311教育学综合
很多的 什么教育学原理 中外教育史 ⑴教育学，王道俊、王汉澜，人民教育出版社。⑵中国教育史，孙培青，华东师范大学出版。外国教育史教程，吴式颖。⑶当代教育心理学，陈奇、刘汝德，北师大出版社出版。⑷教育研究方法，袁振国，高等教育出版社http://news.kuakao.com/html/22/n-483122.html 早点准备好 到时候你就有充足的时间去看书复习
⑵ 什么是311教育学专业基础综合
311教育学专业基础综合是指教育学考研中的学术硕士的考试科目。
1、考查目标:
311教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
(2)311教育学综合扩展阅读
一、参考书目：
1、教育学原理参考书：
《教育学基础》（教育科学出版社）作者：十二所重点师范合编
《教育学》（人民教育出版社）作者：王道俊、郭文安
2、教育心理学参考书：
《教育心理学》（北京师范大学出版社） 作者：刘儒德、陈琦
3、中外教育史参考书：
《中国教育史》（华东师范大学出版社）作者：孙培青
《外国教育史教程》（人民教育出版社）作者：吴式颖
5、教育研究方法参考书：
《教育研究方法导论》（安徽教育出版社）作者：裴娣娜
⑶ 333教育综合和311教育学基础有什么区别
考研学科代码：
教育综合311是学术硕士
参考书：
1.教育学原理： 《教育学基础》 十二院校编 《教育学》 王道俊 王汉澜 《当代教育学》，袁振国;教育科学出版社 2.中外教育史： 《中国教育史》 孙培青 《外国教育史教程》 吴式颖 3.教育心理学： 《当代教育心理学》 陈琦 刘汝德 《教育心理学》 冯忠良 4.教育研究方法： 《教育研究方法导论》 裴娣娜
教育综合333是专业硕士
参考书：
1.教育学原理 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年2.中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版3.外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年4.教育心理学(1).张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年(2).陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
⑷ 考研333教育综合和311教育学综合有什么区别
考研333教育综合和311教育学综合的区别是
1、满分不同：考研333教育综合满分是150分；311教育学综合满分是300分。
2、考研333教育综合是专硕的考试科目；311教育学综合是学硕的初试科目。
3、命题单位不同：考研333教育综合是招生单位自主命题；311教育学综合是全国统一命题。
4、考试题型和要求不同，具体网上搜索考试大纲即可了解。
⑸ 311教育学综合需要看什么书啊
教育学原理，教育心理学，教育史，教育学研究方法~具体书名一下子也说不上来，每科一本教材差不多了
⑹ 311教育学综合那些教材最好啊
教育学 王道俊，郭文安 人民教育出版社
教育学基础 十二校联编 教育科学出版社
中国教育史 孙培青主编 华东师范大学出版社
外国教育史教程 吴式颖 人民教育出版社
当代教育心理学 陈琦、刘儒德主编 北京师范大学出版社
教育科学方法导论 裴娣娜 安徽教育出版社
这些就是311教育综合参考书目，不需要太多，只要是能把这几本掌握了就已经足够了，我就是看的这几本
⑺ 311教育学专业基础综合
311教育来学源专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。教育学研究生考试是全国统考
由教育部统一命题，但是，教育部并没有指定教育学专业基础综合参考教材
结合教育学考试大纲，以及历年真题命题特点，向广大考生推荐以下教育学考研教材：
《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦
《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青
《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖
《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜教育学考试，主要靠理解、背诵、记忆才能取得好成绩。
⑻ (311)教育学专业基础综合与(333)教育综合有什么区别呢
311教育基础综合是指我们平时说的学术型的教育学统考的专业，是在一张试卷，共内300分。考上教育学考容试时间是3个小时。333的教育综合呢是专业型教育学硕士的考试科目专业一，共占150分，考试时间也是三个小时，还有一门是报考专业的专业课。大纲和考点都是不一样的，311有选择题，而333没有选择题。311是统一命题，而333是各校根据大纲自主命题。。。
⑼ 考研333教育综合和311教育学综合有什么区别
一、什么是311
研究生招生目录上会有专业课代码，如果你考的是教育学，你的专业课代码前写的是311，你就是参加的教育学统考。311是针对教育学硕士的。
二、什么是333
333是院校自主命题的教育学综合专业课代码。333是针对教育硕士。
1、333教育综合的具体内容包括
教育学原理(约60分)
中国教育史(约30分)
外国教育史(约30分)
教育心理学(约30分)
2、333教育综合试题都是主观题，题型结构包括
名词解释题(6小题共30分)
简答题(4小题共40分)
分析论述题(4小题共80分)
3、由各招生院校自主命题。部分学校有指定参考书目。去学校官网查看。
三、统考311和333自主命题的区别
统考由国家出题，地区阅卷，参考国家线划线录取。自主命题由所考学校出参考书，所考学校出题，所考学校阅卷，有的学校参考国家线划线录取，有的学校自己划线录取。
1、考试对象不同。333教育综合是教育学考研中专业硕士的考试科目，311教育学基础是教育学考研中的学术硕士的考试科目。2、考试内容不同。333教育综合是一门非常重要的专业课，内容涉及教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法，理论性强，比较抽象，总分是150分。311教育学基础考试，内容虽然也是上述4门课的内容，但有相当数量的题目是结合实际的，总分300分。311教育综合是学校自主命题，333教育综合是国家统考，那么311复习参考书目是按学校提供参考书目，其实对比一下五本书一样，就是333多了一本教育研究方法。
四、自主命题复习参考
有的自主命题学校的参考书和311一样，那么你可以参考311进行复习。有的学校给了有参考书，那么就要以学校的参考书为主。有的学校是没有参考书的，那么最好是参考311复习。
附：教育学考研参考书目
1、教育学原理 王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版 孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印 成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版 叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版 2、教育史 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版 孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版 吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科学研究方法 叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版 裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版 袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 4、教育心理学 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
⑽ 311教育学综合考哪几本书
教育学原理：十二所大学联合编写
这本书讲解比较权威。尤其里面一些概念性质的东西，讲的很透彻，而且概念简单容易记忆。考研的时候经常会有一些简单活着辨析题目，首先要求把基本概念阐述清楚，记准概念是做好大题的第一步。原理选择这本还是不错的。
教育心理学：冯忠良
心理学是一门稍嫌抽象的科目。对于很多跨考的学生来讲，看完一遍，似乎不是记住了很多东西，而是脑子更乱了。这本书按照心理学发展的脉络来讲。思路清晰，很有利于大家记忆。
中国教育史：孙培清
经典中的经典，这个不用多说了。大家看了就知道好了。
外国教育史：吴式颖
选择这个书的缩编本就可以了。内容充实，语句精练。有的外史是上下册的，但是个人感觉缩编本的 内容就足够考研用了。
教育研究方法：裴娣娜
经典！经典！！几乎大纲是按这个书来写的。没有其他选择，方法就选这本。