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精锐教育收购

发布时间: 2024-11-29 09:30:30

⑴ 精锐教育创始人发文称“投资太过激进已倾家荡产”,他为何会失败

精锐教育创始人发文称“投资太过激进已倾家荡产”,他失败的原因就是他自己点出来的太过于激进了。不够稳,走得每一步都太过于急躁了。要知道时代的洪流滚滚向前,多少英雄豪杰折戟沉沙,一直都是时代的残酷。

精锐教育的创始人张熙,新东方的俞洪敏,还有很多打着做教育的旗号疯狂圈钱的商人,这几年逐渐衰败的原因,无非就是过于激进,太想胜利了。但是他们都忘记了,教育本来就是得慢慢来的事情,越着急只会越乱。

我特地了解了一下,精锐失败的原因。我发现口碑上,精锐的槽点大多数都是“不肯退钱”“没有效果”“虚假宣传”这类的。这看似短短几个字,却足以浇灭很多家长送孩子去的热情。我个人觉得精锐东山再起很难,因为口碑已经塌了!

⑵ 何为“OMO”教育模式又为何“那么火”

随着疫情期间网课的普及,在线教育一时之间成为了教育行业的主流模式,各类线上课程产品纷纷上线,也在无形中催生了教育“OMO”模式。好未来、新东方、精锐教育、朴新教育、学大教育、京翰教育等纷纷布局,究竟何为“OMO”模式?为何多家教育机构将其作为重要战略?

互联网的出现和科技的发展,改变了传统的商业模式。教育在“互联网+”的浪潮推动下也有了更大的想象空间,使得该行业发生了质的变化。疫情期间,各级教育管理部门、各类学校积极制订在线教学方案,响应教育部“停课不停学”的号召,形成了“课程超市”、“空中课堂”、“IPTV同步网络课堂”、“网络直播课堂”等多种实施模式,掀起在线教育全员参与的“实战热”。腾讯、阿里、钉钉等企业,纷纷提出各自的在线教学方案,从平台、资源、工具等多个方面保障线上课堂的实施,掀起在线教学的“行业热”。一时间,在线教育成为了炽手可热的“香饽饽”。此次疫情给了在线教育一个展示自己的机会,让它真正出现在每一位学生和家长面前,真正成为学生学习的一种补充方式。同时,它解决了教育机构无法进行线下教学活动的难题,这也进一步凸显了未来教育的多样化需求。同样它也接受着所有在线用户的检验,对其平台、课程、师资、用户体验、获客来源、服务等提出更高的要求,也使得“OMO”教育模式备受关注。

何为“OMO”教育模式?

OMO(Online-Merge-Offline)即线上线下相融合形成的一种行业平台型商业模式。 就教育行业而言,OMO模式是将线上课程与线下教育相融合,形成线上线下联动的全场景教学闭环,为孩子提供高品质、个性化的学习体验。 实际上,OMO的理念由创新工场创始人兼首席执行官李开复提出, “未来世界即将迎来OMO,且将对经济与消费生活带来深刻影响”。 李开复强调,助力OMO时代到来的四个关键因素分别为: 智能手机的大规模应用、流畅的支付系统、质优价廉的传感器、以及人工智能技术的进步。 在这些关键领域上,中国的发展速度相当惊人,并且未来将有望首先实现OMO。

OMO模式的开启,离不开曾经风靡一时的O2O(Online To Offline)模式。 O2O模式是单向的从线上到线下,其本质上就是把线上的消费者带到现实的商店中去参与体验消费:在线支付线下商品、服务,再到线下去享受服务。 而OMO模式下,线上与线下双向交织,互相导流。例如盒马鲜生、超级物种等新零售概念商超,就是典型的流量双向交织流动的商业模式。 用户在线下购物,使用电子支付,行为被线上收集,从线下获得体验后,可继续使用网站、APP购买商品,送货到家。而用户在线下变成会员后,商家能在线上做推荐、引导,并通过社交网络进行二次传播和增值,从而模糊了线上流量线下流量的边界,形成完整的流量循环体系。线上线下相互赋能,体验相互交织。

教育“OMO模式”大幕早已拉开

根据相关《K-12教育培训机构OMO专项调研报告》显示,由于疫情期间OMO教育模式被广泛的宣传和讨论,OMO理念在K-12教培行业的渗透率大幅提升,达到91%。新东方、好未来暂停线下班课,承诺按照“原班型、原老师、原课程”的原则,将线下业务同步平移至线上,降低了学员退费风险。事实上,早在疫情之前,两大巨头已悄然开始了OMO模式的战略布局。

1月20日,新东方2020财年Q2财报会上表示,三四年前新东方开始对OMO进行投资并已于去年开始取得成果。本季度新东方在OMO生态系统上投资了4400万美元,未来将继续升级OMO标准教室教学系统。

1月21日,好未来2020财年Q3财报电话会上宣布,好未来正在进行线上线下融合OMO模式,整合旗下学而思在线和地面的学而思培优,将线上技术应用在线下教学,实现优质师资的远程教学。

早于2019年开始,包括精锐教育、朴新教育、学大教育、京翰教育、爱学习教育集团(原“高思教育”)在内的多家教育公司已经开始探索OMO模式转型。2019年4月,精锐教育CEO张熙曾表示,“我们会投入30亿元,做好线上线下技术深度融合。这30亿元中有20亿元用于技术升级,大力推动精锐大生态链OMO的形成”。精锐教育疫情期间不仅推出在线平台“精锐在线”,将线下的数十万在读生平移至线上,同时宣布多项高管任命全力推进OMO战略。3月6日,其还宣布正式收购此前已有过合作的溢米辅导,将作为精锐教育的子公司,转型为线上线下融合的OMO平台,通过AI赋能在线一对一教学,下沉三四五级市场。

5月末,学大教育推出“双螺旋”教学模式,将线上与线下产品深度融合,其本质也是OMO模式。在获得D轮融资后,爱学习教育集团宣布未来5年的战略路线,坚持S2B2C战略路线,聚焦OMO新教育场景,形成线上线下联动,提供高品质、全场景、个性化的学习体验。而近日,爱学习教育集团与华为公司签订全面合作协议,将依托各自行业优势和技术积累,开展在5G、人工智能、大数据、物联网、智能终端等领域的合作探索,共同促进K-12教育领域OMO落地产品的创新升级。

京翰教育也宣布落地OMO模式,利用AI一体机等智能产品,打通线下教育、线上课程、双师课堂等数据。在线下,其未来校区采用AI智能学习一体机,线上内容统一由校区管理,不仅可以控制开放时长,还可以控制学习内容,对一些娱乐休闲类内容加以限制,学生可以用AI一体机和平台上的教学应用工具听线下老师讲课;老师在线上线下授课的同时,可以用云端的教研内容来提升教学质量。在实时反馈上,整个学习过程通过教育云后台控制,不仅学校可以通过后台实时监测学生的学习和作业情况,家长也可以远程观看学生的上课情况,跟进学生的学习效果。

OMO教学模式,是探索未来教育的创新途径

几大教育机构的战略都反映出OMO模式已经开始成为传统教育行业聚焦的重点方向。

在教育行业的存量市场接近饱和,竞争日趋激烈的形势下,纯线上或者纯线下都已无法满足广大用户的需求。如做纯在线用户黏性低,而线下门店扩张成本高,获客难。如何做好增量运营,是线上线下教培机构面临的共同难题。有部分教培机构在探索OMO模式运营层面,通过社群运营、社交媒体裂变等方式来做前端获客,或者做一些在线导流课来提高品牌转化率。另一方面,部分在线教育公司也正经历从纯线上到OMO模式的探索,通过AI课、双师课等多种技术手段,吸引线下用户,或增加线下服务的频率和场景,打开下沉市场。

伴随着认知科学、脑科学、信息技术的不断发展,学习者的学习方式也在不断转变。 未来的互动不仅会发生在学习者之间、老师和学生之间,以后AI、人工智能、5G、大数据、云计算等高新技术,或将成为教学、教研、招生获客、教务服务的工具,帮助教育行业各方主客体重构用户体验。从获客上来说,选择在线教育的学生和家长可以在线下店体验签约,不定期与老师面对面交流;教学上,老师可以根据学生的个性化特点,将线上线下课程进行排列组合,不定期的师生线下见面和授课还能拉近亲密度,提升黏性和教学结果。 这样线上自主学习和不定期的线下见面沟通,为学生和家长都提供了不一样的体验。 OMO线上线下相融合的教学模式,正好提供全场景、个性化的学习体验。同时,将线上和线下教育场景的要素进行创新组合,实现优质教育资源的分配供给。很大意义上来说,这是帮助教育机构实现智慧教学的创新手段,可以将服务范围扩大化,给用户提供更多样化的新选择。

此次疫情的到来,助推教育行业OMO的加速发展,让更多教育机构、家长、学生看到线上与线下交融带来的不同体验感。教育的未来,充满了无限的可能性,OMO这股“热潮”也是探索未来教育的创新途径。它更需要教育机构不是盲目跟风,而在于找准自己的定位,如何在适合自己的教学场景中,通过数据和技术能力,在发挥各自效能的前提下,打通线上线下的壁垒,真正相互交织融合,实现优质的内容和完善的服务体系!

原文:

教育金融研究专家, 技术推动教育变革,教育“OMO”模式为何“那么火”?

⑶ 苏州英语培训机构前十名

苏州英语培训机构前十名如下:

1、瑞思英语。

瑞思英语之前叫瑞思学科英语,成立于2007年,目前已经上市,总部在北京。苏州地区苏州大市,以及下属县级市都有分校。

2、励步英语。

励步英语被学而思好未来收购的,苏州地区各区基本都有分校。

3、爱贝英语。

爱贝英语总部位于上海,成立于2010年。苏州各区市均有分校。

7、易贝乐英语。

易贝乐总部位于北京,创立于2008年。苏州各区市基本均有分校。

8、海伦多兰英语。

官网上介绍是英国的品牌,创始人是海伦多兰。目前苏州主要在苏州市区有校区。

9、小小地球英语。

小小地球目前是由精锐教育收购。苏州各区市基本均有分校。

10、芝麻街英语。

芝麻街目前苏州各区市基本均有分校。

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