扬琴教学计划
① 我开了乐器培训班，怎么写招生简章呢
先写这些乐器带来的来历和好处、、、在写孩子学会后的好处、、、最好是去做个平面的广告、、、哪比较有吸引力、、详说太多了哈！好运
② 音乐新教师怎样上好第一堂课
1.避免过严。如，有些新老师一开始就想树立自己所谓的威信，认为学生是欺软怕硬的，上第一节课时就要给他们一个下马威，沉着一张无表情的脸走上讲台，一副拒学生千里之外的感觉，如果有学生吵闹课堂，就大着噪门警告:以后谁也不准乱插嘴乱说话，否则别怪我不客气。其实正因为这些做法就把自己的威信降低了，学生可能当面不反驳，但心里想:我就不喜欢你这样装腔作势，你能怎样不客气呢?。因为教师的威信不是靠阴沉的表情、刻薄的语言等换来的，而是靠教师对学生真诚的关心，靠自己的人品学识和业务本领来感染引导学生的。 2.避免过松。这种情况一般出在那些性格比较温和、甚至柔弱的教师身上，他(她)们对素质教育倡导的师生平等理解比较肤浅，认为良好的师生关系就是要和学生打成一片。我曾经听过一位来我校面试的新老师的课，她站在讲台上笑容可掬，自我介绍后便很温柔地对学生说:同学们，你们别紧张哦，我比你们大不了几岁，别把我当作是你们的老师，这样太生疏了，就把我当成是你们的姐姐就行了。希望大家能喜欢我(下面调皮学生小声接话:不喜欢)，我愿做大家的知心朋友(又有调皮学生小声接话:我不愿意)。面对调皮学生的接话并表现的十分不敬，这位老师依然笑容满面地说:你们这样说不好吧，希望以后不要再出现类似的现象哦!可想而知，这样毫无智慧、毫无教育意义的做法，留给学生的就是:这位老师很松，在她的课堂上可以随便点。 3.避免重知识轻组织。这种情况出现的频率最高，对于刚走出校门的音乐艺术高材生，专业理论不在话下，上课开始，简单的自我介绍之后就照本宣科、侃侃而谈，学生面对深奥的音乐理论和单一的讲授觉得枯燥无味。于是，有打瞌睡的，有看课外书的，有讲小话的。课堂纪律非常差，而新老师竟然坦然面对一切，于是出现了讲台上教师讲，讲台下学生讲和玩的场面，可想而知今后的课堂秩序将很难进行。 以上三种方式都是在新教师身上很容易出现的现象，但同时这三种做法又是不值得提倡的，第一种过严，第二种过松，第三种是把知识传授与教学组织分开，这三种做法的共同点是没有和学生约法三章。俗话说没有规矩不成方圆，第一节课不制定一些规章制度，说明某些新老师缺乏对学生实际的接触，不了解学生的心理特点，不明白制度在教学管理中的重要性，特别是对新老师来说根据自己和学生的实际情况制定一些科学易操作、宽严适当的课堂要求和学生一起遵守，对上好第一堂课是很有帮助的。 二、要留意的几个方面 应该说，任何一门学科都有他们自己的专业性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力，音乐教师的第一节课除了拉近学生的距离，还应该培养学生对音乐学科的兴趣，而让学生对你所任教的音乐学科产生兴趣，要留意教师个人形象魅力，个人音乐专业魅力和音乐学科魅力三个方面的体现: 1.留意教师个人形象魅力。一个偶然的机会，在校园里听到两个学生的对话，其中一个说，他们班今年的音乐教师非常年轻漂亮，很会打扮，任何时候给学生都很阳光、很整洁的样子，同学们都很喜欢她。另一个说:别提了，我们的音乐老师虽然也漂亮，但经常打扮得怪怪的，而且上课一直板着脸，我们都不喜欢她。所以音乐老师的第一节课一定要留意自己个人形象，第一节课的一亮相，几十双眼睛就会从头到脚的打量你，如果你不修边幅、或穿奇装异服、或浓妆艳抹、或披金戴银都会影响教师在学生心目中的形象。因此，音乐新教师在上第一节课前，最好修饰一下自己，让自己显得干净利索，也显得对学生的尊敬，假如你长得很帅、很美，多少会让你拿到不少印象分，假如长得没有什么特点，那么至少要休息好，稍作修饰，做到精神焕发，有气质。 2.留意个人音乐专业魅力。记得来自深圳的刘宏伟老师到京剧的故乡选择《唱脸谱》作为展示教学内容时，首先有人感觉到她是关公面前耍大刀，可是当她有板有眼字正腔圆地开口范唱《唱脸谱》时，全场的听课老师和学生都被她浓厚的演唱功底而折服，接下来的教学自然非常入情入景，因此我认为音乐教师个人扎实的专业魅力展示是非常重要的，可以引领学生进入音乐，因为那正是随风潜入夜，润物细无声最高境界。所以，新教师上课之前要自己简单疏理自己的专业强项，有个好嗓子，可以唱出美妙的歌声;有一副好身材加好的舞蹈技巧可以有醉人的舞姿;会一种或多种乐器，可以让本无生命力的乐器设备在你面前变得魅力无穷;润物有声，育人无痕音乐新教师在第一节课有限的时间内要展现自己的音乐专业魅力方式也不能太过直接，给学生卖弄自己的感觉，而是要巧妙地融在课堂教学环节中，可以根据自己的强项设计和学生的生动竞赛表演等环节。如，你是一位有声乐和扬琴特长的教师，你就可以通过和学生的唱歌接龙，和你弹奏扬琴学生猜曲目环节来巧妙地展示自己的个人专业魅力。 3.留意音乐学科魅力。音乐学科是最有强烈感染力的艺术学科，它蕴含着巨大的魅力。既能满足学生的精神文化需求，又是对学生实施美育的重要途径，同时还可以培养学生审美情趣，丰富想象力等。那么音乐新教师的第一课呈现方式非常关键，既不能是单一的唱，单一的欣赏，单一的舞蹈创编等，而应该是一堂较综合的音乐课，精选音乐学科较为精彩和常用的方式。如，拍击节奏、律动表演、歌曲演绎、创编歌词、打击乐伴奏歌曲等方式，加上引导体验，让学生觉得音乐课堂丰富多彩，一下子就喜欢上音乐课，如果教师人为地造成音乐课让学生感到比数理化等学科还要枯燥、还要艰难那么学生厌烦音乐课则是必然的，更谈不上音乐学科魅力了。 三、要做的几个准备工作 音乐新教师的第一节课课前要准备的工作有很多，但重要在以下几个方面: 1.备课。即使是有丰富教学经验的教师，上课前也要认真备好课，何况是新老师的第一节课，所谓的备课就是备教材、备学生、备教法、备教具。备教材就是深入钻研教材，对教科书的内容达到懂、透、化的程度，但新教师的第一节课可以不要涉及太多教材上的知识，如首先，教师做个精彩简短的自我介绍，将能展示自己特长和优势的地方介绍给学生，其次是，个人专业魅力和音乐学科魅力的渗透环节的设计，同时，对本期的学习内容、学期目标、自己的教学计划、自己的讲课特点及课堂要求向学生做介绍并对学生提出一些相对应的要求;备学生就是了解学生，因为新老师对学生是陌生的，所以课前就要通过多种途径了解学生，可通过原班主任、原科任教师以及自己找学生谈心等方式了解学生，尽可能多与学生接触以便选择适合学生特点的教学方法和内容;备教法，选用恰当的教学方法，是上好音乐课的重要条件，中小学生的特点是比较直观，更倾向感性经验，因此选择教学方法时应尽量直观、活泼，多让学生参与和体验的环节。备教具就是根据自己的教学内容，教学方法用有新意学生喜欢的教具。 2.写详案。我们听新老师的第一堂课经常会感觉到教学语言方面非常有欠缺，有的是一句话总重复讲，有的是语言不流畅通顺，有的是对授课内容表达不清。引起这些现象主要是教师对自己不够自信和准备不充分，所以新老师的第一节课一定要写详案。
③ 菏泽音乐艺术学院
菏泽音乐艺术学院是山东省教育厅批准建立的一所全日制花园式音乐艺术院校，现有山东总院和北京教学基地两大校区，专业设置齐全，涵盖了声乐、器乐、舞蹈、表演、戏曲、音乐理论、美术等9大系40多个专业，设有中专部，大专部，本科部和出国留学部，2003年6月，学院分别与英国东海岸音乐学院和奥地利维也纳音乐学院签订了联合协议，可互派留学生出国留学，同时提供直至硕士学位的学历教育。建校17年来，毕业生的就业升学率达到100%，已先后为全国各地输送了3万余名合格的毕业生。
菏泽音乐艺术学院总院位于牡丹之乡山东省菏泽市，1999年于风景秀丽的教育圣地--北京市海淀区凤凰岭风景区投资建立了北京教学基地，并从中央音乐学院、北京舞蹈学院、解放军艺术学院、总政军乐团以及上海、山东等知名艺术学府延聘了39名客座教授指导教学。学院目前占地近500亩，总建筑面积达160000平方米，固定资产近4亿元。校内设有琴房、多媒体教室、录音室、电子音乐制作室、电教中心、大型排练演出中心等先进的教学设施；以及装有中央空调、电话和网络端口的豪华学生公寓、校内医院、银行储蓄所、邮电支局、图书馆、商场、琴行等完善的生活设施。学校现有来自全国各地的学生6800余人，教职工近700人，其中大学本科以上专职教师及教授131人。学院实行全封闭、军事化管理，确保了学生在校学习、生活、演出的正常进行。
“长风破浪终有时，直挂云帆济沧海”。在新的世纪，学院将继续秉承“团结进取、砥砺成才”的校训，坚持“以人为本、自强不息”的办学理念，同心同德，同舟共济，共创学院美好的明天！
学院采取“宽进、严教、优出”的原则，面向全国招生，具体招生事宜如下：
一、培养目标：
全面提高受教育者的理论水平和专业技能，使其通过科学系统的学习，成为德、智、体、艺全面发展的社会急需的高等艺术专业人才。
二、专业设置：
（一） 音乐主要专业
1、声乐：美声唱法、民族唱法、通俗唱法。
2、器乐
西洋乐器类：钢琴、电子琴、手风琴、电钢、电吉它、电贝司、爵士 鼓、长号、小号、圆号、小提琴、大提琴、单簧管、双簧管、长笛、萨克斯等。
民族乐器类：二胡、琵琶、扬琴、古筝、京胡、板胡、竹笛、唢呐、笙、民族打击乐器等。
3、表演：影视表演、戏曲演唱、相声小品、模特表演等。
4、音乐教育：声乐、器乐、音乐理论、作曲等针对中小学音乐教师的科目。
5、现代音乐：现代舞蹈、流行歌曲、电声乐器（爵士鼓、电吉他、电贝司、电子琴）、音乐制作等科目。
（二） 舞蹈主要专业
6、专业介绍：中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞蹈、街舞、爵士舞、拉丁舞，舞蹈编导、芭蕾舞等。
（三） 美术主要专业
7、专业介绍：平面广告设计、装饰装潢设计、环境艺术设计、服装设计、艺术设计、书法等。
（四） 传媒主要专业
8、专业介绍：影视广告、播音与主持、影视表演、网络传媒、摄影摄像、人物形象设计、电视节目制作、新闻采编与制作（报刊新闻方向）、影视文学（影视剧编剧与策划方向）。
三、招生对象及条件：
（一） 符合下列条件的中国公民可以报考：
1、 遵守宪法和法律；
2、初、高中毕业生或具有同等学历的男女青年；
3、五官端正，身体健康，遵纪守法，作风正派；
4、具备所报专业的基本条件；
5、年龄一般为15至22周岁，在职人员可适当放宽；
6、报考专升本的考生应具有国家承认学历的专科毕业证书；
7、 经大军区政治部批准的现役军人；
（二） 下列人员不能报考：
1、 国家承认学历的高等学院在校生；
2、 高级中等教育学校的在校生；
3、 因触犯刑律而被追诉或正在服刑的；
4、 被高等学校开除学籍不满一年者（从被开除之日起到报名开始止）；
四、报名手续、时间：
1、报名手续：持身份证（学生证、毕业证、工作证、介绍信等有效证件，交近期一寸正面免冠照片8张。
2、来函、来电报名，也可以在网上报名，
3、我院认可各省市专业统考成绩及其他院校专业成绩。
4、学制：中专2年、专科3年、本科4年
4、报名时间：即日起至8月20日。
5、报名地点:山东省菏泽市解放南街8号.(开学后学生可根据自己的情况选择山东校区或者北京校区)
五、考试科目：
1.音乐专业：a.普通话；b.声乐（自选歌曲1—2首）；c.节奏（模仿老师打节奏）；
d.模唱（模唱钢琴单音及旋律）；e.艺术特长展示（考生自选项目）。
2.舞蹈专业：a.形体素质测试b.基本功测试（如柔韧性、弹跳、转翻等）c.舞蹈基础，(自备小节目表演)；d. 舞蹈艺术常识测试.
3.表演专业：a.即兴表演 b.朗诵 c.声乐（自选歌曲1-2首）d.形体（自备舞蹈、武术或体操）e.命题表演 f.艺术特长展示。
4.编导专业：a.朗诵 b.特长表演（戏曲、武术、体操、乐器、演唱、舞蹈等任选一项）c.命题表演 d.作品分析 e.命题编讲故事。
5.播音主持：a.朗读指定稿件b.即兴评论c.朗读自备文学作品d.回答主考提问。
6.模特专业：a.基本条件：体重、身高、三围、肩宽、比例 b. 躯干与下肢比值 c、相貌气质d、基础条件：基本步态、平衡能力、身体协调性、节奏感、模仿能力。
7.美术专业：a.素描b.色彩c.速写d.创作设计e.美术常识等。
8.摄影专业：a..摄影、美术作品分析b.摄影或美术作品展示c.现场拍摄等。
a、以上专业全部加试文化课：中学政治、语文、史地（文化课成绩只作参考）。
b、无专业基础者，测试自然条件、专业方面基本素质及可塑性，被录取后从基础学起。
录取办法：学院本着“宽进、优教、严出”的录取原则，同时为避免外地考生往返破费，采取“随体检、随测试、随录取”的办法，当日公布考试成绩及录取结果.
六、学院条件:
1、校舍：有宽阔的教学场地，宽敞明亮的教室，练声室，练乐室，练琴室，膳食大楼及学生公寓楼。
2、教具：有多种西洋乐、民乐、钢琴、电子琴、立式教学琴、手风琴等1200多部，并有爵士鼓、多种电声乐器和管弦乐器。
3、师资：所开科目均有来自北京、上海、济南等高等艺术学府来的教授、高讲和教学经验丰富、艺术水平较高的老师任教。有几百名青年教师，一边当班主任，一边助教，一边带学生搞排练和演出。
4、条件：学院建有标准化的教学楼，每层都有中型的排练厅，各班级均安装有闭路电教设施；膳食大楼内有自助餐厅和豪华餐厅等，学生公寓全部配有电话、国际互联网接口、卫生间和中央空调，每层都设有自动热水系统和自助洗衣房，卫生员随时保洁，24小时专人值班、、、为同学们营造了一个舒适幽雅的学习和生活环境。
5、活动：演播厅每天都有声乐、器乐、舞蹈、小品、时装模特等各种专业大奖赛活动，统一向各班播放。每周播放六次音乐欣赏节目和专业教学节目。
七、毕业安置及毕业去向：
1、毕业安置：毕业后全部从北京安置工作，颁发学历毕业证书。学院有专业实习团，学生在校学习期间，去外地或工、矿、企等单位参加实习演出，发给生活补贴。
2、毕业去向：部队文工团，专业艺术团体，电视台，大中型企事业单位团委及文化宣传部门，高等艺术学府，网站，报刊，广播，歌手，乐手，主持人，指挥，电台编辑记者，文化经纪人，策划人，文化、娱乐公司经理助理，业务主办，录音师及其他音乐界、影视界和新闻媒体界的专业技术人才。
八、学历、教学及收费：
1、凡我院录取的学生，修完教学计划规定的全部课程，政治条件和学业成绩合格，符合毕业条件，颁发国民教育系列的相应的高等教育毕业证书，国家承认学历，国家教育部给予电子注册。
2、本科学员毕业时可在我校参加申请学士学位考试，达到国家规定的学士学位条件者，可授予相应的学士学位。
3、新生入学后，学习时间安排如下：首先进行一段时间的专业集训学习，一般时间为15--30天左右，集训学习是为正式开学统一教学进度而设的，同时，也是为更好的了解学生的专业水平而进行的摸底；学校将选派业务水平高、教学效果好、教学经验丰富的教师授课。
4、详细收费标准
中专：第一学期9600元，以后每个学期1000元（共4个学期） 住宿费：每学期500元
大专：第一学期9700元，以后每个学期1200元（共6个学期） 住宿费：每学期500元
本科：第一学期9800元，以后每个学期1500元（共8个学期） 住宿费：每学期500元
5、助学金和生活补助金
凡符合下列条件者可以申请国家助学金和生活补助金，国家助学金50%的学生可以获得，生活补助金98%的学生可以获得，学生入学注册后，由国家财政部门直接汇入学生银行卡中。
助学金和生活补助金评比标准：
①热爱社会主义祖国；
②遵守宪法和法律，遵守学院规章制度；
③诚实守信，道德品质优良；
④勤奋学习，积极上进；
⑤家庭经济困难，生活俭朴。
九、录取办法：
在政治思想品德考核和体检合格条件下，按专业课成绩（参考文化课成绩）从高到低原则录取。对专业成绩较为突出者及符合国家招生照顾政策的考生，予以降分录取。
④ 星海音乐学院有那些系，详细的介绍，谢谢
星海音乐学院作曲系简介
星海音乐学院作曲系建于1958年。自建系以来，迄今已形成了完备的大学本科教学体系，并成为一个能够代表华南地区乃至全国作曲与作曲技术理论教学水平的专业学科。历任系主任有：梁芷琼、余苇、黄容赞、陈家骅、苏克、蔡松琦、廖胜京、刘春荣、吴粤北；现任系主任：房晓敏。
半个世纪以来，作曲系的师资队伍逐步发展壮大，在教学、科研和创作中，涌现出一批具有突出贡献的作曲家、专家、学者，创作了大量有影响的音乐作品。如：创作方面有施咏康的交响诗《黄鹤的故事》、廖胜京的小提琴曲《火把节之夜》及钢琴曲《红河山歌》、房晓敏的民族室内乐《五行》及二胡协奏曲《幻想曲》、李方的木偶音乐《五羊传奇》、曾宇佳的室内乐《窗外》等；在教材、著作方面有施咏康的《管弦乐队乐器法》、刘春荣的《和声分析》、房晓敏的《五行作曲法》及《流行歌曲写作技巧》、任达敏的《流行音乐与爵士乐和声学》、王小玲的《汉族调式和声技法》、蔡乔中的《探路者的求索——朱践耳交响曲创作研究》、雷光耀的《首调单声部视唱教程》等。作曲系现已为华南地区乃至全国培养了一大批音乐创作和音乐理论人才，其中许多毕业生已成为音乐院校、文艺团体、广播电视、音像出版和其它文化单位的骨干；有的已进入我国和我省著名音乐家的行列，并在国际、国内音乐创作比赛中多次获奖。如：李海鹰、卢庆文、黄虹、王小玲、邓希路、杨晓、李方等。
目前，作曲系下设“作曲、作曲技术理论、基础训练”三个教研室。其中教授8人、副教授5人（具有博士学位4人、硕士学位10人）。开设“作曲、和声学、复调、曲式与作品分析、管弦乐配器”五门专业课程；此外，还开设了“视唱练耳、乐理、五行作曲法、流行歌曲写作技巧、民族旋律写作、序列音乐写作、朱践耳交响曲创作研究、和声分析、流行音乐与爵士乐和声学、汉族调式和声技法、近现代高级视唱练耳、音乐英语文献阅读、钢琴、计算机辅助作曲”等多门专业必修课与选修课。
星海音乐学院音乐学系简介
音乐学系筹建于1997年10月，1998年开始招生。其前身为音乐理论教研室（1979年始），负责全院的所有史论公共课，其时所开的课程主要有：外国音乐史、中国古代音乐史、中国近现代音乐史、艺术概论、中国民歌、音乐美学、音乐名作、音乐文学等。教研室成员先后有：崔其焜、关伯基、张文倩、陈荣喜、许树坚、赵婉洁、赵雅瑶、汪波、陈维伦、王润秋、罗小平、黄虹、吴丽玲、邓希路、胥远帆、汪红珺等老师。
1995年，教研室悉数并入音乐研究所，所长为：罗小平；副所长：周广平、何平；党支部书记为：汪波；秘书：汪红珺、陈宏。除了研究所原有的成员（赵宋光、陈天国、罗德栽、陈安华）外，还先后增加了闫笑雨、潘澜（2000年调离）、刘大坚、尚红、周凯模等老师。所内教师依然承担全院的史论类公共课。
1998年，音乐学系从研究所中分离出来，独立建制至今。主要人员几乎都来自原来的音乐理论教研室，后来又增加了年轻一代新教师（均为硕士）。第一届系主任：何平（2004年7月调离）；系秘书：陈宏。2004年7月，由邓希路以副主任职衔继任；2005年9月，幸祝香出任党支部书记。下设四个研究室：1.音乐史学教研室；2.民族音乐教研室；3.技术理论教研室；4.哲学—文学教研室。目前系里从教与管理人员共29名：赵宋光、陈天国、幸祝香、罗小平、吴丽玲、黄虹、邓希路、闫笑雨、刘大坚、周凯模、王少明、彭莉佳、周广平、邹洪明、尚红、王沥沥、章俊、陈宏、艾福华、黄蕾、张卓、吴志武、黎敏、郑敏、高飞胜、藿橡楠、刘彤文、程亚鹏。谢泽慧老师2007年9月调至现代音乐系工作。
星海音乐学院现代音乐系
现代音乐系 前身为音乐音响导演系。2006年7月正式更名为现代音乐系，同时对原有专业进行了全方位的优化调整。现代音乐系作为华南唯一高等音乐学府——星海音乐学院的新建系，依托广州经济发展前沿地区特征，与大学城多科环境相衔接，确立了以建立多元化现代音乐特征、全面性现代专业环境为定位的办学思路。经过全面的调研以及全方位的论证，体现当代音乐发展特征，体现当代音乐教育需求，并充分利用多元文化环境，及现代音乐可持续发展因素与当代社会需求度的综合特征，将原音响导演专业优化调整为电子音乐制作专业，同时新增设影视音乐创作、爵士音乐表演两个专业（方向）。从而形成了含盖音乐创作、音乐制作、音乐表演多种专业教学相融合的办学环境。
目前现代音乐系拥有强大的师资团队。专业教师中有多位是在国内外专业领域中享有较高声誉的音乐家。此外，师资呈现国际化多元特征是现代音乐系在教师队伍方面的重要特色。目前有来自法国、德国、美国等地的多名外籍教师，使得在教学上与世界先进教学理念同步，创造出国内领先的教学环境。同时现代音乐系拥有先进的教学设施设备。包括专业电子音乐制作核心主课室，音乐创作核心主课室，独立的爵士乐重奏课室，爵士钢琴课室，爵士打击乐课室等。电子音乐制作授课室均配备PC与APPLE双系统工作站及专业级音乐制作硬件设备与软件系统；音乐制作主干课室配备专业音乐工作站系统，同时全部学生系统亦配备专业Cubase及M-Power制作系统。同时正在建设达到国际顶级水准的现代音乐中心及现代打击乐中心。中心拥有先进的设备与环境，能够胜任电子音乐制作、影视音乐录制与编辑、音乐录音、爵士乐表演与录制等诸多现代音乐教学、策划、创作、录制、表演等工作。
现代音乐系的主导办学理念是致力于对希望以电子音乐创作与制作，电影、电视音乐创作及多元媒体艺术作品音乐创作与制作，爵士器乐表演及创编作为艺术事业发展的学生，通过系统、科学的专业理论教学，对应用能力具有指导作用的必要的实践性教学，对学生进行全面的专业教育与培养。同时，特别强调在传授学生相关专业技术的同时，充分激发学生的艺术潜能与创造力，培养学生的综合艺术审美能力及艺术创作的多方合作技巧，同时进一步增强学生对各自专业领域的兴趣与探索精神，使其在专业素质、创造性、综合审美素养、以及发展性思维与创新精神方面均得到全方位的发展，从而使其不但获取所必需的专业知识，更为其未来艺术生涯奠定坚实的专业基础与综合素养，以及高度的实践应用水平。
星海音乐学院钢琴系简介
广州星海音乐学院钢琴系始建于1957年，发展至今已有50年的历史，通过前后几代领导和教师的努力，及在学院领导的大力支持下，现已发展成全国优秀的钢琴教育及人才培养单位之一。无论从师资力量到硬件设施的配置，星海音乐学院钢琴系都达到了作为一个高度专业化学科建设及人才培养单位所应有的条件。
星海音乐学院钢琴系拥有雄厚的师资力量，现有教师19人，其中包括如李淇、波波娃、黎颂文、杜宁武、冼劲松等老、中、青几代许多在全国乃至世界范围为钢琴事业的发展做出过突出贡献的钢琴演奏家和教师。我系师资结构的几大特点包括学历高（博士及硕士学位占百分之七十）、具有海归经历的教师比例高（百分之五十）、教师队伍中外结合（中国（包括香港和台湾）、美国、乌克兰）。
在教学硬件配套设施，星海音乐学院钢琴系达到了很高的水准。星海音乐学院从2005年开始搬至广州大学城新校区，在根本上使教学环境得到了一个飞跃。在此基础上，现有数个可供我系使用的演奏厅，都达到了专业演奏厅的标准。并且随着星海音乐学院二期工程的竣工，届时一千三百多个座位的交响乐厅和四百多个座位的室内乐演奏厅将会使我们的演奏设施跃上一个新台阶。在日常教学设施上，所有专业课教室都将在近期内配置两台专用三角钢琴。
星海音乐学院钢琴系所涵盖的学科领域有硕士研究生、本科生，其教学工作主要包括钢琴演奏专业和其它专业如作曲、现代音乐、声乐、音乐教育、乐器工艺、音乐学等系的钢琴必修课。在学科建设和教学管理上，无论是对主科或者是对必修课的教学，我系都建立了非常完整的教学计划体系，为保证教学质量奠定了坚实基础。
除严抓日常的教学工作外，我系开展了丰富的对外学术交流活动，内容极其丰富，与国内外同行建立了广泛的联系，每学期都有多次来访专家的讲学和演出活动。同时，我系的教师和学生也积极地走出校门，在国内国外各地参加各种讲学、演奏、比赛等活动，其高度的专业水准受到国内外同行的高度评价。
由于我系在教学工作中的出色表现，广东省教育厅于2005年授予我系广东省名牌专业称号。
星海音乐学院声乐系简介
声乐系主要培养具有一定政治理论素养,并具备较强音乐表演能力,能在专业文艺团体和艺术院校等相关部门,从事声乐演唱及声乐教学和研究的专门人才,以及适应社会需要的合格人材,学制为本科四年。
声乐系下设声乐、钢琴两个教研组,拥有一支充满朝气、教学科研实力雄厚的教师队伍。现有教师11人,其中正、副教授有4人,讲师有4人，助教2人。教师中有获硕士学位，有出国留学归来，有国际、国内重大声乐比赛获奖，都具有较深的学术造诣和丰富的教学经验。
声乐系的学生主要学习声乐演唱的基本知识,接受专业技能的严格训练,使其具有较高的演唱能力。专业课除了声乐课外，还开设了重唱、合唱、歌剧排练、表演、形体训练、外国语语音、正音与台词等课程。专业基础课：视唱练耳、乐理、钢琴、和声、曲式。在教学上，有针对性地全面培养学生，不断提高学生的综合素质。
声乐系近年来，在师生们的共同努力下，教学、科研成果喜人,多次在国际、国内声乐比赛中获奖；在法国第八届哥斯嘎尼国际歌剧比赛获一等奖、在第十三届尼古拉斯.施奈德.特拉纳夫斯基国际声乐比赛获三等奖、代表学院参加由教育部、文化部举办的“全国大学生艺术歌曲比赛”获专业组一等奖、在由中央电视台举办的第十一届“全国电视歌手大奖赛”专业组（美声）获银奖、在由中国文联、中国音协、广州市人民政府联合举办的“第三届中国音乐金钟奖”声乐比赛荣获二等奖、在科研方面，有承担院级科研项目等。
声乐系的毕业生分布国内外，有的多次在国家、省、市的声乐比赛中获奖，有的担任国家、省级文艺团体的主要演员、有的在担任文化单位、文艺团体的领导职务，还有的成为著名的专家学者。
星海音乐学院民乐系简介
星海音乐学院民乐系建于1957年，是一个集民族器乐研究、教学、表演为一体的学科，是学院音乐表演艺术学科方向的一个教学部门。
民乐系主要以发展中国民族器乐表演艺术与理论研究为基础，重点突出岭南音乐文化特色。历任系主任有易剑泉、黄锦培、潘焜尺、陈天国、陈照华、袁德明、殷惠麟，现任系副主任苏素筝、谭炎健。民乐系下设弹拨乐、弓弦乐、管乐三个教研组，附属有一个近百人的民族乐团。
民乐系现有教师28人，其中教授3人，副教授7人，讲师9人，青年教师9人。现有在校本科生172人，学制四年。主修乐器有琵琶、古筝、扬琴、阮、三弦、高胡、二胡、笛子、唢呐、笙、打击乐、大提、贝司等13门小专业。专业课程有独奏、重奏、合奏、岭南音乐概论（包括潮乐、汉乐、粤乐）、小型乐队编配。专业基础课程包括中国古谱，中国音乐通史、西方音乐通史、戏曲与曲艺音乐、民族音乐概论、艺术概论、视唱练耳、乐理、和声、曲式、钢琴等并开出10多门选修课程。
民乐系重视民族器乐的教材建设和理论研究工作，重视各种艺术实践活动。据统计，近年来共出版著作、教材10多部，发表学术论文20多篇，音像制品30多张。在国际、国内的各种比赛中获得诸多奖项，其中包括荣获2000年台湾“千禧国际古筝独奏大赛”第一名，获第一届“中国青少年艺术大赛”古筝专业总决赛金奖和阮专业比赛优秀奖，获国家首届“中华民族基金奖”，获全国“广东音乐比赛”一等奖，获2003年“天华杯”全国青年琵琶比赛三等奖，获第一届“吴氏管乐杯”全国唢呐大赛青年组第三名，等等。民乐系教师经常应邀担任国内各种音乐比赛评委，参加国内外的访问、讲学、演出活动，深受国内外业界人士的好评。
管弦系概况
发展历史：管弦系是我院办学历史上最早设立的五个教学系之一，培养了一大批优秀的演奏家与教育家。历届系主任有余薇（兼）、刘大汉、梁兆荣。现任系主任席伟泷，副主任李国安、韦玮。
专业方向：音乐表演学科管弦乐器演奏方向。
培养目标：主要培养具有一定的政治理论素养、文化素养，掌握管弦乐艺术的基本知识、基本理论，具备较高的管弦乐器演奏技巧，能在职业团体从事管弦乐演奏，在专业艺术院校从事管弦乐专业教学，在普通大中小学从事音乐教育工作，在政府机关、企事业单位、社会文化机构从事音乐研究、音乐活动组织与宣传及行政管理的专门性人才与复合型人才。
专业设置：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、古典吉他、单簧管、萨克斯、双簧管、大管、长笛、小号、圆号、长号、次中音号、大号、打击乐。
专业主干课程设置：主科、合奏与室内乐（管弦乐合奏、管乐合奏、弦乐合奏、长笛合奏、单簧管合奏、萨克斯合奏、打击乐合奏、重奏）毕业论文、艺术实践。
师资状况：管弦系在编任课教师44人，教授5人，副教授9人，讲师24人，助教6人；博士2人，副博士1人，硕士18人；留学归国人员18人，外籍教师3人。
管理队伍：设有系主任1人，副主任2人，主管学生工作的党支部副书记1人，教研组组长7人（弦乐第一教研组（小提琴）、弦乐第二教研组（中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、古典吉他）、管乐第一教研组（长笛）、管乐第二教研组（单簧管、萨克斯）、管乐第三教研组（双簧管、大管）、管乐第四教研组（铜管、打击乐）、钢琴艺术指导教研组）；办公室秘书1人，乐务1人。
实验团体：设有管弦乐团、交响管乐团两个实验团体。
管弦乐团：由管弦系本科生、研究生及部分青年教师组成，曾接受过国内外著名指挥家的指导，包括指挥家张国勇、丁家琳、美籍华裔指挥家徐志廉、乌克兰指挥家德博洛夫斯基·巴威乐、英国皇家音乐学院胡坤等。多年来，乐团成功演奏了大量的古典、浪漫以及近、现代不同风格的中外交响乐作品，多次出访美国、澳大利亚、西班牙、奥地利等国及中国香港、澳门。近年来参加的重大活动有：第九届全运会闭幕式大型文艺演出、第四届金钟奖开幕式音乐会、纪念冼星海诞辰100周年音乐会、高雅艺术进校园、第九届全国大学生运动会开幕式等。乐团现任指挥是留美青年指挥家刘明。
交响管乐团：由管弦系本科生、研究生及部分青年教师组成，曾接受过国内外著名指挥家的指导，包括指挥家于海、程义明、林友声、张海峰、美国指挥家John Boyd等。近几年，交响管乐团活跃在华南及港澳地区，积极推行管乐交响化，多次在星海音乐厅及星海音乐学院音乐厅举行交响管乐专场音乐会，受到广泛关注与好评。近几年参加的重大活动有：广东管乐学会成立庆典音乐会、广东音乐家协会成立50周年庆典音乐会、第十四届亚太管乐节开幕式音乐会、2006“华南之春”管乐音乐会等。
星海音乐学院音乐教育系简介
星海音乐学院音乐教育系创办于1980年，27年前音乐教育系的前身为“师范班”，
成立之时只有两张办公桌，三位教师，15位学生。今天音乐教音系已成为星海规模
最大、师资力量雄厚、课程设置科学，办学设施先进，教学科研创作表演丰硕的单位。
经过二十多年的努力奋斗，到目前为止，音乐教育系已初步形成了以素质教育为基础、
以能力培养为中心、教学科研与艺术实践相结合，富有时代特征、符合我国社会主义
现代化建设的人才培养体系，同时也是学院重点专业之一。音乐教育系现设音乐教育
兼合唱指挥专业方向。下设有钢琴、声乐、教育理论3个教研室和一个行政办公室。
全系共有教职工49人，其中，专任教师45人，行政人员4人。目前在校生人数为823人。
到目前为止，已培养了二千六百多名本科毕业生加上自考生千余名，从根本上解决了
广东省基础音乐教育师资不足的矛盾，成为广东省基础音乐教育（包括普通高等音乐教育）
师资培养的重要基地，也为全国部分省（区）输送了人才。
星海音乐学院流行音乐系
流行音乐系成立于2006年7月，由原社会音乐系流行音乐演唱、电子键盘演奏专业合并组成。流行音乐演唱专业自1993年起设立，是全国高等音乐艺术院校最早设立的一批流行音乐演唱专业之一。电子键盘演奏专业自2000年起设立，现在已成为在华南地区最有影响的专业。
流行音乐系注重学生的基本功训练，强调艺术实践，培养能在文艺团体、艺术院校、演艺制作公司等单位从事表演、教学工作的复合型人才。两个专业自设立以来已为社会输送了大批文艺人才，有知名歌手周亮、赵鹏、周笔畅、东山少爷等，活跃在省、市电视台的文艺节目主持人宋嘉其、许燕玲、赵荣、姚远、章艳，还有流行音乐市场各个领域的人才。
近几年来，社会文艺活动蓬勃开展，流行音乐市场不断活跃，我系抓住有利时机开拓创新，近三年来学生素质进一步提高，涌现了一批优秀学生，学生在各类流行音乐比赛中获得奖励达100多项。如流行音乐演唱专业的周笔畅获“超级女声”全国总决赛亚军，廖寰、张宁分别获第二、三届羊城新秀歌手大赛冠军，电子键盘演奏专业的蔡慧获英国电子管风琴公开赛高级组第三名，多人获得广东省YAMAHA键盘比赛一等奖。在省、市电视台举办的各类流行音乐演唱比赛中，我系学生已成为一支生力军，在舞台上独领风骚，如谢恩民获得南方电视台主办的“敢拼才会赢”年度总决赛季军，肖红、万乘齐分别获得广州电视台主办的“飙歌王”大赛冠军，还有各种优秀奖项多不胜数。
星海音乐学院艺术管理系简介
星海音乐学院艺术管理系成立于2006年7月，前身为社会音乐系。为了更加适应和满足社会对多能一专、既懂艺术，又会管理的音乐人才的需要，学院撤销社会音乐系，建立艺术管理系。
本系培养具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握艺术管理专业相关的基本理论、基本知识与基本技能，具备在各级文化管理机构、演出团体、演出场所、演出公司、音像出版社、艺术院校、电台、电视台及各种传媒机构从事艺术管理、艺术策划、艺术传播、艺术经纪、艺术营销等方面工作的既懂艺术又会管理的复合型专业人才。
艺术管理专业是一门理论和应用性结合很强的交叉学科，该专业以艺术学为基础，以管理学为依托，与艺术鉴赏学、经济学、市场营销学、心理学、统计学等诸门学科相结合，将艺术策划、艺术传播、艺术营销等新型运用门类作为主要教学研究内容；以案例调研、专业实习和媒体技术运用作为特色教学手段，强调“厚基础、宽口径、重实践、活教学”，培养学生创新、创造、创业能力，适应社区文化、企业文化、传媒文化、校园文化的建设需要。
星海音乐学院舞蹈系简介
星海音乐学院舞蹈系成立于2003年，现有在校本科生四百余人，其本科专业设置是广东省高校独建舞蹈专业中时间最早、规模最大、专业性最强的学科系。
舞蹈系教学设施优良，现设中国舞表教专业，以培养具有表演、编导、教学等技能，适应文艺团体、学校、企事业单位等机构需求的综合性舞蹈人才，开设的专业课程主要有：中国舞基本功训练、中国民间舞、剧目排练、舞蹈编导、中国古典舞身韵、舞蹈解剖学、中外舞蹈史、舞蹈作品赏析、教育学、教育心理学、中外音乐概论、视唱练耳与乐理，舞剧音乐以及数十门选修课，已初步建立起一套科学严谨的课程体系。本系凭借星海音乐学院办学50多年所积淀的音乐底蕴，注重学生音乐修养，使舞蹈教育与音乐教育紧密结合，学生以舞为主，舞乐兼修。
舞蹈系有一个团结奋进、坚强有力的领导班子，有一支力量强、业务精、素质高、充满朝气的师资队伍，教师绝大多数毕业于国内外名校。
舞蹈系注重学生艺术实践能力的培养，把课堂教学与艺术实践紧密结合，积极组织师生参加省、市的重大演出活动，本系教师创编的舞蹈剧目在国内外各类赛事中屡获殊荣、深受赞誉。为广东的文化建设做出了重要贡献；同时，本系重视对外交流，时常邀请国内外艺术界知名人士、学者来系讲学、交流，本系师生也应邀到日本、韩国等国家和港澳特别行政区访问、交流、演出。本系毕业生才艺出众、德艺双馨，适应社会需要，广受用人单位的欢迎和好评。为了完善专业结构和学科设置，本系正准备进一步拓展相关专业，并积极筹划招收舞蹈硕士研究生，向更好更强迈进。
星海音乐学院乐器工艺教研室简介
乐器工艺专业教学最早始于1986年，当年在本院附属中等学校招收了中专层次的钢琴调律专业学生，学制三年； 2002年9月经学院党委批准，正式招收第一届钢琴调律维修专业方向的本科生，同时还在本院的高等成人教育层次中招收了多届本专业方向的学生，2006年11月学院正式成立了独立建制的“乐器工艺教研室”。现任教研室主任梁锐祥。
乐器工艺专业是以乐器工艺专业的理论研究与专业技能并重为主要教学模式，涉及文、理、工等各门类知识的综合学科。该室现设有钢琴调修工艺专业方向，目前有在职教师6人，其中5名常任教师中讲师及以上职称3名，高级职称1名，外聘客座教授2名（含硕士一名，本科学历四名（在读硕士一名）；聘任了国际著名的钢琴制造家童志成与中国提琴制作大师中央音乐学院郑荃教授为我们的客座教授。
本专业方向培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的乐器工艺方面的理论水平，具备较好的乐器修造工艺技术、操作技能与音乐实践能力，能在乐器生产企业营销或专业维修技术岗位（专业钢琴调律师）从事相关工作的高等专门人才和复合型人才。
乐器工艺教研室自建立以来，其专业主干课程分为专业理论与专业技能两大类课程。该专业方向的教学改革与亮点特色包括：科学设置骨干课程，强调理论与实践的紧密结合；将专业实践与学院维修任务相结合；长期坚持教学研究活动制度；积极发挥校外实习基地的作用；强化学生课外科技文化活动等。
在教学科研成果方面，本专业开办六年以来，任课教师完成省教育厅科研项目二项；院内科研课题项目一项；获省级科技成果奖一项；在国内刊物上发表学术论文及文章十余篇，并承担了多次全国与省内乐器行业会议与学术交流。近年来，已有八名毕业生与在校生通过了中国音乐家协会钢琴调律学会的入会考核，获得了国家学会的正式会员资格。目前已有的二届毕业生就业率达100%。
乐器工艺专业是学院的组成部分，在今后发展中，教研室本着“务实求新”的办学理念，以“为人师表、育子之心”，加强科学发展观等理论学习，抓住机遇，树立创新，兢兢业业工作，将星海音乐学院乐器工艺专业办成“高水平、有特色，国际化，集乐器工艺、乐器科研、乐器理论研究的综合性前沿学科”。
⑤ 北京最好的声乐培训有哪些本人想学习。
2020届艺考还在有条不紊的进行着，2021届艺考生又开始摩拳擦掌为年底的联考和校考做足准备。但艺术类专业那么多，到底该如何选择适合自己的专业？这些专业就业前景如何？有哪些院校值得报考呢？本期，小编将为大家详细解读音乐艺考类专业，如果你身边有2021届的艺考生，他们在选择专业和院校时有疑问，就请毫无保留的转发给他们吧！ 音乐类
音乐艺考专业大致分为音乐学、音乐教育、音乐表演、作曲、指挥、音乐科技等6大类。
01音乐学
A：音乐学
学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论理论、中西方音乐史、民间音乐常识、音乐美学鉴赏等内容，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。
音乐学专业的文化课分数在音乐学院里较高，以中央音乐学院为例，音乐学专业文化课分数平均要求到450分以上，相当于二本线的成绩，其他学院不尽相同。大部分音乐学院和综合类大学艺术专业都开设此专业。
B：音乐艺术管理
艺术管理专业招生分不同的方向，一类是学术性，偏音乐学类，对于基础知识和理论的要求非常高，比如中国音乐学院院、西安音乐学院。另一类是偏管理方向，主要是对艺术管理类的应用考察，包括市场以及管理方法等，比如中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院。天津音乐学院艺术管理系招收方向中，除了常规的艺术管理专业，还有一个叫做音乐批评的专业。
C：音乐治疗
音乐治疗专业也是近年来逐渐兴起的专业，虽是小众专业，但也逐渐成为音乐专业报考的热门。开设这个专业的学校有中央音乐学院、上海音乐学院等。
声乐均要求两首曲目，除此以外还可以加试其他乐器。
推荐学校：十一大音乐学院、南京艺术学院、广西艺术学院、中央民族大学、中国戏曲学院、福建师范大学、安徽师范大学等
02音乐教育
音乐教育专业是每个音乐学院相对于来讲招生人数比较多的专业，也是有着音乐基础的艺术生们一个首要的方向，尤其是在音乐专业的学习当中并没有机会接触更专业的培养的时候，这个专业成为很多人进入音乐学院的选择。
考试要求声乐和乐器都要共同发展，几乎不能出现太大的偏科。有的学校是钢琴主项，或者声乐主项，或者是钢琴和声乐没有特别主副项之分，有的学校规定演奏的乐器除钢琴外可以是其他乐器。考察考生综合能力，考试当中面试和口试都是展现考生自己的特色和思考能力。
相对于其他专业的文化课分数来讲，音乐教育的录取的文化课分数会比表演类专业高出30-50分，对文化课分数要求很高。
推荐学校：十一大音乐学院、中央民族大学、广西艺术学院、西藏大学、新疆师范大学等
03音乐表演
A：声乐专业
声乐表演专业基本分为美声、民族、流行还有原生态。一般情况下，美声唱法与民族唱法需要一定的钢琴底子，演奏需达到一定程度，而通俗唱法和原生态唱法则不作太高的要求。
学生在高考加试中不仅要演唱歌曲，还要掌握乐理基本知识和五线谱视唱技能。
除中央音乐学院、中国音乐学院和上海音乐学院，其他音乐学院都有流行唱法这个方向的专业。
B：器乐专业
在众多音乐学院里，乐器表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多，当然，招生人数也是最多的。乐器表演专业大概分为西洋乐和民乐两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。
西洋乐键盘乐器包括钢琴、电子琴、合成器、手风琴、管风琴等。管弦乐器包括长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯、小号、长号、大号、圆号、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖琴、吉他、西洋打击乐等。民族乐器包括古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、箫、管子、笙、唢呐、民族打击乐等。
与西洋乐比较而言，选择民族乐器的学生不仅要熟悉简谱，还要对五线谱略知一二。
值得注意的是，所有乐器表演专业的考生，都会附加对乐理、视唱练耳的测试，许多学校在乐理和视唱练耳的成绩中，筛选出成绩优异的学生。
推荐学校：十一大音乐学院、广西艺术学院、云南艺术学院、郑州大学、山西大学、贵州民族大学、中国海洋大学等
04作曲及作曲理论
作曲专业是衡量一个音乐学院的学术难度和水平的重点专业，也是能撑起音乐学院半壁江山的肱骨专业。这个专业起点高，除了指挥专业之外，作曲专业考察学生对音乐的解读和音乐的修为。是音乐学院考学高难度的专业之一。
乐理、视唱练耳、和声、器乐这几个科目是可以直接标注出来的考试内容，要求严格。除此之外，即兴创作，即兴伴奏，音乐鉴赏，驾驭多种乐器等等方面的能力都包含在软实力中，对于考生音乐全方位的能力要求甚高。
大学四年或五年中，该专业的学生不仅学习作曲技术与理论方面的基本理论和知识，而且还要掌握各种音乐体裁的作曲技巧，并能够熟练地把握曲式、和声、复调、配器（俗称“四大件”）的专业知识和技能。
大部分学校要求的器乐是钢琴，对于考作曲专业的考生来讲，不会钢琴意味着你永远考不上作曲系。现场创作歌曲伴奏以及器乐曲，器乐曲创作大部分是钢琴曲的创作，少数是其他器乐曲的创作。有的学校也会现场考即兴伴奏。必须提交一首以上自己创作的曲子，有的学校要求到4首。
推荐学校：十一大音乐学院、云南艺术学院、中国民族大学、南京艺术学院、山东艺术学院等
05指挥
一般分为乐队指挥、合唱指挥等方向。
对考生的音乐素养和音乐能力要求极高。需要做到能指挥管弦乐曲或交响乐乐章，能看懂、分析总谱，在钢琴或其他乐器演奏、视奏弹唱、音乐听辨、视唱练耳、乐理等方面有专业的要求。
各大音乐学院招收人数很少，每年招收人数不超过10人，较难考，需有深厚的音乐技能功底和音乐天赋。
推荐学校：十一大音乐学院
06音乐科技
A：录音艺术
随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音技术和效果的要求也越来越高。由于更多地使用高科技设备以及市场对于高品质的作品的要求，使得这个领域对录音艺术的专业人士需求量不断增大。
相对来讲，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音的高敏感度外，还要加强对音乐的认识和感受的训练。比如，声音录制、艺术处理等方面，以及掌握声音（音响）设计、音频节目制作的能力。
B：乐器制作
掌握必需的文化艺术基础知识和乐器制造的专业知识，面向校企合作的乐器厂家，以及面向国内外乐器制造厂家输送高等技术应用型人才。
考试内容要求包括乐器演奏，在中等水平之上，视唱练耳和乐理，手工艺作品提交，有的学校还需要现场制作等内容。
不同的学校，对音乐专业门类的划分和考试要求各不相同，有的单独为一个专业，有的归属其他专业的招考方向。大家需要仔细阅读院校招生简章，了解所学专业的考试要求和考试内容。只有明确专业标准，才能更有针对性、目的性的学习，弥补自己的弱项，突出自己的专业优势。
有的院校会单独分设这几个专业，或归属其他专业系别，以各自学校为准。
推荐学校：星海音乐学院、中国传媒大学、北京电影学院、武汉音乐学院、上海音乐学院、四川音乐学院等
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二．联考、校考、高考都没过怎么办？补救办法来了！
艺考一般要经历三次考试才算过。第一次，联考；第二次，校考；第三次，高考。通常来说，三次考试缺一不可，但如果不幸没有通过也不要紧张，艺考界给大家分析一下。
1如果你是联考没过
联考是省市中统一规划的考试，也称作为统考，统考划线分数不高，基本上参加统考的90%的考生都可以通过。如果不巧你正好在统考中栽了跟头，又打算参加校考，那势必影响之后的成绩发挥。
但是，如果你觉得是因为失误导致的统考不合格，那么你还可以争取一下，具体操作如下：
查看你想考的所有院校公布的招生简章，有些学校要求统考成绩达到某一个标准即可参加校考。这个标准有时候会低于统考成绩；
查看想报考院校公布的招生简章，有些学校对统考成绩不设要求，甚至不认可统考成绩，只认可校考成绩，这些学校对于没过统考线的考生来说就是机会，可在艺考界对话框回复院校名称查看简章。
如果实在没有可考的学校，而且对自己专业课也没有自信的同学，加油奋斗高考，在剩下几个月的时间攻克三本、二本院校也不是难事。
2如果你是校考没过
校考是艺术院校或综合院校举办的考试，越是热门学校校考越难，比如中戏、北电等，因此在校考中栽跟头是一件很常见的事情。好在校考不设限制，也是为了提升可以多考几个学校。如果运气实在不好，一个学校也没有通过，也不必着急。一般来说参加校考的考生都是通过了联考的考生，只要通过了联考，就有希望。
2019年艺考新政开始后，联考成绩被省外大部分学校所认可，本市院校基本上也都认可联考。所以没有通过校考却通过了联考的考生可以考虑本市的高校或者外省承认联考成绩的高校。
哪些院校承认联考成绩？
如果很不巧，你是联考没过，参加不需要联考成绩的校考也没过的考生，那么你可以选择奋战高考，也可以选择出国，毕竟学过艺术，算是有底子了吧。
⑥ 家长必看：如何为孩子挑选乐器和老师
1、如何选择合适的乐器
1.可以根据孩子的兴趣和特长考虑一下让他学民族乐器好，还是学西洋乐器好，对于孩子来说，初学的乐器很可能影响到他审美情趣的形成。
2.如果学习固定音高乐器，可以选择让孩子学扬琴、手风琴、钢琴一类的键盘乐器，这类乐器是有固定音高的，孩子在学习中不必用自己的耳朵去校音。在学习的过程中，孩子很容易在自己的弹奏中获得稳定、准确的音高感，在买了这类乐器后，要注意经常维修，并时常调音，因为琴的琴弦易松动，音不准对孩子的耳力发展是有害的，玩具电子琴、玩具钢琴等音更容易不准，不要把它当作练习琴用。
3.如果学习弦乐器，可以让孩子学习小提琴或二胡一类的弓弦乐器，应注意这类乐器是没有固定音高的，也就是说，孩子学习这类乐器是要凭孩子自己的听力校音的。因此，可以用各种高低不同的音调让孩子模仿，试试孩子的听力。孩子如果能正确地模仿所发出的音调，便具备学习这类乐器的听力条件。反之则不宜立即学习这类乐器，在为孩子买这类乐器时，要考虑到乐器的长短、大小尺度是否适合孩子练习，孩子用成人乐器是有困难的，还是以选择儿童练习琴较适宜。
4.如果打算学习吹奏乐器，应看孩子的生理条件，譬如学吹笛子，要看他的嘴唇是否薄，牙齿是否整齐，因为薄嘴唇在笛子上吹奏吐音占优势，发音容易清脆；看一看他的手指肚肌肉长得是否又圆又粗，因为这样的手指按孔占优势。
5.在选择乐器时，要把自己的喜爱和生理条件及听音能力结合起来考虑。学习乐器贵在坚持，不管选择了什么样的乐器都是需要一段时间去磨练的，只有长年累月的坚持才能演奏出美妙的音乐。
2、如何选择适合的老师
很多人在挑选音乐教师是盲目的，尤其是现在的音乐教育机构开的遍地都是，这个是名校毕业的，那个是资深演奏家什么的，然而这跟选一个你合适的教师并没有太大关系。
1在哪里去找好老师?
近几年由于学习音乐学生的大量涌现，给音乐教学带来了巨大的商机。音乐老师滥竽充数的也不少。他们有的是一些不规范的艺术中心随便招聘的业余音乐老师，或是某些非音乐专业的在校生，还有一些曾经学过音乐或业余人士都在教授音乐!这种现象极大地混乱了音乐教育的市场规范，使一些有音乐天赋的学生丧失了良好的学习时机，有些很大程度上造成了学生终生无法挽回的损失!专业音乐教育者建议：在挑选老师之前最好先了解清楚音乐老师的一些基本情况，没有受过专业训练的音乐老师最好不用。这是保证学生学习质量的第一关键。
2我们只是学业余音乐，有没有必要找专业音乐老师正规执教?
大多数家长让孩子学习乐器的目的是为陶冶性情，开发智力，多一种技能，磨练意志，开拓视野，升学加分等，少部分的家长为孩子们“一颗红心、两手准备”，培养他们或许可以走上专业音乐学习之路。那么，大多数人学习音乐只是抱着业余学习的心态而来，特别是在学习音乐的初期。
小编曾经多次听到这样的观点：我们刚开始只觉得启蒙音乐很简单，随便什么音乐老师都可以启蒙，等技术高一点了再换个好一点的老师。况且，好的音乐老师一般价格都不便宜。殊不知，这样的观点会造成有些学习者终生的遗憾。因为打基础就是盖楼打地基，若基础不稳，后期将浪费成倍的精力和时间来改掉错误的演奏习惯。
不管是学习业余音乐还是以后想往专业方向发展的学生，找一个专业的音乐老师指导是很必要而且必须的。专业且负责的老师可以依据个人学琴的不同目的制定不同的教学计划和难易程度，最大可能地挖掘出学生的音乐潜力。
3我们如何选择音乐老师?
音乐课上要求教师尽可能的示范，尤其是在初级学习时期，老师要让学生了解什么样的声音是好听的，什么样的技术动作是规范科学的。学生有样学样，说百遍有时不如演示一遍。基本功扎实的音乐教师在这点上有明显的优势。可以说，示范演奏，是一个好的音乐老师的标准之一。
除了德艺双馨的基本素养以外，教学严谨扎实、交流活跃幽默的老师会让小孩有亲切感，教学进度也会较顺利。给小孩选择家庭钢琴老师，要尽可能的让学生主动参与择师，选择一位自己喜欢的家庭教师，喜欢他(她)，更容易接受与喜爱他(她)教授的知识。这也是择师的关键之一。
4怎样知道老师的教学质量呢?
一般说来，音乐课的内容分几大类：乐理知识的讲解;练习曲、乐曲的讲解与示范指导等。
音乐，作为艺术的一门学科，需要每个人表达出自身的独特理解。一个好的音乐老师，应该极力引导挖掘出每个学生对音乐的不同理解，而非一味手把手教导学生模仿。好的老师要能够调动学生的每一个感官细胞，让音乐充满表现力。
要找一个优秀又适合的音乐老师，有可能的话可以去观摩上课，用上述若干标准去评判，相信你会有一个良师益友的音乐老师。
⑦ 沈阳音乐学院本部音乐教育专业招生计划是多少
一、学校自然情况说明
（一）学校全称：沈阳音乐学院
（二）学校地址：
1.校本部：沈阳市和平区三好街61号。招收专业：音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论。
2.舞蹈学院（桃仙校区）：沈阳市东陵区凤凰大街9号。招收专业：舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导。
3.艺术学院（南校区）：沈阳市浑南新区文汇街18号。招收专业：表演、播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、录音艺术、音乐表演、音乐学、舞蹈学。
4.大连分院（大连校区）：大连经济技术开发区金石滩金石路33号。招收专业：音乐学、音乐表演、舞蹈表演、舞蹈学。
（三）办学类型：公办普通高等学校
（四）办学层次：本科
（五）学习年限：学制分为四年制与五年制；四年制最长学习年限为八年，五年制最长学习年限为十年。
（六）办学形式：全日制
（七）主要办学条件：校园占地面积48.5427万平方米，教学行政用房面积22.5117万平方米，专任教师982人，其中副高级职称以上337人，教学仪器设备值7448.46万元，图书58.5万册。
二、计划特别说明
（一）学院无高考外语语种限制的专业。新生入学后，学院外语授课语种为英语。
（二）学院无男女生比例要求的专业及限制比例。
（三）学院招生计划按照国家核定的分省分专业招生计划执行。
（四）学院无预留计划。
三、专业设置说明
（一）2015年沈阳音乐学院本科招生专业
专业代码 专业名称 学制 科类 授予学位门类
130201 音乐表演 四年 文理兼招 艺术学
130202 音乐学 五年 文理兼招 艺术学
130202 音乐学 四年 文理兼招 艺术学
130203 作曲与作曲技术理论 五年 文理兼招 艺术学
130203 作曲与作曲技术理论 四年 文理兼招 艺术学
130204 舞蹈表演 四年 文理兼招 艺术学
130205 舞蹈学 四年 文理兼招 艺术学
130206 舞蹈编导 四年 文理兼招 艺术学
130301 表演 四年 文理兼招 艺术学
130304 戏剧影视文学 四年 文理兼招 艺术学
130305 广播电视编导 四年 文理兼招 艺术学
130307 戏剧影视美术设计 四年 文理兼招 艺术学
130308 录音艺术 四年 文理兼招 艺术学
130309 播音与主持艺术 四年 文理兼招 艺术学
（二）2015年沈阳音乐学院本科招生专业（校本部）
教学单位 专业方向 填报高考志愿 对应的专业名称 学制 就读地点
音乐学系 音乐学 音乐学 五年 沈阳市和平区三好街61号
作曲系 作曲与作曲技术理论 作曲与作曲技术理论 五年
影视音乐创作、电子音乐、视唱练耳 作曲与作曲技术理论 四年
指挥（乐队、合唱指挥） 音乐表演 四年
声乐系 声乐演唱（美声演唱） 音乐表演 四年
胡明健声乐专家组
民族声乐系 声乐演唱（民族声乐演唱） 音乐表演 四年
钢琴系 键盘乐器演奏（钢琴、手风琴演奏） 音乐表演 四年
电子琴系 键盘乐器演奏（电子管风琴演奏） 音乐表演 四年
管弦系 管弦乐器演奏（长笛、双簧管、单簧管、大管、古典萨克斯、圆号、小号、长号、大号、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、古典吉他、古典打击乐演奏） 音乐表演 四年
民乐系 民族乐器演奏（竹笛、笙、唢呐、管子、柳琴、琵琶、阮、三弦、扬琴、古筝、古琴、箜篌、二胡、板胡、大提琴、低音提琴、民族打击乐演奏） 音乐表演 四年
音乐教育系 音乐教育 音乐学 四年
乐器工艺系 乐器工艺（钢琴调修、提琴制作、箜篌调修工艺） 音乐学 四年
流行音乐系 流行音乐作曲 作曲与作曲技术理论 四年
声乐演唱（流行音乐演唱）、流行音乐演奏（萨克斯、电吉它、电贝司、打击乐、手风琴、爵士钢琴与合成器、爵士小号、爵士长号演奏） 音乐表演 四年
舞蹈学院 芭蕾舞表演、中国古典舞表演、中国民族民间舞表演、国际标准舞表演 舞蹈表演 四年 沈阳市东陵区凤凰大街9号
舞蹈学（原舞蹈教育） 舞蹈学
舞蹈编导 舞蹈编导
（三）2015年沈阳音乐学院本科招生专业（艺术学院）
教学单位 专业方向 填报高考志愿
对应的专业名称 学制 就读地点
戏剧影视表演系 表演 表演 四年 沈阳市浑南新区文汇街18号
艺术传媒系 播音与主持艺术 播音与主持艺术
广播电视编导 广播电视编导
艺术文学系 戏剧影视文学 戏剧影视文学
戏剧影视美术设计系 戏剧影视美术设计 戏剧影视美术设计
音乐制作系 录音艺术 录音艺术
合唱指挥系 指挥（合唱指挥） 音乐表演
声乐教育系 声乐教育（美声演唱） 音乐学
民族声乐教育系 声乐教育（民族声乐演唱）
键盘器乐教育系 键盘器乐教育（钢琴、手风琴、电子管风琴演奏）
管弦器乐教育系 管弦器乐教育（长笛、双簧管、单簧管、大管、古典萨克斯、圆号、小号、长号、大号、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、古典吉他、古典打击乐演奏）
民族器乐教育系 民族乐器教育（竹笛、笙、唢呐、管子、柳琴、琵琶、阮、扬琴、古筝、古琴、二胡、板胡、民族打击乐演奏）
流行声乐教育系 声乐教育（流行音乐演唱）
流行器乐教育系 流行器乐教育（爵士钢琴与合成器、萨克斯、电吉他、电贝司、打击乐演奏）
基础音乐教育系 音乐教育
行进艺术教育系 器乐演奏指导类
艺术管理系 艺术管理
现代舞系 舞蹈学 舞蹈学
（四）2015年沈阳音乐学院本科招生专业（大连分院）
教学单位 专业方向 填报高考志愿 对应的专业名称 学制 就读地点
音乐教育系 音乐教育 音乐学 四年 大连经济技术开发区金石滩金石路33号
声乐系 声乐演唱（美声、民族声乐、流行音乐演唱） 音乐表演 四年
钢琴系 键盘乐器演奏（钢琴、手风琴、电子管风琴演奏） 音乐表演 四年
管弦系 管弦乐器演奏（长笛、双簧管、单簧管、大管、古典萨克斯、圆号、小号、长号、大号、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、古典吉他、古典打击乐演奏） 音乐表演 四年
民乐系 民族乐器演奏（竹笛、笙、唢呐、柳琴、琵琶、阮、扬琴、古筝、二胡、大提琴、低音提琴演奏） 音乐表演 四年
舞蹈系 芭蕾舞表演、中国古典舞表演、中国民族民间舞表演 舞蹈表演 四年
舞蹈学（原舞蹈教育） 舞蹈学 四年
四、毕业证书与学位证书说明
学生本科学习期满，修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，颁发沈阳音乐学院普通高等学校本科毕业证；达到沈阳音乐学院学位授予标准的颁发沈阳音乐学院学士学位证书。
五、收、退费等说明
（一）学费收取标准
按照辽宁省物价管理部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。各专业具体收费标准如下：
专业方向 学制 学费（元/年） 办学地点
音乐学 五年 8000 沈阳
音乐学 四年 14000 沈阳、大连
作曲与作曲技术理论 五年 14000 沈阳
作曲与作曲技术理论 四年 14000 沈阳
音乐表演 四年 14000 沈阳、大连
舞蹈表演 四年 14000 沈阳、大连
舞蹈学 四年 14000 沈阳、大连
舞蹈编导 四年 14000 沈阳
表演 四年 13000 沈阳
戏剧影视文学 四年 13000 沈阳
戏剧影视美术设计 四年 14000 沈阳
录音艺术 四年 14000 沈阳
播音与主持艺术 四年 13000 沈阳
广播电视编导 四年 13000 沈阳
（二）学费退费办法：
学生须于每学年开学报到时一次性交齐该学年学费。学生因故退学或提前结束学业，学院将根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。
（三）奖、助学办法
1.指导符合条件的学生申请学生贷款和国家助学贷款；
2.国家（省政府）奖助学金：包括国家奖学金、辽宁省政府奖学金、国家励志奖学金、国家助学金；
3.学院奖学金：学院设有优秀学生奖学金、单项奖学金、荣誉奖学金等。
六、录取办法说明
（一）身体健康。其他按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
（二）考生除按教育部有关规定参加生源所在省级招生考试机构统一组织的艺术类专业考试（统考、联考）外，还须参加我院单独组织的专业考试（校考）；考生省统考、联考结果对报考我院有无影响，一律按生源所在省级招生考试机构有关规定执行。
（三）学院所有专业均文理兼招。文化课成绩录取要求不低于各生源省级招生考试机构划定的艺术类本科专业最低录取控制分数线，以专业志愿优先的原则，根据文、理招生计划名额，分别按专业最终成绩由高到低排序依次录取。
（四）专业最终成绩末位同分者：音乐类专业依次按听音笔试、基本乐理、文化课总分由高到低排序录取；其他专业类别按文化课总分排序录取，如总分相同则依次按语文、数学、外语成绩排序录取。
（五）执行各省招考委关于文化课加分、降分投档录取政策。
（六）日程安排
类别 报名时间 专业测试 文化课考试 录取
艺术类校考 2015年2月至3月 2015年3月 统一高考 2015年7月
七、联系方式
（一）沈阳音乐学院校本部
地 址：辽宁省沈阳市和平区三好街61号
邮政编码：110818
电 话：（024）23894405
传 真：（024）23894467
电子信箱：[email protected]
网 址：www.sycm.com.cn
（二）舞蹈学院（桃仙校区）
地 址：沈阳市东陵区凤凰大街9号
邮政编码：110169
电 话：（024）23790631
电子信箱：[email protected]
网 址：sycm.com.cn/dance
（三）艺术学院（南校区）
地 址：辽宁省沈阳市浑南新区文汇街18号
邮 编：110168
电 话：（024）62338001 62338002
传 真：（024）62339320
电子信箱： [email protected]
网 址：www.synxq.cn
（四）大连分院（大连校区）
地 址：辽宁省大连经济技术开发区金石路33号
邮政编码：116650
电 话：（0411）87915793
传 真：（0411）87915793
电子信箱：[email protected]
网 址：dlxq.sycm.com.cn
⑧ 上海音乐学院成人班的有关事宜
上海音乐学院是享誉国内外的著名音乐学府。它的前身是伟大的民主革命家、杰出的教育家、思想家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士于1927年11月27日共同创办的国立音乐院。目前，学院专业设置齐全，办学层次完整。现有音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐艺术表演、录音艺术、公共事业管理、音乐科技与艺术6个本科专业，近20个专业方向。设有艺术学博士后科研流动站，拥有学士、硕士、博士三级学位授予权。
上海音乐学院成人教育始于20世纪80年代初，面向全国招生。招生对象为各类音乐工作者、教师和需要接受高等音乐教育的音乐爱好者。
1、音乐学专业（音乐学、音乐教育）
2、作曲与作曲技术理论专业
3、音乐表演专业[指挥、现代电子键盘、钢琴、声乐（美声、民声）、民乐（二胡、琵琶、板胡、唢呐、笛子、笙、扬琴、柳琴、中阮、筝、古琴）演奏、管弦乐（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、萨克斯管、单簧管、双簧管、小号、长号、圆号、大号、大管、竖琴）演奏]
4、专升本另增招专业：吉它、手风琴、爵士萨克斯演奏、打击乐
5、学制与名额：
专科（脱产、业余）：拟招收名额100名。
（1）专科二年制，学历性质大专（脱产）
（2）专科三年制，学历性质大专（业余）
专升本（脱产、业余）：拟招收名额300名。
（1）专升本二年制，学历性质本科（脱产）
（2）专升本三年制，学历性质本科（业余）
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学生在完成全部教学计划的课程学习后，考试成绩合格者按录取的学历性质给予颁发成人大专、本科毕业文凭。本科学生按国家学位颁发的有关规定，颁发学士学位证书。
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⑨ 初三应该有什么样的学习计划
我是个刚经历过中考的学生。
我建议你，只有一点那就是 持之以恒， 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
我推荐你一本书吧。上学时就立刻买，自己做，不懂问老师，上面解析也很好的
5年中考3年模拟。
还有如果你的成绩忽高忽低。说明你没有持之以恒，建议你有能维持久的计划表
而且要靠自身情况而定，我不能为你做主
可以让你的同学监督你，或老师。如果你不能坚持，你可以暗暗的想
如果我没有坚持，给老师和同学笑话怎么办。 或让朋友抓你，没有坚持请他们吃饭
同学，贵在坚持和理解。 数学 其实数学就是做题做题做题..
1. 基本的公式写在固定的本子上，平时多翻翻
2.找有代表性的题目做，例练习册的例题
3 写错、不懂的一定要问!然后抄起来，隔一段时间再做一遍，要是做过的题还错那是不应该的
英语 英语是很占人便宜的一科 你弄懂了 那你就比那些不懂拉上好几十分得距离
1.英语不外乎单词，能背诵拿分得基本上就是送分的 ， 但是单词背了可是要来理解阅读理解的，所以背单词总是背不起得同学可以结合句子背诵
2. 英语也要做题。 找时间做几篇阅读理解，或上午做点完型填空，下午做点语法填空，做多了自然有感觉
3 背诵优秀作文，可以和语文背诵结合，背下语文背下英语就不会很枯燥
物理
1 背公式。 物理的公式其实挺多的，而且符号又那么多，最好也找个本子记下，而且标明符号代表的东西是什么
2. 做题。理科科目离不开做题，其实做题并不枯燥而且相反很有成就感，忍着做一段时间你看见成效就知道了
化学
1. 化学比较杂，要记得东西笔记多，所以一定要做好笔记，而且要像背文科一样背化学的知识点和化学方程式
2. 还是做题，一天做两三道一天做两三道就OK啦
生物
生物和我们生活息息相关，大部分同学都比较懂这科，所以课文反复看，题反复做其实就没什么问题
历史政治地理
这三科其实是送分的，只要上课有认真听有认真做笔记这三科其实很容易，连上课没听的都能蒙点分的，但是上课认真听认真做笔记是很重要的，因为爱学习和不爱学习的同学成绩就差别在这里，有认真的同学对那一篇课文会比较深刻，再加上写笔记他们根本不用私下学习都能掌握。
初三刚考试会比较辛苦些，但想想这是为你自己的将来，所以说苦点就当锻炼咯，希望你能加油加油 ！！！！！！！！！！！！ 下来就是严格控制睡觉时间 ： 入睡的最佳时间：晚上22：00-23：00
2.起床的最佳时间：早上5：00-6：00
3.用脑的最佳时间：上午8：00 思维严谨周密
10：00精力充沛
下午2：00 反应敏捷
晚上8：00 记忆力最差
4.饮水的最佳时间：早上起床后或每餐前1小时各饮一杯水
5.散步的最佳时间：饭后45分钟
6.锻炼身体的最佳时间：上午10：00
下午15：00
7.洗澡的最佳时间：晚上临睡前一次温水浴
8.美容的最佳时间：晚上临睡前用护肤品
9.饮茶的最佳时间：餐后1小时
10.吃水果的最佳时间：饭前1小时
祝你中考胜
一、考前的生理调整。
按照平时的作息时间作息。若是早晨睡不着，可以早点起床，运动、吃早点。心理学界有一个普遍的共识，就是人一天的最佳记忆时间，为早上5点---7点，晚上7点---9点，充分利用好这两个时段，解决需要记忆的东西，可以起到事半功倍的效果。中午一定要午睡，午睡以30分钟为宜，这样既能使大脑休息，又能很快清醒。午后应以做练习为主，可以集中时间做套题，做题应注意文理结合，难易结合。通过做题可以稳定心态，树立自信心，经过这样一段时间的训练，相信到临考时就不会有异样的感觉。
二、考前焦虑、烦躁的情绪调整。
1、 有氧运动。
早晨若睡不着觉，可以起床适当地跳跳绳、散散步、踢踢毽、跑跑步、骑骑车等，无论做什么运动，都要挺胸抬头、精神抖擞，显得非常自信，以次获得一天的好心情。有氧运动有一个规律，即；运动后每分钟的心跳次数在120个左右。
2、 洗热水澡。
有条件的考生每晚睡前最好洗个热水澡，一则可以消除疲劳，二则人的身体泡在温热的水中，是最放松的状态，有一种安全和温暖的感觉，可以净化心灵，更有助于睡眠，有利于第二天的学习。
3、 适当的听音乐。
如果学习感到累、什么也记不住时，不妨听听古典音乐。比如：古琴曲、古筝曲、扬琴曲等，悠扬、舒缓的、空灵的音乐，可以稳定情绪，音乐以听不懂为好，因为不需要记忆，最好是在休息时间听。但注意不要一边学习，一边听音乐，尤其是不能听摇滚和流行歌曲。
4、 找人倾诉、聊天。
要找能理解你的，同时又能给予你指导的乐观之人（如：同伴、老师、父母等），说出你内心的焦虑与烦躁，合理的宣泄一下自己的不良情绪，给自己的心理来一个清扫。切忌不要压在心里得不到宣泄，会直接影响中考成绩的。
第一次学习在记忆最强时，即24小时记忆整合时；
第二次温习是在一星期之后；
第三次温习是在3个月之后；
第四次温习是在6个月之后。
第一、要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，同学们要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；上午要集中精力听好老师讲课；下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主；晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习惯。
第二，要安排好自习课时间。自习课如何安排？不少学都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把所有的自习时间都用到做作业上了。这样安排是不妥当的。因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业，这样不但速度慢，浪费时间，而且容易出差错。所以，在动手做作业之前，同学们应安排一定时间来复习所学过的知识。俗语说："磨刀不误砍柴工"，对知识理解透彻了，思路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，了解将要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。
安排自习课时，还要注意文科、理科的交叉，动口与动手的搭配，而不要一口气学习同一类的科目或者长时间背书和长时间做练习，这样容易使人疲劳，会降低时间的利用率。
第三，学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间，同学们还要学会"牢牢抓住今天"这一诀窍。许多同学有爱把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好的。须知，要想赢得时间，就必须抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。明天还没到来，昨日已过去，只有今天才有主动权。如果放弃了今天，就等于失去了明天，也就会一事无成。因此，希望同学们从今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的时光。
对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：
每天6：00起床， 6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排；中午午休；下午2：00-4：00复习化学，4： 10 -6：10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
任何试图更改生物钟的行为，都将给身体留下莫名其妙的疾病，20、30年之后再后悔，已经来不及了
一、晚上9-11点为免疫系统（淋巴）排毒时间，此段时间应安静或听音乐
二、晚间11-凌晨1点，肝的排毒，需在熟睡中进行 (所以说,最晚也要在11点睡着了:( )
三、凌晨1-3点，胆的排毒，需在熟睡中进行
四、凌晨3-5点，肺的排毒。咳嗽的人在这段时间咳得最剧烈，因排毒动作已走到肺；不应用止咳药，以免抑制废积物的排除,凌晨4点为脊椎造血时段，须熟睡
五、凌晨5-7点，大肠的排毒，应上厕所排便 (看来,从小保持的习惯真的是有益的)
六、凌晨7-9点，小肠大量吸收营养的时段，应吃早餐。疗病者最好早吃，在6点半前，养生者在7点半前，不吃早餐者应改变习惯，即使拖到9、10点吃都比不吃好
（2）
初三并不是很困难只要努力，合理安排时间不要老是很晚睡觉有时间就先把要完成的作业完成合理安排自己的学习不懂就马上问考试要考出自己最真实的水平周末的时候要好好地复习有空也要好好休息及时查漏补阙中考前一个月最主要的就是睡眠要充足每一天都要精力充沛做好考试的准备相信自己是最棒的！ 答案补充
你可以试一试下面的方法：1、清晨起床，先用10分钟整理一下今天要做的事情。 2、制定时间计划表。 3、做事不拖拉。 4、集中精神做一件事。 5、预习让课堂变的更轻松。 6、放学后第一件事就是做作业。 7、学会利用零碎时间。 8、合理分配时间。 9、通过写日记，整理一天的生活。 10、在薄弱的科目上多花点时间。 11、玩电脑游戏时一定要约定时间。 12、看电视前先想好看什么。 13、学会使用备忘录。 14、根据状态分配时间。 15、不要把时间浪费在没有意义的事情上。 16、利用假期体验一种全新的生活。 17、多花5分钟，多得五分。 18、一定要守时。 19、不要成为时间的奴隶。 20、在忙也不能凑合。就这样按部就班,肯定成功!
（3）
为确保健康、高效复习，应注意：
1、一定要有严格的作息时间，形成规律。中午尽可能小睡一会儿，要想尽一切办法杜绝失眠。在考前一个月内，要将作息时间调整到与考试时间同步。
2、在紧张的复习中不可忘记锻炼身体，但不要做剧烈运动。
3、在复习感到疲倦时，适当做一下脑保健操，如深呼吸、静心、挤按相应穴位等。
选择最适宜的进食时间
据美国学者的研究结果，一般认为在考试前半个小时进食最为有利。主要因为脑细胞所消耗的能量主要是葡萄糖，而血液中葡萄糖含量的高低与饮食成分和进食时间有关。血糖值在进食后半小时开始上升，1小时达到高峰，2小时后正常。
如何利用有限的时间
1、挤出时间
但是对我们自身来说，社会活动是不是可以做到少而精呢？上学、放学路途时间可以不可以争取利用一些呢？如果运作麻利些，或向有经验的同学请教一下，就可以把一些杂事中的时间“水分”挤出来学习。
挤时间有各种各样的挤法。有些人是随挤随学，挤出一点就马上利用起来学一点；有些人是把挤出的时间累积到一起进行学习－－下午放学后、途中、日常琐事等，都抓紧处理，于是晚上学习的时间就挤出来了。这种把挤出来的时间累积到一起学习的做法是很好的。在所有的可积累起来的学习时间中，早晨和晚上的时间是最好的，因为这两段时间比校长，比较完整，环境比较安静，脑子又比较清醒，适于读书、思考、钻研问题。因此，有“一日之计在于晨”，“闻鸡起舞”的佳话；也常有“灯下漫笔”、“夜读拾零”之类的书文。
在挤时间方面，著名数学家杨乐、张广厚是我们的典范。他们为了节约看报的时间，改在吃饭的时间用收音机听新闻，关心国家大事，并以此激励自己；为了节约吃饭的时间，他们在喝热粥的时候，用小碗喝的办法。这样的挤时间，真称得上是惜分秒、惜光阴了。
再举一个挤时间的例子。比如要开始学习了，好不容易在书桌旁静下心来，不一会儿就发现一本重要的参考书不在手边，得回过头去找书；一会儿又发现做作业画图用的尺子、圆规不见了……这样零零碎碎地浪费了不少时间，有些比较善于挤时间的同学，在开始学习之前先把学习中要用的工具书、作业本、文具等准备得一应俱全，以免受耽误，节约出更多的时间用以学习。
⒉充分利用零散时间
比如，两堂课之间的课间休息，除了短暂地休息一下，恢复体力振作精神以外，可以及时地复习一下听课笔记，巩固所学到的内容，加深理解，理清线索；将一些需经常记忆、反复记忆的公式、单词等记在便于携带的小卡片上随身装着，利用排队、等车等时间空隙拿出来抓紧学习（活页式的笔记也有同样的攻效）；还有人在家中盥洗室的镜子边也贴也这些卡片，一边洗漱一边学习……这种类型的事例，不胜枚举。积少成多、积腋成裘，我们如果能够充分利用好这些时间的边角料，一定会达到意想不到的效果。如果不加以利用，就将是一个很大的损失。常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”零散时间，也是宝贵的光阴，放过去了，也是“时不再来”的。让我们爱惜和充分利用零散时间吧！
⒊合理支配和利用时间。这里主要探讨一下支配利用时间的一些基本性的原则：
充分利用白天的时间。一般说来，人们在白天精神比较好，记忆力强，思维活跃；而由于生理遗传、社会环境等诸因素的制约，在夜间人在这些方面就大不如白天。有统计资料表明，白天1小时＝夜晚1．5小时，（从学习效果上看）。但是，有的人属于夜间兴奋型，他们晚上的学习效率比白天高，一般利用夜间学习。这我们也并不反对，但我想提醒一下，考试多是在白天进行，如果晚上过于兴奋而白天精神不振，势必影响临场发挥。建议不妨将生物钟调整一下，提高白天的兴奋度，以适应中考的要求。
分清各类用时的轻重缓急，统筹安排，不要过于琐屑，防止“拣了芝麻，丢了西瓜。”
了解自己的睡眠规律，确定是利用白天学习为主还是利用晚间学习为主。这在第一点原则里已提到过。另外，在安排时间时，注意要根据睡眠规律，保证睡眠时间。青少年一般要有八个小时的睡眠，才能较好地使脑力和体力得到恢复。如果一味地向睡眠要时间，不适当地过多减少睡眠，完全放弃必要的休息，长期下来会损害身体，学习也会大受影响。
大致确定课下学习时间应该多长。教师的课堂在所讲的内容，多是丰富的、多方面的教材、参考资料、相关学科知识等中提炼出来，高度浓缩、高度概括，这就要求我们除了课上认真听讲、做好笔记以外，在课下还要拿出相应的时候间进一步复习。据多方面的经验，课上时间与课下时间的比例大致为1：2，即课上一小时，课下学习两小时。
将时间划分成一些有间隔的段落。在前面曾提到过，连续复习四个小时，其效率不如在分隔的四个小时内复习。它们的原理是一致的。有一个著名的公式：“8－1〉8”，意思是从八小时中拿出一个小时进行运动、娱乐或休息，表面上只学习了七个小时，但由于精力充沛，其效率远大于不间歇地学习八小时。而是将每一小时划分成50分种学习、10分钟休息，这样可获得最佳效率。
预先对各项学习任务可能使用的时间进行估计，对耗时长的工作要提前着手，并且在制订计划时要留有余地，以防出现突发状况打乱计划而致使任务不能完成。一般说来，周末和星期天的时间安排不宜过死，应做为机动时间支配，如用来弥补一周内因意外事件而耽误的功课。
下课再介绍每日时间计划的一种形式，它是以表格形式出现，以空白课程表为基础。首先，填入学校规定的全部活动（如出操、上课等）。其次，填入其他经常性活动，如每日交通往返，体育活动、经常性的集会等。第三，填入日常家务的处理、睡眠和饮食的用时状况。这样，表上的空白部分就是我们可以支配用来学习等的时间。通过这张时间表，我们可以制订出每周、每日详细的时间计划，可以用它来检查、监督计划的执行情况，使我们充分、高效地利用时间，达到我们合理地支配和利用时间的目的。
⒋注意劳逸结合
人的精力是有限的，已经精疲力尽了，还要继续干下去，效率既低，身体还会受影响。而如果把身体搞垮了，还怎么能继续学呢？
拿充分利用零散时间来说，不是说做眼保健操的时间也应该用来学习，也不是说放下饭碗立刻就要看书，再拿挤进间来说，前面也说过，不能把应有的睡眠时间挤掉。有人误认为“张”而不“驰”、“劳”而不“逸”才算珍惜时间，这是不对的。应该把必要的休息看作是学习和工作所应包括的
一项不可缺少的内容。而且，休息的方式是多种多样的：睡眠、闲谈、散步、娱乐、欣赏艺术……马克思则能以演算数学题作为自己工作之中的小憩。当然，除了休息之外，我们还必须注意体育锻炼，只有一个强健的身体才能适应繁忙的学习的重负。
（4）
第二，巩固基础知识
1.看课本
最后的几十天，一定要回到课本，根据考试大纲的要求对知识点进行系统的复习和梳理。只要考试大纲不考的，就坚决不看，只要列举了要考的，就一定要看。要对着课本看，把知识点看细，看明白。看课本是一项基本功，也是被绝大多数人忽视的基本功，这项基本功，要一直坚持做到最后。最后几十天，一定要争取再把课本看一遍。
2.整理知识思路
在看课本的同时，要对各个科目的知识体系做一次最后的整理，梳理知识框架，把握好知识点之间的联系，头脑清楚的走进考场。如果平时就有整理知识体系习惯的同学，这个时候只需要看一下自己画的思维导图或者框架结构、笔记就可以了。如果自己没有整理，那么有很多复习资料上都有类似的框架结构图，也可以找来认真的看一看。此外，复习一下教材的目录也是很好的，看着目录（最好是高考的考试大纲上的目录），脑子里边把所有的知识都过一遍，看看是不是都记住了、熟悉了。对于比较重要，但是自己还印象比较模糊的地方，就要抓紧再看一看。
3.熟悉基础题型
看书和整理的过程中，要辅助的做一些基本题型。不是偏题难题，而是中低难度和中等难度的题目，这类题目是中高考中所占分数最多的题目，也是我们保证自己高考能发挥正常水平的关键。通过做这些基本题型，和读书整理一起，巩固基础知识，做到孰能生巧。
4.看错题，找弱点
自己以前做错的题目，找出来多看看，明白自己的弱点在哪些方面，及时补充提高。对于以前做错的题目，现在还是有点糊涂的，要再多巩固几次，彻底弄透弄熟。对于完全摸不找头脑的难题，就只能选择放弃，因为我们的时间有限了，强攻难题无济于事，要集中精力解决自己能够在短期内解决的问题。
如果错题很多，重点可以放在以前做过的历年中高考真题上面，这些真题中的错题（难度太大的除外），要重点的去看和理解，多做几遍。这个工作可以放到最后一两周来做。
第三，调整好状态
1、调整好生物钟。作息时间要和高考一致，最后一周不要熬夜，保证自己在上午9点和下午2点正好处于精神状态最好的时刻。
2、坚持自己给自己做“模拟考试”。每隔一段时间，自己给自己做一次模拟考试，告诉自己“今天就是（中）高考”。然后拿出一张中高考难度的试卷，按照中高考规定的时间做完，其间不能接电话不能上厕所。提前做完了要自己检查，时间一到立即放笔。然后对照参考答案给自己打分。通过这样的多次训练，等你真的进入高考考场的时候，就不会那么紧张了，也更容易发挥出自己的正常水平。
3、注意饮食，不要大吃大喝。平时吃什么这个时间还吃什么，现在大家生活条件都不错了，不要追求考前的什么补这个补那个的，闹出别的毛病来反而不好。不如等考完了再好好的放松放松，吃好点喝好点不迟。
（5）
1.每天6:10起床.打开收音机边听英语,边洗漱吃饭.
2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西.
3.充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法.
4.中午要有午睡习惯,大约在20--40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3--5首 古诗.同学,贵在坚持不懈!
5.在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决.
6.放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习.
7.初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上.
8.到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题.
（6）
考前十件事
临近中考怎么调整心态呢？十六个字：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥。在临考的几天内，努力做好以下十件事就可能达到调整心态十六个字的要求。
1.制定好作息时间计划。把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理，防止复习忙忙乱乱，按计划行事，使生理节奏感与心理节奏感增强。
2.进入中考时间节奏。按照中考上午开始时间与下午开始时间复习功课，例如按上午中考时间复习语文，有助于进入中考状态，有助于充分发挥已掌握的知识。
3.每天以中考的心态做卷子。有些考生认为自己已经做了好几个月的卷子了。临考前十天八天不做，看看就行了，这可能会导致考试时抓不住感觉，手生，影响发挥。我建议考前每天以中考的心态做卷子，到中考时就会以平常心态做卷子。
4.抓住最佳记忆时间。心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、后摄抑制的影响，记忆效果最好。建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内容。
5.最好不玩电脑和上网。玩电脑、上网容易上瘾，容易在大脑形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。
6.参加自己喜欢的文体活动。调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定的、饱满的情绪迎战中考。
7.注意饮食卫生，防止胃肠疾病。按照平时的饮食习惯吃饭就可以，没有必要加强营养去吃大鱼大肉。暴饮暴食会引起胃肠功能紊乱，影响情绪安定，不利于考试。
8.调整睡眠。从现在开始就不要再“开夜车”了，根据自己的情况把晚间睡眠调整到十点或十一点。6月23日晚上切不可提前上床，否则很容易辗转反侧难以入睡，使心绪烦躁不安，影响考试。
9.心平气和，防止烦躁。不想考试后的事，不与人争论问题，心平气和地对待考前的一些事情。考前有些紧张担心在所难免，考前有些轻度焦虑有助于发掘你的智力潜力。把自己的轻度考试焦虑看得太重，这才是影响考试的负面心态。
10.增强信心。从现在开始不再做难题，不再做新的题目。强化自己已掌握的知识，增强信心，每一个人掌握知识的程度不一样，中考的目标就不一样。只要达到了自己能力所及的目标就是高考成功。临考前这几天，每天挺胸抬头快步走，有助于增强信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是中考成功的灵魂，只要你有良好的心态就能达到你力所能及的考试目标。 赞同
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2011-8-31 20:33 热心网友
首先呢，我从初中就认真学数学，所以基础好，也拿过全班第一，
我是女生。所以只要努力，就可以成功。
我地理也挺好，第一名89，我可以要到85或83。
你不知道我就是背，初中就是要背，我背地理和生物一字不漏，四本书…
反正虽然过程很艰辛，但是成绩让我感到非常高兴。
英语，要找一个学英语好的同学，跟她做朋友，问她问题，保持每天问一两个问题，
并要有笔记，记下来。 每天背半小时的单词。
初中不用每时每刻都抓那么紧，
你几点起床？… 提前十分钟起床，回顾昨天学习到的知识点，一个也行。
然后课间五分钟回顾当场课堂，五分钟预习下一科。
午觉不可少，睡二十分钟就够精力（要慢慢培养）
保持吃饭睡觉在一个钟头以内解决
12：00到家，吃饭二十分钟，睡觉二十分钟。
1：00--2：00学生物，记生物。
7：00---8：00你就吃饭洗澡，然后听听歌。
8：00---9：30写个数学
9：30—10：00背单词
10：00—10：10听歌，休息
10：10---11：00物理或化学，或生物。
11：00---11：40把老师布置的作业、试卷回顾或整理好，再学一次。
11：40---12：00把今天学到的知识点和概念全写出来（不要看书，然后记牢）
周六晚上，也是如此。
周日7点半起床，7：30--8：00看政治。
8：00到9：00吃早餐，运动，看电视。
9：00---10：30数学，
10：30---11：00想干啥干啥，还想学就继续，不想学就玩。
11：00---12：00学英语
吃饭12：30---1：00
1：10—2：30：学数学，
2：30---3：30物理化学生物随便，
3：30----5：00睡个下午觉。
⑩ 音乐学院
星海音乐学院2006年本科招生简章
一、培养目标
培养为社会主义建设服务，德、智、体、美全面发展的音乐理论、音乐创作、音乐表演（声乐演唱、器乐演奏、指挥）、音乐教育、乐器工艺(钢琴)、音乐文化管理、舞蹈表演与舞蹈教育等方面的专业人才。
--------------------------------------------------------------------------------
二、招生系别、专业、名额、学制、报考点
系 别
专业（方向）
招生名额
学制
招生考试
报名点
填报高考
志愿对应的
专业名称
普通
高考生
本科
插班生
音乐学系
音乐学
22
四年本科
广州/北京
音乐学
作曲系
作曲
15
四年本科
广州/北京
作曲与作曲
技术理论
音乐音响
导演系
录音艺术与计算机音乐
28
四年本科
广州/北京
录音艺术
音乐音响
导演系
乐器工艺(钢琴)
5
四年本科
广州
音乐学
声乐系
（美声、民声）演唱
40
5
四年本科
广州/北京
音乐表演
钢琴系
钢琴演奏
28
2
四年本科
广州/北京
音乐表演
管弦系
小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、
长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号、
小号、长号、大号、中音号、萨克斯管、
打击乐、竖琴、古典吉他
85
2
四年本科
广州/北京
音乐表演
民乐系
二胡、高胡、扬琴、琵琶、三弦、阮、
古筝、笛子、笙、唢呐、大提琴、
低音提琴、民族打击乐
66
四年本科
广州/北京
音乐表演
音乐教育系
音乐教育
210
10
四年本科
广州
音乐学
社会音乐系
通俗演唱
116
11
四年本科
广州/北京
音乐表演
社会音乐系
（美声、民声）演唱、
电子键盘演奏、钢琴演奏
四年本科
广州
音乐表演
社会音乐系
艺术管理
80
四年本科
广州
音乐学
舞蹈系
舞蹈表演与舞蹈教育
120
四年本科
广州
舞蹈学
（直属学科）
指挥（包括乐队与合唱指挥）
5
四年本科
广州/北京
音乐表演
特别提醒：①招生名额最终以广东省招生办的公布为准。
②本科插班生招收大学专科毕业、具有广东户口的学生。
三、招生对象（不含本科插班生）
（一）符合下列各项条件的人员均可报考：
1．遵守中华人民共和国宪法和法律；
2．高级中等教育学校毕业或具有同等学历；
3．身体健康，五官端正，符合专业体检要求。
（二）下列人员不能报考：
1．国家承认学历的高等学校在校生；
2．应届毕业生之外的高级中等教育学校的在校生；
3．因触犯刑律而被追诉或正在服刑者；
4．被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者（从被处分之日起，到报名开始之日止）。
四、专业课考试的报名时间、地点与方法
*特别提醒：我院所有考点必须首先进行网上报名，然后在规定的时间内到相应的考点进行现场确认。
网上报名时间：2006年1月15日－2006年2月10日
考生自行登录星海音乐学院招生办信息网（http://www.xhzsb.com）进行网上报名。考生必须按网上的提示和要求如实填写本人报名信息，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试和影响录取的后果，由考生本人承担。在上述规定的报名日期内，考生可自行修改、校正网报信息。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。
考生通过计算机上网报名后，还必须到考点进行现场确认，报名才能成功。未进行网上报名或者网上报名后不到考点现场确认，报名无效。
（一）北京考点：
1、现场确认时间：2006年3月1日－3月2日
2、现场确认地点：中央音乐学院（北京市西城区鲍家街43号）
3、考试时间：2006年3月4日－3月6日
4、考试地点：中央音乐学院（北京市西城区鲍家街43号）
*特别提醒：北京考点只接受报考音乐学系、作曲系、音乐音响导演系（录音艺术专业）、声乐系、钢琴系、管弦系、民乐系、社会音乐系（通俗演唱）以及指挥专业的考生报名。
（二）广州考点：
1、现场确认时间：2006年2月15日－2月16日
2、现场确认地点：广州星海音乐学院（沙河校区）
3、考试时间：2006年2月20日－3月3日
4、考试地点：星海音乐学院（沙河校区）（广州市先烈东横路48号）
（三）现场确认需要办理的手续：
1、凭网上报名表（网上报名后，利用其打印功能将报名表打印出来），持下列证件：
①本人身份证（验原件，交复印件）；
②高考准考证或艺术类专业课报考证（验原件，交复印件）。
2、准备4张同一底片的一寸免冠半身照片。
3、报名费标准：
广州考点：初试125元，复试100元；北京考点：初试160元，复试100元。
（考生办理现场确认手续后，所交报名费无论何种情况一律不退）。
4、我院审查考生报考资料后，对符合报考条件的考生发放准考证。
5、现役军人的报考办法按解放军总政治部的规定办理。
对于没法进行网上报名的考生，我院在以下时间可以代为网上报名（代报名收取上网服务费100元）：
1、北京考点：2006年3月1日
2、广州考点：2006年2月13日
*特别提醒：此部分考生仍须按规定时间到现场进行确认！
广东省考生请特别留意：
2006年广东省音乐术科联考由我院承担，凡报考我院音乐教育系、社会音乐系（美声、民声演唱，钢琴演奏）的广东省考生，请参加广东省音乐术科统一考试，按广东省联考的报名方式进行报名，无需在我院的网站进行网上报名。
详情请参阅《2006年广东省普通高等艺术院校（系科）招生简章》，该简章可到省内各市县招生办咨询购买。
广东省考生报考其它系以及报考社会音乐系（艺术管理、通俗演唱、电子键盘演奏等三个专业方向），需参加我院的音乐术科单考，请按我院的报名方式进行报名。其中报考艺术管理（专业方向）的考生必须同时报考广东省音乐术科联考。
详情请参阅《星海音乐学院2006年本科招生简章》，该简章可到我院咨询购买或上网查阅。
五、文化课考试的报名时间、地点
（一）广东省考生：根据省招生办印发的《2006年广东省普通高等艺术院校（系科）招生简章》规定的时间及要求，到本人户口所在地高考报名点报名参加高考。广东省实行“3+X”科目考试，报考我院的考生必选科目为历史。
（二）非广东省考生：根据户口所在地招生管理部门规定的程序，在本人户口所在地的招生办报名，参加全国高考文史类或理工类规定科目考试。
六、专业课考试
（一）声乐系、钢琴系、管弦系、民乐系、舞蹈系的专业主科考试分初试与复试。其它各系不分初试、复试。
（二）广东省考生：报考音乐教育系、社会音乐系（美声、民声演唱，钢琴演奏）者，参加广东省音乐术科联考。 广东省考生报考其它系以及报考社会音乐系（艺术管理、通俗演唱、电子键盘演奏等三个专业方向），分别按所报专业参加不同系别的专业课考试。
非广东省考生：分别按所报专业参加不同系别的专业课考试。若同时报考音乐教育系与社会音乐系，相同的考试科目只能参加一次。
（三）所有考生均要考视唱练耳、乐理，无论是参加联考还是单考，视唱练耳、乐理只能考一次，重考者按最低成绩计算。
（四）除钢琴外，其它乐器自备。
（五）笔试科目，考生自备钢笔、铅笔、橡皮等常用文具。
*特别提醒：
（一）专业课考试的内容、形式，以《星海音乐学院2006年本科招生简章暨考试大纲》的要求为准。
（二）全国九所音乐学院附中毕业生报考对应专业时可免初试，但仍需办理报名手续以及初试结束后换领复试准考证的手续。（说明：各音乐学院附属艺术学校等不在此范围，请考生留意）。
七、招收华侨和港、澳、台地区学生以及留学生的规定
华侨和港、澳、台地区学生以及留学生，符合中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生办公室（以下简称“联合招生办”）规定条件的，可以报考我院。
（一）专业课考试（要求网上报名）
报名时间、报名地点、考试时间、考试地点、报考办法等，按本简章第四条、第六条的规定执行。
（二）文化课考试
留学生须参加我国的“汉语水平考试”（HSK）并达到中等C级以上程度；华侨和港、澳、台地区学生按联合招生办的要求，到我国内地有关城市或驻外使领馆、有关机构办理报名。报名时间、报名地点、报名手续、考试科目、考试时间等，按联合招生办印发的《中华人民共和国二〇〇六年普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生简章》的规定执行，该简章可向我国内地有关城市招生办或驻外使领馆、有关机构联系购买。
联合招生办设在广东省考试中心，电话：（86-20）38627826。
八、招收本科插班生的规定
我院2006年继续招收具有大学专科学历的本科插班生，凡符合《2006年广东省普通高等学校本科插班生招生简章》中规定报考条件的考生均可报考。
（一）专业课考试
1．考试科目：《专业主科》、《和声与视唱练耳》。
2．考试内容：见《星海音乐学院2006年本科招生考试专业及基本乐科考试大纲》。
3．专业课考试报名时间、考试时间、考试地点等，见《星海音乐学院2006年本科招生简章》第四和第六条的规定。*特别提醒：本科插班生的专业课考试时间为2006年2月20日至3月3日，请不要错过。
（二）文化课考试
1．报名及现场确认时间见《2006年广东省普通高等学校本科插班生招生简章》。
2．文化课考试时间：2006年3月25日至3月26日。
3．考试科目：《政治理论》、《英语》、《艺术概论》。
4．考试地点：华南师范大学、广东工业大学、广州大学、广东技术师范学院、仲恺农业技术学院和广东金融学院（具体地点另行通知）。
5．其它项目，按广东省招生办印发的《2006年广东省普通高等学校本科插班生招生简章》办理。
（三）本科插班生入学后的选课规定
1．本科插班生入学后，跟随三年级上课，但必须修满所在系（专业）四年制教学计划设置的全部必修课，并获得相应学分；同时须修满规定的选修课学分。
2．本科插班生应提供由原就读高等学校教务处签发的成绩单（原件），报我院教务处审核。考生在大专阶段已获得合格成绩的课程，若属于我院必修课的，可以免修并给予学分；不属于必修课的，转为选修课，并按所学课时量计算学分。
九、录取
（一）经政审体检合格，在专业和文化课考试成绩达到我院划定录取分数线的情况下，根据考生志愿顺序，经综合平衡，依照我院招生计划，按专业成绩从高到低择优录取。
（二）华侨和港、澳、台地区学生以及留学生，专业课达到我院要求，文化课考试成绩达到联合招生办的要求，按联合招生办规定的程序择优录取。
（三）本科插班生，文化课考试成绩达到广东省招生办划定的录取分数线，其它方面参照本条第（一）款的办法录取。
十、学杂费、奖学金、入学等
（一）根据国家规定，我院实行交费上学。学杂费标准如下（以人民币结算）：
1．学费
① 作曲系、音乐音响导演系、声乐系、钢琴系、管弦系、音乐教育系、社会音乐系、舞蹈系及指挥专业每人每年学费10000元。
② 音乐学系、民乐系每人每年学费8000元。
③ 华侨学生及港、澳学生、留学生，每人每年学费25000元。
2．住宿费：大学城校区1700元/年，沙河校区1800元/年。
3．其他代收费用的通知将与《录取通知书》一起寄给考生本人。
上述收费项目及金额均为2005年标准，如国家调整学杂费，则按新标准执行。
（二）配合收费入学的规定，根据上级文件精神，我院制订了有关奖学金的条例，设置优秀学生综合和单项奖学金。助学贷款等有关事项按国家有关规定执行。
助学措施：
1、对家庭经济困难，无法交纳学费的学生，可以申请国家助学贷款；
2、为困难学生提供勤工俭学岗位，让困难学生利用课余时间参加劳动以获得报酬，以补贴生活费用；
3、奖学金：每年对品学兼优学生给予奖励，奖学金最高可达2500元，获奖学金人数占学生总数20％。
4、对品学兼优、有特殊困难学生，推荐参加“国家助学奖学金”评选。获国家奖学金者，一次补助4000元，获国家助学金一年补助1500元。
（三）新生入学后，我院随即进行政治、专业、体检复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，一经发现即取消入学资格，退回原地区。新生入学，实行试读制，试读期一年，一年后经考核合格，转为正式生，升入二年级学习；不合格者取消试读生资格，退回原地区。
（四）学生入学后的自用乐器应自备，确有困难者可向学校租借。学生使用的钢琴等公共乐器由学校统一配备。
专业考试内容详见《星海音乐学院2006年本科招生考试专业及基本乐科考试大纲》
本院地址：1、星海音乐学院（大学城校区）（广州市大学城外环西路398号）
邮政编码：510006
2、星海音乐学院（沙河校区）（广州市先烈东横路48号）
邮政编码：510500
电话：（020）39363636 传真：（020）39363666
招生办网址：http://www.xhzsb.com 学院网址：http://www.xhcom.e.cn
广州市各车站至本院（沙河校区）交通指引：乘公共汽车均在沙河顶站下车
* 广州火车站乘271、201、862A、862B路汽车 * 窖口客运站乘236路汽车
* 广州火车东站乘271路汽车 * 机场路总站乘60路汽车
* 广卫路总站乘27路汽车 * 罗冲围总站乘290路
* 南湖游乐园总站乘833路汽车 * 芳村客运站乘219路汽车
* 天平架总站乘112路电车 * 天平架总站乘11路汽车
* 天河客运总站乘65路汽车
本简章由星海音乐学院招生办负责最终解释。
星海音乐学院招生办公室
二○○六年一月
星海音乐学院2006年本科招生考试
专业及基本乐科考试大纲
第一部分 各系考试要求
音 乐 学 系
一、专业课笔试
（一）音乐常识(含中国音乐史、西方音乐史及一般知识)
（二）音乐风格听辨（含西方音乐时代风格、中国民歌地域风格、中国民族乐器音色特点
听辨）
（三）作文（与音乐有关的作文或音乐评论文章）
二、专业课面试
（一）乐器演奏（钢琴或其它乐器，曲目自选）
（二）民族民间音乐演唱
（三）音乐知识与学习音乐的经历问答
三、基本乐科（成绩不计入总分，但设定合格分数线）
（一）乐理
（二）视唱练耳（听力与面试）
具体要求详见《基本乐科考试大纲》。
四、专业课具体要求
通过音乐常识、演奏演唱、作文、视唱练耳等方面的考试，测定考生的音乐综合素质。其中，乐理、视唱练耳是对每个学习音乐专业的考生必不可少的基本音乐素质测试；音乐常识是考查考生对中、外音乐史及一般知识的了解程度；作文是考查考生文字写作的水平；演奏演唱与专业面试主要了解考生学习音乐的经历、对音乐的解释能力、对相关音乐知识的掌握程度和思维反应。
五、参考书目
（一）孙继南、周柱铨：《中国音乐通史简编》（山东教育出版社）
（二）李应华：《西方音乐史略》（人民音乐出版社）
（三）初中、高中音乐课本中有关音乐常识的章节
（四）中央音乐学院编《音乐学基础知识问答》（人民音乐出版社）
作 曲 系
一、专业笔试
（一）按指定歌词创作歌曲一首（不带钢琴伴奏）。
（二）按要求写作旋律发展一首。
（三）按要求写作钢琴小品一首。
（四）和声基础（自然音体系至离调及近关系转调）。
具体要求：
☆曲式结构：无论乐曲或歌曲，均要求句法合理、段落间发展均衡。
☆和声：能掌握基本的四部和声写作，和声配置合理，低音线条流畅。具备基本的和声分析能力，能较好分辨和弦外音及作品中的近关系转调。
☆音乐表达：歌曲创作要求旋律与歌词内容及情绪相符，能较好地表达歌词含意；乐曲创作要求作品与考题相联系，发展起伏得当，高潮处发展明确且充分。
二、专业面试
（一）民歌、戏曲或创作歌曲演唱。
（二）钢琴演奏与视奏。
具体要求：
☆演唱不同风格的戏曲或民歌2首（要求富有韵味和地方特色）。
☆钢琴演奏车尔尼299程度以上水平的练习曲及乐曲各一首，视奏8小节左右的钢琴曲一首（其难度相当于车尔尼849练习曲程度）。
三、基本乐科（成绩按比例计入总分）
（一）乐理
（二）视唱练耳（听力与面试）
具体要求详见《基本乐科考试大纲》。
音 乐 音 响 导 演 系
专业：录音艺术与计算机音乐
一、歌曲写作与旋律发展 （笔试）
（一）按指定的歌词用五线谱创作单旋律歌曲。
（二）按指定主题或乐汇（动机）发展单旋律一首。
具体要求：曲式规模在单三部（三段式）之内，书写规范，记号详尽，谱面整洁。
二、专业基础与综合常识 （笔试）
（一）和声基础（自然音体系至离调及近关系转调）。
（二）声学与电学常识：频率、共振、声波、简谐运动、振幅、电容、电流、欧姆定律、电阻定律、电功和电功率、焦尔定律、串联与并联电路等。
（三）音乐音响导演常识。
三、乐器演奏与专业面试
（一）以钢琴为主试乐器：要求演奏1首巴赫复调作品（非1套）或1首练习曲；1首奏鸣曲快板乐章或相当难度的独奏作品（中外均可）；新谱视奏（8—16小节），其难度相当于车尔尼849练习曲程度。可加试其它乐器，最高可加5分。
（二）以其它乐器为主试：要求演奏具有一定专业程度的练习曲和独奏曲各一首；钢琴新谱视奏（8—16小节），其难度相当于车尔尼849练习曲程度。可加试钢琴，最高可加8分。
（三）歌曲演唱：演唱1--2首创作歌曲，民歌、戏曲，或是本人创作的歌曲均可。（可自带伴奏或自弹自唱）
（四）即兴问答：主要考查学生的反应力和思维的敏捷程度。
四、基本乐科（成绩不计入总分，但设定合格分数线）
（一）乐理
（二）视唱练耳（听力与面试）
具体要求详见《基本乐科考试大纲》。
五、复习范围与参考书目
（一）歌曲写作与旋律发展
《歌曲写作教程》陈国权著/人民音乐出版社出版。
（二）专业基础与综合常识
1．和声基础：《和声学教程》杜波夫斯基、耶甫谢耶夫、斯波索宾、索科洛夫合著/人民音乐出版社出版。或其它和声教材。
2．高中物理（必修）人民教育出版社第二册第9章机械振动、第10章机械波、第13章电场、第14章恒定电流。
专业：乐器工艺（钢琴调律）
一、专业基础与综合常识（笔试题）
（一）乐器（钢琴）基础常识。
（二）音乐常识简答题。
（三）音乐声学常识：范围在(《乐声的奥秘》梁广程编著/人民音乐出版社)第1、2、3、4、6、7、9章节。
（四）音乐基本素质。
二、乐器演奏
钢琴相当于车尔尼849程度练习曲与乐曲各1首。可加试其它乐器或歌曲演唱，最高可加5分
三、专业面试
主要考查考生对学习乐器工艺专业应具备的听力生理条件与思维的敏捷程度：
（一）听辩相关音程，相邻音、微分音的高低与“拍音”等（要求在大字组C至小字四组c范围内）。（C- c4）
（二）钢琴机械部件简易装卸与手工艺操作技能（考察考生的动手能力）。
（三）即兴回答（考察考生的相关文化知识与思维能力）。
四、基本乐科（成绩不计入总分，但设定合格分数线）
（一）乐理
（二）视唱练耳（听力与面试）
具体要求详见《基本乐科考试大纲》。
五、复习范围与参考书目
（一）声学常识：《乐声的奥秘》梁广程编著/人民音乐出版社出版。
（二）钢琴构造与特性常识：《钢琴的调律维修》张琨著/人民音乐出版社出版。
声 乐 系
一、主科初试内容
演唱歌曲1至2首，内容包括：中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调（不包括通俗歌曲），曲目自选（参考曲目附后）。
二、主科复试内容
演唱歌曲2首，内容包括：中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调（不包括通俗歌曲），中外不限，但不得重复初试曲目。
初试、复试的考场均为考生提供钢琴伴奏（也可自带钢琴伴奏或清唱）。
三、基本乐科（成绩不计入总分，但设定合格分数线）
（一）乐理
（二）视唱练耳（听力与面试）
具体要求详见《基本乐科考试大纲》。
四、专业要求
要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。
能用准确的普通话或较准确的外语演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。
要求五官端正，身高女1.6米以上、男1.7米以上，端庄大方。
五、参考曲目
男、女声都可选用《高等师范院校试用教材声乐曲选集》（中国作品一、二、三册及外国作品一、二、三册），或其它声乐教材中的作品。
考生可根据自己的嗓音条件、程度及声部等情况，选择适合自己的曲目和调高（除歌剧咏叹调外，其余歌曲允许升、降调），也可选择参考曲目以外的歌曲参加考试，不影响评分。
有些男声的参考曲目女声也可以选唱，女声的参考曲目男声也可以选唱。
外国歌曲用原文或中译文演唱均可。
钢 琴 系
一、主科初试、复试内容
(一) 巴赫平均律前奏曲与赋格一首。
(二) 肖邦练习曲一首（OP10NO.3,OP10NO.6，OP25NO.7除外）。
(三) 高级音乐会练习曲一首（选自莫什科夫斯基、李斯特、德彪西、拉赫玛尼诺夫、斯克里亚宾作品）。
(四) 古典奏鸣曲快板乐章（选自海顿、莫扎特、贝多芬、舒柏特作品）。
(五) 乐曲一首（风格不限）。
初试和复试的具体曲目范围，由招生考试组根据上述五项内容在考试现场指定。
二、基本乐科（成绩不计入总分，但设定合格分数线）
（一）乐理
（二）视唱练耳（听力与面试）
具体要求详见《基本乐科考试大纲》。
三、专业要求
（一）技术基础：考生应经过严格、系统的基本功训练，演奏完整、准确、清晰，掌握正确的演奏方法。
（二）音乐表现：较准确表现不同作品、不同时期的音乐风格。演奏者在演奏中应具有较丰富的想象力与表现力，对声音、节奏、乐曲结构、踏板、和声等有良好的感觉并背谱演奏。
（三）身体形象：身体健康，举止大方。
管 弦 系
一、主科初试内容
（一）小提琴专业（方向）
1．演奏单、双音阶各一套（包括三个八度的音阶、七种琶音、级进分奏及半音阶，三、六、八度双音阶，换指八度双音阶，十度双音阶）；
2．罗德以上程度的不同性质的练习曲各一首；
3．巴哈无伴奏奏鸣曲与组曲中的任意一段；
4．标准协奏曲的第一乐章或第三乐章。
（二）中提琴、大提琴专业（方向）
1．演奏三个八度的音阶和七种琶音一条，两个八度换把的三、六、八度双音阶一条；
2．克鲁采尔、卡班诺里以上水平的练习曲各一首；
3．大、中型协奏曲第一或第三乐章；
4．其它乐曲：
中提琴：巴赫《大提琴无伴奏奏鸣曲》(改编中提琴版)二首。
大提琴：巴赫大提琴组曲任何一首，《前奏曲和萨拉班德舞曲》、《大提琴练习曲170首》第三册或波帕尔《大提琴高级练习曲40首》各一首。
（三）低音提琴专业（方向）
演奏三个八度的音阶和两种琶音，练习曲、协奏曲的要求与中提琴、大提琴相同。
（四）管乐各专业（方向）
1．演奏两个八度以上的大小调音阶及琶音各一条（分别用连音、断音两种奏法，速度=108）；
2．音乐性、技巧性练习曲各一首；
3．大、中型乐曲一首或协奏曲一个乐章（曲目自选）。
（五）打击乐专业（方向）
演奏小军鼓、木琴（或马林巴琴）、钢琴曲各一首（曲目自选）。
（六）古典吉他专业（方向）
1．常用大、小调音阶各一条；
2．练习曲一条；
3．轮指练习曲或乐曲一首；
4．自选乐曲一首（8分钟左右）。
二、主科复试内容
（一）古典吉他专业（方向）
1．自选乐曲一首（10分钟左右）；
2．巴赫乐曲一首。
（二）打击乐专业（方向）：与初试内容相同。
（二）其它专业（方向）
演奏大、中型乐曲一首或协奏曲一个乐章（曲目自选，自带伴奏，不得重复初试曲目）。
三、基本乐科（成绩不计入总分，但设定合格分数线）