设计一堂光盘教学课

㈠ 董卿我的一堂课光盘

12、滁州西涧 韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
13、元日 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
14、春日 朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。

㈡ 请教：教学光盘中的课件怎样下载

把光盘插入电脑，然后打开我的电脑，再打开光盘下载你想下载的东西

㈢ 怎么在音乐教学光盘和课件之间切换

你的这个问抄法会问住许多人。我想了又想，只得猜猜看：你说的意思是在播放光盘的时候又想看教学课件，看看教学课件之后再返回到正在播放中的教学光盘，是这样吗？如果是这样的话，那就简单到极点了。正因为太简单，所以我估计不会是。那又是什么呢？难道“音乐教学”光盘不是普通的光盘吗？还有课件，课件是PPT吗？不是PPT也没关系呀。不懂。

㈣ 新人教版教师教学用书的光盘里PPT课件拷出来没字，非要插入光盘才显示，怎么把课件复制出来

你可以试试将光盘制作成镜像文件，用虚拟光盘运行

㈤ 制作课程光盘需要什么

派美雅光盘打印机就是专门制作课程光盘的机器。在精品课程系统建设的初级阶段，经常会碰到许多诸如：课程资源站点众多分散，共享困难，各站点硬件设备的性能差异较大，系统设计与现实运营有很大差距，优质的教学资源的利用率不高，对教学质量和办学效益的提高尚未发挥应有的作用，大投入没有大产出，高投资没有高效益等等问题。调查显示，在访问精品课程遇到的所有困难中，“课件内容点播显示速度太慢，响应等待时间过长”、“部分课件内容无法浏览”，两者所占比例之和超过60%。原因在于：很多情况下，精品课程建设系统中的一些课件数据特别大（例如：理科的生物学是一门需要以大量图片展示来帮助学生正确把握、理解学科知识的课程，在设计课件时在制作形象立体逼真的图片甚至是动态图片上下工夫，让细胞的生成、裂变在课堂的瞬间能形象生动地展示在学生的面前。），终端学生很难在只有网络点播一种模式来有效获取课件内容。
为了缓解由于超大视频图像数据在网络点播时，响应速度慢等问题，有些课件可以用网络点播与光盘分发结合的方式来提高精品课程的效果。有效利用光盘媒质，不但可以帮助学生离线复习，而且有利于学校对课程资源的集中归档管理。要实现光盘分发，归档必须要有一个包括对精品课件内容的光盘自动刻录，盘面打印与检索管理的解决方案。
参考资料：http://wenku..com/view/20c4b87d7fd5360cba1adb74.html

㈥ 亲们，求羊皮卷《学通Visual C++的24堂课》的光盘全部镜像内容，包括源代码，教学视频。有急

||学通Visual.C.的24堂课--光盘资料.iso

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学通VISUAL.C.的答24堂课.pdf

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㈦ 谁有 林清安野火proe 5．0零件设计基础入门教学 的光盘文件夹：Train_file-Basic 课件

我有~已加你。请关注设计札记。谢谢！~~

㈧ 怎样设计一堂光盘教学课（体育）

和常规课的设计一样
但作为光盘课。你就得有表演的成分。常态课和视频课的本质区别：常态课教授学生技术；视频课教授教师技巧

㈨ 什么是光盘教学课光盘教学课如何上

光盘教学是农村中小学现代远程教育覆盖面最广,操作最简单的一种教内学方式。
配套的光教学资源内容容生动,应用操作简单,具有直观、形象、生动、有趣等特点,它可以缩短时空,化静为动,集形、声、色、光、动、静于一体。
合理利用光盘教学,可以解决农村中小学师资不足、教育教学内容不足、教学水平和教育质量不高的问题。
要充分认识光盘教学的意义,了解光盘教学的特点,掌握光盘教学的原则,发挥光盘教学的效益,提高课堂教学质量。

㈩ 怎么样做全省中小学法制教育优质课,还要一个DVD视频格式光盘，怎么做啊

制作一些简单的动画把要内容截上去，然后以幻灯片播放就OK啦 要光盘就花1.5买张空白光盘克录就搞定了