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㈠ Au显示频谱音高的教程
大家好！我是小兔几，你知道Au中怎么显示频谱音高？不知道这个问题有没有困扰过你，你知道怎么操作吗？下面内容小兔几要分享的就是Au显示频谱音高的教程，希望能帮到大家哦。若你对Audition也有兴趣，可以看看的Audition教程课程哦，零基础入门，一站式教学服务，可以帮助大家快速学会使用Au这个软件哦。
Au显示频谱音高的教程
首先在电脑中打开AU软件，点击左上角区域将需要的音频素材导入。
在弹出的导入文件窗口中，选择需要的音频素材，点击打开。
在软件中，将左侧导入的音频素材，拖动至右侧的编辑区域内。
点击顶部工具栏中的“视图”——“显示频谱音高”。
设置完成后，即可在编辑区域内查看音频的频谱音高。
通过滑动鼠标滚轴，来查看不同频谱音高的详细信息。
以上就是“Au显示频谱音高的教程”了，你看懂了吧，自学Audition一定要多练习哦。更多AU图文教程尽在“文章”，点击了解更多哦。
㈡ 一年级语文《汉语拼音ao,ou,iu》教学反思
ao、ou和ai、ei一样，都是前响复韵母，它们由两个元音复合而成，前强而后弱，前响而后轻。在教学中，我是先出示并复习单韵母，而后组合成复韵母，采用“二合滑读法”，如ou，先发o，后向u滑动。很多教师在发ao的音时，也类推为先发a的音，而后向o滑动，为了检查学生闭口收音是否准确，还让学生作收音的口型定格，然后检查，看看是否呈o的唇形。其实发ao的音，落声并非在o上，而是发了a后嘴唇拢圆，略往前突，口渐闭，在靠近u处发音，即ao—由a—u复合而成，因而国际音标把ao标记为[au]，为什么ao实发au音却又用ao来表示？主要原因是au的手写体与鼻韵母an极相似，两者极易混淆，而用o代替u，把au写成ao，就是为了少用u，减少相混形象。因此，在教学的时候，我告诉学生：发ao音时，先发a而后向u滑动，以u收音。
结合ai、ei、ui的教学经验，我发现在复韵母的教学中，存在两个主要问题：
1、发音要领难掌握，发音部位不到位，口型不够标准。有些学生，教师越是强调发音部位，越是找不到发音部位。
2、复韵母虽然也有表音表形图，但是，音与形之间，并没有直接什么联系，因此，学生并不能从图记住它的音，很容易忘记复韵母的音。
为此，我设计了这样一个游戏：观察老师的发音口型，猜猜教师发的是哪个复韵母的音，猜对的就是教师的好朋友，以教师与之握手的方式表扬鼓励。这个游戏，学生的.参与积极性非常的高，很兴奋。还让学生之间互猜，学生的兴趣也非常浓厚。
我对这个游戏还是比较满意的，觉得在游戏的过程中，学生既可以掌握发音要领又可以通过多读来巩固复韵母的读音。