书群教育
这种情况，建议由教育局牵头，建立微信群在群里交流具体实施。
㈡ 群众教育路线面对面淡心对书记的意见和建议
重大事项决定是够民主？是否布置工作多，亲自抓少？是否有怕担当责任的思想？对干部的管理和使用是否合理？
㈢ 现在的学校教育，也不知道是要教人知识，也不知道是要害人，死读书，读死书，一群教育败类！
这完全取决于受教育的对象是谁，说出这种话的人当然没有能力是自己活学活用。
㈣ 写一句教育我们要博贤群书的名言
真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。
㈤ 江苏博览群书教育怎么样
这个公司我知道，在大行宫附近，环境不要太差，而且还小， 师资也不行， 老师说不上课就不上课了，也不给个正当理由！
㈥ 广州市群书博览教育科技有限公司怎么样
简介：广复州市群书博览教育科技有限制公司是一家专注于校园智慧图书馆的研发、生产和运营服务的教育行业专业产品供应商和服务商，创建了全国领先、具有革命性的校园智慧图书馆系统。
法定代表人：唐晨阳
成立时间：2012-01-04
注册资本：1110.101万人民币
工商注册号：440104000278963
企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址：广州市番禺区番禺大道北555号番禺节能科技园内天安科技发展大厦803
㈦ 请问下群书治要讲得是什么
《群书治要》（以下简称《治要》）是唐初著名谏官魏徵及虞世南、褚遂良等受命于唐太宗李世民（599年-649年，626年-649年在位），以辑录前人著述作谏书，为唐太宗“偃武修文”、“治国安邦”，创建“贞观之治”提供警示的匡政巨著。《治要》取材于六经、四史、诸子百家，“上始五帝，下迄晋年”，以“务乎政术，存乎劝戒”为宗旨，从一万四千多部、八万九千多卷古籍中“采摭群书，剪截淫放”，呕心沥血数年，于贞观五年（631年）编辑成书，计六十五部约五十余万言。
《群书治要》的特点，一言以蔽之，曰“博而要”。魏征等人博采经、史、子典籍六十五种，又以“务乎政术”、“本乎治要”为原则，删其繁芜，择其精粹，浓缩成五十卷的珍本。魏征乃经国之大器，兼具高尚之道德与卓越的史识，这更使得《群书治要》成为一部“用之当今，足以鉴览前古；传之来叶，可以贻厥孙谋”的经典之作。