感恩教育专家

Ⅰ 感恩教育专家杨龙

我最重要的人，莫过于生我养我的父亲和母亲，他们虽然那么严厉，但他们的爱是天地间最伟大的爱!
古人云“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是一阵和煦的春风，它在我失败时，给予我鼓励，给予我走向成功的动力！
父爱虽不像母爱那样亲切，但它是一种严厉的爱，它教导我在失败的地方重新站起来，教导我永不退缩！它教导我要勇于承认错误，教导我坚强勇敢!父爱就像一座坚挺的大山，给我依靠的臂膀，父爱就像一片宽广的蓝天，给我玩耍的乐园！
从小爸爸妈妈就教导我懂得感恩：滴水之恩，当涌泉相报。大海给了鱼儿一片玩耍的天地，鱼儿还大海一个生机勃勃的自己；农民伯伯给了植物舒服的家，植物还农民伯伯一个有效的收益。是啊，世间万物都懂得感恩，何况我们呢！
感恩其实很简单:给爸爸洗一次脚，捶捶背；帮妈妈做一些家务活；帮老师分担一些忧愁……
这些其实并不难，就看你是以怎样的心态来面对感恩了。感恩，是我们中华民族几千年来传承的美好品德，所以我们要把它传承下去！

Ⅱ 感恩教育专家杨龙生平简介是什么

杨龙是全国著名的感恩教育研发专家、全国亲子教育培训讲师、感动中国巡回报告组组委会主任。

他是一个朝气蓬勃的讲师，充满激情又不乏成熟稳重。他对感恩教育有着深刻的理解和诚挚的热情；他的足迹遍及中华大地几乎所有的省份，向数千万人传播感恩教育和中国传统文化，并影响数百万人，在全国引起了强烈反响。

Ⅲ 周龙生感恩教育专题讲座后感

10月17日，广东省佛山市心理健康指导委员会专家，佛山市“关心下一代”协会会员，心理健康教育教授周龙生先生应邀到高楼镇中心学校做感恩教育演讲。
上午十点，在两千多名师生及家长的热烈掌声中，周龙生先生开始了演讲，他用朴实的语言、生动的案例、切身的体验、互动的形式，对在场的所有人进行了感恩父母、感恩老师的感恩教育。周龙生先生从游戏入手，告诉学生：机会时时就在身边，但要你努力去把握，才能捕捉到，而且需要坚持，养成习惯，从而用习惯去改变命运，用态度去改变人生。然后他紧紧围绕为学生提供快乐生活机会的父母、为学生提供良好学习机会的老师对学生进行了令人震撼的感恩系列教育，在他的启发和诱导下，在他的激情演说中，家长、老师、学生无不为之动容，绝大部分人都在会场上流下了感动的泪水。特别是很多留守学生，在周先生谈到感恩父母时，他们纷纷上台，与家长相拥相泣，都表示要努力学习，长大成才，好好孝顺父母，报答父母，不让爱他们的人流泪，不让爱他们的人失望。
演讲会虽然历时只有短短的两个小时，但却给了学生强烈的心灵震撼，触动了学生的灵魂，教育效果十分显著。正如会后很多家长登台致谢时所说：“周老师讲得太好了，平时我拿这些孩子真的没有什么办法，他们在家是小，想事做事从都不会顾及父母的感受，今天，我看到孩子哭了，并向我们保证，今后一定尊敬父母，报答父母。孩子太需要这样的感恩教育了，真的很感谢你们！”老师们也说：“相信通过这场震撼心灵的教育之后，尊重家长，尊敬教师的学生多些了，能认真学习的学生要多些了，态度端正的学生多些了，以后教学也会轻松些了。”

Ⅳ 中国感恩教育专家史朝华讲师的简历

撒旦法各地方

Ⅳ 2013年11月28日是感恩节，学校为了对同学们进行感恩教育，聘请了心理学专家对学生进行感恩教育，专家的讲

老师的讲话声是靠声带的振动产生的，我们听到老师的声音是通过空气传播的．
故答案为：振动；空气．

Ⅵ 著名教育专家李强说过的感恩名言

凡事感恩感恩伤害过我的人，因为他磨炼了我的心志。感恩欺骗过我的人，因为他增进了我的智慧。感恩中伤过我的人，因为他砥励了我的人格。感恩遗弃过我的人，因为他教导了我应该独立。感恩绊倒过我的人，因为他强化了我的双腿。感恩斥责过我的人，因为他提醒了我的缺点。感恩所有使我更坚强的人！没有强大，我们就不会发现自己的渺小。没有对手，我们就不会知道自己的差距！胸怀越大，天下越大。心有多宽，路由多长！始终相信世间美好！严以律己，宽以待人，凡事感恩！ ——出自“李强”感恩教育讲座

Ⅶ 感恩教育家赵志老师

全国著名感恩教育专家赵志老师主讲，分为“爱国教育”、“感恩父母”、“感恩老师”“理智教育”四大板块进行。赵志老师的演讲由浅入深，循循善诱，震撼人心，穿透心灵，由感恩父母、感恩师长进而追根溯源，谈及感恩社会、感恩祖国。

Ⅷ 求著名感恩教育家李强老师『感恩』演讲经典语录

李强精彩语录
企业是没有围墙的大学，在这里学到的每一个技能就是生存的专业。这份学历更重要。
不懂得感恩，心里就会有积怨，会使人变得消极、痛苦，最终导致人脉涣散；当一个人懂得感恩，他心里的怨气将被化解，就会快乐，就会充满力量！
人的大脑好比是一个仓库，往里面装什么，打开门，拿出来的就是什么。
年轻吃苦等于吃补。
没有强大，我们就不会发现自的渺小；没有对手，我们就不知道自己的差距。
目光抬高一寸，就可以多看100公里。
人生最大的失败就是知道的太多，会做的太少。
快乐不快乐，是内心缔造的。境由心造。
今天工作虽辛苦，如果没了工作，更辛苦。
一个心态的改变，马上让你的情绪得到360度的转变。

Ⅸ 朱天虎老师的感恩教育视频在哪里能看到谁能给我朱天虎老师的个人简介，朱天虎老师的感恩教育太震撼了。

朱天虎，男，籍贯甘肃，汉族。中国（甘肃）感恩励志教育中心主要负责人之一，中国（甘肃）感恩励志教育专家组委会重要成员,中心资深讲师，资深策划师，国家心理咨询师，感恩励志教育实践者。

朱老师多年从事教育实践与研究工作，对青少年成长和成才研究、企业高层管理等方有独到的见解。作为感恩励志教育实践者，朱老师广泛吸纳美、英、日等国及中科院心理研究所近年来对青少年学习只智能研究与培养的脑科学、心理学成果，将青少年心理成长与全面提高学习效率的途径、方法与训练结合起来，多次举办针对青少年心理成长、人格完善与智能开发的拓展训练。

朱老师的感恩励志教育报告，既有理论的高度，又具有生活的哲理，理论与实践相结合，引用鲜明的事例，使报告会情感丰富、激情飞扬、思想活跃、风格独特；朱老师善于抓住青少年心理特点，深入浅出、循序渐进的引导和启迪学生心灵、催人奋进，使与会者得到深刻感悟和震撼。他曾多次应邀到青海、宁夏、新疆、山西、陕西等地的中小学校及企事业单位巡回报告二百多场次，受益人群达百万人之多，各大媒体均已争先报道，社会反响一直很好，深受广大师生家长及社会各界人士的一致好评和拥戴。

Ⅹ 教育专家(名人)谈感恩

教会孩子乐观处事
时间：11/21/2008 2:10:39 AM 点击：

文/章剑和（教育心理硕士，心理咨询研究员）

大发明家爱迪生的工厂曾经失火，近百万美元的设备化为乌有。67岁的爱迪生闻讯赶到火灾现场，员工们认为面对废墟一片，他一定会暴怒至极。但爱迪生的表现非常镇静，甚至还笑着说：“这场大火烧得好哇，我们所有的错误都烧光了，现在可以重新开始了。”他的话说明了一个道理：一件事情的好坏，取决于当事人对它的态度。意志坚强的乐观者面对诸多问题，总是抱着仍有可为的态度，遭遇变故会变得更加坚强。正如爱迪生的一句名言：“我的成功乃是从一路失败中取得的。”

生活就是一面镜子，你对它哭它亦哭，你对它笑它亦笑，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不乐观快乐地度过每一天呢？

乐观是“一种性格倾向，使人能看到事情比较有利的一面，期待更有利的结果”。也许有些孩子天生就比较乐观，有些孩子则相反。但心理学家发现乐观思想是可以培养的，即使有些孩子天生不具备乐观品质，也可以通过后天的努力来实现。

要培养孩子乐观的品质，父母首先必须有乐观的思维方式。父母在处理自身问题和家庭问题时的乐观态度，对孩子具有重要的示范作用，孩子通过观察和模仿逐渐养成乐观品质。如果这会儿下雨了，就要引导孩子说：“下雨了。”而不要说“该死的天，又下雨了。”因为这样说并不能改变下雨的事实。当然，就算说，“太好了，又下雨了”，也不能使雨发生任何改变，可是如果把这种话说给孩子听，情况就大不一样 ! “瞧，太好了，又下雨了！小鸟在歌唱，小草也在歌唱，它们都得到了雨的滋润。”这样就会把快乐传递给孩子，让他无论面对何种环境，都保持一种愉悦的心情。

父母批评孩子的方式正确与否，显著地影响着孩子日后性格是乐观还是悲观。父母对孩子的批评应该恰如其分，不要把几次错误夸大成永久性的过失，应让孩子体会到孩子自己所犯的错误是可以改变的，并知道从何处着手改变。

孩子对自己的评价很大程度上是建立在父母对他们的评价之上的，因此父母对孩子的言行应以欣赏鼓励为主，并善于发现孩子身上的优势和亮点。

为人处世方面，教育孩子掌握以下九个方法，也许可以让孩子比现在乐观一些：

1. 多赞赏别人；

2. 不要再拿自己和别人比较；

3. 你能够控制自己对事物做出什么样的反应；

4. 自我引导；

5. 按照乐观的方式行事；

6. 活在现在，不是过去也不是未来；

7. 做事前多做思想准备；

8. 重新定义失败。失败或许给你带来阵痛，但更能让你学到东西；

9. 了解自己到底想要什么，不想要的东西别费心思。

编辑 何彩琰