教育技术学专业
教育技术学属于教育学类。
教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长，这种说法则是以教学媒体的运用为前提。人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是19世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。
现代科学技术和现代教育理念的不断发展，赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践，其最终的价值追求是优化教育教学。教育以人为本，以传授为主。
(1)教育技术学专业扩展阅读：
一、学科特点
教育技术是在视听教学方法、个别化教学方法和设计与改进的实验方法的基础上发展起来的。随着科技手段的引入和有关理论（传播理论、系统科学理论、学习理论等）的影响，形成了以对教学过程的设计、评价技术和教学媒体开发与利用技术为基本内容的教育技术。
教育技术学是在教育技术的发展过程中不断地完善自己的指导思想和理论框架，并逐步从教学方法范畴中分离出来的一门新兴的教育分支学科。
它区别于其他教育分支学科的特点不是表现在这个学科的目的任务上——为了改善和获得有效的学习结果，而是在于它分析、解决教育和教学问题的思想、手段、方法和方法论。
二、学科性质
1、教育技术是教育科学领域的一门新兴的二级分支学科，是连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁。
2、教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科。
3、教育技术学是具有方法论性质的学科
4、此外，教育技术学还具有明显的应用性学科和综合性学科的特点。
B. 教育技术学的就业方向是什么
就业方向：教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑、继续考研深造，考取研究生，甚至博士研究生.
主要方向：教育技术学基本理论、网络技术与管理、信息化教学技术以及电视编导与制作。
(2)教育技术学专业扩展阅读
本专业学生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2、掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；
3、具有媒体（幻灯投影、电视电声教材、计算机课件）制作的基本能力；
4、具备计算机网络设计开发、常用软件熟练应用的能力以及影视编辑制作的能力；
5、具备计算机硬件、局域网等小型网络维护的能力。
C. 教育技术学专业出来是干什么的
教育技术学专业就业方向：教育技术学专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发，主要在教育技术学基本理论、网络技术与管理、信息化教学技术以及电视编导与制作等领域从业。
主要从事教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑等岗位。
(3)教育技术学专业扩展阅读：
1、主干学科
教育学、计算机科学与技术。
2、主干课程
教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、网站开发、计算机维护、C语言程序设计、数据库、Java面向对象程序设计、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。
3、实践教学
主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。
D. 国内哪些学校开设了教育技术学这个专业呢
本人就是教育技术专业的！本科是主修教育学和教育技术学，还有计算机编程语言等等。
那我就来分享一下我知道的几所比较有名的学校吧~
一、北京师范大学
师范类的龙头学校，教育部直属，双一流办学实力不用多说，北京地域也不用多说，就业基本稳稳当当。北师大的教育技术学是国家重点学科，也是211工程的重点建设学科。资源多，有很多跟老师出去做项目的机会，非常锻炼自己的能力。
总的来讲，我们教育技术这个专业是偏冷门了些，开设这个本科专业的国内高校大概有200多所，但是了解的人确实寥寥无几。在这个教育信息化不断推进的时代，相信这个专业未来注定会是一片光明。
希望大家都能被自己心仪的学校录取，欢迎向我提问哦~
E. 教育技术学是一门怎样的学科
教育技术学专业是工科专业，以培养中小学信息技术教师和各级学校信息化建设专业人才为目标。这个专业重视技术与教学结合的环节——在整个教育过程中，它是教学实施的前一步：它准备了资源、设备、手段、路径。
这个专业，越学到后面，就会越有趣。忘记一提，有的学校这个专业还要学高数。教育技术学，欢迎你的加入。
F. 现代教育技术专业主要学的是什么
主要学习目标是：培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。
就业方向：教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。
拓展资料：一些相关的就业热度
G. 教育技术学专业怎样
教育技术学专业：培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才。本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
H. 教育技术学专业主干课程有那些
本专业主干课程共8门：
教育技术学导论、教学系统设计、教育技术研究方法、教学媒体与技术、校园网规划与管理、技术教育教学法、多媒体课件设计与开发、教育电视节目策划与制作。
I. 《教育技术学专业》的核心课程有哪些
教育技术学专业的核心课程有：教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、网站开发、计算机维护、C语言程序设计、数据库、Java面向对象程序设计、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。
J. 教育技术学专业怎么样
看完以下还有不懂请发邮件至[email protected]
教育技术学专业：师范本科
学制四年
培养目标：培养德智体美劳全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新精神和实践能力的高素质的基础教育师资、教学研究人员和教育管理工作者。培养掌握现代教育理论和现代教育技术，能对现代教育媒体环境下的教学环境和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价的适应二十一世纪社会和教育发展需要的进行中小学信息技术的教学与研究、计算机辅助教学、多媒体教育应用、网络教育应用、影视编导、摄录像及后期制作方面的专业人才。
主要课程
：教育技术学、教育传播学、电视教材编导、计算机辅助教育、计算机网络、现代远程教育、教育电视节目制作、教学系统设计、信息技术与教育应用、教育教学研究方法、教学资源与开发项目管理、网络课程的设计与制作等。本专业除对学生进行专业基础理论和基础实验能力的培养外，还重视对学生进行多媒休技术、计算机网络、电视技术和电视节目的教育应用开发方面的能力训练。
就业方向：
毕业后可从事中小学信息技术教学、计算机辅助教学、多媒体教育应用、网络教育应用、影视编导、摄录像及后期制作的工作。
（这是保定学院网上找的）
还是靠自己了，如果你有强健的意志，但高中没发挥出实力，又感觉自己实力可以，建议上大学，毕竟这是二本，别人玩时你也得学
如果追求所谓的
大学生活
想混日子又有好前景是不可能的。我们是二本生，教育资源与好一本无法比，更得自己努力
建议你走吧，现在复读生扎堆，心理压力又大还有不少560以上的高分复读生，万一过一年又没考好咋办。我就是数学答得着急卡涂错了，少考了40来分（我也考522）
被保定学院物理系录的，不少人劝我复读，我觉得既来之则安之了，其实到大学你才会发现高中学的没多少东西，唯手熟尔，大学更注重理解，我高中基本没学
只高一高二听听讲，基本不写作业，高三没跟着老师复习，老师给的任务基本不做，最后一个半月在家狂玩，考场上全凭印象答题了，还真有些悔呢
咱俩应该不是一类的，建议你拿出高考时的劲头拼个4年，二本也会有出路的
或是去上
到时候再转专业也行，不过要好好学一学期，专业课优异人家才给你转，建议不喜欢就转吧
跨专业考研，就是不考本专业的研究生，较难，需很努力
考研只要有本科毕业证随便考，考啥专业也没问题，不是只能考本专业的