教学课程表

『壹』 如何安排课程表

1、课程表需要的元素有“标题、日期、课序、课程”四方面。

2、标题是指类如“XX学校XX班”一类的介绍内容及“好好学习”等提示性话语。

3、日期是周X，上下午也可以反映在课表上。

4、课序尽量做到每天最好的时间安排主科，为了不影响学生的认知、记忆规律，还要注意同一学科的课时不能连排。

(1)教学课程表扩展阅读：

第一、二节课上语文、数学或外语，实在安排不开时，再将副科的物理、化学、生物、政治（或思品、德育）、历史、地理提到第一、二节课。

小学科的音乐、体育（或运动与健康）、美术、劳动技术教育（通用技术）、信息技术和安全与应急等课基本上都是安排在第三节课之后。

『贰』 课程表制定办法

学校的课程内容的安排是由教学处严格遵循教育部的课程要求进行的，会根据不同年级（班级）的学生需求进行定制。课表的编排则由教学处依据教育部和地方教育部门规定的课时，按照主科（如语文、数学、外语）、副科（如理化生、政史地）或小学科（音乐、体育、美术等）的顺序，从第一节课开始依次排列。在设计过程中，会优先确保主科课程在每天的最佳时间段，如将语文、数学或外语安排在第一、二节课。如果遇到科任老师时间冲突，会考虑教师之间的互补性，尽可能避免影响主科课程的安排。

当课程表的编排遇到困难，例如副科需调整至第一、二节课时，小学科课程如音乐、体育等通常会被安排在第三节课之后。为了尊重学生的认知和记忆规律，同一学科的课时会尽量避免连续上两节课，以保护学生的身心健康。然而，有些地方学校在课程安排上可能忽视了这一点，连续排课的做法可能会违反学生的发展规定。

学校教学处在每个学期末，会根据教师的变动情况，如升迁、调动或转行任课，来制定新的年级和班级课程表。同时，课表会及时通知到每位教师，他们需要领取下一学期的教材，准备教学资料，制定教学计划和进度表，然后开始备课。这样，教师们可以有充分的时间为新学期的教学做好充分的准备。

课程表是帮助学生了解课程安排的一种简单表格。简称课表。课程表（简称为课表）分为两种：一是学生使用的。二是教师使用的。学生使用的课表与任课师使用的课表在设计结构上都是一个简单的二维表格，基本上没有什么区别，只是填写的内容有所不同。