闪卡教学

㈠ 深圳有没有用闪卡教学的早教机构

我家宝宝在读七田真,上课就用很多闪卡,那些老师闪的具快 ~

㈡ 杜曼闪卡的教学原理是甚么

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杜曼闪卡的教学原理是什么”
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所用的时间几乎
杜.曼闪卡的方法是依据人类大脑神经系统最自然的生理现象而设计的。人类大脑在枕

㈢ 闪卡怎么练

在哪里闪 空间建议： 1. 安静、不受杂音及人们进出干扰的空间 2. 空旷唔其它视觉干扰的空间 3. 教导者不穿花衣服，也不要头饰花俏 何时闪 时间建议：时间不能太长，原则上每日3次，每次5-10张卡片，每张闪卡最多1秒钟。每组闪卡间隔10-30分钟。要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望。 ★必须用最愉快的心情玩闪卡，避免在孩子烦躁、疲惫或肌饿时教学。 ★如果孩子情绪不佳，就该先处理好孩子的需求。 ★如果父母情绪不佳，必须先自我调整，才能愉快地教宝宝。 时间间隔：每次给宝宝闪卡之间的间隔时间最好在半小时以上，也可以根据宝宝的反应适当安排。 怎么闪 1. 家长的教学热忱会激发孩子学习的兴趣，提高学习效果。 2. 练习速度越快，新教材越多，心情越愉快、效果越好。 3. 每天坚持不断的练习，胜过好高骛远却断断续续。 4. 用心教导孩子，但不要考试。 因为怀疑宝宝是否掌握，家长就像考宝宝。家长的情绪很容易影响宝宝，别看宝宝小，你的情绪其实孩子都能感受到，你那怀疑宝宝学习能力的心态将消磨宝宝的学习兴趣。如果怀疑这种方法暂时停止，等调整好心态再开始。 应该始终以游戏的方式快乐地和宝宝一起玩（完）成所有的教学任务。 最重要的原则：快乐闪卡、严禁考试，在孩子希望停止前停止。 实在忍不住想考下，你可以通过问题解决的方式让宝宝选，即拿两张卡片让宝宝指出正确的一张。如果宝宝选对了，庆祝一下。如果3秒钟都还不知如何选择正确的答案，告诉宝宝正确答案，告诉宝宝正确答案即可。 记住：这不是考试而是一次学习的机会，但是不宜多次哦。

㈣ 杜曼教学法的关于杜曼闪卡

IS视觉刺激卡的作用：
0～12个月是婴幼儿大脑和智力发展最为迅速的一个时期，杜曼闪卡视觉刺激卡是开发婴幼儿右脑潜能、促进视觉发育的一种教学用具，主要作用是可以增强婴幼儿的想象力以及逻辑思维能力、强化婴幼儿的视觉认知、培养婴幼儿的视觉精辨力、提升婴幼儿的视觉注意力和观察力、发展婴幼儿的立体视觉及婴幼儿的视觉整合力，并让婴幼儿在观看的过程中，建立起资质优秀的视觉神经回路。视觉刺激卡分为三个阶段：
第一阶段：使用黑白视觉刺激点卡、黑白线条图卡进行训练，可为宝宝提供良好的视觉刺激进而促进宝宝的视觉发育，强化宝宝的视觉认知，感知线条。
第二阶段：使用黑白轮廓卡、视觉提升系列卡片进行训练可增强宝宝辨识物体轮廓的能力，可让宝宝感知形状，开发形象思维，发展深度视觉。
第三阶段：使用多元深度系列卡片、色彩构成系列卡片、视野扩展系列卡片进行训练可让宝宝感知基本颜色、提高色彩分辨力，训练视觉灵敏度，培养视觉精辨力，发展立体视觉和视觉整合力，提升宝宝的视觉注意力和观察力！
数点卡的作用： 是增强快速计算能力、提高婴幼儿注意力、记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，提高大脑实物想象力，培养独特的创造力。 数点卡的正面是红色的圆点，每个圆点的直径是19毫米，红色圆点无规则的分布在28×28厘米的卡片上，背面是大数字和四个角是转角小数字，选用的红色可以刺激婴幼儿视觉神经发育，杜曼闪卡一种卡片两种用途，正面的圆点可以让婴幼儿认识数量，背面的数字是与正面的圆点数相对应，可以在婴幼儿认识数量后再学习数字，从而建立数与量的概念。
中文卡的作用：
是提高婴幼儿的注意力、记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，培养婴幼儿快速阅读能力。中文卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，培养孩子使用右脑的习惯，从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速阅读能力的目的。所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。杜曼闪卡中文卡分三个阶段循序渐进进行设计,内容涉及婴幼儿日常生活中最常用的字、词组、短语、句子，让孩子由浅入深地学习认字，最终使孩子达到独立进行快速阅读的目的。
英文卡的作用：
是提高婴幼儿的注意力、记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，培养婴幼儿英文阅读能力。英文卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，培养孩子使用右脑的习惯，从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速英文阅读能力的目的。杜曼闪卡所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。领优杜曼婴幼儿右脑潜能开发闪卡系列英文卡分三个阶段循序渐进进行设计,内容涉及婴幼儿日常生活中最常用的英文单词、英文短语、英文句子，让孩子由浅入深地学习英文，最终使孩子达到独立进行英文阅读的目的。
智力纲领网络卡的作用：
是提高婴幼儿的注意力，训练视觉影像记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，增加孩子的知识面。网络卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，以清晰、鲜亮的图案刺激宝宝视觉神经网络的发育，引导宝宝自主的发现生活趣味和科学奥秘，培养孩子使用右脑的习惯，开发婴幼儿右脑潜能、为培养多元智慧打下坚实的基础。所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。杜曼闪卡智力纲领网络卡背面的智力纲领把每张卡片图案所涉及的网络知识点按类别、组别分条目设计, 通过项目、类别、组别间相互的关联性，自然地获取大量的网络知识。从幼儿的视觉、听觉、触觉三方面进行刺激，随着刺激的频率、强度、时间的增强，使幼儿的脑力发展倍增。
经典成语故事卡的作用：
是提高婴幼儿的注意力、记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，加强婴幼儿的阅读能力。经典成语故事卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，培养孩子使用右脑的习惯，从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速阅读能力的目的。所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。本作品通过两个阶段对婴幼儿进行训练，第一个阶段是给婴幼儿闪示成语，第二个阶段是在婴幼儿学习第一阶段的基础上再学习第一阶段所学过成语相关的成语典故、成语含义、成语造句、成语的相近词和相反词。

㈤ 由零开始杜曼闪卡的教学为什要那么快的闪动卡片拜托各位大神

由零开始杜曼闪卡卡片闪动得那么快主要有两个原因. - 确切的说就是孩子的学习速度。如果卡片的闪动速度减慢，你会发现孩子会失去兴趣。他甚至可能会不看卡片，因为卡片闪动的速度对于他来说太慢了。你是否发现当你的孩子看电视的时候，他只对广告感兴趣。原因就是广告非常快而且很吸引人。因此想知道孩子的学习速度就必须和孩子保持相同的速度。 - 使用高速度闪卡, 孩子们将没有任何机会分析图像。这个过程，我们其实启动了右脑的图像功能。因此，我们就可以刺激孩子的右脑并且促进它的发育成长。

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㈥ 对孩子进行闪卡训练有什么作用

闪卡主要有以下四个方面作用⑴激活右脑左脑是以低速节奏活动的脑，右脑是高速节奏活动的脑。将每张卡片以一秒以下的速度闪现时，左脑就无法适应，只能靠右脑发挥功能。因此，有助于促进右脑的活化。 ⑵可以培养右脑的瞬间记忆力右脑和左脑不同，可以在瞬间记住所看到的东西。以闪卡的方式可以开拓右脑的瞬间记忆力。孩子的瞬间记忆力一旦得到开发，记忆东西花最少的时间，深刻记住最多的内容。 ⑶连接右脑和左脑 右脑是图像脑，左脑是语言脑。在出示闪卡的图像时，可以教孩子词语，就可以结合右脑的图像处理能力和左脑的语言理解能力。这样闪卡就将左右脑的功能连接起来。 ⑷培养右脑和左脑的语言处理能力 左脑的认知障碍就是无法认知一件事物，所有的事物都会混在一起。在练习闪卡后，可以将事物和名称结合，就可以让孩子不仅记住 事物的名称，更能清楚地分辨事物。 在人的一生中，开发自身右脑智力资源的最佳时期就在人的儿童阶段，特别是在6岁以前。在一般情况下，儿童2岁 以后，大脑慢慢发育起来，在左脑定型之前，儿童观察事物、分析事物都是以右脑为中心。这正是锻炼大脑特别是右脑的重要时期。如果这时不加以科学的训练，放 任自流，错过这一开发右脑的黄金阶段，儿童长大之后，就会变成彻头彻尾左脑人，从而弱化和丧失许多重要的右脑智力功能，进而失去左右脑平衡、全面发展 的机会。

㈦ 你们知道七田真的闪卡教学吗怎么样啊

七田真的闪卡教学是通过高速大量的闪示，促进脑内神经元的联结，运用丰富的内容，潜移默化的输入大量信息，扩大知识面，通过科学地重复，增强记忆能力。七田真的老师在使用闪卡教学的时候，会因材施教，根据孩子的具体情况执行学习方案。

㈧ 十秒闪卡的如何使用

在宝宝进行闪卡前的半个小时播放《天才音乐》，可以使闪卡的效果事半功倍。用《天才音乐》作为宝宝的活动背景音乐，可让宝宝在很短的时间内放松身体和精神，集中注意力，使大脑与身体处于协调状态。听《天才音乐》还可以使宝宝脑电波中的 波降到 波的水平，这种波型预示着大脑处于机敏状态。运用音乐与大脑同步规律，吧古典音乐作为背景音乐轻声播放，可大大提高宝宝闪卡学习的效果。
家长在进行闪卡操作前得到的指导往往是拼凑的教学录像和实操性不足的课表，导致父母在实际操作中仍然会出现各种各样的问题，无法得到切实解决，直接影响了宝宝使用闪卡的效果。而「十秒闪卡」采用1光盘+1书的形式，以直观的产品说明、详细的操作方法解释、多实例的教学视频等，多角度展示「十秒闪卡」的特色和使用方法，让家长轻松掌握。「十秒闪卡」配有咔咔熊手偶一个。宝宝的天性是喜欢跟小动物沟通的，有时候，妈妈用手偶扮演小熊说话的声音，跟宝宝说“来跟咔咔熊闪卡吧！”宝宝会跟更加乐意参与闪卡游戏。固定的手偶形象更容易让宝宝有固定的学习习惯。
空间建议：
1. 安静、不受杂音及人们进出干扰的空间
2. 空旷唔其它视觉干扰的空间
3. 教导者不穿花衣服，也不要头饰花俏 时间建议：时间不能太长，原则上每日3次，每次5-10张卡片，每张闪卡最多1秒钟。每组闪卡间隔10-30分钟。要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望。
★必须用最愉快的心情玩闪卡，避免在孩子烦躁、疲惫或肌饿时教学。
★如果孩子情绪不佳，就该先处理好孩子的需求。
★如果父母情绪不佳，必须先自我调整，才能愉快地教宝宝。
时间间隔：每次给宝宝闪卡之间的间隔时间最好在半小时以上，也可以根据宝宝的反应适当安排。 1. 家长的教学热忱会激发孩子学习的兴趣，提高学习效果。
2. 练习速度越快，新教材越多，心情越愉快、效果越好。
3. 每天坚持不断的练习，胜过好高骛远却断断续续。
4. 用心教导孩子，但不要考试。
因为怀疑宝宝是否掌握，家长就像考宝宝。家长的情绪很容易影响宝宝，别看宝宝小，你的情绪其实孩子都能感受到，你那怀疑宝宝学习能力的心态将消磨宝宝的学习兴趣。如果怀疑这种方法暂时停止，等调整好心态再开始。
应该始终以游戏的方式快乐地和宝宝一起玩（完）成所有的教学任务。
最重要的原则：快乐闪卡、严禁考试，在孩子希望停止前停止。
实在忍不住想考下，你可以通过问题解决的方式让宝宝选，即拿两张卡片让宝宝指出正确的一张。如果宝宝选对了，庆祝一下。如果3秒钟都还不知如何选择正确的答案，告诉宝宝正确答案，告诉宝宝正确答案即可。
记住：这不是考试而是一次学习的机会，但是不宜多次哦。
1. 环境无干扰，刺激单一，最好穿单色衣服，手机、音响关掉。环境有干扰，孩子会无法集中注意力。
2. 声音较大，有感染力地朗读卡片后面的内容，眼睛看着孩子。
3. 操作者在想宝宝表达要开始闪卡之前需把闪卡准备好。
4. 给宝宝进行闪卡的时候，手指不要不要遮盖图案，原则是让孩子看清楚完整的图片内容。
5. 翻闪卡时手指要保持在留白处3cm以内。
6. 不要解释，容易出歧义。
7. 操作者朗读出闪卡内容的最佳时间是闪卡已经完全覆盖前一张闪卡的后一瞬间。
8. 无需跟读，如果孩子跟读不要管，继续闪卡。
9. 洗牌（无顺序）乱序闪，孩子不爱看可能是因为速度太慢或没有新内容。
10. 情绪好时进行，情绪不好则停止。
11. 每次闪完之后要有精神鼓励如拥抱、亲吻等，尽量不要物质奖励。
12. 与孩子保持距离（50-80cm），不要让孩子抓到卡片，卡片需等正反面都闪完了，才可以给孩子玩。
13. 不断以旧换新，大脑喜欢新鲜的事物，不要总给孩子的看旧卡。
14. 不要希望孩子盯视，孩子的眼睛对信息的吸收力非常强，不需要全神贯注。
15. 环境和气氛要和谐，家庭舆论导向要好。
16. 如果怀疑这种方法就暂时停止，等请教老师坚定信心后再开始。 1. 快乐原则：学习是生命中最大的探险，是重要且不可避免的活动，也是最有趣及最刺激的游戏，但绝对不是工作和任务，不要有丝毫的勉强。父母和孩子都应该以最愉快的心态来学习，快乐能激发孩子学习的欲望和潜能。
2. 心态原则：不能一味追求让宝宝学得更多更快而盲目加快闪卡的次数。
3. 停止原则：要在宝宝表现出不想看或者厌倦的状态时要立即停止闪卡。
4. 在宝宝还小的或者初次接触接触闪卡的前几天，操作者可以把闪卡的时间适当延长一点，即一张闪卡在宝宝面前停留1-3秒；然后渐渐地让闪卡的时间保持在一张闪卡在宝宝面前只停留1秒，达到十秒闪10张闪卡的速度。
5. 禁考原则：家长们千万不能以任何考试形式跟宝宝进行闪卡。
6. 计划原则：家长可以参考提供的课程表安排给宝宝闪卡，如果宝宝喜欢闪卡而且使用效果不错的话，家长可以根据自己宝宝的情况适当地增加每天闪卡的次数和闪卡的组数。
7. 早学原则：经过很多个孩子的实践证明，使用这样方法，年龄越小效果越好。