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中国教育知乎

发布时间: 2023-03-14 00:53:01

❶ 中国教育中需不需要惩戒教育知乎

应该是只有中国才有惩戒的教育
也就是说这是自古养成的教育习惯
我认为人格与态度的养成靠惩戒是没意义的

❷ 中国目前的教育弊端知乎

一,功利化太强。过分强调分数和专业技术的教育,忽视人的品德教育。

二,考试标准化。抹杀了人的创造性思维。

三,重视理论教育,轻视实践训练。造成大批量的学生都是高分低能。

四,教育产业化,造成学生的商品化,工具化。现在的学生就像商品一样被格式化生产出来,缺少个性,没有个性特征,就没有创造能力,创新能力。

❸ 中国和外国 教育方式的不同 知乎

外国教育比较注重能力,而中国教育最注重的是分数.
1、考上大学
美国学生为了能从大学毕业,上了大学才开始好好学习,中国学生为了考上大学而拼命学习,上了大学就不再好好学习。(注:美国大学“宽进严出”;中国大学“严进宽出”)

2、向老师发问
在课堂上,美国学生为了装懂而向老师发问,还认为坐的横七竖八才能更好与老师交流。
中国学生则为了装懂而不向老师发问,还认为坐的端端正正是对老师的尊敬。

3、解题方法
如果老师给出同一道题目:“现在是12点整,时针和分针正好重合,请问要经过多长时间时针和分针才能再次重合?”老师语音刚落,美国学生的反应是不约而同的拨动腕上的手表,用这种其实很聪明的“笨方法”,看时针和分针什么时候才能再次重合。而在场的中国学生立即拿出纸和笔,埋头列出一大堆公式并开始计算。

4、受教育方式
美国学生的受教育方式是“放羊”,十分轻松,所以他们大多数喜欢异想天开,想象力无比丰富。
中国学生的受教育方式是一种“填鸭”,辛苦的很,题海战术他们不怕,怕就怕那种脑筋急转弯的问题,因为有的时候,他们确实转不过弯来。

教育归根到底是一个体制化的过程,当然与国情密切相关。外国教育也分很多种,可以说,有多少国情,就有多少种教育。

西方发达国家的教育模式很值得提倡,他们注重开发学生的想象力和激发他们的动手能力,并且十分重视道德品质的培养和公民意识的培养。而且,西方国家的教育对学生是一视同仁的,他们没有九年义务教育法,但是人人都有机会上学,只要你是美国公民,你就可以在美国的任何学校上学,因为法律规定教育机会是属于全体纳税人的。

在中国,情况大不一样了。我们国家似乎把教育完全等同于教学。我们没有公民意识的教育内容,也几乎没有道德品质的培养。我们教学大纲上面洋洋洒洒的想象力和动手能力的培养几乎一直不打算落到实处。我们国家的受教育机会不是平等的,我们有九年义务教育法,但是这个义务是给受教育者的;而且,如果你是一个刚出生的无辜的婴儿,你很可能会由于政府不给你一个叫做户口的东西而无法上学,尽管你的父母是纳税人,尽管他们也投了主席的选票,尽管你是合法的中国公民。

造成这种差异的直接原因容易被人过分夸大,但根本原因很简单,就是国情不同。美国人少、钱多,他们有的是办法用更科学的方案选拔人才;中国人太多了,又没钱,用分数来衡量学生是最经济的办法。因为不管国家多穷,政府大楼还是得盖,公车还是得买,公款吃喝还是不能停,所以在这个基础上,教育分到的羹就更少了。但不能不办教育阿,人总是还要上学的,所以只能牺牲教育质量了。没办法的事情。

如何客观的评价中国的应试教育

虽然有很多人吐槽中国的应试教育。

但是如果我打一个比方,那你们能不能拿出比应试教育更好的方案来解决中国教育的问题?

但是站在国家层面考虑,你能够提出比应试教育更好的教育制度吗?

如果失去了考试教育的意义何在?选拔该如何进行?

所以我是认同应试教育的,只是认为它的细节还要完善。它的方向是培养全方位的人才。

谢谢你阅读我的答案。

❺ 为什么中国父母把希望都放在孩子身上知乎

每一个孩子都是家庭的希望,也是父母延续梦想的翅膀。然而,家长一路呕心沥血滴艰辛结果不尽相同。下面是在网上刚刚看到几个真实案例: 1、男生:18岁考入北京大学物理系,本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生。28岁通过答辩获得博士学位…… 2、男生:贫寒农家子弟,以优异的成绩考入省级重点高中,高中期间成绩优异,被评为省级三好学生,全国物理奥数二等奖,后考入省属重点大学攻读生物技术专业…… 3、男生:初中体育成绩优异,凭借长跑特长,进入重点高中,高一时七门功课不及格,从学校退学…… 4、女生:七岁父母离异,随母亲生活,成绩优异,组织能力强,顺利升入省级重点高中,从初中起担任班长,一直到高中毕业,高中学校辩论赛最佳辩手,省级优秀学生干部,与同学老师关系融洽,考入澳门科技大学…… 5、男生:4岁选入申奥形象大使;4岁学习钢琴,师从中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明;8岁学习书法,师从清华大学方志文;获奖无数,10岁加入国家冰球队,读人大附中并留学美国…… 看到这里不禁要问:这几个学生你最喜欢哪一个?按照你喜欢的程度做一下排列?为什么?站在什么角度排列的? 这几个人都是真实的案例,这只是一个简况,有一点需要说明:这仅仅是个案,并不是所有有这样经历的人都是这样,我们只是凭借这几个案例说明我们要说的问题。 第一个人就是卢刚(1991年11月1日就读于美国爱荷华大学的中国博士留学生卢刚开枪射杀了3位教授和副校长安-柯莱瑞以及一位和卢刚同时获得博士学位的中国留学生山林华,在枪杀五人之后,卢刚随即当场饮弹自尽的枪击事件), 第二位是马加爵, 第三位是韩寒, 第四位是某省一所重点中学的一个学生,也是一个真实案例,一个非常优秀的女生,组织能力非常强,很会与人相处,人缘也很好,是全校老师和家长公认的好学生,当时高中毕业时她妈妈是做为优秀毕业生家长在全校做发言的。 谁都没有想到,在外人眼里这个优秀的孩子居然跳楼自杀,当这个消息传到学校以后,孩子的任课老师、校长等都非常受打击,都觉得他们的教育很失败。 第五位就是李双江之子李天一。 我们先来回答几个问题: 1、我们为什么生孩子? 2、做为父母我们需要一个什么样的孩子? 3、我们应该给孩子什么样的教育?也就是对孩子最重要的教育是什么?或者说教育的核心是什么? 4、目前孩子最缺失的教育是什么? 让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿,但是在孩子成长的过程中,随着我们的功利心不断的膨胀,把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成;因为你的工作不如意,就一定要让自己的孩子将来要超过你;看到邻居家孩子考上重点高中,你就忙着给孩子报奥数班,看到同事家的孩子考上清华大学,你又开始忙找老师给孩子补习。让孩子失去童年,失去快乐,失去自由,失去健康,最终不堪重压,采取最极端的做法:毁灭自己!等到那时候一切都悔之晚矣! 所以,让孩子幸福快乐,健康成长是我们对孩子的希望,所以考试考得的怎么样不重要。让孩子珍爱生命,不仅珍惜自己的生命,同样要珍惜别人生命,所以活着是最美好的事情,不论什么样的事情和生命相比,一切都是“浮云”健康快乐的活着是最重要的事情,所以教育的最终目的是培养健全的人格。 我们最重要的是培养的一个具有健全人格能独自面对社会的人。这应该是底线,是最基本的。然后再根据孩子自身的能力去实现自我价值,为社会做更大的贡献。 分享央视著名主持人张泉灵在微博中说的,以此共勉“保养好自己身体,老了别给孩子添麻烦。教育好自家孩子,大了别给社会添麻烦。”

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