典范英语教学
典范英语遵循的理念是“整进整出”，整体理解感知故事，在情境中自然习得语言。官网有一些教学视频可以去看一下，作为参考。视频是学校教学的片段，可能不太适合在家教学，不过可以作为参考，希望可以帮助到你。
『贰』 学校老师推荐了暑假阅读教材《典范英语》，请问该教材有没有教学参考资料呢，家长该怎么用这套教材
在暑期能阅读这套教材就已经很不错了吧，干嘛还要什么参考资料呢？
其实专对于英语，最主要的方法就属是多看多练，我认为最有用的资料就是英语词典，平时如果只是光背单词是很枯燥无味的，但如果把单词放在语境中就比较容易记得深刻，一次没记住那么再出现的时候可能就记住了，如果一再重复出现呢，岂有记不住的道理？所以，多看多阅读没有坏处只有好处~
暑假业已过半，赶紧地开始阅读吧，别纠结于什么参考资料了，只要开始了就是学习，记得手边备一本《英文词典》~
『叁』 请问有典范英语的讲解视频吗
典范英语教学一改传统的教学模式，采用“整体输入，整体感悟，整体输出”的教育理念和方法，让学生整篇去听、去读、去说、去写、去思，老师起的作用是组织、检查、启发、引导，没有像您说的那种讲解视频。
『肆』 典范英语怎么学最有效果
在线模式正在风生水起。据真实统计，未来几年在线少儿英语教育用户规模将版保持30%以上的速度继续增长，权到2020年底预计将突破1千万人。不难发现在线教育机构也层出不穷。但是真正能够以孩子教育为本质的机构却不多。分享一节以用户为核心的的真人外教课程【点击领取】孩子的英语学习少不了优质的语言环境，阿卡索营造高频次的学习氛围，让学员真正沉浸在英语纯正英语母语的场景里，听说结合，能够更好地提升语感，高效提高英语运用水平。
学习并掌握一门语言是个漫长的过程，只有选对了方向才能在正确的道路上走的更快，走的更远！所以选择很重要，学习只选对的！选阿卡索，就是最正确的选择啦！
『伍』 典范英语适合在家亲子教学吗
典范英语完全可以在家教学，下面是两位博士妈妈家庭教学的示例：
两位博士妈妈的5年典范英语家庭学堂实践——从爱读到能写
崔老师、盖老师的《典范英语》家庭学堂是2012年1月创建，有3个小学员，包括崔老师8岁的女儿Wendy，北外盖老师的女儿Gerri以及小伙伴Yuki。两位老师带着孩子们利用周末时间，开始了故事阅读之旅，5年内读完了《典范英语》1-9级，阅读量近30余万字，并逐渐探索出通过“以读促写”提升孩子写作能力的三个关键阶段。下面是阶段图。
阶段一：创意写作
根据瑞典知名少儿心理学家让皮亚杰的人类认知发展阶段理论：人类的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-12岁）和形式运算阶段（12岁以上）。孩子在前运算阶段以自我为中心，想象力、创造力和好奇心最为活跃。这个时候，我们要做的就是培养并保护孩子的写作兴趣，通过好的阅读材料激发孩子的想象力和创造力。
可是在实践过程中，不少家长普遍反映7、8岁的孩子大多都不愿意写作，为什么呢？一方面是因为老师们对作文的批改，让孩子觉得受挫，于是总是担心自己的作文不合乎规范要求而对写作产生恐惧心理；另一方面是因为僵化的写作要求不接地气，让孩子觉得十分枯燥。同样的题目每个寒暑假翻来覆去地来一遍，孩子怎么可能对写作产生兴趣？
崔老师清楚地意识到了这个问题，所以在女儿刚刚开始家庭学堂的读写实践时，她首先为孩子选择了有趣且符合少儿心理特点的《典范英语》作为以读促写的阅读材料。崔老师发现，这套教材故事生动有趣、语言纯正地道、插图细腻精美、分级设计科学，其中1-3级易于理解的故事内容、重复地道的语句表达，能够极大地激发孩子的写作兴趣，十分适合7、8岁孩子进行创意写作阶段的以读促写练习。
阶段二：主题写作
根据让皮亚杰的认知阶段理论，到了具体运算阶段，孩子已经具备了进行逻辑思维的能力。经过了创意写作阶段的反复练习，孩子的语言运用能力也有所提高。崔老师认为，有趣味、有情感、有意义、有内涵的英语故事是培养青少年写作能力的极佳素材，其丰富有趣的话题、鲜活生动的语言、一波三折的情节、含义深刻的内容，能大大丰富孩子的思想和内心，让孩子有感而发，有话可说，能激发孩子进行有宽度、有温度、有长度、有深度的写作。
阶段三：读后续写
有了前面创意写作、主题写作两个阶段打下的坚实基础，孩子就可以顺畅地进入到最后读后续写阶段啦！这个阶段，孩子们逻辑思维能力和思辨深度都有所拓展。王初明教授认为，语言使用能力只能在创造内容的过程中发展起来，不是光靠学语法、背单词、练句型学会的。结合《典范英语》7-9级故事词汇更丰富、文章长度更延展、逻辑结构更复杂的特点，两位老师通过读后续写激发孩子进行创造的冲动，从所读材料中模仿和汲取有助于自己表达和创作的语言形式，将输入与输出切实结合
文章内容摘自网页链接这篇文章在官网有，可以去官网看更详尽的内容。
『陆』 想了解典范英语教材。少儿英语拼读教程适合哪些程度的孩子学习
其实，选择一个英语培训学校就可以的哦，具体可以从一下几个方面来考虑。
师资
受地域限制，一般来说大城市的比小城市的好，大机构的比小机构的好。比如众所周知的，英语好的外教和中教都集中在一线城市或高等院校，如此，师资的选择也应该有所区别。老师是否有相关的教学资质，是否有足够的教学经验，都是衡量培训班教学效果很好的条件。
班级人数
小班要具体到人数，三五人也是小班，十几二十人也是小班，除了应试的培训外建议不上大班课;不是个会说英语的外国人就是好的外教，外国人也有三教九流之分，英语口语也是方言者众。
课时数
千万不要算人机对话的那种课，而是真正跟老师互动交流的课，这样的课程方能更好的练习口语能力，而自学的资料网络上比比皆是，如果勤快点能自主学习，自学也是可以的。
课程安排
一周四五节一节一两个小时，跟一周一节课五六个小时也有很大区别。因为每个人的精力和时间是有限的，如果集中在一天将很多东西一次性灌入，而没有时间练习和复习，那么效果会大打折扣。因此，建议每天学习的时间少一点，而学习的频次加多，反而效果会好些。但每天十几分钟还没进入英语思维状态就停止，也会对学习的效果有影响哦，这个大抵是根据学员自身情况区别对待了。
价格
价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。如果单指课程总价，而不比较上课的时间和班级人数，如同样的价钱同样的课时数，但班级人数不一样，所享受到的服务以及口语练习的机会也是不一样的，一定要细细衡量。
便捷
上课方便不方便，其实决定了你能不能长久坚持学习。如果上课时间太固定，无法灵活安排，那么遇到自己临时有事不能上课，补课又不方便的话，那课程就只能浪费了，而紧接着后面的课因为前面没上而跟不上老师的教学进度，那么无论如何学习的自信也会受挫，因此报班前有必要了解上课的模式和流程。
容载量
培训机构开在那是不会停止招生的，试想培训机构是不会轻易扩容的，教室数量有限，师资有限，开班有限，所以达到一定限度的时候就会出现订课订不到的问题，这是没办法解决的问题，以免课程顾问只会说是你的原因。
试听体验
一定要去试听课程，各个英语培训机构的体验课一般做足了功课，如果体验课的感觉都不好的话那就更没必要报班了。但是，体验课感觉很不错后，一定要了解真正给你上课的老师是谁，正式课堂里的班级人数是多少，订课容易不容易，如果能看到培训机构正在上课的学员和老师，建议旁听一下，那么该机构的教学水平多少心里也有底。