徐悲鸿画马教学设计

㈠ 徐悲鸿先生写意马有哪些方面的创新

徐悲鸿（1895年7月19日—1953年9月26日），原名徐寿康，江苏宜兴县屺亭镇人，中国现代画家、美术教育家。自幼从父学习中国画，后留学日本、法国。归国后长期从事美术教育工作，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。

1949年后任中央美术学院院长。他在绘画创作上，提倡“尽精微，致广大”，主张现实主义。在继承传统上尤为推崇任伯年，主张中国画“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之。西方绘画可采入者融之”。他的画融合古今中外技法于一体，所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。

在徐悲鸿作品中，以马为题材的作品占据了很大比重，数量最多，其中主要是写意马。他在继承前人画马基础之上，将西方绘画技法融入写意马之中，形成了一套极具特色、系统的写意画马方法，从而开创了中国画马新天地，因此有“悲鸿马”一说。以中国马画艺术历史发展的视角来看，“悲鸿马”主要创新在于：

4、马的姿态更加丰富。“悲鸿马”中很多姿态的马在以前历代作品中都没有见到过，特别是许多奔马图。另外，还有秋风立马、食草马、思战斗马、回头马等，都是古代传统画马作品中极其少见的姿态，却都刻画的准确且寓意深远。

㈡ 徐悲鸿画的马的介绍

《奔马图》
从这幅画的题跋上看，此《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间。此时，抗日战争正处于敌我力量相持阶段，日军想在发动太平洋战争之前彻底打败中国，使国民党政府俯首称臣，故而他们倾尽全力屡次发动长沙会战，企图打通南北交通之咽喉重庆。二次会战中我方一度失利，长沙为日寇所占，正在马来西亚槟榔屿办艺展募捐的徐悲鸿听闻国难当头，心急如焚。他连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧急之情。

《群马》
徐悲鸿早期的马颇有一种文人的淡然诗意，显出"踯躅回顾，萧然寡俦"之态。至抗战爆发后，徐悲鸿认识到艺术家不应局限于艺术的自我陶醉中，而应该与国家同呼吸共命运，将艺术创作投入到火热的生活中去，所以他的马成为正在觉醒的民族精神的象征。而建国后，他的马又变"山河百战归民主，铲尽崎岖大道平"的象征，仍然是奔腾驰骋的样子，只是少了焦虑悲怆，多了欢快振奋。

㈢ 徐悲鸿画马技法的内容简介

悲鸿马与传统马相比更加昂扬、奔放、蓬勃，更具视觉冲击力、更具精神感召力、更加具有时代精神。
悲鸿马是在大的社会背景下应运而生的，它的出现在中国画马领域产生了重大而深远的影响，是中国画马史上的里程碑。不仅在表现形式上悲鸿马独冠绝时而且与时代脉搏紧紧相连，悲鸿马极少备鞍勒缰，它们为祖国为民族的命运扬鬃奋蹄、驰骋嘶鸣。
“微能奔走耳，未死未辞劳。哀鸣思战斗。相期效死得长征。百载沉疴终自起，首之瞻处即光明。辛巳八月十日第二次长沙会战忧心如焚。”
“山河百战归民主，铲尽崎岖大道平。”
这些款识真实反映了徐悲鸿忧国忧民的真实思想、高度的思想性与高度的艺术性完美的结合，这就是我所认识的悲鸿马。

㈣ 徐悲鸿画马的故事

徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马后面，仔细观察马跑起来的样子。

有一次，他只顾观察，没有注意脚下的路，结果摔了一跤，满身尘土，手、脚、脸都擦破了。他爬起来，又继续追赶。徐悲鸿对这些画作着迷，整天沉浸在马的世界里。他几乎每天都在画马，而他的小屋的墙壁上布满了骏马图。

功到自然成，徐悲鸿终于获得了成功。他画的马成了世界公认的艺术宝藏。。你看《奔马图》中，那气势雄壮、四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量。雄伟的四足马，在旷野中奔涌而出，展现出巨大的力量。强壮的铁蹄，仿佛要制造一个“嗒嗒”的蹄声，催人向上。

(4)徐悲鸿画马教学设计扩展阅读：

有一天，一个外国学生粗暴地对徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很器重你，但你不要认为进了达仰的门就能当画家。中国人就是到天堂去深造，也成不了才!”

徐悲鸿被惹怒了，但他知道，靠争论是无法改变别人偏见的，必须用事实让他们重新见识一下真实的中国人。

从此，徐悲鸿更加努力。他像一匹不知疲倦的马，夜以继日，勇往直前。

再后来，那个外国学生，看到徐悲鸿的作品，非常惊讶。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说："我承认中国人是很有能力的。我犯了一个错误，用中国话说，那叫做'有眼不识泰山'。"

㈤ 徐悲鸿画马的作品和介绍

赞叹不已一幅画着六匹马的图叫《奔马图》。大师采用了豪放的泼墨和劲秀的线描写意方法。画高3米；有的前脚落地后脚翘起，更赋予了画家自己的个性和理想———为振兴民族艺术而奋斗、宽1米的这幅被列入国家一级文物的徐悲鸿平生所绘最大《奔马图》
真迹，着重刻画出马的神韵和气质。他把我也引到画中去。
1962年春天。你看，要妥善保存。有的四脚腾空。他画的《奔马图》中的马是栩栩如生的：“这是我所见到悲鸿马画中最大的一幅，奔马强壮有力，把他认为最精彩的片断画下来。回到家里，亲自量了画的纵横尺寸后说、动作各不相同，这幅《奔马图》不仅表现了马的精神和特征。画中的马雄骏，生气勃勃；有的……徐悲鸿不愧是无人不知无人不晓的画家，看见徐悲鸿这幅“奔马”大中堂，通过观察！
这幅画是徐悲鸿他跟在六匹马旁跑！那六匹马的神态，周恩来总理来宝光寺视察、矫健，颇有“瘦骨铜声”之美感、轻疾

㈥ 在线求徐悲鸿奔马图内容描述形式分析和欣赏评述，谢谢

咨询记录 · 回答于2021-09-27

㈦ 为何徐悲鸿画马

何徐悲鸿画马的原因：

徐悲鸿不断在画马中寄托着忧国忧民的情思。他曾在画马题诗中有“哀鸣思战斗，回立向苍苍”，“秋风万里频回首，认识当年旧战场”等词句,以激励国人不畏强暴,大胆抗击日寇的侵略。在这里,徐悲鸿追求的境界可谓是“鸿雁悲鸣，骏马悲嘶”。

抗日战争爆发后，徐悲鸿曾带着自己的作品四次下南洋，先后在香港、新加坡、加尔各答、吉隆坡等地举办个人画展，并将售画所得，全部捐献祖国救济难民。抗战时期,徐悲鸿曾住在重庆沙坪坝，那里有许多国立学府随政府迁来,却没有一家像样的书店。

有个名叫陈汝言的江苏人想办一个“正风出版社”，找到徐悲鸿求助。徐悲鸿提出只要找一些知名教授担任编委，他就画马筹钱。陈汝言组织好编委再来见徐悲鸿,他立即拿出二千元交给陈汝言，并说：“这是我卖的两匹‘马’的价钱。”徐悲鸿赠“马”办书店的事迹被传为佳话。

1950年抗美援朝战争爆发,徐悲鸿赠中国人民志愿军战士的一幅奔马图上题诗日：“山河百战归民主，铲除崎岖大道平”。又题画马诗云：“百载沉菏终自起，首之瞻处即光明”。他借马抒情，寄托了人民的爱憎，在它们驰骋的脚印上，烫着鲜明的时代烙印。

(7)徐悲鸿画马教学设计扩展阅读：

徐悲鸿原名徐寿康，1895年7月19日生于江苏宜兴计亭桥(屹亭桥)镇。他年轻时善哭，因家境贫困，常在半夜里悲从中来，有如鸿雁悲鸣，因此改名悲鸿。徐悲鸿一生画过数以千计的马的速写稿,他在绘画技巧上不断寻求突破，力图塑造骏马的各种雄姿。尤为可贵的是,徐悲鸿所画的水墨奔马，无羁群，尚桀骜，发胸中块垒，掘民族精神。

而在心理学的意象分析上,马是力量、速度、自由、耐力的化身,令人神思飞越，并生发出朝气勃勃、奋发向上的力量。这,也是徐悲鸿的心理向往与艺术追求，由此,马最能反映徐悲鸿个性，也最能表达他思想感情。而在中国人的心目中,马始终是人才的象征，也是民族振奋的表现。

尤为值得称道的是,徐悲鸿不像古人那样热衷画鞍马，而是喜欢画野马，为的是表现野马的豪放不羁的气质，借以抒发自己的情怀。所以，1940年他在游历克什米尔时，见到当地的骏马格外兴奋，也就在这一年他创作了精品之作——— 《群马》。

画中没有马的奔腾之姿，那几匹背向的马仿佛听到了什么，正竖耳警觉地凝视着远方，表面是那样平静，但却蕴含着内在的动力。他以粗重有力的线条表现出马匹坚硬的骨骼和挺劲的马腿，以生动的墨色表现出风中拂动的马鬃和马尾，更强化了那静中之动的魅力。

有趣的是,徐悲鸿在《九方皋》画面上黑色雌马，却例外地给马戴上了缰辔，有人问悲鸿这是为什么，悲鸿笑着答道：“马也和人一样，愿为知己者用，不愿为昏庸制。”徐悲鸿曾在1940的一幅群马图上题款日：“昔有狂人为诗云，一得从千虑，狂愚辄自夸，以为真不恶，古人莫之加。

悲鸿时客西马拉雅山之大吉岭”。由此,在徐悲鸿的笔下，一匹匹骏马奋踪扬蹄，在广袤的土地上飞奔，有的腾空起飞，有的蹄下生烟。有的回首顾盼，有的一往直前，都给人破纸而出的感觉。其实,这份万马犹酣的艺术追求，也投射了徐悲鸿崇尚自由,不断创新的心理呼唤。

㈧ 徐悲鸿画马技法的目录

一、认识悲鸿马
二、悲鸿马与传统马画之不同
1.传统马画的代表作品
2.悲鸿马的特点
3.悲鸿马体与自然马体之比较
4.悲鸿马眼鼻部特点分析
5.悲鸿马尾部特点要领
三、悲鸿马尾部画法步骤图
四、鬃毛画法练习
五、悲鸿马的临摹方法与画马程序
1.双钩法
2.填墨法
3.对临法
六、悲鸿马作品中的书法运用
七、悲鸿马创作程序解析
1.悲鸿马创作步骤图之一
2.悲鸿马创作步骤图之二
3.悲鸿马创作步骤图之三
4.悲鸿马创作步骤图之四
5.悲鸿马创作步骤图之五
八、悲鸿马的局部练习要领
九、悲鸿马解疑
十、悲鸿马笔墨、笔触解析
1.写意马儿马的笔触
2.写意马骒马的笔触
3.小马的写意笔触
十一、徐悲鸿弟子韦江凡画写意马

㈨ ppt 怎样画马

PPT不是专业抄作画的工具，如果你想袭自己画马，建议你用PS工具，画的时候选择好像素和画纸大小，画完马之后，用PPT插入图片就可以了，如果你只是想在PPT中加入一个马的图案，就直接网上找个马的图，收藏到电脑，再插入到PPT中就可以 了。