学生党员教育
给你一些高校的党日活动主题，你可以参考：
一共60个，一定会对你有帮助的！！
1. 探索中层干部境外培训的内容和途径
南京大学党委
2. 解放思想,与时俱进，不断推进干部人事制度的改革与创新
东南大学党委
3. "积极构建“理论实践并重，教育管理共举”的大学生党员
先进性教育新模式"
南京理工大学自动化学院党委
4. 以方案立项形式开展“最佳党日”活动，建立党员经常性教育的长效机制
南京航空航天大学党委
5. 坚持实施目标管理 实现党建工作“三化”
河海大学党委
6. “优秀大学生党员奖励劳动”制度创新
中国药科大学党委
7. 学生党员保持先进性长效机制的建立与实践
南京农业大学党委
8. 学生党校培训PowerPoint课件及讲义
南京邮电大学党委
9. 按专业方向设置大学生党支部的实践与探索
南京林业大学党委
10. 联合委托省委党校培（轮）训中层干部
南京林业大学等五所在宁高校
11. 思想引导 共建帮扶 永葆党员先进性
南京信息工程大学党委
12. 构建电子党务工作体系 激发党建工作新活力
南京工业大学党委
13. 党建先导工程
南京师范大学党委
14. 创新学生建党工作制度 确保学生党员队伍质量
南京医科大学基础医学院党委
15. 大学生先锋社
南京中医药大学党委
16. 运用网络技术 拓展培训空间
南京审计学院党委
17. 建立党课培训长效机制 创新授课内容和方式
南京艺术学院党委
18. 以创新教育方式为抓手 建立学生党员先进性教育长效机制
南京工程学院党委
19. “源于社会 回归社会 奉献社会”的开放式党员教育模式
江苏警官学院公安管理系党总支
20. "把党支部建在志愿服务队上
——开辟新形势下高校思想政治教育新途径初探"
金陵科技学院党委
21. 探索高校党代会常任制 拓展党内民主建设新途径
江苏广播电视大学党委
22. 院系党政任期目标责任制
江南大学党委
23. 加强制度和平台建设 实施学生党员先进性建设系统工程
中国矿业大学党委
24. 加强“党员之家”建设 营造浓郁党建氛围
徐州师范大学党委
25. 思路先行 素质为本 支部党建引领教育管理新模式
徐州医学院临床医学系党总支05级学生党支部
『贰』 如何做好毕业生党员教育
学生党员与一般同学的关系。学生党员应体现出与一般同学的不同。学生党员除了应该必须坚持在班里或系里的工作起到带头作用外，还应该在一些行为举动上坚持自己的认为正确的事情。我觉得和同学一起说侮辱我们领导人的话、打牌、上通宵等是我们党员万万不可以的。我觉得那不是和群众紧密联系，而是在暗淡党员风采的一种体现。我们能做到的是尽量去阻止他们，尽量去帮助他们，提醒他们去学习或做一些有意义的事情，他们或许当时还不能够理解，但是当他们毕业的那一刻，他们真的会感谢我们的，这一点，作为刚毕业的我是深有体会的。我们的“三个代表”思想，我们的体现党员的先进性不是空洞的抽象，而是实实在在的。我们必须严格要求自己和帮助我们身边的同学来体现我们个人的魅力和党员的风采。我在这些方面做的很不够，希望通过这次学习，自己能够在以后的学习生活中尽量做到。
『叁』 如何提高学生党员教育实效性
要提高学生党员教育的实效性，我们就要在对学生党员进行教育的时候开展形式多样的活动。从而使教育能够更加深入学生的内心。
『肆』 浅谈如何做好新时代大学生党员教育管理工作
（一）进行个人总结。要求各位党员回顾大学四年来尤其是入党以来思想、学习、工作和生活各方面的情况，总结要端正态度，突出重点，肯定成绩，找准问题，对存在的问题要有深刻认识，并有具体整改措施。
（二）党课教育。党支部将结合毕业生教育的有关要求，参照“毕业生党员教育党课要点”对毕业生党员讲一次党课。
（三）重温入党誓词。教育学生牢记党员身份，树立良好形象。
（四）召开民主生活会。本项目分支部小组进行，每个毕业生党员要认真开展批评与自我批评，开展积极、健康的思想斗争，防止流于形式。
（五）建立承诺书机制。要求毕业生党员在离校前写出书面承诺书，承诺毕业后以一个党员的标准要求自己，切实发挥党员的先锋模范作用，不辜负党组织的培养和期望，为母校争光。各党支部对毕业生党员的承诺书要统一归档。通过各种有效途径，强化毕业生党员的诚信观念，在撰写毕业论文或毕业设计、求职择业、履行就业协议、填写《毕业生登记表》、进行毕业鉴定、还款还贷和办理离校手续过程中坚持诚信原则，自觉做到诚实为人、正当竞争、守信践约。
（六）个别谈话。党支部书记和各党支部小组负责人对于经济有困难、成绩不理想、生理有缺陷、心理有困扰、竞争能力弱的毕业生党员，务必给予重点关注并落实具体的帮扶措施。
（七）整理组织材料。各党支部小组应尽快按照发展计划把本学年的党员发展任务做好，在毕业生离校前发展或转正完毕，并将组织材料等整理好报组织部待党委审批。
『伍』 如何提高学生党员教育和管理办法
高校辅导员的工作是以思想政治教育为主线，寓教育于学生党建和团建、日常教育管理与服务以及指导学生课外活动中。高等教育肩负着培养高层次青年知识群体，发展先进科学技术的历史使命。从广大青年学生中积极发展优秀学生入党，是高校党委部门的一项经常性的基本工作，也是实现党在新时期伟大战略任务的保证。
一、做好推优入党工作，把好“进口关”。
做好发展学生党员的工作，是高校学生党建工作的重要内容，在工作中，辅导员应注意做到以下几点：①严格推优入党程序。发展大学生入党，程序要清楚，要严格按照发展党员的程序发展。②早培养早发展。在低年级学生中做好发展党员工作，让党组织的影响力、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用在学生中能进一步增强，并能认真了解学生入党积极分子的思想表现状况，与他们谈心，进行思想交流，并及时指出思想上的不足之处，同时要在其他学生中调查其表现情况，认真了解学生入党积极分子的思想品质和工作表现，并及时向所在支部汇报。③坚持党员标准，严肃“进口”关。要按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，成熟一个发展一个，坚持宁缺勿滥，保证质量，严格按党员标准发展学生党员，把好学生党员“进口”关。
二、端正入党动机，把好发展关。
所谓“入党动机”，即一个人要求入党的内在愿望和真实目的。辅导员必须把端正入党动机作为申请入党学生的最基本的要求，把考察要求入党学生的动机和帮助他们端正入党动机，作为保证学生党员质量的一个重要环节和措施。正确的动机是正确行动的精神力量，入党动机作为一种理念，它是支配每一个要求入党的学生采取什么样的手段和途径达到加入党组织的目的精神动力。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的行为动力，才能自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，严格要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，当自己在学习、工作、生活中遇到困难和挫折时，才不会动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。正确的入党动机是争当合格党员的起点和基本。
三、用先进理论武装入党积极分子，把好教育关。
高校学生党员具备年轻化、知识化、专业化等优势，到实际工作岗位后，我党的各级领导干部多数将从他们中培养选拔，他们的素质直接影响到我党各级干部的领导水平和工作作风。解决学生入党、积极分子的思想入党问题应做好几个工作。①加强理论培养，要加强社会主义道德与法制教育，使之树立法治观念，养成依法办事的思维与生活习惯，使之健康成长，加强马克思主义的科学精神和基本原理、毛泽东思想、邓小平理论的学习，充分发挥理论灌输在党建工作中的基础性作用；加强党的基础知识、基本经验教育和理想信念教育，并把思想教育的一致性与不同学生的特点和要求的多样性结合起来，把理想信念教育与日常生活结合起来，把先进性与广泛性结合起来，通过党的基本理论、基本路线、基本纲领的宣传教育，坚定入党积极分子的理想信念，使学生及早确立为社会主义建设事业奋斗终身的人生目标。 ②开展经常性的谈心交流活动，提高入党积极分子自我批评的自觉性。③开展形式多样的课外社会实践活动，使入党积极分子在活动中经受锻炼，磨炼意志，增长才干，不断提高。同时，又要对入党积极分子在学生、工作和生活中给予更多的关心、支持和帮助，及时纠正他们的的缺点和不足
『陆』 如何加强大学生党员的党性教育
首先，学生党员要努力提高马克思主义理论素养，坚定理想和信念。中国共产党是以马克思主义武装起来的政党。作为当代青年知识分子，特别是学生党员，必须具备马克思主义理论素养。只有具备坚实的马克思主义理论素养，才能具有共产主义理想和信念；才能提高思想意识水平，增强党性，树立正确的世界观和人生观；才能自觉地和创造性地执行党的路线、方针、政策，在复杂的国际国内形势下，保持清醒的政治头脑，自觉抵制“西化”、“分化”的考验，努力成才，建功立业。
第二，学生党员要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。今天的在校学生党员，是未来社会主义事业的接班人，是国家和民族的未来。因此，加强党性修养，最重要的是树立全心全意为人民服务的思想，一辈子始终不渝。党的事业需要青年一代尽快成长，青年一代也应该多想一想怎样为党和人民干一番事业。学生党员要胸怀大志，脚踏实地，继承和发扬党的群众路线的优良传统，不断提高为人民服务的自觉性；牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，经受各种风浪的考验，坚决抵制各种腐朽行为和错误思潮；要大力培养勤奋学习，埋头苦干，谦虚谨慎的工作作风，掌握为人民服务的本领。
第三，学生党员要培养高度的组织纪律性。中国共产党要保持中国工人阶级的先锋队性质，就必然有其作为“先锋队”在组织方面的特定要求。也就是说，党的组织原则和组织纪律，是党性要求绝对不可少的一个方面，也是保证党的先进性绝对不可缺少的一个方面。共产党员能否认真、自觉地遵守党的纪律，是衡量一个党员党性强弱的重要尺度。作为青年党员，应该认识了解和学习党在组织纪律方面的优良传统，同时，认真严格地要求自己，严格党内生活的锻炼，积极认真开展批评与自我批评，清除思想上存在的各种不良倾向，不断培养和增强党的观念，不断自觉思考如何成才、积极奉献的问题。
第四，学生党员要在实践中加强党性修养。党性修养的问题不仅是思想认识的问题，主要的是实践，关键在行，在实践中身体力行，学生党员要在学校学习的全过程中进行党性修养。一是在入党的过程中提高党性修养的自觉性。入党的过程是不断纯洁入党动机，端正入党态度的过程，充分利用入党前集中培训、谈话的过程提高自己的思想认识，为增强党性修养的自觉性打下好的基础。二是在党章的学习中进一步明确共产党员标准。学生党员党性修养的标准就是党章规定的对共产党员的要求。学生党员入党时间短，有的对党的基本知识和党内基本生活准则、党的组织观念的理解相对较差，需要进行党的基本知识和党内基本生活准则的教育，重点学习《党章》和《关于党内政治生活的若干准则》。通过学习，提高自己对学习党章重要性的认识，明确党章的意义，加深对马克思主义理论的理解，对照党章找出差距，提高执行党章的自觉性，始终把党章作为言行的标准，把党性修养放在第一位。三是在社会调查实践中加强党性锻炼。“理论是灰色的，而生活之树是常青的”。学生党员通过深入基层，到社会生产、生活第一线了解国情、增长才干，在实践中把个人远大抱负和国家振兴、社会发展、自身成才结合起来。四是在党支部活动中加强党性修养。按照规定，党支部要经常开展党内活动，如“三会一课”制度，民主评议党员制度、“双评”活动等，学生党员在参加支部活动的过程中要注意锻炼自己，尤其是在坚持民主集中制方面，坚持“四个服从”的组织原则。五是在实践中注意进行自己的党性分析。要善于解剖自己，深挖思想根源，找出问题和差距，开展自我批评，具体要处理好五个正确对待，即正确对待自己、正确对待同志、正确对待组织、正确对待群众、正确对待利益。通过党性分析和党性锻炼，进一步增强党员意识，把党性修养当作一生的大事，永远站在时代的前列，保持共产党员先进分子的本色。
当代大学生要热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。这正是学生党员应该努力奋斗的目标。
『柒』 如何加强学生党员的教育与管理工作
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！我谨代表轮机工程学院各学生党支部上台发言，我发言的主题是如何加强学生党员的教育与管理工作。党的十七大报告指出，中国特色社会主义事业是改革创新的事业，党要始终站在时代的前列带领人民不断开创事业发展的新局面，必须以改革创新加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的领导核心。在党的自身建设不断深化和中国社会不断发展的关键时期，加强学生党员的教育和管理工作，充分发挥高校党员的先进性更显得尤为重要，这既是时代的要求，也是发挥党员先锋模范作用的客观要求。加强学生党员的教育和管理工作，既是发挥党员先锋模范作用的客观要求，也是学生党员自身发展的需要。不少的学生党与在入党前积极表现，憋足劲入党，而入党后却放松了对自己的要求，特别是从思想上松懈了下来，表现在出现成绩滑坡、生活缺乏自律、不积极参加集体活动等等。在实际的工作过程中，我们发现了不少的学生党员自身发展和管理制度上的一些问题，这些问题随着学生党员队伍的壮大而使得学生党员的教育和管理工作变得更为复杂与繁重，这项工作也越来越成为高校基层党建工作的核心与关键。为此，我结合我院实际和自身的学生工作经历并综合小组讨论的结果阐述如何加强学生党员的教育和管理工作的具体实现途径和方法，与大家交流和分享。一、严把源头质量关。学生党员的发展应遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的原则，始终坚持质量第一，严格按照入党推优程序把好质量关。这也就要求我们在吸纳新党员时，首先必须做好入党积极分子的推优工作，及时把新涌现出来的表现良好的积极分子吸收入党组织并积极关注其思想动态和行为表现，对于退步严重的入党积极分子应及时进行谈话，而对于确实表现很差的入党积极分子可以考虑停止考察。在考察内容方面，既要考察其政治觉悟、理论素养，又要考察其学习水平、工作能力，还要看是否具备广泛的群众基础，能否带动其他同学共同学习、共同进步。二、健全学生党员的约束、监督和考评制度。学生党员出现的一系列问题在一定程度上源自至于制度方面的欠缺与不足。在具体的工作过程中，建立一套符合学院实际的关于学生党员的约束、监督和考评制度对于加强学生党员的教育和管理工作是十分有效的。为了加强学生党员的教育和管理工作，可以在学生宿舍的门上贴上宿舍成员的名单并注明其政治面貌，随时提醒学生党员的身份并同时接受其他的同学的监督；也可以借助学生会底下自律会和各班班委（尤其是副班长）的力量，对学生党员的工作、学习和生活等各方面进行监督，特别是对学生党员参与党组织生活、内务的完成、出操的情况、上课出勤的情况、学习的状况和其他遵守校纪校规的情况进行综合考察并作为以后考评的重要参考依据。对于各方面表现优秀的学生党员及时给予表扬或者表彰，比如评定学生优秀共产党员；而对于表现不好的学生党员也要及时谈心甚至教育批评，限其定期改正错误等等。在加强学生党员的教育和管理工作中，要对不断壮大的党员队伍中的每位党员进行考评需要各类档案记录和一系列翔实的资料，要做好这方面的工作，我们可以利用计算机建立起一个专门处理学生党员各类的信息的数据库，比如我院专门建立起一个党员的信息系统，极大方便了学生党员信息的审查修正、存档和检索查询，也为考评的规范化和制度化打下了良好的基础。三、培养骨干党员，形成互帮互助的良性循环。如前面所讲，随着学生党员队伍的壮大，出现问题的增加，加强学生党员的教育和管理工作便呈现出了繁杂性和长期性。因此，培养骨干党员也就势在必行。骨干党员的培养主要是各班级党支部书记的培养，因为他们在学生党员队伍中起到了政治核心的作用。要加强骨干党员的培养，可以通过强化班级党支部书记的培训，这种培训可以是统一集中的党校培训，也可以是学院自行组织的有针对性的培训。培训的目的在于提高骨干党员的理论水平和业务水平，使之能更好地开展党支部工作。在培养骨干党员的同时也要形成骨干党员带动普通党员、老党员帮助新党员、党员在群众中起先锋模范带头作用的良好循环。只有充分利用党员之间的互帮互助，才能在最大程度上减少学生党员教育和管理工作的繁复性。党员之间的互帮互助，既可以召开支部会议，针对党员自身存在的不足，由骨干党员或有经验的老党员给出建议，然后支部共同商议相互帮助解决，也可以由优秀的骨干党员有针对性给予“问题党员”一对一的帮助。四、丰富党组织生活，提高学生党员的积极性。丰富党组织生活，首先要加强对党理论知识的学习，提高学生党员的党性修养和政治觉悟。一方面，要督促学生党员对党理论知识与政策方针的学习，使之养成每天阅读时事政治、报刊、专业书籍，及时了解国家时事动态的习惯，另一方面，可以适宜开展理想信念、艰苦奋斗教育，适时组织学生党员重温入党誓词，听形势报告和集中上党课等等。其次，班级党支部要经常召开支部会议，提高党员批评和自我批评的自觉性，及时发现并解决党支部存在的问题。党部会议上，我们可以让每个党员都上台发言，列出近期的工作成果和未来的工作计划，同时针对党支部存在的问题提出自己的意见进行讨论，让党员增加自己思维能力的同时，也能让思想先进、能力出众的学生党员脱颖而出。再次，我们还可以开展形式多样的课外实践活动，如志愿者活动、外出实践等活动，使学生党员得到锻炼，增进党支部成员间的沟通交流，也增强了党支部的凝聚力。以上是我对如何加强学生党员教育和管理工作提出的几点看法和感悟。我深知，加强学生党员教育与管理工作贯穿于基层党建工作的始终，是一项非常重要而又非常艰巨的工作，以上的看法和感悟可能有些片面甚至存在不妥之处，但我坚信，只要我们牢记全心全意为人民服务的宗旨，积极投身于学生党员的教育和管理的工作中，一定可以把这一项工作做好做精！我的发言到此结束，谢谢大家！
『捌』 求《学生党员教育、培养、管理工作存在的不足及改进方法的研究》 一篇 网上没有的 有的火速联系我
推荐，仅供参考
学生党员教育、培养、管理工作存在的不足及改进方法的研究
一、当前发展大学生党员工作存在的问题
1、大学低年级党员发展数量少、速度慢
目前，高校学生党建工作中存在的一个突出问题是低年级党员的发展数量少、速度慢，而学校育人工作的特点有如“铁打的营盘流水的兵”，绝大多数的大学生是在大学期间才申请入党的，政治觉悟不会自发产生，入党意识也不会自行提高，尤其是当代大学生生长在和平年代，从学校到学校，没有经过社会生活的锻炼，更没有新旧社会对比的体会，对党的发展历史也缺乏系统了解。因此对党的感情不深，入党的意识不强。在高校，一名学生党员从写申请到培养，再到发展再发挥作用，需要近四年的时间完成。因此大部分学生党员的发展工作集中在高年级，特别是毕业班。学生党员在校发挥作用的时间短，往往刚发展就毕业走了，没有很好地在学生中发挥党员的作用。这不仅不利于对预备党员的考察和培养（往往是在学校入党，到用人单位转正），也容易让低年级学生产生误解，认为入党是高年级学生的事，甚至产生畏难情绪。
1、组织发展过程与培养教育过程有所脱节
高校学生党建步入一个快速发展阶段，学生党员发展力度大大增强,学生党员数也成比例甚至高出比例增长，这带给校园欣欣向荣的面貌。但是被考察的对象人数远远超出正式党员、预备党员的人数，考察工作难度加大。由于正式党员有限，团、学组织推优工作衔接不连贯，考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化，支部在吸收新党员时，很难对学生的思想进行深层次的了解，组织发展过程与培养教育过程有所脱节，出现了一些“重发展轻培养”、“重数量轻质量”以及“重入党前的发展，轻入党后的再教育”等问题，造成党员数量多了而先锋模范作用却发挥不好的现象出现。
二、加强和改进发展大学生党员工作的对策
1、加强大学与中学阶段的衔接关系，把培养考察工作“做早、做准”
现在，许多中学党组织都逐步地在中学生中开展党建工作，进入大学的学生中有一部分在中学已经过党校的培训，有的已经写了入党申请书，并经过一段时间的考察，有的甚至在中学就已经发展为中共预备党员了。因此，高校基层学生党组织必须重视了解学生在中学时的表现，注意做好大学阶段与中学阶段的衔接工作，充分相信中学党组织的考察和培养，并从三个层次做好工作：一是对于中学就入党的学生，和他们逐个谈话，了解其思想和入党程序，帮助其明确在大学的责任和方向，并安排给他们一定的社会工作加以锻炼，让他们尽快成为骨干，在群众中产生影响。二是对于在中学被列为积极分子的学生，要把这些人定为培养目标，把他们列入培养梯队，继续跟踪培养，鼓励他们继续积极要求上进，向党组织靠拢，在班级发挥先锋模范作用。三是对于绝大多数学生而言，入学教育是做好新生的入党启蒙教育的一个十分重要环节。因此高校学生党组织应该抓住入学教育的契机，每年安排完常规的入学教育后，立即组织对全体新生进行党的基础知识和入党程序的普及教育活动，以讲座和提问、讨论等互动形式，加强理想信念教育，激发他们对党的感情，逐步培养起他们加入党组织的强烈愿望。只有做好大学与中学的接轨工作，才能促进培养考察工作做早、做准。
2、充分发挥党校阵地作用，把思想政治教育工作“做实、做严”
随着扩招带来的学生人数的增加，学生党建日常工作量日益加大。同时，学生们关心政治、加入党组织情绪也日益高涨。因此，高校学生党组织要把做好发展党员工作的首要任务放在大学生思想政治方面的基本教育上，激发青年大学生对党的感情，逐步培养他们加入党组织的意识。高校党校及其院（系）分校在培养教育大学生党员方面具有重要的主渠道、主阵地作用，高校党委要建立健全两级建校、分层培养的党校教育格局，科学规划、合理安排。为适应高校改革发展，加强基层党组织建设，使广大入党申请人和积极分子接受系统的培训，端正其入党动机，并对学生党员进行经常性地党性教育和工作培训，培养更多政治过硬、质量优秀的人才，各级党校应创新工作模式，完善党校工作职能、扩展工作范围，以党校学习为主线，以普及教育为目标。以定期和不定期的方式，经常性地开展培训工作，将培训教育工作扩展到包括1）针对新生的入党知识普及教育工作；2）针对积极分子的院党校学习工作（每学期一次）；3）针对发展对象的党的信仰教育工作（个别教育方式）；4）针对支部成员的培训工作（不定期在支部组织生活会中进行）等内容，每一项工作有不同的教育目标和教育方法。通过以上几项工作的开展，帮助广大同学完成了由一名普通同学到一名中共党员的转变，建立起一种从一名新生到入党积极分子、从发展对象到中共党员的全程全员培训教育机制，强化了党校的阵地功能。使得思想政治教育工作渗透到一名大学生成长成才的每一个环节，提高普及教育率，增强了普及教育的效果，从而克服思想政治教育工作中存在的盲区和死角，扩大了党的群众基础。
3、严格把关，规范管理，把组织发展程序“做细、做精”
高校党委要坚持积极而慎重的做好在大学生中发展党员工作，在发展和转正程序上细化分工，责任到人，严格把关。例如可把发展党员工作这一过程分解成“五步走”：
第一步：为新生班级安排党建负责人及组织入党知识启蒙教育，建立各班入党申请人档案；
第二步：经过一定时间考察和推优工作，建立入党积极分子分级培养梯队；
第三步：进一步考察，在培养梯队中确定重点培养对象，列入发展计划，推荐到党校学习；
第四步：确定发展对象，准备相关材料，并对外公示，征求群众意见；
第五步：请组织员审查发展材料，召开发展大会，报上级组织部门审批。
为确保每步工作的顺利进行，又把这五步细化为若干个步骤，把学生党员们都安排为每个步骤的负责人，制定统一的标准和程序，严格规范每一步操作，把发展工作分工到人、责任到人。
在发展工作中，必须坚持党员标准是唯一的尺度，并注意处理好三个关系：一是处理好学习成绩与其他素质要求的关系；二是处理好教师意见和学生意见的关系；三是处理好学生干部和一般学生的关系。对每一位申请人都积极地引导、教育，化消极等待为积极争取，坚持成熟一个，发展一个，努力做到不轻易把任何一位条件不成熟的学生吸收入党，也不把任何一位条件成熟的学生拒之党外。
三、结论
如今，积极要求加入中国共产党，做“三个代表”的忠实实践者已成为越来越多青年学生的不懈追求和奋斗目标。在新的形势和任务面前，高校党组织要以“三个代表”为指导，以对党的事业高度负责的态度，增强政治责任感和历史使命感，在高校营造积极向上的和谐氛围，把高等教育事业不断推向前进。用党的光辉事业凝聚青年、引领青年在建设中国特色社会主义、全面实现小康社会宏伟目标的伟大征程中奋勇前进！