天府教育大联考

⑴ 天府教育大联考12理科综合答案

天府大联考6高中2013届毕业班综合滚动测试（三）文科数学答案BAADACDCBBCD13.(-1,0)并（1，正无穷）14.115.二分之一16.二和四我是理科的，文科的答案就是有这些了

⑵ 天府教育大联考答案

第三次大联考英语：1-17：BABCC BCACB CACBC AB21-35；BABCD CDAAB DCDBC36-55：BCDCB ABCDB CDCAB CCBDD56-72：CDDDC CBDCC BBBDA CA作文;孩子的路(图解)第二次大联考的化学：1~15:CBBCD DDDCB CCDCD
1-17：BABCC BCACB CACBC AB
21-35；BABCD CDAAB DCDBC
36-55：BCDCB ABCDB CDCAB CCBDD
56-72：CDDDC CBDCC BBBDA CA
作文;孩子的路(图解)

第二次大联考的化学：1~15:CBBCD DDDCB CCDCD
第三次大联考英语：
1-17：BABCC BCACB CACBC AB
21-35；BABCD CDAAB DCDBC
36-55：BCDCB ABCDB CDCAB CCBDD
56-72：CDDDC CBDCC BBBDA CA
作文;孩子的路(图解)

⑶ 天府教育大联考如何征订

天府教育大联考各科答案临时应付应付是可以的，但是没问题了，也不会让人去买书籍吧，这样很浪费时间的多思考自己去独立完成，不会的问同学也是可以的，在网上是问不到答案的哈

⑷ 天府教育大联考10的作文

“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬了，为何每次总是那么一点点？我催他，我唬他，我责备他，蜗牛用抱歉的眼光看着我仿佛说人家已经尽力了嘛！我拉他，我扯他，甚至想踢他，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……”
读到这样的文字，我惊呆了，这多么像我们教育孩子时遇到的情况啊！
雷夫老师的书，很认真的读着，一开始总觉得好无聊啊，除了谈自己的观点就是大家提问题，但当我真正静下心来读时，原来这里面是有很多让自己收获的东西。两遍读下来后，用鲁迅的话说，我翻来覆去的看，看到了以下几个词：
公平
雷夫说，学生不怕严厉的老师，但很讨厌不公平的老师，如果你问学生，他们在学校经历的最糟糕的事情是什么，他们会说学校里哪个人对他们不公正，所以首先，我们要做一个公正的老师，这个公正应该是各方面的，对所有的学生都要公正，我们说与学生建立信任，他的关键在于公正，要常以身作则，要让你的学生做到的，你自己首先要做到。惩罚的存在是必要的，但是惩罚必须要与不当行为相匹配，对于这一点我深有感触，刚进班时，学生总是忘记写名字，然后我就说，谁忘记写名字就认真在卷子上写三遍自己的名字，很长时间里，学生都记得写自己的名字，有一天，发了卷子我见讲台上还有一张，一看没写名字，我知道谁的卷子，一问确实是，当时我笑笑把卷子给了他，转身走时，就听见有同学小声说：“把名字写三遍，老师不公平。”当时我没太在意，现在看了雷夫的书，我觉得，以后再遇见类似的事，一定要公平。
信任
信任就像一张白纸，把它揉碎只在一瞬间，但这张白纸再铺平却需要烈火焚烧，同样信任再度拥有也需要艰苦跋涉，所以，珍惜现有的信任。
我们要相信学生，也让学生相信我们，敢于和我们说，而不是见到我们就躲。雷夫说，我的学生之所以信任我，是因为我始终言行一致。对学生的问题都是有问必答，即使有时同一个问题被反反复复问上几百次，就这样与学生建立起信任。我想我们要努力提高自己，做一个可以不厌其烦的老师，始终保持对学生的耐心。
中间
这是给我震撼最大的。我们真的像雷夫说的那样，对好学生偏爱喜欢高兴，对差学生头疼吵，苦口婆心的教育，我们忽略了处于中间的这一部分学生，他们是普通学生，跑得不快，但也不慢，他们的不漂亮，不出众，在总体上还过得去。所以，我们在看到他们时会说：还行，哪行，貌似都行，又都不行，所以对他们我们太忽略，他们一年一年过下去，几年后，彼此记不得，雷夫说，抓中间学生，多关注中间学生，让我有一种恍然大悟的感觉，那如何关注中间学生，从雷夫书中我找到了“夸奖”一词，我想这该是最好的办法了，我准备从自己开始，多关注第二类学生，以此引领第三类学生。
学会等待
学会等待，有耐心，这是我的又一感受。就是在教育学生时，别急，慢慢来。学生一遍不会，我们就教两遍、
有时候，学生的成长就像蜗牛一样缓慢，我们跟在后面，推推，敲敲，又跑到前面拉拉，吵吵，可他们就是跑不快，让我们觉得自己付出了很多，却得不到回报，越想越生气，气到极点时，我们就失去了所有的耐心，在孩子的成长路上，我们甚至于忘记了看清路上的风景，一心只想着怎么教育他，以实现在即的期望，却忘了有一种教育叫等待——等待他慢慢成长。
等待是一种智慧，让我们在培养孩子成长的路上，多发现孩子身上的闪光点，多看到孩子日常生活中点滴的进步，多一份耐心理解包容，与孩子共同学习，共同进步，共同提高——相信等待中的孩子都能成长为优秀的一员！

⑸ 天府教育大联考各科答案

天府教育大联考各科答案
临时应付应付是可以的，但是没问题了，也不会让人去买书籍吧，这样很浪费时间的
多思考自己去独立完成，不会的问同学也是可以的，在网上是问不到答案的哈

⑹ 天府教育大联考9，英语答案

ACCCD BACAD CADDD CABBA BCBB BDCAD ACADA BCADC好了就说这么多了。

⑺ 天府教育大联考8数学5

天府教育大联考2011届高中毕业班联考诊断测试（二）文科数学答案 一、选择题：1.C 2.C 3.A 4.D 5.A 6.C 7.A 8.B 二、填空题：9． ，4 10．136；0.76 11． 12． 13． 15．解：（Ⅰ）由 ，可得 ,—————————2分 ∴ ． ——————————4分 （Ⅱ） ．——————————————8分 ∵ ，∴ ， ∴ ，—————————————11分 ∴ ， 所以，函数 的值域为 ．—————————13分 16． 解：（Ⅰ）设事件 表示从甲箱中摸出红球，事件 表示从乙箱中摸出红球． 因为从甲箱中摸球的结果不影响从乙箱中摸球的结果，所以 和 相互独立． 所以 ．————7分 （Ⅱ）设 为5人中获奖的人次，则 ， —————————9分 所以，5人中至少有3人获奖的概率为 ． ————————13分 17．解：（Ⅰ）证明：取 ，连结 和 , ∴ ， ‖ ， ， ‖ ， ∴ ， ‖ ． ∴四边形 为平行四边形， ∴ ‖ ， 在矩形 中， ， ∴四边形 为平行四边形． ∴ ‖ ， ‖ ． ∵ 平面 ， 平面 ， ∴ ‖平面 ． ————————4分 （Ⅱ）连结 ，在正四棱柱 中， 平面 ， ∴ ， ， ∴ 平面 ， ∴ ． 由已知 ，得 平面 ． ∴ ， ， 在△ 与△ 中， ， ， ∴△ ∽△ ∴ ， ．—————————9分 （Ⅲ）以 为原点， ， ， 所在直线为 ， ， 轴，建立空间直角坐标系． ． ， 由（Ⅱ）知 为平面 的一个法向量， 设 为平面 的一个法向量， 则 ，即 ， 令 ，所以 ． ∴ ， ∵二面角 的平面角为锐角， ∴二面角 的余弦值为 ． —————————13分
追问：
有理科没

⑻ 天府教育大联考2英语答案

共和国还发个非官方

⑼ 天府教育大联考12月的语文答案

选择：DBCCD DBBCC 默写：空山凝云颓不流 泣孤舟之嫠妇 举类迩而见义远 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑。 翻译（老师讲的标答不怕遭么）11-1我期望君候您在对待门客时，不会由于对方出身富贵便骄纵他，也不回由于对方出身贫贱便轻忽他，那么您的三千门客中，便会出现像毛遂那样的。假使我能够得到赏识。我即是那样的人。11-2如今天下人认为您是决定文章，衡量人物高下的权威，一经您的品评，便被认作为美士。 ※14.(1)本性善良、聪明，甚至比较能干(2)由于偷窃行为遭众人的厌恶和鄙视，本性隐去，成了一名惯偷(3)面对孩子的微笑和校长救人的高尚行为，人性开始复苏(4)最终因丹妮太太的善良、宽容和信任，走出心灵的黑暗，决定弃恶从善。※18，(1)句中将“一贯”改为“伟大” （2）句中“学习”后加“的活动”，删除“和影响” (3)句中删除“通过””辛勤”(5)句中“进步”删去，第二个逗号改为句号，引号删除