北医网络教育

A. 北京首都医科大学和北京医科大学有什么区别

1、学校名称不同。北京医科大学一般指北京大学医学部，首都医科大学是北京市人民政府、国家卫生健康委员会、教育部共建院校，是北京市重点高等院校、国家首批“卓越医生教育培养计划”试点高校。

北京大学医学部是中国政府教育部依靠中国自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。

2、学校属性不同。北京大学医学部是双一流 ，985、211 ，医学“双一流”建设联盟学校。

首都医科大学是北京市重点高等院校（1986） ，北京市人民政府、国家卫生健康委员会、教育部共建院校（2015年） ，卓越医生教育培养计划项目试点高校（2012）。

(1)北医网络教育扩展阅读

教学建设：

截至2017年12月，北医共有全日制在校学生9081人，其中博士生2316人、硕士生2581人、本科生3796人（含台港澳侨学生169人），留学生388人；非全日制学生中，成人教育学生1467人，网络教育学生18917人。另外，博士后在站人数159人，2017年累计出站693人。

截至2019年6月，首都医科大学有教育部、国家卫生健康委员会“卓越医生教育培养计划”试点项目6个；7个国家级和10个市级特色专业、2个北京市一流专业。

B. 北京大学医学网络教育学院的学历教育

学院始终以先进的办学理念，一手抓市场规律，一手抓北医品牌效应，采取教育——运营一体化经营模式，不断积累市场运作经验，成功地构建了一个日臻完善的“招生—教学与资源－学生支持服务－教学平台与技术支持－校外学习中心”实施远程学历教育的运营管理体系，使得学历教育业务始终持续稳步增长，取得显著的社会效益与经济效益。 学院注重远程教育理论与方法的研究，积极与英国开放大学等国内外远程教育机构展开学术交流，导入课程开发新模式与学生支持服务等课题研究，推进医学远程教育改革，不断取得新的突破。 学院本着“精诚合作、共同发展”的原则，积极与各地卫生部门和医药院校开展合作，先后在全国20个省、自治区、直辖市建立了46所校外学习中心。学院注重加强校外学习中心的建设与管理，促进校外学习中心持续健康发展。 学院十分重视加强远程人文学习环境的建设，努力营造良好的育人氛围，注重对学生综合素质及创造性思维能力的培养，积极推进校园文化活动，受到学生的热烈欢迎，使学生感受到母校对他们的亲切关怀。 学院开设护理学、药学、卫生事业管理、医学信息管理、应用心理学，并且正在筹备开设营养学专业；办学层次有专科、专升本、本科第二学历；2003年开始实行学分制；在校学生规模从最初不足千人发展到2012年达到18000人。