小提琴教学计划
Ⅰ 如何选择小提琴如何保养小提琴
选一把好的小提琴。1.首先要适合自己的品味，也就是外观。根据个人的喜好而定。2.观察提琴琴体是否有硬伤，外伤。琴背板是否弧度均匀。琴把是否笔直。3.拉动琴弦，听琴的音色是否柔和且不发闷，响亮且不燥。4.拉动双弦，听琴的共鸣好不好。保养一把提琴。1.保持琴身干燥，避免阳光直射。2.琴长时间不用的情况下弦要松开。3.及时清洁琴体。4.琴弓的螺丝要在不用的时候保持放松，保持琴弓张力。5.避免过冷过热的环境。以上，希望对您有所帮助。
Ⅱ 学小提琴的进度问题
你好，听你的陈述，你大概是业余学习者。若想判断自己的进度可以买一本《小提琴考级教程（业余）》（由中国中央音乐学院考级委员会编写，较权威。共四本书，可翻阅后根据实际情况选择购买）。通过拉里面的谱子判断自己的水平。比如拉4级的谱子觉得简单，但拉5级就觉得很难，那么你基本达到4级水平。当然音准、节奏等方面也与水平挂钩，因此自行判断水平难以达到客观、准确。一切仅供参考。
若你迫切想知道自己准确的演奏水平，可参加权威音乐机构的等级考试，获得相应的证书确定自己的水平。
其实我个人认为最好还是参加考级，并让你的老师辅导你考级，这样这样能有一个目标。既督促你认真学习，也督促你的老师认真教学，还可对自己的水平有一个直观的、量化的判断。
至于学得快慢好坏，就无从判断了。因为这与你的练习时间的多少、练习时投入精力的多少、老师的教导方式等有直接关系。不确定的因素太多，我也不能轻易下结论。我就把我自己的情况晒晒吧（^_^)。我记得我大概学了一年多的时候考过的业余的一级，用了6年多的时间考过了业余8级，之后就没再考，速度大概算是比较快吧（汗，不好意思。。。）。
希望我的回答对你有所帮助。
Ⅲ 急求山东教育出版社的音乐一册，三册，五册的全套教案，加急，谢谢
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=64
沿海版小学音乐第十一册教案
沿海版小学音乐第十一册教案 目录 第一课 中国民歌（之一）——少数民族民歌第二课 七色光之歌第三课 学唱一首合唱歌曲《可喜的一天》第四课 民族乐器中的吹管乐器第五课 学唱一首拉丁美洲的歌曲《哈利鲁》第六课 X. X X X 第七课 同唱一首歌第八课 名......
·小学一年级音乐教案
小学一年级音乐教案常 规 教 育 第一教时教学内容 师生问好 认座位，如何“坐”，会听音乐 律动：飞教具准备 教学磁带教学时间 9月1日教学过程一、 教师自我介绍师：我用歌声问你们好，你们也用歌声回答我好么？还要学会有礼貌的......
·新人音版六年级上音乐全册教案
第一单元 同一首歌
Ⅳ 幼儿园大班 教学计划（急～～～～～～～）
幼儿园大班教学计划: 2008年钟声幼儿园大班教学计划 第一周 1、语言 诗歌：我是大班小朋友 2、音乐 歌曲：拉拉勾 （一） 3、数学 按群测数 4、健康 我们的皮肤 5、社会 我会交新朋友 6、绘画 暑假里最高兴的事 7、听说游戏 打大麦 8、音乐 歌曲：拉拉勾 （二） 9、科学 黄豆和豆制品 10、手工 汽车 第二周 1、文学活动 梨子小提琴 2、音乐 歌曲：国旗红红的哩 (一) 3、计算 统计动物数量 4、体育 摘果子 5、社会 在家也做好孩子 6、绘画 我们班上的老师 7、语言活动 早期阅读《 木、林、森》 8、歌曲 国旗红红的哩 (二) 9、数学 认识序数 10、手工 拖鞋 第三周 1、语言 讲述 娃娃 2、音乐游戏 熊和石头人 3、数学 认识单双数 4、健康 学会快乐 5、社会 宝岛台湾 活 6、绘画 纸绳贴画 7、语言 诗歌：我去台湾岛 8、音乐 歌曲：狮王进行曲 9、科学 丰收的季节——秋天 10、手工 树叶贴画 第四周 1、谈话活动 假如我是爸爸 2、音乐活动 森吉德玛 3、数学 学习顺、倒数 4、科学 会转的陀螺 5、社会 庆祝国庆节 6、语言 诗歌天安门 7、绘画 快乐的国庆节 8、音乐 歌曲：长大要当解放军 9、体育活动 小小飞行员 10、绘画 天安门 第五周 国庆放假 第六周 1、听说游戏 警察与司机 2、音乐游戏 问候舞 3、数学 学习2～5的相 邻数 4、健康 自理生活:我帮弟弟妹妹穿衣服 5、社会 祖国卫士——中国人民解放军 6、文学活动 秋天的雨 7、欣赏 红色调的房间 8、音乐 打击乐：拔根芦柴花 9、数学 学习6～9的相邻数 10、手工 猴子 第七周 1、讲述活动 奇妙的收藏品 2、音乐 歌曲：小树叶 （一） 3、数学活动 学习2、3的组成，认识分合号 4、健康 自理生活:谈谈我的小脚 5、社会 学会分享 6、绘画 住宅上区 7、早期阅读 小小船 8、音乐： 歌曲：小树叶 （二） 9、科学活动 有用的纸 10、手工 亭子的变化 第八周 1、文学活动 大山的故事 2、音乐欣赏 龟兔赛跑 3、数学活动 分苹果 4、社会活动 我也有长处 5、绘画 奇妙的手型 6、音乐 歌曲：胡说歌 7、谈话活动 动画片里的人物 8、数学 学写数字1～5 9、体育活动 左右转弯走 10、手工 相框 第九周 1、讲述活动 会想办法的乌龟 2、音乐活动 苹果丰收 3、数学 学习 4、5的组成 4、健康 食物的旅行 5、社会活动 我也有长处 6、绘画 秋天的花 7、文学活动 月光下的琴声 8、音乐游戏 乒乒乓 9、手工 美丽的一瓶花 10、科学 有趣的叶子 第十周 1、语言 早期阅读：山里来的小老虎 2、音乐 歌曲：小熊过桥 （一） 3、 数学 分水果 4、体育游戏 小公鸡 5、社会活动 我是爸妈的小帮手 6、绘画 熊猫的一家 7、听说游戏 怪车开开 8、音乐 歌曲：小熊过桥 （二） 9、数学活动 分东西 （一） 10、手工 风车 第十一周 1、语言 续编故事：猫医生过河 2、音乐 打击乐：土尔其进行曲 （一） 3、数学活动 分东西 （二） 4、健康 认识安全标记 5、社会 我们的城市 6、绘画 我见到的小动物 7、文学活动 小马过河 8、音乐 打击乐：土尔其进行曲（二） 9、科学活动 电池的用途 10、手工 剪窗花 第十二周 1、语言 讲述活动：母鸡和苹果树 2、音乐 歌曲：我是小牧民 3、数学活动 为一组图形制作特征标记 4、体育活动 夺桥 5、社会 祖国各地特产 6、早期阅读 从图画到文字 7、绘画 我的问题 8、舞蹈 我是小牧民 9、数学 根据特征分类并做记录 10、手工 表链 第十三周 1、谈话活动 我喜欢吃的糖果 2、音乐活动 卖报歌 （一） 3、数学活动 分析图形特征 4、健康活动 自我保护：危险的河 5、体育活动 垫上用力的游戏 6、绘画 小猫钓鱼 7、文学活动 送你一把伞 8、音乐活动 卖报歌 （二） 9、科学活动 水里的动物 10、手工 飞机 第十四周 1、讲述活动 帽子 2、音乐 打击乐：水仙花圆舞曲 （一） 3、数学活动 学习解答口报应用题 4、健康活动 爸爸妈妈不在家 5、社会活动 热闹的农贸市场 6、早期阅读 皮皮鼠吃跳跳糖 7、音乐 打击乐：水仙花圆舞曲 （二） 8、数学活动 看图学习2的加减 9、绘画 纸条造型：你会变吗？ 10、体育活动 小伞兵 第十五周 1、文学活动 夕阳 2、音乐 歌曲：颠倒歌 （一） 3、数学活动 学习3以内的加减 4、健康活动 牛牛换牙 5、体育活动 小鹿搬家 6、绘画 狐狸和兔子 7、讲述活动 猴子学样 8、音乐 歌曲：颠倒歌 （二） 9、科学活动 你喜欢什么声音 10、手工 面具 第十六周 1、早期阅读 熊猫邮递员 2、音乐活动 快乐的罗嗦 3、数学活动 学习4以内的加减 4、体育活动 看谁耳朵灵 5、社会活动 中国之最 6、绘画 冬天到了 7、文学活动 重要电话 8、数学活动 图形的二次分类 9、泥工 小飞船 10、科学活动 自然保护区的动物 第十七周 1、谈话活动 我的好朋友 2、音乐 歌曲：我和星星打电话 3、数学活动 看三幅图，学习5以内的加法 4、健康活动 自我保护：胃的话 5、体育活动 贴人 6、绘画 动物过冬 7、语言 讲述活动：大象救兔子 8、音乐游戏 卷炮仗 9、科学活动 动物怎样过冬 10、数学活动 看3幅图，学习5以内的减法 第十八周 1、语言 散文诗：冬天 (一) 2、音乐 歌曲：新年笑声 3、数学活动 种子排队 4、健康活动 我的小房间 5、体育活动 夹包跳 6、绘画 我们的幼儿园 7、听说游戏 滚雪球 8、数学活动 学习的组成 9、科学活动 物体怎样能移动 10、手工 小制作：奖章 第十九周 1、语言 谈话:冬天里人们的劳动 2、音乐 歌曲：冬爷爷的礼物 3、数学活动 学习6的加减 (一) 4、健康活动 尖利的东西会伤人 5、体育活动 跑步比赛 6、装饰画 美丽的地毯 7、语言 散文诗：冬天 (二) 8、数学活动 学习6的加减(二) 9、科学活动 认识雪 10、美工 做雪景 第二十周 1、语言 诗歌:长得要比爸爸高 2、音乐 歌曲：小动物怎样过冬 3、数学活动 复习6的组成和加减 (一) 4、社会活动 做个诚实的孩子 5、体育活动 公鸡和狐狸 6、绘画 树叶喷刷 7、科学活动 水怎么变脏了 8、音乐活动 开锁 9、数学活动 复习6的组成和加减 (二) 10、泥工 小飞船 第二十一 1、文学活动 野猫的城市 2、数学活动 认识正方体和长方体 3、音乐活动 学做小指挥 4、科学活动 奇妙的三棱镜 5、自我保护 贝贝迷路了 6、体育活动 投沙袋 7、语言活动 谈话:我的进步 8、自选活动 9、美工 制作贺年片 10、联欢会 第二十二周:总复习
Ⅳ 练习小提琴
第一年前半年（以姿势、音阶练习为主）
1 首先，学会五线谱（花一个月的时间）
2 学会正确的持琴姿势（花一个月的时间）
3 学会第一把位基本的音符（花三个月）
[建议：如果不请老师教，就去音像店买一些教学光盘，跟着学学，初期比较重要]
第一年下半年（巩固基础的姿势和发音的同时，接触一些乐曲）
4 选择低难度的曲子进行练习，比如〈铃木〉第一册，或者一些初级教程
（一般这时候就可以拉简单的歌曲了，〈小星星〉之类的
第二年前半年（以简单乐曲为主）
5 进行指法、弓法的练习
6 接触一些有一定变化的曲子
第二年后半年
7 练习比较长的曲子
8 根据喜好选择曲目，逐步加大难度
练琴是有一个长期的过程，每个人的音乐潜力不同，所需要花的精力也不同。你应该从基础的姿势、发音、运弓、指法、弓法、强弱来练习
Ⅵ 小提琴的学习在使用教材是不是应该遵循什么顺序
小提琴演奏技术颇为复杂，要想学习和掌握它有相当的难度。对于初学者来说，练琴要有步骤地进行，要循序渐进，无目的，无计划的练习收不到好的效果，切不可急于求成。对于初学小提琴的人来说，要着重解决两个问题：
1、发音：小提琴是靠弓在琴弦上的振动而发出的小提琴特有的音色，来奏出各种音色和力度的变化．
2、音准：掌握音准就是要准确地表达出乐音之间的关系，这是小提琴初学者最难掌握的3节奏”就是要准确地把乐音的时值和轻重交替表现出来．小提琴属于歌唱性的旋律乐器。
(6)小提琴教学计划扩展阅读：
拉小提琴的标准姿势：
1、站立时，两足应稍向两旁分开，距离约与肩宽相等，稳当地支持着上身活动。身体的重量可平均落在两足上，有时也可有所偏倚于某足。
2、坐着演奏时，如果是靠背椅，要坐在椅面的前半部，切不可背靠着椅背。双脚自然地放在地面上，不可翘起二郎腿。大腿与地面平行为宜。
3、在演奏的过程中，随着乐曲情绪的起伏，身体有些摇动是正常的现象。但如果身体跟着节拍前后左右不停地晃动，则是不良的习惯，不仅形象不好，而且会影响弓在弦上的平稳运行。
Ⅶ 哪能下载第一学期人音版小学音乐（1－6）年全册教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=317
2008-06-03 14:05:32 国标苏少版第六册音乐教案(全)[三年音乐教案]
第一单元：《春天的歌》教案第一课时：欣赏《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教学目标：1、欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。2、通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。教学过程：一、导入：听童声齐唱《春天悄悄地走来》师：刚才我们在歌中听到了什么？（学生回答）春天里还有些什么景象，你可以用一句歌，或一...
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2008-05-28 12:10:11 上教版七年级音乐上全册备课资料[七年音乐教案]
上海版七年级音乐教材分析及教学建议第一单元缤纷四季/第二单元亲情友情/第三单元美洲掠影/第四单元节日欢歌/第五单元银海乐波第一单元缤纷四季本单元是以描绘性的标题音乐来组织内容的。选取以“四季”为题材，是因为春夏秋冬的色彩变化是学生所熟悉的。而音乐通过音响造型，也能产生许多色彩的变化，它能生动地描绘出自然界的风云变幻。通过这两者的联系，能使学生既感受了音乐的丰...
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2008-05-28 12:04:52 初中第三册音乐教案全集[八年音乐教案]
《走向大自然》教唱法1课时《沂蒙山好风光》视唱法1课时《中学时代》听唱法1课时《歌声与微笑》视唱法1课时《游击军》教唱法1课时《歌唱祖国》教唱法1课时《插秧歌》听唱法1课时《半屏山》教唱法1课时《故乡的亲人》教唱法1课时教材简析：本教材共包括七大部分内容，各具特色，难易搭配，现作简要分析如下：1、声乐作品的思想性、艺术性和风格的多样化，各类歌曲的比例不同，音...
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2008-05-28 11:58:20 苏少版第十册音乐教案[五年音乐教案]
苏少版第十册音乐教案全集《我们美丽的祖国》/《我若是小小鸟》/《吹草哨儿》/《生长在祖国的怀抱中》/《凤阳花鼓》。《春雨蒙蒙地下》/《亲爱的回声》/《田地之间的歌》音乐教案第一课教学内容：唱《我们美丽的祖国》教学目标：1、能有表情的表达歌曲，感受歌曲的内涵。2、初步学会二声部合唱。（高声部）3、培养学生间合作协作能力。教学重点、难点：1、能唱出歌曲的语气；2...
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2008-05-28 11:47:09 沪教版九年级上册备课资料[九年音乐教案]
上海市九年级艺术第一学期备课资料第一单元风格——凸现艺术的个性/第二单元表现——融合艺术的语言第一课醇美的古韵教学目的1、通过本课的学习，让学生触摸与了解源远流长的世界古代音乐及相关艺术的历史印痕，从而使学生认识与热爱博大精深的母体文化。2、通过欣赏《原始狩猎图》〈经文歌〉等乐曲及观赏《丝路花雨》舞蹈、古代戏曲元曲《窦娥冤》，感受中、外反映古代风貌的音乐、艺...
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2008-05-28 11:38:50 教科版六年级《艺术》上册备课资料全集[六年音乐教案]
教科版《艺术》第十一册备课资料全集第一单元《珍贵的友谊》第二单元《镜头里的奥秘》第三单元《铸造永恒》第四单元《俄罗斯风情》第五单元《生活需要幽默》第六单元《红与黑的艺术》第七单元《艺术家的故事》第八单元《艺术档案夹里的往事》
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2008-04-23 15:24:20 广东版小学音乐三年级上全册教案[三年音乐教案]
粤教版三年级音乐上册教案全集第1课 爱我老师，爱我学校第2课 风铃响啦第3课 听音乐 看跳舞第4课 唱游／22歌曲《踢毽子》第5课 动物世界（五）第6课 环球音乐探宝（一） 初行欧洲第7课 多彩的乡音（一）第8课 小歌舞剧 《孙悟空打妖精》第1课 爱我老师，爱我学校教学目标：教学目标一：对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校...
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2008-04-23 14:59:03 广东版小学音乐第三册全册教案[二年音乐教案]
《走进音乐世界》第三册教学设计第一单元：过中秋第二单元：唱唱，跳跳第三单元：奇妙的天空第四单元：动物世界第五单元：唱游第六单元：要做好孩子第七单元：我们都是小乐手第八单元：唱唱、算算第一、二课时〈中秋节〉1、猜谜语导入：有时落在山腰，有时挂在树梢。平时像把小镰刀，八月十五像圆盘。（月亮）迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香来月饼甜，全家欢乐大团圆。（中秋节...
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2008-04-23 14:28:36 苏少版新课本三年级音乐上册全册教案[三年音乐教案]
教学内容《七个小兄弟》“歌曲拓展编创活动”教学目标1、让学生感受体验、自主学习的方式，学会唱歌曲“七个小兄弟”2、聆听和表演（DoReMi)，走进音乐的世界，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验，享受音乐带来的快乐。3、教师鼓励学生的主动参与小组创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。教学难点学生对歌曲能进行综合性、...
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2008-04-22 15:08:14 人音版音乐第8册全册教案[四年音乐教案]
新人音版四年级音乐下册全册教案第一课手挽手《拍手拍手》《阳光牵着我的手》《祝你快乐》《彩桥架到台湾岛》第二课快乐的舞蹈《我和提琴》《跳吧，跳吧》《马刀舞》《新疆舞曲》（第二号）《小步舞曲》第三课家乡美《杨柳青》《大雁湖》《故乡是北京》《我爱五指山，我爱万泉河》《东方明珠》第四课水上的歌《小螺号》《让我们荡起双桨》《划龙船》《水上音乐》《船歌》...
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2008-04-22 15:00:23 人音版第7册音乐全册教案[四年音乐教案]
新人音版第7册全册教案第一课水乡《采菱》《柳树姑娘》《采茶舞曲》《洪湖水，浪打浪》（王玉珍领唱合唱）《渔光曲》（女声独唱）第二课国歌《中华人民共和国国歌》（唱）《中华人民共和国国歌》（管乐合唱）《歌唱祖国》（混声合唱）第三课月夜《愉快的梦》《月亮月光光》（女童合唱）...
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2008-04-18 10:00:48 湘版湖南文艺出版社二年级音乐全册教案[二年音乐教案]
课题第一课天天好心情课型综合课教学内容1、新学期畅想2、集体舞活动《快乐小舞曲》课时第一课时教具录音机、电子琴、图画纸教学目标知识目标：学会《快乐小舞曲》的基本动作。能力目标：在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。情感目标：能够积极的乐于参与《快乐小舞曲》的集体舞活动。教学重点学习基本的动作教学难点创编集体舞教学过程教学内容教...
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2008-03-30 14:58:55 人音版二年级音乐第四册教案[二年音乐教案]
第一单元教学内容第1课时：欣赏《母鸡与公鸡》唱《十二生肖歌》歌表演：《十二生肖歌》第2课时：欣赏《金蛇狂舞》唱《小花猫和小老鼠》用唱名唱歌谱采集与分享：选择你喜欢的动物演一演、猜一猜第3课时：欣赏《小龙人》唱《小猴子有礼貌》歌表演：《小猴子有礼貌》拓展：1、文明礼貌好习惯2、“龙”的传人的生肖民俗教学目标1、有兴味地参加本单元音乐活动，在活动中增强对“十二生...
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2008-03-23 14:23:07 湘教版五年级下册音乐教案[五年音乐教案]
湘教版五年级下册音乐教案第一课春光好教学目标1、能用流畅柔和的声音演唱春风，用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟，并能注意到两种声音合在一起时的和谐。2、能用欢快、亲切的是声音演唱歌曲《小鸟、小鸟》的第一段。3、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》，感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。教学重难点1、二声部合唱的和谐、统一。2、准确感受《新...
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2008-03-23 11:39:14 小学第12册音乐教案(广东版)[六年音乐教案]
小学第12册音乐教案第一课学唱两首舒伯特的歌曲一、教学内容1、音乐知识：认识半音、全音、变音记号。2、学唱歌曲：《菩提树》、《野玫瑰》3、做活动与练习4欣赏二、教学目的1、通过认识半音、全音和变音记号懂得这音乐记号的作用。2、能独立唱出《菩提树》和《野玫瑰》三、教学重点半音、全音和变音记号的运用与书写。四、教学步骤第一课时1、复习回旋曲结构和切分节奏。2、复...
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2008-03-23 11:32:52 沿海版六年级音乐上册教案[六年音乐教案]
沿海版小学音乐第十一册教案全集目录第一课中国民歌（之一）——少数民族民歌第二课七色光之歌第三课学唱一首合唱歌曲《可喜的一天》第四课民族乐器中的吹管乐器第五课学唱一首拉丁美洲的歌曲《哈利鲁》第六课X.XXX第七课同唱一首歌第八课名曲赏析——交响音画《在中亚西亚草原上》第一课中国民歌（之一）——少数民族民歌教学内容与教学目标：了解少数民族民歌特点与风土人情的关系...
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2008-03-23 11:08:00 人音版五年级音乐教案 下全册[五年音乐教案]
人音版五年级下全册音乐教案.doc第一课春意教学内容：一、复习上学期的音乐知识和歌曲二、歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》三．《致春天》《春水》本课安排三课时。第一课时：复习，熟悉歌曲《小鸟小鸟》的旋律教学目的：一、巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象；二、指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。重点、难点：熟悉歌曲旋律，并掌握6/8...
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2008-03-21 13:27:52 苏教版新课本音乐教案第五册（三年级）[三年音乐教案]
苏教版新课本音乐教材第五册（三年级）目录第一单元我的朋友第二单元快乐恰恰恰第三单元百灵鸟的歌第四单元采山谣第五单元欢乐谷第六单元牧笛声声第七单元爷爷故事多第八单元我又长大一岁了第一单元我的朋友4课时教学内容唱：《七个小兄弟》《乃哟乃》《音乐是好朋友》听：《Do---Re---Mi》《我是小音乐家》奏：竖笛发音练习sol、la、si、动：展示与评价教学重点
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2008-03-21 10:42:48 义务教育课程标准实验教科书《音乐》第2册教案[一年音乐教案]
义务教育课程标准实验教科书《音乐》第2册教案深圳市福田区景鹏小学温承红第1课《我爱珠江》教学目标一：通过学唱歌曲《翠亨村出了个伟人》，让学生了解我国伟人孙中山，并启发学生爱伟人，爱珠江，爱祖国的情怀。教学目标二：通过学唱《落水天》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美感。并了解人民的生活带有浓郁的地方风情；复习巩固“doremi”三个音的音高及手号...
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2008-03-12 17:59:16 三年级音乐教案[三年音乐教案]
第一课1、歌曲：我是小星星2、欣赏：可爱的家,民族乐器简介3、欣赏：爱的祝福,西洋乐器简介第二课1、歌曲：我们美丽的祖国2、歌曲：祖国祖国多美丽3、欣赏：中华人民共和国国歌,简介创作背景和题材内容4、欣赏:祖国像妈妈一样5、知识检测第三课1、歌曲：天鹅请来当客人2、欣赏:大提琴独奏<天鹅>3、欣赏:小天鹅舞曲4、对西洋管弦乐器介绍第四课1、歌曲：小树快快长吧...
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『小学音乐教案』人教版五年级下音乐教学工作计划及全册教案
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『小学音乐教案』三年级音乐全册教案
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『小学音乐教案』人教版小学音乐三年级上册教案
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·三年级音乐下册教案 第一课 春天 教学内容：歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》欣赏《春到沂河》《春》教学目标： 1．从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中......
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『小学音乐教案』湘版小学音乐二年级下册《“六一”的歌》
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『小学音乐教案』音乐优秀教案评比参赛教案 《娃哈哈》
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『小学音乐教案』广东版小学音乐三年级 上册
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『小学音乐教案』苏教版新课本音乐教材第五册（三年级）
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『小学音乐教案』苏少版新课本音乐教材三年级教案
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『小学音乐教案』走进音乐世界第三册教学设计
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『小学音乐教案』人音版4年级上全册教案
·第一课《水乡》教 学 目 标
Ⅷ 练小提琴的时候，右手手腕怎么能够灵活，而又不影响运弓
钢琴演奏需要长期持之以恒的日常练习过程，日常练习需要正确的学习方法和练琴习惯，习琴中的“脑前手后”是首先应该养成的正确而重要的练琴习惯之一。
在教学过程中时常发生下述情况，练琴花费了一周的时间（约6－12小时），可是在老师面前汇报作业时，学生却大梦初醒般地发现了自己的错误，诸如：漏掉调号或变音记号、用错指法而破掉了乐句、断奏与连奏没有区分等等。出现上列问题的原因主要有：
练琴时心不静气不凝，怱忙行事，练琴好比干体力活，“风风火火闯九洲”；
动手弹琴练习之前，缺乏应有的细读与简析乐谱的环节过程；
乐曲中的特殊内容没有理清，重点难点没有引起足够的重视，缺乏应有的理性认识；
对于学习内容的练琴计划缺乏明确的布局安排，对于每次的习琴目标也缺乏应有的指向性要求。
要取得优良的学习效益，日常练琴过程中养成“脑前手后”的练琴习惯尤为重要。“脑前手后”是指先动脑再动手，动脑的主旨任务是眼睛看清乐谱，思想上集中于弹奏要领的“内视听觉”，心中想到音乐，（俗曰：看到—想到—听到）。在动手弹奏的过程中，要聚精会神地聆听自己所弹出的声音，随时调整自己的弹奏状态及生理机制，并倾注于听觉记忆音乐和手感。
琴中“先动脑”的指向域面主要有：
看清并记住谱号、调号、拍号，认准节奏和音符；
看清小节内的变音记号；
看清指法；
看清连奏、断奏等不同的演奏记号；
认清力度、表情和速度等音乐记号；
认请练习曲或乐曲的作者、织体特点及音乐体裁等；
运用“视听联觉”凝神贯注地想到音乐，并对乐曲整体做出宏观把握及微观聚焦，设定初步练琴计划并目标明确地指向重点难点域面。
关于乐曲速度：乐曲或练习曲曲首一般都标有意大利文或中文的乐曲速度。在初练此曲时，切勿用此速度练习，要用慢一倍乃至慢二、三倍的音乐速度进行练习。待练习熟练自如之后，再逐渐地提升乐曲速度。“乐曲速度是自然地走出来的，而不是逼出来的”，否则，必将引起演奏的痉挛僵硬等弊端。
弹奏指法错乱是基础琴学中常见的问题。乐曲演奏指法并不是固定不变的，它往往因人而异（如手的大小等生理条件）。然而，指法却有一个规范性、合理性与科学性的问题，特别是在基础琴学阶段。指法合理运用的依据是乐句的走向与连贯、和声的连接与织体等。只要不是乐谱印刷有误，又没有特殊情况（如手确实很小），就要严格按照乐谱上的指法演奏。在基础习琴阶段养成规范的指法习惯，对于建立正确的基本手型、伸缩手型、八度手型、变化手型，对于熟悉弹奏的把位感和键盘感，对于提高视奏速度及学习效率，都具有直接推动效应。
动手弹奏的指向目标可以设定下列几个方面：
视奏的方式，把乐曲或练习曲通弹1－2遍，做到心中统览全局；
根据练习时间，有指向要求地分段练习或分句练习或分小节练习；
有目标要求地练习难点，并将重点难点置于乐曲整体中验证；
练琴一定要做到正确重复，“弹一个音对一个音”，切忌无休止地重复错误。对于弹不过去的地方或认不清的音符，要停下来静心地思想再动手弹奏。“脑前手后”常常是贯穿于习琴生活的始终和具体练习环节过程中；
日常练熟练的乐曲片断要随时与整体连接起来检验与强化，一首乐曲（或练习曲）需要几次（多少时间）练好，要做到心中有设计，手上有记忆。
“脑前手后”的练琴习惯可经常与视谱弹奏实践、与背谱演奏锻炼相结合进行。视谱弹奏练习中的“脑前手后”练习熟练之后，可能自然地发展为背谱演奏。然而背谱演奏则更需要音乐耳朵的倾注和音乐心灵的投入。视谱弹奏与背谱演奏在学习中经常交替进行，要努力做到视谱准确快捷，背谱流畅生动。视谱弹奏与背谱演奏时常交替练习，可以加强理解，深化记忆，完善提高，积蓄音乐表演的感情力量。
背谱演奏是作业内容练习熟练的重要标志，是乐曲演奏的基本要求。基础钢琴习程阶段锻炼正确背谱能力对于学习质量升华和钢琴的学以致用，起着直接的推动作用。
学习中常有一种自然的背谱习惯，即：当一个曲子弹熟练之后，就自然而然地背下来了，但演奏中一旦出现间断错误或遗忘，就再也找不回来或弹不下去。这种背谱多是凭天然贯性式的下意识顺手溜，不能说它绝对错误，但它需要完善成理性与感性相兼溶的“顺手溜”。正确的背谱练习应多多切入听觉—感觉（手感）—视觉的三位一体性的整体记忆和有意记忆。在练习背谱时要多一些理性的参与(听觉—感觉—视觉)，在实际背谱演奏中，理性化的内容要充满感性化的音乐激情。
习程过程中的“脑前手后”，应成为基础习琴、新作品初练、视奏练习和后继深造学习的优良习惯。习惯成自然，自然既是演奏学的最高目标，又是音乐艺术的崇高理想。
Ⅸ [转载]为什么学习小提琴——中央音乐学院小提琴教授赵薇如是
中央音乐学院小提琴教授赵薇如是说 很多人都觉得学小提琴太难了，钢琴一弹就有音了，发音和音准没有这么困难，可是小提琴不一样，音准很难掌握，怎么让孩子很高兴地学习小提琴？我总结了两个方面，一个是训练要科学，不能教孩子错的东西再让他回头。再一个要懂得儿童的心理学。三、四岁的小孩，精神高度集中只有五分钟，时间再多，小孩就坐不住了，眼睛看外面，你跟他讲什么，都听不进去，这就是他的实际情况、他的生理特点。你必须在五分钟里把他该注意的事情都讲完，过了五分钟立刻放松干别的。四到五岁是人生的第一个转折期，这个转折期是从无意注意到有意注意的转化。 小孩不爱拉琴，一个是对音乐本身他不喜欢，他可能更喜欢跳舞或者更喜欢下棋，这个没有关系。学习音乐也是开发他的智力和情商，音乐就是一种载体。可能有些孩子不喜欢学习，学什么都不感兴趣。练琴也是一种意志力的训练，也就是一种非智力品格。注意力集中、坚持做一件事情、对待挫折的能力、战胜困难的决心、勇气和办法，这个绝对是我们应该教他的。 我的教学法我自己给它起名“快乐教学法”，快乐的含义不是说纵容他哄着他让他玩，快乐的含义包含荣誉感、上进心，通过他的努力得到了成功以后那种成就感。我管这个叫寻宝、探宝、得宝的快乐，寻找宝贝通过一定的努力得到了，他那种快乐那种滋味特别好。一个人一生就是要在这样快乐克服困难的过程当中成长的。 培养他们快乐时所用的办法，首先是爱音乐，培养他们的兴趣。同时让他有一个好的品格，这个品格最主要的就是爱心，对人的爱心、对美好的东西、对艺术的爱。我的那些学生互相之间都是好朋友，而且像一个大家庭一样。人和人之间一种很正常的和谐关系，这个关系实际上是一种动力，是学习的动力。另外，还要培养他们的学习习惯和学习方法，没有这个他们学不会，当然也不可能获得快乐。我最近出的书《小提琴基本功口诀60条》，不是纯粹讲应该怎么样，怎么样是对的，重要的怎样才能把它做对。就像医生发现人家有病太容易了，但开好药方、治好病就没那么容易。音不准都能看出来，但纠正音准就很难。如何做到基本功，贯彻教学方法，通过学习，学到的不是学琴本身，而是学会拉琴，更重要的是学到一种学习方法。 如果从小养成每天做好必要事情的毅力，养成遵守时间的习惯和计划性，养成分析问题的思维能力和解决问题的创造精神，能用同样的时间比别人多做一件事，那么他的聪明就已被大大激发出来，他的情商、智商处在一个较高的水平，从小敢于迎着困难，有战胜困难的办法，以后一生不管从事什么职业都会是胜利者，都能得到成功和幸福，这一点是比教或学会拉小提琴本身还要重要的事情。 我特别崇尚爱因斯坦，爱因斯坦的小提琴拉得非常好，特别是拉莫扎特的协奏曲，他的一些好的发明创造就来自于音乐的灵感。小提琴只是一种载体，通过这个载体来激发孩子的其他潜质，使他得到全面的发展，才是我们要教音乐的真谛。我从来不认为那些只有当提琴家的学生是我的骄傲，在各行各业做出突出成就的孩子都是我的骄傲。希望在中国培养千千万万、各行各业的爱因斯坦，这个对于我们国家的作用可能更大。在教学当中，每个孩子的个人素质会有很大差异，有些孩子反应很慢，天生条件不是很好，但我永远不从嘴里说出你“笨”这个字，永远不说。我一定会鼓励他们继续学习，要毫不吝惜地鼓励学生。任何人都要有自己的孩子，你怎么保证你的孩子就是天才呢？我小时候个子比较小，手也比较小，当年我们院长不知道在什么场合讲了一句话，说我是个好孩子。这句话简直是对我这一辈子的鼓励。当时我就想，条件再差再怎么样，我一定要努力做最优秀的学生，我认为鼓励是特别重要的。 我希望我的学生有个美好的未来，不管什么样的孩子，残疾也好，弱智也好，都应该拥有幸福的人生。我们所做的事情就是通过我的教学，把他们的潜能最大程度发挥出来。他不是提琴家，但是可以在社会上成为一个很有用的人，他拥有了幸福的一生，就是对我最大的回报，这就是我最大的成果。没有好学生坏学生之分，这个问题关键在于你的出发点，你是为了自己的名望希望孩子获奖，还是单纯为了孩子的发展。这是第一个层面。 第二个层面，我认为所谓才能高、才能低是指在不同的方面，不能说他拉琴比较慢就说他才能低，这是不对的。我在郑州讲学的时候，礼堂前面坐的是郑州市的市长，他说他小时候拉琴没拉出来，考上了清华，后来当了郑州市的市长。当时给我一个很大的触动。所以我对孩子是一种平等的感觉，虽然他那么小，但是过十几年，过二十几年他肯定是优秀的人才，我绝不能看不起他或者去训斥他。我教了40年，有的学生从小跟我学琴，没上音乐学院，但是很棒。有一个常小萌是清华的硕士，现在美国念博士。人的才能是不同方面，对所有孩子都应该充满信心。千万别看不起每个学生，没准儿他们将来会成为音乐家。我像一个矿工，跟学生一起挖，我也不知道里面有什么，也许挖出来不是金子，但是别没信心，别不挖，从我的经验来看，所有挖到最后的都比我想象得要好，而且真是没有让我失望过。学习音乐的目的，是为了把他所热爱的音乐传达到听众的耳朵里面，而不是为了自己的名或者利，首先应该做个善良、有爱心的人。有很多教师，教学很功利，只是为了升学、比赛，在改革开放以后，这种现象很普遍。虽然我也是考级专家委员会的委员，也是我一起起草的曲目表。但现在音乐教育的发展的确违背了我们教琴的初衷，所以需要我们一起努力，来扭转这种局面。 我不喜欢把对手当做学习动力，我不赞成这样。音乐不是竞技体育，要超过多少秒才叫做胜利，能够感动人的心田才是好的音乐。心态一定要放平，要不然干吗学音乐？我不喜欢那种互相嫉妒，恨不得你的手断了，还有人把对手的弦剪断，那样的人提琴拉得再棒有什么用，你的音乐传达给人的不是美好的东西。上台演出应该具备很好的心理素质，这种心理素质要怎么培养？还有让他们摆正心态的一个方法，就是让他们多上台锻炼。在初学的时候要用集体课的形式，每堂课就是一次大众表演，就会有让人产生很大的上进心和成就感。拉好了以后大家给他鼓掌，表演的学生一定要给大家敬礼，而且要说谢谢。我教的专业学生，每个月举办一次音乐沙龙。这样做最大的收获是可以结识很多的朋友，大家一起来探讨、研究音乐，通过这个，不光学到小提琴方面的知识，同时对于整个人生也有一个很重要的启发。音乐素养是人整体素养的一部分，普及音乐教育面向的是更大的群体，这样对于整个下一代的儿童素质提高，对于整个国民经济的发展所起的作用可能意义更要深远。
Ⅹ 小提琴怎么练好
我可以在视频教你，但你要知道小提琴的学习首先是方法要正确，而且要有毅力，如果方法正确，刻苦训练基本功，那掌握小提琴也是非常快的。。。。。。。我回答过很多人和你一样的问题，，，我希望我写的经验能够帮助你打开小提琴音乐之门。。。。小提琴所有的技巧和音乐，都是可以通过正确的学习和训练获得的，只不过很多人找不到学习的正确方法和坚强的毅力，所有最后都放弃了，都说小提琴难。。。可以到我的空间去了解小提琴的问题，小提琴入门是不容易的...........14当然可以学习小提琴，每个人的能力都有非常大的潜力，就是说可以挖掘很多的潜能，学习小提琴也一样，如果找到正确的训练方法，加上刻苦努力的练习，14岁一定能很好的掌握小提琴的演奏。。。。。。看看我写的学习小提琴的文章吧，希望帮助你入门。。。。你要是掌握了小提琴的基本功。。。就是1，优美的运弓扎实的基本功。2，左手灵活按弦和天衣无缝的换位保证准确的音准和节奏。。。。。。。。。。。小提琴的水平高低不是训练时间长短的问题，是看你基本功掌握的情况来测定你水平的高低的，具体说就是音阶的演奏速度和准确性可以说明你的实际技巧水平，。。。。。。。。。你没有真正掌握和了解小提琴的技巧，对小提琴可以说你无法掌控，像运弓就是要从右手的手指到肩膀掌握弓子对琴弦的控制能力，力量，速度，各种变化都得心应手，如果有任何僵硬的关节和肌肉都将无法得到运弓需要的平面，直线和稳定以及速度。。。。。。学习小提琴，那我有以下建议。。如果没有抓住其基本原理和技巧，那是不会掌握小提琴的，有很多人非常刻苦的练琴，但收效甚微，就是没有把小提琴演奏所需要的基本功找出来加以正确训练，比如小提琴的优美发音，音准。。。。很多人只是拼命的演奏乐曲，但对小提琴最基本的发音不仔细研究，那是浪费时间。。。。小提琴最重要是技术，之所以在小提琴上的噪音，大多数是僵硬的手臂，手腕，手在拼命的制造噪音。。。。。提琴技巧非常多，但有最基础的技巧，如果掌握这最基本的技巧，就可以轻松获得其他技巧，登上艺术高峰。。先说左手，其实你永远要记住在小提琴上无论多么复杂的左手按弦，最根本只需要掌握2点，1在一个把位内的手指快速的各调音阶训练，做到起落准确，到达疯狂速度和灵活。。2换把，很多的方法练习换把，我研究了多年，最根本的方法就用一个手指移动的方法是最重要的，也要达到疯狂速度和准确。。。。如果牢牢掌握这2点左手的基本功，那其他左手技巧就非常容易了，当然双音，和弦更需要左手的独立性和灵活性。。。。。。再说右手，右手可以说是小提琴是否能够打动别人的重要武器，是和歌唱家的喉咙一样重要，永远记住必须彻底掌握右手的发音方法，牢牢掌握控制小提琴运弓的方法才是真正艺术的开始，运弓有很多技巧，但最重要的只有一点永远牢记，把分弓彻底掌握，那么连弓，跳弓，等等就是水到渠成，这是肺腑之言。无论是在弓尖，弓中，弓根，都要把分弓演奏的像闪电般快速，灵活，感觉手指可以随心所欲的对琴弦力量，强弱的控制，就像有弹性的一架机器牢牢控制着琴弦，而从肩膀开始的整个手臂就是运弓的动力，，，这些感觉是努力钻研的结晶，外行是无法体会的。。。。。。。我告诉你我几十年的经验，在拉每首曲子之前，先把这首曲子的CD听听，看着谱子，跟着CD唱音符，把正确的节拍和音准牢牢记在脑子里面，这是第1步，然后平时有空闲时间充分的活动肩关节，手腕，手指，要求灵活性，独立性，柔韧性，这是第2步，有了前面的基础，可以把小提琴指板的音位和五线谱对照起来练习各调子的音阶，做到快速准确，这是第3步。在具备了前3步，就可以演奏自己喜欢的乐曲，要了解自己的技巧能力，不要去演奏那些你技巧根本达不到的音乐，其实对内行的人演奏小提琴是非常简单的，只要掌握最基本的演奏技巧，例如右手对弓子的控制，左右手闪电的速度，就可以随心所欲的遨游在音乐世界里面。。。。。我可以告诉你学习小提琴的秘密，演奏任何乐曲都需要扎实的基本功，如果牢牢掌握小提琴的演奏技巧，那么可以演奏的曲目是非常多的，不仅仅是小提琴某个考级教材，没有右手优美自如的运弓，没有左手准确的音准和灵活的换把，以及闪电般的演奏速度，没有这些基本功，什么也演奏不好。如果有好的小提琴老师教你最重要的演奏基本功和乐理，也就是手臂，手腕，手指的灵活性和弹性，把各调音阶练习的犹如行云流水，牢牢掌握住音准和右手松弛，弹性的，灵活的运弓，如果具备我说的这些基本功，每天练琴无论时间的长短都是在重复正确的，假如你为了一首喜欢的曲子拼命的练习，却怎样也练不好，说明你根本就没有掌握小提琴最基本的演奏技巧。有一天你会明白我所讲的这些。/................. 学习小提琴一定要掌握正确的方法，一年能考多少级完全是看你对小提琴基本功掌握的情况决定的。。。。小提琴价格从300到昂贵无价不等，种类有机器加工的普及小提琴，手工高级小提琴，高科技的电子小提琴，加拾音器的手工小提琴。大小成人统一用四四大小的小提琴。。。小提琴的学习必须正确的指导加上刻苦训练才能掌握，无论通俗还是古典高难曲子都必须掌握小提琴演奏基本功，否则你拉的不是音乐。。。。。。网上购物小提琴是可以买到便宜，质量又好的。。。因为所有的琴行和实体店铺都会从厂家进货，肯定价格比较高，因为有税收和人员工资，水电等等费用，而网上有的就是厂家直接销售，就是出厂价，但需要注意，买回来的小提琴必须让优秀的小提琴老师来演奏和检验，不合格的要退换或退款，如果你认真仔细的在网上找找，一定能买到称心如意的小提琴，要注意网上也有买假货的，以次充好，或打上名牌卖高价骗人，关于学习小提琴和购买小提琴的问题你可以找我。。。。。小提琴的好坏不是完全以价格来决定的，你目前的情况不是考虑小提琴的价格，而是要买到合格，演奏正常的普及小提琴来学习小提琴，等你的小提琴技巧和知识掌握的多了，是一定要选择手工小提琴来演出，。。。。。我可以明确的告诉你，普及合格的小提琴是完全可以练习使用的，在水平高人可以一样的演奏高难的小提琴乐曲，普及小提琴的价格一般在300到500之间。。其实小提琴的优美发音绝不是你能很快掌握的，一定要在技术过硬，小提琴是一件技术性最强的乐器，同样的一把小提琴不同的人演奏一定会有天地之别，找个优秀的老师把小提琴调整到最佳状态，这些与小提琴有关的知识你都是要必须学习的。。。。。