vr教育应用
这个确实挺不错的，很多高校都有
B. 什么是VR教育
虚拟现实教育。
虚拟现实技术(英文名称：Virtual Reality，缩写为VR)，又称灵境技术，是20世纪发展起来的一项全新的实用技术。
虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术于一体，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对VR技术的需求日益旺盛。
(2)vr教育应用扩展阅读：
发展历史
1、第一阶段（1963年以前）有声形动态的模拟是蕴涵虚拟现实思想的阶段
1929年，Edward Link设计出用于训练飞行员的模拟器；1956年，Morton Heilig开发出多通道仿真体验系统Sensorama。
2、第二阶段（1963—1972）虚拟现实萌芽阶段
1965年，Ivan Sutherland发表论文“UltimateDisplay”（终极的显示）；1968年，Ivan Sutherland研制成功了带跟踪器的头盔式立体显示器（HMD）；1972年，NolanBushell开发出第一个交互式电子游戏Pong。
3、第三阶段（1973—1989）虚拟现实概念的产生和理论初步形成阶段
1977年，Dan Sandin等研制出数据手套SayreGlove；1984年，NASA AMES研究中心开发出用于火星探测的虚拟环境视觉显示器；1984年，VPL公司的JaronLanier首次提出“虚拟现实”的概念；1987年，JimHumphries设计了双目全方位监视器（BOOM）的最早原型。
4、第四阶段（1990年至今）虚拟现实理论进一步的完善和应用阶段
1990年，提出VR技术包括三维图形生成技术、多传感器交互技术和高分辨率显示技术；VPL公司开发出第一套传感手套“DataGloves”，第一套HMD“EyePhoncs”；21世纪以来，VR技术高速发展，软件开发系统不断完善，有代表性的如MultiGen Vega、Open Scene Graph、Virtools等。
C. 虚拟现实在教育中的应用有哪些
国际上虚拟现实的教育应用
首先，从国际上来看，科技公司盯上教育市场不是一天两天的事情了。Google和苹果都在努力往学校卖设备和软件，Google推便宜的Chromebook笔记本，苹果在卖硬件的同时曾经还想用iBooks取代教科书。不仅如此，去年，Google宣布了Expeditions
Pioneer项目，向老师们提供所需的全部设备，利用虚拟现实技术带领学生们展开各种各样的冒险之旅，例如进入海底或外太空等；随后又与加州顶尖公立学校合作，免费推广虚拟现实的教室系统。
日本某地小学则与三星合作，利用Gear VR免费为学生提供礼仪教学，在日本国内引起虚拟现实教育的热议。
当前，将电子游戏用于教育有很大的潜力。知名模拟和教学游戏，例如《模拟城市》和Math
Blaster已被应用于美国的小学教育。又比如，近期，微软除了给教师配置的教育工具类应用外，同时，增加了一项新的玩具--沙盒游戏Minecraft的教育版本，希望让学生们上课玩游戏。以MindcraftE为例，这款工具通过三维环境帮助学生们探索吉萨大金字塔，以及理解最基本的电子工程原理。
相对于以往的给教师的教育工具，对于微软来说，用游戏来做教育是新的方法。在美国，人们对于能帮助学生学习的游戏的观念正在改变，教育界也有不少人看好Minecraft给学生补充知识的能力，而微软也想借助这款游戏将订阅服务Office
365 Edition做起来。
此外，美国zSpace公司也是一家为VR教育提供解决方案的典型公司。zSpace由一台单独电脑和VR显示器组成，并配备有触控笔，帮助学生操纵虚拟3D物体，加强学习体验。
在这场教育VR+的盛宴里，连“虚拟现实技术鼻祖”也摩拳擦掌。比如，全球第一款VR显示设备的发明者Tom
Furness，近日启动了事业新阶段--VR教育。Furness目前正在借助AR/VR应用交流社区VirtualWorld
Society建立VR内容创造者和金融支持联盟，把大众的客厅变成教室。通过Virtual World
Society订阅用户的支持，Furness希望建立基础设施，以支持教育虚拟现实体验。
那么，我们用虚拟现实能带来怎样的感受呢？署名为“IT之家”的作者撰文写到，“通过某些UGC（用户制作内容）平台，我们可以初步看到，虚拟现实能带来什么样的教育体验。这些平台支持除游戏以外，其他能带来沉浸感的体验。在新平台上，内容制作者可以帮助学生了解，小鸟如何在自己的生态环境中生存（Bird
Simulator），以及管理一家餐厅有多么复杂（Workat a Pizza Place）。数百家教学机构利用Second
Life向学生提供机会，在虚拟环境中参观大学、访问名胜古迹。”
有部分国外院校开始使用VR技术。比如，国外一些高校利用VR技术吸引生源，推广校园文化。位于美国佐治亚州的Savannah艺术设计院校成为第一个大规模使用VR技术的高校，录制好校园介绍并寄给已被录取但尚未入学的学生。
此外，位于加州圣何塞的科格斯韦尔大学（TheCogswell
College）已经正式开办VR和AR专业，该学校也成为全球首家创办VR和AR行业人才认证的高校。
高校的一些课程也加入虚拟现实技术。据近期的新闻报道，一群来自加州大学戴维斯分校和洛杉矶分校的研究人员发明了一种可以应用在教育领域的虚拟现实技术，通过3D立体的方式展示地形图沙盘。而这种基于“增大化现实”技术的沙盘甚至还可以让参观者用双手来移动山丘。
据悉，这套增强现实沙盘的想法来自于想要给本科生进行时间学习科学的目的，然后加州大学戴维斯分校的研究人员就开发出了这种基于“增大化现实”技术的沙盘，随后洛杉矶分校负责建立模型和教育示范实验室，将这项技术转化为了成品。而这种方法可以让学生们自己塑造景观，团队希望可以利用这种沙盘让学生更好地理解各种地形地貌，而不用亲自到户外去。
国内虚拟现实的教育应用
目前，我国形成了以北京航空航天大学、清华大学、工业和信息化部电子工业标准化研究院、浙江大学等各大高校、研究院所和高科技公司联合研究开发制作，产学研密切结合的发展局面。
从国内的企业来看，目前国内提出把VR技术应用在教育领域的公司包括：新东方、网络、安妮股份、厦门创壹软件等。其中，新东方和乐视在2015年已达成初步合作意向，双方将在英语课堂实现VR教学；安妮股份也启动了虚拟现实项目，以虚拟现实技术开发儿童教育产品；网络则计划2017年在贫困山区的学校构建一些VR教室。
同时，许多高校都在积极研究虚拟现实技术及其应用，并相继建起了虚拟现实与系统仿真的研究室，将科研成果迅速转化实用技术，如北京航空航天大学在分布式飞行模拟方面的应用；浙江大学在建筑方面进行虚拟规划、虚拟设计的应用；清华大学对临场感的研究等都颇具特色；哈尔滨工业大学在人机交互方面的应用。
从虚拟现实的体验来看，利用虚拟现实技术，可以建立各种虚拟实验室，如地理、物理、化学、生物实验室等等，拥有传统实验室难以比拟的优势。利用虚拟现实技术建立起来的虚拟实训基地，其“设备”与“部件”多是虚拟的，可以根据随时生成新的设备。教学内容可以不断更新，使实践训练及时跟上技术的发展。同时，虚拟现实技术能够为学生提供生动、逼真的学习环境，如建造人体模型、电脑太空旅行、化合物分子结构显示等，在广泛的科目领域提供无限的虚拟体验，从而加速和巩固学生学习知识的过程。虚拟现实的沉浸性和交互性，非常有利于学生的技能训练。包括军事作战技能、外科手术技能、教学技能、体育技能、汽车驾驶技能、果树栽培技能、电器维修技能等各种职业技能的训练。
据媒体综合报道，清华大学、北京航空航天大学、上海交通大学等高等学府已在校内建立了虚拟现实技术实验室，主要从事VR的科学研究和技术开发。清华大学在计算机基础课程中，还增加了虚拟现实相关的内容。清华大学利用虚拟仪器构建了汽车发动机检测系统；北京师范大学教育部虚拟现实应用工程研究中心就主要从事这项技术在文化遗产保护和医学上的应用，先后开发了北京胡同虚拟现实游览交互系统、秦兵马俑阵列运动模拟、虚拟内窥镜等程序；华中理工大学机械学院工程检测实验室将其虚拟实验室成果在网上公开展示，供远程教育使用；复旦大学、上海交通大学、广州暨南大学等一批高校也开发了一批新的虚拟仪器系统用于教学和科研。由上可知，虚拟现实技术虽然在国内外的教育教学中有所应用，但在我国教育中的使用仅局限于高校的研究性和探索性教学当中，而对广大普通大、中、小学生的普及则远远不够。
D. 什么叫vr教育，到底是做什么
VR教育的概来念是允许学生源和教师在超越现实的虚拟环境中自由移动，互动和操作，并体验无法使用简单图形或视频构建的场景。
VR教育使用户拥有高度的沉浸感。身临其境的模拟场景使学生可以自然地融入学习环境。此外，虚拟现实场景的相对独立性还避免了外部环境的干扰，使学生可以更专注于接受课堂讲解。
VR技术的第二个特点是突破了时间和空间限制。虚拟现实可以模拟历史事件或场景，重塑古代风光，使学生跨越千年，回归古代生活，并加深对不同历史事件的理解。
此外，虚拟现实技术还可以突破地理限制，实现空间的隐形传送。在虚拟现实场景中，学生可以穿越大气层并进行宇宙之旅。
E. VR+教育应用有哪些有特色的产品
有一个教育相关的VR应用，是美国某公司开发的教育类。通过一支电子笔、3D眼镜和一台特制的电脑来实现人体骨骼结构3D效果的显示，给人非常逼真的学习体验。这也就是说VR是一场革命性的媒体的原因，因为它能够呈现一个非常逼真的“现实”。
图6 虚拟培训
正如中国增强现实产业联盟简称AR联盟或ARA认为，VR现在非常火，在游戏、影视娱乐方面应用得非常多，商业化的应用比教育行业更为早一些，现在我们教育的应用也开始出现一些萌芽。比如虚拟实验室，学生可以通过操作虚拟实验器材进行实验，避免危险化学品带来的安全隐患，同时也可以多次实验，让学生更深刻、形象地理解化学原理。再如虚拟历史场景，利用VR技术可以制作虚拟的历史事件情景，学生置身其中仿佛成为了历史的见证者，甚至是亲历者。还有一种是虚拟的训练，比如维修汽车，各种器件的安装、维修等过程都可以通过VR设备来进行培训。
F. 如何让VR真正应用于教育
其实早在几年以前，VR虚拟技术就被教育部门提及很多次，由于种种原因，现在VR课堂版终于得到了权广泛的应用。VR教室解决方案作为当前教育技术现代化的重要手段和途径所带来的沉浸式教学也逐渐在小初高学校以及高校得到实际应用。
萌科作为国内首家VR教育解决方案机构，得到了很多业界人士的认可，该企业是国内专业从事VR+教育整体解决方案的专业科技公司。萌科产品研发始于2014年知名投资人投资建立，创始人及合伙人团队从业20年。
VR教室出现不仅让学生爱上课堂，而且对于知识理论的理解更加深刻，相信有不少学生看见书本就脑袋疼，感觉读不下去，反而对电子产品比较关注，这是由于传统教育的模式下都是由老师在课堂进行讲解，枯燥并且乏味，VR教室解决方案的出现增加学生自主学习性，对普通课堂教学带来革命性的进步。
G. VR/AR/MR于教育的应用形式有何区别
vr是虚拟现实，特点是沉浸式的体验，所有vr教育的形式就是带上vr眼镜，完全沉浸在一个虚拟的世界中，比如宇宙，让学生了解各种天体，在比如恐龙世界，让学生置于恐龙的白垩纪世界，观察恐龙以及当时的植物等。
ar是增强现实，所以这种技术特征决定它必须建立在真实的现实环境上，多用于日常生活或工业级的培训，比如修理汽车，一个初级学徒，带上ar眼镜站在一辆需要修理的汽车前，ar眼镜通过捕捉汽车的特征值，然后通过自带的修车程序来指导学徒如何进行修理操作。
mr是混合现实，mr=ar+vr，比如微软 Hololens。去年，有公司曾跟 HTC 合作为 Vive 头显制作 VR 教育体验。这次跟 Hololens 的合作，他们想要进入学校的教室。实际上，他们已经在西雅图的 Renton Prep 和加利福尼亚的 Castro Valley Unified College 这两所学校试点了。
该公司用的是自己开发的 AR 教育应用，它的交互式 3D 模型能给学生提供一种新型的视觉学习方式。比如探索人体、器官、血管。创新教学与科学学院院长在一份声明中表示，实际上，相比 VR 教育，学生们更倾向于使用 MR。
不过目前mr的成本太昂贵，中国增强现实产业联盟认为ar教育更加实用，更有前景。
H. 虚拟现实应用于教育的哪些领域
首先VR+教育以交互性和生动性为主，可以使抽象而晦涩的知识点以更加全面和有趣地方式表现出来，例如上地理课时，学生可以在VR设备中看到地球的公转与自转，来学习四季变化及太阳高度角。上生物课，学生可以走进细胞的内部，近距离观看蛋白质的转录与翻译。我敢说这种沉浸式的教学方式一定会大大提升学生的学习兴趣。
VR+教育不仅升级了高难度知识点的呈现方式，还满足了教学实践操作和自适应探究学习的需求。这使得VR+教育从各个方面都能给传统教育带来颠覆式创新力量。
现在，VR教育的课程内容已经成为教育界关注的重点。一些高等教育和职业教育的学校，可能需要我们提供艺术、工业、技能等方面的VR课程，包括虚拟沙盘、机械操作、模拟驾驶、危险实验等。当然，用到vr的不仅仅是学校，还有一些其他的机构，比如要进行常识普及、模拟地震、火灾等突发情况等等。
几年前估计我们还没想过教育行业会应用VR技术，但现在VR教育已经是进行时，相信在不久的将来我们会看到一个新兴的VR教育时代。
I. VR应用到教育中会怎样
VR在教育应用中，经过实践证明，会提示学生的注意力和学习成绩，拉近优劣学生的差距，是目前教育多媒体教具升级中十分有发展前景的项目。你可以了解一下VR超级教室。
J. vr视频教育应用是什么
ES沉浸式课堂系统抄是一套拥有自主知识产权的教学专用课件，利用国际领先的VR技术，依据现在的教材和教学大纲，根据教师和教育专家的指导来开发研制成功的。这套系统的目标是将最先进的VR科技与老师的教学进行有机结合，打造出一整套VR教学系统，从而使学生的兴趣、注意力得到极大的提升，教育的成果转换率大大提高，最终实现了教学改革的核心目的。