一个教育
第一个要素是，这个故事讲述了一个或几个日常生活中的意外的、反常的或突发的事件。因为它是意外的、反常的或突法的事件，所以能够迅速引起人们的关注。人们一直生活在日常的、正常的、规规矩矩的生活中，那些意料之中的、理所当然的事件虽然也是事件，但人们对这些事件已经习以为常、麻木不仁，没心思去关注、关心、关怀这些事件。因此，提交一个或一些意外的、反常的或突发的事件，这是讲故事的第一个要素。它让故事具有“陌生化”效果。
第二个要素是，这个故事所讲述的事件隐含了某种教育冲突、教育矛盾、教育困境。这些教育冲突、教育矛盾或教育困境的价值不只是使故事具有内在的情节，还有一个重要的价值是：他们隐含了教育道理。这些教育冲突、教育矛盾、教育困境是“教育道理”、“教育规律”栖居、寄生的地方。
第三个要素是，这个故事所讲述的主题显示了某个或某些人性的弱点或人性的优点。真实的人总是有自己人性上的弱点和优点。比如对名利无边无际地追逐、对权力的渴望与侵占、复仇、窥探或猎奇、误解、愚昧与迷信、残忍、暴力倾向、偷窃、压抑与恐惧等，这是人性的弱点。反过来说，某个教育故事之所以引起读者或听众的共鸣或同情，是因为这个教育故事所敞开的人性的弱点或优点在读者或听众自己身上也有不同程度的含量。每个人都有这些人性的弱点和优点，只不过弱点和优点的含量不同、比例不同
『贰』 一个教育小孩的问题
小孩子的好奇心是非常强烈的，你越是制止他，他越要背地里看，就是想看看，到底是什么。一般8至15岁的小孩一定要注重身心健康，不要过早早熟。应该想办法吸引注意力，尽量避开·不直接让孩子接触到这些网络上的一些新闻。
『叁』 一个有教育意义的谚语。
少壮不努力,老大徒伤悲抄.
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.
严是爱，松是害，不管不教要变坏。
杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
好花不浇不盛开，小树不修不成才。
刀不磨快难砍柴，孩子不教难成才。
春耕不好害一春，教儿不好害一生。
养子不教，不如不要。
养儿不读书，不如养头猪。
父母生身，自己立志。
爹娘养身，自己长心。
成器子赛过无价宝。
『肆』 一个关于教育的问题
我给出3个意见：
第一个学生，也许是慢热型、内向型，就算知道了，也要再多思考一下。学的慢，但学会了会记得很牢。
第二个学生应该是反映敏捷，情商高的类型。知道什么是自己需要的，也知道对方目标想要什么。
总结：两个学生各有长处，但谁又能知道，当今社会他们两个谁是对的呢？一个是为自己学，另一个则是为制度需要而学。学习没有捷径，应该像第一个学生那样，扎扎实实。但一辈子有多少时间，又有多少学识，这完全不成正比！谁又能说第二个学生的做法是错的......
3.这是我的看法，当今社会，一定的学习固然重要，但！我们为什么要学习？文凭？
又有多少人投入社会中用的是自己在学校学习的专业，而且未来的发展，5G；AI。。这些人类是无法比拟的！未来5到10年的发展，医学；外语；法律；金融等等，是我们根本无法想象的。等你学成了，也就失业了！我们应该重新定义文凭的意义了。我们应该重新考虑学习的本意了。我们也该重新认识教育制度了！
『伍』 如何创办一个教育培训机构
申办教育培训机构的流程
首先你得有培训场地，租期三年以上的。其次是必须有必要的教学设备，办公用品，生活设施等一应俱全。然后你申请到当地教育部门递交申办报告，等着验收批复。
一、办事程序：
1、向主管部门提出申请（当地市教育局的民办教育管理办公室或社会力量办学管理科）
2、审批机关验证
3、设立民办学校。
4、考查、审批
二、申报材料：
（一）申请筹设应提交下列材料：
1、申办报告；
2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；
3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；
4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
（二）申请正式设立应提交下列材料：
1、筹设批准书；
2、筹设情况报告；
3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；
4、学校资产的有效证明文件；
5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。
注意事项：
确定要开设什么课程，确定是自己做教材，还是加盟品牌教材，加盟品牌教材需要主要以下内容：
一、全面考察，切勿盲目跟风
二、切合实际，资金预算必须做
三、关注教材是根本
四、加盟品牌公司规模也重要。
『陆』 中国教育是一个什么样的教育
恕我直言，我曾经也是个学生，所以作为学生的立场回答，只不过被这种教育摧毁了许多理想，现在过着混日子的生活，但是我不愿在中国教育制度下埋没自己，我应该有更好前途，我失去的太多了。而造成这一切的就是学习效率低下，在自然环境下，学生对自己的学习活动的认知是混沌的，对于哪些知识掌握了，哪些还未掌握，每天应学多少为宜，什么时间复习最为有效，如何只学习尚未掌握的知识等等的认识是模糊的，无法做到精准。因此，在学习过程中常常掌握的东西还在花时间学习，未学会的知识不能及时复习，很多时间花在重复学习、无效或低效学习上，造成学习效率低下。学生学业负担过重，在中国现行教育体制下，我国中小学生的学业压力过大。周一到周五平均每天不低于6节课，初三、高三更是基本没有周末，加上大量的考试和课外作业，给人的印象是中国学生普遍是上不完的课、考不完的考试和做不完的作业，造成学生学业负担过重。中国青少年研究中心发布的中日韩美四国高中生学习意识与状况比较研究调查报告显示，中国学生的学习时间最长，课堂学习行为最积极，不良学习行为最少，但对自己成绩的满意度最低。 同时，北京大学中国社会科学调查中心公布的2009年“中国家庭动态跟踪调查”跟踪调查了北京、上海、广东三地的1995个家庭。调查显示，发现三地在校学生每天平均用于学习的时间为12小时，其中，北京的学生学习的时间最长，为12.7小时。
西方教育是一种尝试教育，先让学生尝试进行体验，在体验中发现难点，然后由学生自己发现问题，在解决难点中积累验得出结论。那是真正属于学生自己知识的成果。回味中国的教育是一种灌输式教育，先将成人的经验告知学生，让学生按部就班，在教师一步一步指导下学习实践，那么得到结论是书本知识，结果往往很难跳出已有的固定模式。
西方和中国教育最大差异就在于本质是否以人为本，是否从学生的本能出发，中国教育是一种“无次品生产”教育理念，是完美的教育，希望生产出的是合格产品，教育之中的学生遵循“学习是不可以犯错的”的规律，学生创新思维在学校“完美”式教育模式中被禁锢。西方教育是人文的，课堂上从小培养实践和分析能力，鼓励思想和思维自由，并对自己的言行负责。
如果你有一双慧眼，看透了教育的本质，那就让我们一起来推动这场革命，就当为了我们的下一代孩子能有一个快乐的童年，让他们的身心不再饱受摧残，让他们的心灵自由飞翔，让他们有着一个完整的人格。
首先，在这样的教育环境下被逼着应付式学习，我固然觉得没有什么卵用，很简单，因为这个社会是现实的，不会因为你学习好，你将来就会生存的很好。相反，那些学习成绩不好的人，就早早地混入了社会，动手创业，白手起家，最终还不成了一个百万富翁，甚至亿万富翁！而对于学习，，举个例子：
考试考再高分有什么用？不就是一个老师给的十位数或者百位数吗，傻子都会写了，把卷子拿给家长看又有什么用，不就是得到家长几句敷衍式的表扬，结果还是一无所有，什么都得不到。
但是打王者,CF,LOL,逆战，使命召唤等3D大作网络游戏就完全不同，至少打这些网游事情，也算专注的干着，总好过一事无成，毕竟玩这些游戏，玩多了，你就可以在这里面见识到现实的残酷，再举个例子，别人不会因为你的血低，就不抢你人头，相反，他还会拼命的追着你，要你的人头，所以，这就是一个弱肉强食的世界，你越是弱者，越强大的人就越想欺负你。所以，在游戏中，我们每一个人都可以做到在现实生活中做不到的东西，那就是当一回或多回强者。
那些什么新闻？什么头条？什么民生日报？都说不要沉迷游戏，我就真的忍不住骂人了，游戏肯定是用来沉迷的，那些游戏设定丰富，玩法多样，就不用说了。一部好的游戏就相当于一部好的电影，值得观众一看再看，甚至投入一点点小小的资金，总之，你不可能在人家玩游戏的时候，说一句，“不要沉迷游戏啊”，这个时候，要是我，我会说一句“你他妈脑子是不是进地沟油了？我就快五杀
，你他妈给我来一句这样的话，想死是吧？那下一个要抢人头就是你了。”
现在的教学制度个人认为非常的差...有时候我甚至会怀疑人生...父母经常对我讲:“学好习你才有出路”，然而看到现在的大学毕业生我不想说话，他们再高的学历也找不到好工作，而且奖学金甚至不够在深圳租一套房！学得好有什么用...让家长炫耀自己的子女成绩多么的好?然后在其他人面前把自己的鼻子吹上天去?
很多家长老师都说要学雷锋...好榜样..是的..很好的榜样，23岁就死了，连个官都没当...而希特勒呢，几乎没接受过正常教育，还不是当上了元首?
家长天天都在说小孩子就知道玩！ 可你们了解过我们聊的什么吗? 我们讨论的是你们口中容易想多的白日梦。我们都是纯洁的小孩，我们有心，有肺，有肝，有四肢，也有思想！再说了，贪玩本就是小孩的天性，而中国的小孩却要全天关在“监狱式”的学校学习！
考试很好吗...你觉得好? 好你个死人头啊！这跟毒品有什么区别..不..甚至跟毒品都不值一提，最起码毒品还能让人开心一段时间，而试卷呢..花了家长多少钱买的?花了多少木材做出的?浪费了多少资源？结果呢?学生被迫自杀，闹得家庭没有血缘关系，这到底有什么意思?
八国联军给中国打了一声那么响的耳光难道就没有打醒中国人吗?照这么下去，类似当年的“五四运动”一定还要再开启一次，只不过都是震惊中外的学生起义，只不过只是时间问题，只不过我们都在等待！
你给我们指明了一座牢房，却老是说那是我们未来的希望。你打着教书育人的幌子，为自己搞着特权牟取利益，你口口声声说这是学习知识的学校，殊不知这是一个关押中国儿童的监狱。学习只是为了储存实力，不是根本的能力，你能干什么取决于你会干什么，你喜欢干什么，而不是一天到晚不听地写，背，有意义吗?
不...没有任何意义。是的，接受教育本应该是积极的，乐观的，可是中国式教育却正好相反，现在，中国式教育把家长和老师们磨练出了一颗变态的心，成为了家长和老师们以及学校追名逐利的工具，这也许不是教育本身的错，只是家长和老师们，自私自利，拜金拜权，口是心非，油腔滑调的享乐主义罢了。
如果说1949年以前的教育是奴化教育，那么改革开放30年以来的教育则是毒化教育，两者相结合，形成了把富人变成野兽，把穷人变成牲口的教育。是的，这就是如何理解人把自己从野兽中提拔出来,可是现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去的现实啊！
本来，教育是引导人们由原始的动物性感官享受向崇高的精神追求飞跃的学习过程，但是目前中国教育则完全相反，是排斥人们对真善美的崇高精神追求，引导青少年单纯追求动物性的感官享受，从而把拥有5000年文明的当今中国，完全变成了弱肉强食的丛林世界，成为中国历史上唯一伦理尽失、道德崩溃的时代，成为当今世界唯一全民性伪劣假冒、坑蒙拐骗的社会。无一人敢相信，无一食没有毒，当今中国这一特点是人类历史上从未有过的邪恶现象。当今中国空前未有的这种堕落，其中一个重要原因，就是这种兽性化教育的结果。
『柒』 做一个教育app费用
做一个教育app费用
可以说现在教育类app开发的需求很大,教育行业App开发市场的十分活跃。大量的企业都在问“开发一个教育类的app需要多少钱”,“定制一个教育app的费用多少”等等问题。
互联网是个神奇的大网，大数据开发和软件定制也是一种模式，这里提供最详细的报价，如果你真的想做，可以来这里，这个手机的开始数字是一伍扒中间的是壹壹三三最后的是泗柒泗泗，按照顺序组合起来就可以找到，我想说的是，除非你想做或者了解这方面的内容，如果只是凑热闹的话，就不要来了。
第二种，教育APP定制开发。所谓的定制开发教育APP，顾名思义就是可以根据教育机构的想法，定制开发APP功能，只要是有能实现的，否可以开发出来，完成一整套的串联功能，行程一个完整的原生教育APP软件。相比于教育APP模板，定制教育APP软件的开发费用就会高很多，教育APP开发价格低的几万，高的可以是十几万、几十万、几百万都是不等的。
开发的费用跨度比较大，具体的还是根据所要实现的教育APP的功能需求来定。虽然开发的价格是比较贵，但是所开发出来的教育APP，源代码是直接给到教育培训机构的，方便以后对教育APP改版更新，并且也利于企业后期的一个发展，不用受制于APP开发商。
教育APP开发多少钱?开发APP多少钱?教育培训机构想要切实的了解，就还是需要先确定开发的模式，然后在确定开发的功能，确定还这两点之后，APP开发公司也就才能给到您一个比较切实的价格，不会在功能需求都还没定的时候，随意的报价。
『捌』 一个关于教育的故事
孟母三迁
『玖』 关于一个教育方面的名言！
这里名言很多,你自己找!
珍惜时间的名言警句之国外篇
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事.－－歌德
我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基
完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文
合理安排时间，就等于节约时间。－－培根
应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。－－罗曼 罗兰
每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。－－贝弗里奇
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦
放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜 伦
人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
时间是伟大的导师。——伯 克
时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德
辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊
时间是我的财产，我的田亩是时间。____歌德
合理安排时间，就等于节约时间。——培根
春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰· 洛克
抛弃时间的人，时间也抛弃他。_____莎士比亚
一切节省，归根到底都归结为时间的节省。---马克思
利用时间是一个极其高级的规律。 ---恩格斯
合理安排时间，就等于节约时间。---培根
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。---歌德
今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。---裴斯泰洛齐
浪费时间是一桩大罪过。---卢梭
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料. －－富兰克林
把活着的每一天看作生命的最后一天. －－海伦·凯勒
迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。---英国剧作家 莎士比亚.
普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。---德国哲学家 叔本华.
黄金时代在我们面前而不在我们背后。---美国作家 马克·吐温
人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。---英国剧作家 莎士比亚.
只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。---德国诗人歌德
不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚【英】
不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗【美】
不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特【德】
当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 ——苏格拉底【古希腊】
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文【英】
即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特【英】
集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。 ——弗莱彻【英】
另有国内的：
001业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
002黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
003吾生也有涯，而知也无涯
004 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月
005 年华一去不复返，事业放弃在难成
006 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面
007 时间是脑力劳动者的资本
008 文学之知识乃是学问之门禁
009 天才无非是长久的忍耐，努力吧！
010 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人
011 读万卷书，行万里路
012 知识永远战胜愚昧
013 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
014 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子
015 书籍是横渡时间大海的航船
016 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好
017 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问
018 光阴易逝，岂容我待
019 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命
020 忘记今天的人将被明天忘记
021 你若需要时间，还得自己把他造出来
022 时间是没有声音的锉刀
023 时间是一味能治百病的良药
024 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物
025 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起
026 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间
027 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光
028 向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的
029 对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天
030 抓住今天，尽可能少的信赖明天
031 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客
032 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉
033 除了时间，什么也不属于我
034 浪费时间是一桩大罪过
035 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难
036 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息
037 零碎的时间实在可以成就大事业
038 浪费了一生就等于夭折
039 珍惜时间可以使生命变的更有价值
040 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连
041 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦
042 得到时间，就是得到一切
043 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富
044 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽
045 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近
046 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望
047 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为
048 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费
049 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间
050 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命
『拾』 一个教育的小故事
满满有个哥哥叫圆圆。“圆圆满满”是父母寄予他们的厚望吧，但在这里，“满”还有一重含义就是“骄傲自满”，满满把这个含义诠释得相当好！自己取得好成绩就沾沾自喜，喜就喜吧，高兴是他的权利。这个时候，他的座位上通常是空的，他所过之处，撅嘴的有之，生气的有之，抹眼泪的也有之，他每考好一次，别人的自尊心就会受一次打击。
无疑，他是聪明的，因为聪明才会投机取巧。因为代他们两个月的语文，我有幸感受到这一点。
“今天，家庭作业把那几幅描景的对联写两遍！”
第二天，我就发现一本作业与众不同，经仔细辨认，是满满一手握两支笔写成的。生气之余，我也想到了最庸俗的办法――家访！
“你先回家，我上街买点东西，估计一会就能赶上你！”放学后，我叮嘱他。
买完东西，远远地看见有个人影，一米三回头，近了。已是眼圈泛红，央求我：“老师，您别去了，我的车子没气了！”可不是，后车胎瘪瘪的。
“正好，我用车带你！”
“没事，您先走吧，您家还有孩子！”
我要陪他同行，他说什么也不肯，索性站在原地不走了，哎，我的“家访行动”泡汤了。
几天后，他的父亲大人驾到，反映满满总是很晚回家，而且每次回家车胎都会没气，经过三堂会审，了解了事情的真相，是他自己贪玩耽误了时间怕家长责备而想出了如此的对策，我忽然想起那次“家访”中途他是下了回车，我以为是整理书包，谁承想我也上当了。
哎，自作聪明的满满呀！