教学支持系统
网络课程教学支持平台的基本功能：
一、内容资源管理：
1、实现了课程学习内容和学习辅助工具的分离，提高了课件的重用性，并使课件来源多样化；兼容多种文件格式课件。
2、数字收发箱：接收、储存、管理学生作业；学生之间的文件互换；
3、在线日历：提醒重要日程安排；管理、查看任务实施情况；
4、电子黑板：记录笔记功能，可随时随地上网学习。
二、在线交流功能：
1、支持多种教学模式：同步教学、异步教学、教师引导下的学生自主学习；
2、讨论区：提高能够在线论坛，激发学生以提问方式进行学习；
3、虚拟教室：辅导、答疑、交流工具，功能包括实时聊天、白板、课程内容展示等；
4、群发邮件：邮件组将根据课程分组、用户身份，自动生成邮件组。
三、考核管理功能：
1、试题库管理功能：提供八种题型；可定制个性化试题；
2、创建实时测验：可自动判分，学生可立即得到测试结果；
3、测验定时功能：可设置考试时间，以及考试开放时间；
4、在线成绩簿：教师可以查阅评分细目，可对成绩进行分类索引。
四、系统管理功能：
1、系统注册和课程创建，角色管理功能以及分级授权管理机制；
2、模块拓展：开放API，模块管理，可与其他应用系统集成；
3、完善的管理、统计、考评体系：
4、跟踪、统计：学生学习过程和学习效果从质、量两个方面进行；
5、灵活、方便的机构、人员、角色管理功能以及分级授权管理机制；
6、资源管理：题库管理，课程管理可实现资源的最大共享。
『贰』 融合教育的支持体系有哪些
建立学校融合教育支持系统：①教导处支持。残障学生学籍管理，残障生的安置与转型，组织安排残障生的学科考核扰局竖与评价，组织教师开展融合教育的培训与教研。
④班级支持。建立共享，共欣赏共进步互缓大动和谐的团队，让每一个参与者，包括教师家长，普通学生残障生都获得成长，让班级教育成为腊陪残障生走向社会适应社会的能力养成的重要场所。
⑤课堂教学支持。座位调整，兼顾特点的教学（如教学设计课堂教学策略）、伙伴支持、个别指导。
『叁』 简述网络课程教学支持平台的基本功能有哪些
广义
广义的网络教学平台包括支持网络教学的硬件设施和支持网络教学的软件系统。
狭义
狭义的网络教学支持平台是指建立在互联网的基础之上，为网络教学提供全面支持服务的软件系统的总称。一个完整地支持基于Web教学的支撑平台应该由三个系统组成：网上课程开发系统、网上教学支持系统和网上教学管理系统，分别完成Web课程开发、Web教学实施和Web教学管理的功能。就宏观层面来说，远程教育平台的状况很大程度上反映了一个国家或地区的现代远程教育的发展水平。具体就一个远程办学实体来说，远程教育平台是远程教育教学和管理的基本活动空间，关系到教学、管理的质量和效率。
中文名网络教学平台
分 类点播式、交互式、社会化教学
组成系统课程开发系统、教学支持系统等
特 点高度仿真等
『肆』 教学资源分为几类
AECT’77定义曾经把教学资源分为两大类：设计的资源和利用的资源。
AECT’94定义对教学资源的界定有所修改，主要包括教学材料、教学环境及教学支持系统.教学资源，通俗的说，是指一切可以帮助学生达成学习目标的物化了的显性的或隐性的、可以为学生的学习服务的教学组成要素。
比如教材，是学习中的物化了的资源。教材只是为教师指导学生学习可资利用的一个材料，必须有教师的二次加工，必须结合学生的特点，进行科学合理的开发利用。
又如作为教学中的媒体要素，也是一个资源，如何将计算机与新课程进行整合，充分发挥现代信息技术对新课程的支持，不仅反映教师的认识问题，也反映了教师对现代信息技术的驾驭能力。
(4)教学支持系统扩展阅读：
1、教学资料
教学资源还可以认为包括教学资料、支持系统、教学环境等组成部分。教学资料为蕴含了大量的教育信息，以能创造出一定教育价值的各类信息资源。
信息化教学资料指的是以数字形态存在的教学材料，包括学生和教师在学习与教学过程中所需要的各种数字化的素材、教学软件、补充材料等等。
2、支持系统
支持系统主要指支持学习者有效学习的内外部条件，包括学习能量的支持、设备的支持、信息的支持、人员的支持等等。支持系统作为资源的内容对象与学习者沟通的途径，实现了媒介的功能，它与资源组成的构成相关联，是我们认识学习资源概念的结构性视角。
3、教学环境
教学环境不只是指教学过程发生的地点，更重要的是指学习者与教学材料、支持系统之间在进行交流的过程中所形成的氛围，其最主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果。
教学环境是学习者运用资源开展学习的具体情境，体现了资源组成诸要素之间的各类相互作用，是我们认识学习资源概念的关系性视角。
『伍』 什么叫教学资源
教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。
从广义上来讲，教学资源可以指在教学过程中被教学者利用的一切要素，包括支撑教学的、为教学服务的人、财、物、信息等。
从狭义上来讲，教学资源（学习资源）主要包括教学材料、教学环境及教学后援系统。
(5)教学支持系统扩展阅读：
教学资源的分类：
AECT’77定义曾经把教学资源分为两大类：设计的资源和利用的资源。AECT’94定义对教学资源的界定有所修改，主要包括教学材料、教学环境及教学支持系统.教学资源。
通俗的说，是指一切可以帮助学生达成学习目标的物化了的显性的或隐性的、可以为学生的学习服务的教学组成要素。比如教材，是学习中的物化了的资源。
教材只是为教师指导学生学习可资利用的一个材料，必须有教师的二次加工，必须结合学生的特点，进行科学合理的开发利用。又如作为教学中的媒体要素，也是一个资源。
如何将计算机与新课程进行整合，充分发挥现代信息技术对新课程的支持，不仅反映教师的认识问题，也反映了教师对现代信息技术的驾驭能力。
学习情境则是要靠教师创造性地创设的教学组成要素。良好的学习情境，将有利于学生事半功倍的学习。
『陆』 如何评价教学立方这类工具有怎样的功能
随着科技的不断进步，社会的不断发展，我们现在学习的途径也越来越多，现在不只是可以在教室里和老师面对面的学习，还可以通过在网上学习，可以通过一些APP，在不同的地方也能一起学习，相信很多人都听过教学立方，那么教学立方这类工具怎么样呢？有怎样的功能？下面我就来为大家介绍一下。教学立方是一个很不错的教学工具，特别是在疫情期间，同学们都在家里上网课，该工具的选择就是一个很好的选择，在该工具里，上完课后还可以去查阅老师的课件，哪里不懂的还可以回过头来自己再仔细地琢磨，通过课上的互动学习，可以增进学生和老师之间的关系。
『柒』 “IMS”作为“教学管理系统”的英文缩写，其背后的技术原理和应用广泛性是怎样的
IMS，即“Instructional Management System”的缩写，直译为“教学管理系统”。这个术语在教育领域中广泛应用，表示一种集教务管理、教学支持、资源管理和评估等功能于一体的教育信息化工具。它的中文拼音为“jiào xué guǎn lǐ xì tǒng”，在英文中的流行度高达1189，属于Community领域，特别是教育管理方向的缩写词。
IMS的详细解释涉及对教学资源的高效管理，例如基于校园网的教学资源管理系统，它不仅包括教育行政管理，还有支持教学活动的模块。专题学习网站管理系统则是一个专门针对专题学习的平台，由教学管理和教学支持系统构成。此外，Web-Based EMIS（基于教育管理的信息系统）集成了教务、学籍、资产和图书馆管理，以及整体的系统管理功能。远程教学支撑平台则具备了流媒体教学、在线考试、学习管理和虚拟实验室等现代教育技术特性。
总的来说，IMS作为教学管理系统的缩写，是现代教育技术的重要组成部分，它简化了教学过程中的各个环节，提高了教学效率。请记住，尽管这些信息源于网络，主要用于学习和交流，但使用者需自行甄别其准确性和适用性，以避免潜在的风险。