宝园的情感，观看中大班的家园合作开展的庆“国庆”器乐演唱活动。 教科研工作重点： 1、开展结对子互动活动，制定专业成长计划与互动培养计划。 2、加强师德师风建设，探讨与家长沟通的有效方法与途径。 3、探讨交流稳定新生情绪、适应宝宝园集体生活的有效方法。 4、探讨科学合理制定周计划与逐日计划的方法，加强各活动间的有机联系与整合。 家长及社区工作重点： 1、宝宝入园前，给家长发新生温馨提示，帮助家长做好宝宝入园的准备工作。开新生家长会，做好新生入园前的准备。 2、做好家园互动宣传工作。 3、与家长共同开展“宝宝成长档案”资料的收集工作。 十月份 保教配合工作重点： 1、在生活活动中，根据宝宝的实际情况及存在问题，寻求解决方法，继续培养宝宝良好的一日生活常规。 2、培养宝宝生活自理的能力。（洗手、穿鞋、穿裤子等） 3、教育宝宝遵守活动规则，安全开展各种活动。 4、培养宝宝参加体育活动的兴趣，发展宝宝的基本动作，爬、跳等动作。 教育工作重点： 1、科学合理地安排组织宝宝的一日活动，执行新的作息制度，加强各环节教育内容的有机整合，教育活动安排突显宝宝年龄特点的课程模式。 2、创设宽松自由、积极互动的语言交往环境，支持、鼓励宝宝在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。 3、创设运动区，激发宝宝参加户外体育活动的兴趣，活动中注意安全。 4、教宝宝正确的洗手、擦脸、上厕所的方法， 教科研工作重点： 1、探讨宝宝教养的有效方法。 2、探讨宝宝课程设置的方法与途径。 3、开展0—3岁研究，开展外出参观学习活动。 家长及社区工作重点： 1、成立班级 “家委会”。 2、开展家教咨询活动。 3、充分利用家长及社区资源，开展家长助教活动。 十一月份 保教配合工作重点： 1、根据存在问题，多形式培养宝宝良好的生活、卫生习惯。 2、学习必要的安全知识。（不到危险的地方、会向老师求助） 3、加强宝宝户外锻炼，开展丰富多彩的户外活动，鼓励宝宝积极参与。 4、根据天气的变化，及时给宝宝更换衣服。 教育工作重点： 1、11月中下旬开展园庆活动。 2、在各种活动中，培养宝宝认真倾听的良好习惯。 3、指导宝宝在活动之后将玩具宝宝送回家，要爱护玩具。 4、教宝宝与人交往的良好行为。 5、培养宝宝喜欢动植物，亲近大自然的情感，组织秋游活动。 教科研工作重点： 1、开展57年园庆的庆祝与年会工作。 2、继续开展0—3岁研究活动，探讨宝宝教养的有效措施与方法。 家长及社区工作重点： 1、开展57年园庆家园同乐活动。 2、开展家教讲座活动。 3、利用家长及社区资源开展秋游活动。 十二月份 保教配合工作重点： 1、教育宝宝不怕冷，坚持上幼儿园；加强冬季防寒措施的执行。 2、学习必要的安全保健知识。（冬季保健、防治疾病等） 3、教育学习自我保护的基本常识。 4、适当增加活动量，增加宝宝户外活动的时间，培养宝宝基本动作的协调。 5、在体育活动中，培养宝宝团结友爱的良好行为。 教育工作重点： 在各种活动中，鼓励宝宝用语言表达自己的想法。 结合“迎新年”，开展长大了活动。 教科研工作重点： 继续开展0—3岁研究活动，探讨宝宝教养的有效措施与方法。 二级教师开展教育教学评优活动。 3、制定庆元旦家园同乐活动计划。 家长及社区工作重点： 1、开家长座谈会或进行家长问卷调查活动。 2、庆元旦家园同乐活动。 元月份 保教配合工作重点： 对宝宝的生活、卫生习惯、自理能力、安全、保健、运动方面进行综合评价与分析。 教育工作重点： 1、做好期末宝宝的教育及培养工作，对于能力弱的宝宝进行个别帮助与教育。 2、观摩、记录、分析宝宝的发展情况，进行动态评价。 教科研工作重点： 1、总结经验，开展交流研讨活动。 2、探讨对宝宝进行动态评价的有效方法，研究改进策略。 家长及社区工作重点： 开展家园汇报活动。 2、家园配合做好宝宝寒假的教育工作。
J. 幼儿园小班教学计划的指导思想怎么写
本学期我班有 36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、 级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工
四、具体工作措施。
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2． “忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标：
9月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。
2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。
3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动
4、发放家园联系条。
常规：
1.幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）
2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。
3.安静就寝，睡姿正确。