英国大学教育
英国是世界上的教育强国，以其悠久、严谨、高质量的教育在世界上享有极高的声誉，也因此吸引着世界各国的悠悠学子，对于将来想从事教育工作的同学来讲，去英国留学，又是一个明智的选择。今天我们就一起走进英国传统强势专业——教育学。
教育学专业课程设置
教育方法研究、学与发展的理论、教育和社会公平、语言和语言学习心理学、教学中的当代问题、教育动机、发展语言心理学、创新和改革，根据所选专业及院校不同，课程设置也会有所不同。
教育学专业就业方向
英国大学的教育学专业方向比较多。我们平时最常见的是青少年教育、幼儿教育、高等教育、英语教育、英语语言教育等。每个方向都提供给学生不同的专业知识和专业技巧，并且提供学生在不同职业领域中掌握的不同的专业技能。
在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。包括：普通高校，出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社，政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，中小学校，特殊教育机构，新技术教育领域等。
英国教育学专业优势
无论你是刚从大学校园走出来的懵懂大学生，还是已经从教多年的资深教师，都可以根据自己的实际情况在英国的大学中适合自己的教育专业。
哪怕是刚刚毕业而又非教育专业背景，但希望攻读教育类硕士课程的童鞋们，英国大学都会提供有相关的衔接课程。
而且，英国的教育学课程设置非常灵活，学生可以根据自己的兴趣爱好和将来的发展方向选择相应的专业领域和科目；再加上在英国读硕士只需要一年时间，从而赢得很多中国留学生的喜爱。
教育学专业录取要求
英国的教育专业对学术背景要求并不是很高，不过值得注意的是，英国的教育专业一般都要求申请者有相关的实习经验和工作经历，其中有一些英国院校专门为应届毕业生和缺乏工作经验的申请人提供相应的课程，比如利物浦大学、约克大学、莱斯特大学等。
1、语言要求高
因为教育专业对语言的接触较多，所以雅思要求较高，基本都要6.5以上
2、专业背景要求
英国大学的教育专业很多需要专业背景，如果有工作经验也可以加分；当然也有的不需要相关专业背景，学生在确定申请学校前要提前做好研究。
3、实习机会很多
英国大学的教育专业都可以得到实习的机会，并且教育专业作为英国的高需求专业，学生也有一定的几率获得工作或移民的机会。
教育专业院校推荐
1、纽卡斯尔大学
对于大部分学生来说，可以进行英国教育学专业申请的第二所推荐院校是纽卡斯尔大学。拥有一个「国际教育研究中心」(CISE)。本中心于1962年成立。为期一年的教育硕士课程便是由此中心负责,它适合至少有一年工作经验的合格教师攻读。
在这的教育硕士课程非常有弹性, 英国教育学专业申请允许学生自行选择由各种不同科目组合的学习领域,这其中包括英语教学、辅导与智商、早期教育和教育政策与管理。
录取方向和要求：
①Ecation Research MA教育研究
具体要求：雅思6.5，教育学/教育心理学/社科背景，或有相关教学经验
②Ecation: International Perspectives MA 教育（国际视野）
具体要求：雅思6.5，小分5.5，写作6.5，任何专业皆可申请，但是必须要有教育背景经验。
2、布里斯托大学
为大家推荐的第三所英国教育学专业申请院校是英国的布里斯托大学，这所院校是非常知名的。在这所有学生都必须完成和他们选择领域相关的研究训练课程。
此外,学生也可以从广泛的研究领域中,选修他们所感兴趣的科目。这些包括教育心理学、教育管理、教育智商、英语教学和特殊需求学生之教学。英国教育学专业申请的专业设置，非常细致，拥有4种MSc课程，以及11个方向的MEd课程，选择的范围很大，鼓励学生交叉学科学习以及独立学习，并且提供必要帮助。
录取方向和要求：
1.MEd in Ecation - Psychology of Ecation 教育（心理学方向）
具体要求：雅思6.5，单项6.0，相关专业，至少一年工作经验
2.MEd in Ecation - Special and Inclusive Ecation教育（特殊和综合教育）
具体要求：雅思6.5，单项6.0，相关专业，至少一年工作经验
3.MEd in Ecation - Ecational Leadership, Policy and Development教育领导，政策和发展
具体要求：雅思6.5，单项6.0，相关专业，至少一年工作经验
3、曼切斯特大学
曼彻斯特大学（The University of Manchester），英国大学中世界排名最高的八大最著名学府之一，世界50强顶尖名校，历年最高世界排名为全球第26名，英国著名的六所“红砖大学”之首，英国“常春藤联盟”罗素大学集团的创始成员之一，始建于1824年，位于英格兰第二繁华城市曼彻斯特。该校校友中共有25位诺贝尔奖得主。
录取方向和要求：
① Ecation (International) MA 教育（国际方向）
具体要求：中国学生GPA80+/100,或GPA3.0/4.0，雅思6.5，写作6.5，单项6.0，不是相关专业，最好有教学经验优先。
②Ecational Leadership MA 教育领导学
具体要求：中国学生GPA80+/100,或GPA3.0/4.0，雅思6.5，写作6.5，单项6.0，不是相关专业，最好有教学经验优先。
『贰』 英国大学的教育有哪些方面的优势
我是英国留学回来的优点教学内容比较实用，不像中国大学教一些空洞无物的课程知识比较新，最近的理论和实践经验都可以从课程中获得知识面设计广，联系紧密，各科目之间关联度较大教学方式更轻松和活跃，比如做模拟商业实战，跟学生对话交流而不是光上面说下面听，还有其他灵活的教学方式。培养克服问题的能力，而不是背记知识。每次作业或者说论文都是自己不断自学和研究的结果，而不是记背好了就能考高分。缺点没有教材，上课只发一张讲义，列举了讲课的要点，具体内容自己还得下课到图书馆查。知识面广，但不够专精，深考究进去还有很大的空间，我可以说现在用到的10有7，8还要学。这也许出国前没基础和没工作经验有关，以至于学的知识只停留在表面，就像武术只学了其招式，打两下可以，但没把精粹学到。对自我控制要求很高，学习不自觉，盲目没方向，很容易混日子
『叁』 英国大学教育发展及现状是怎样的
英国教育制度现状，介绍英国学制，教育发展、变化和目前状况
英国的学校教育是从基督教传入英国(约公元6世纪)开始的。英国经历了资产阶级革命、封建王朝复辟以及工业革命等发展演变过程，老学校制度的保留、新学校制度的诞生，造成教育面貌具有保守与创新的折中性质。
第二次世界大战给英国造成严重的破坏和损失。为恢复教育，继1943年英国政府发表《教育改革》白皮书之后，1944年教育大臣巴特勒在议会提出了教育法案，被通过。《1944年教育法》又称《巴特勒教育法》，这个法案为英国战后的教育体制的建立和发展奠定了基础。嗣后。相继产生了近20个教育法，是对《1944年教育法》的修正或补充。
英国教育在行政上长期存在中央集权和地方分权的争执，现行行政体制是折中的产物。
1、北爱尔兰的教育从本世纪20年代起一直由北爱尔兰教育部全权掌管。
2、苏格兰则是初等、中等和中学后教育由苏格兰教育署掌管，大学由中央领导和管理。中央设“教育和科学部”，负责领导和管理英格兰和威尔士的初等教育，中等教育和继续教育，还领导和管理不列颠的大学和民用科学事宜。
3、1970年后，威尔士的初等教育和中等教育的领导脱离中央，归威尔士国务大臣领导。
与教育和科学部差不多是平行的英国教育行政机构有：陛下督学处，任务是了解教育情况并予以评价和指导;学校课程和考试委员会，任务是对各级教育的课程以及证书考试进行研究;大学拨款委员会，了解大学情况，对拨款提出建议，帮助制定大学发展规划。地方教育行政是设教育委员会和教育局，也有督学。地方教育行政机构不规定课程和教材 校长有权决定。
现代英国的学制由原来的双轨制演变成多轨制。
英国历来的教育法规都没有规定教育目的。事实上，学校教育不可能没有目的，只是目前的表现形式不同，有的是外显的，有的是内隐的，英国属于后一种。从英国教育的实际做法和效果中，从英国社会的教育舆论(电台广播、报刊教育论著)中，还能看出英国的教育目的。英国自然资源有限，殖民地越来越缩小，知识和技术是国家生存的重要条件。英国队社会等级抱贵族时代的尺幅，学问家、教授和教师等即使收入不高，但社会地位却高于富裕的工厂主和店主。因此，英国教育强调学业造诣、性格陶冶。由于英国式一个资产阶级个人主义盛行的地方，所以又强调个人的创造性、灵活性。可以说，英国的教育目的把传统的绅士风范与现代资本主义的公民形象结合了起来。
『肆』 英国与中国的大学教育有区别吗
节省时间英国大学的本科、硕士学位学制较短。普通专业，本科学位学制三年，硕士版学位学制只权有一年。其次，英国大学的学期也比较短。通常每个学期上课十二周。第三，课程课时比较少。这主要是相对国内大学而言的，一般课程只有20到30个课时，但是课后阅读、作业及实验负担则是比较重的。
2、强调阅读和自学：一般每门课都会有一个长长的阅读书单，包括必读书和建议阅读书。当然每个学生都有一个指导老师，可以定期得到学业和其他方面的指导和帮助。
3、教学灵活：很少有一个老师在黑板上写上一大堆、一个人在讲台上讲上1-2个小时。多数时候是围坐在一起，好像是在讨论问题，还经常可以看到老师坐在桌子上讲课的情景。
4、强调创新：这个尤其体现在小组作业和考试。很多课最后的考核并没有跟国内一样的卷面考试，通常包括一个大作业、论文和实践考核，这与国内的情况有很大不同。比如有一门课的考试是要求学生运用学习的知识，设计一个宣传画或者一个科普讲座并且进行答辩。
『伍』 比较美国大学教育和英国大学教育的不同之处
美国大学和英国大学有哪些不同----教育 在教育层面上，英国大学和美国也有很大不同。
以对待教授的态度为例，英国学生在跟教授说话的时候，语气非常正式。英国学生跟教授之间也会有私交，但在“工作时间”，他们的交流还是会保持严肃正式。美国学生跟教授之间就没有这么多拘束，双方更像朋友聊天。
英国大学的老师不常呆在办公室里，因为在欧洲老师的基本工资是比较低的，所以他们得去赚外快补贴家用。老师和学生通常通过邮件进行交流。
英国大学一般将考试成绩作为评价学生的主要方法。美国大学一般会在学期中间安排很多额外的作业和随堂测验，对学生的出勤要求更高。
美国大学和英国大学有哪些不同----住宿
美国大学的一大特点就是宿舍生活。几乎每部美国校园题材电影的开篇，都是新生们带着大包小包正在为搬进宿舍而忙碌。不管是哪所大学的学生，都一定有类似的经历。
但欧洲不同。在欧洲大学里，住宿舍的大多是留学生。很多欧洲学生倾向于在校外自己住。无论是法国、比利时、匈牙利、奥地利都是如此，大学只是一个学习的地方，不是住宿的地方。
欧洲学生宁愿在学校周围自己租个公寓，也不想进入宿舍半步。欧洲各地交通便利，所以住在校外也挺方便的。这也帮助欧洲的大学免去了在校内为学生提供住宿的麻烦。
美国的大学在宿舍上跟欧洲截然不同。美国的国土面积广阔，城市相对分散，这些特点使得宿舍成为大学的一个重要组成部分。
美国大学和英国大学有哪些不同----社交 英国大学校园里的酒文化和美国的也有很大分别。美剧里大学生的酒精总离不开兄弟会和姐妹会。现实中也确实如此。
而英国大学的饮酒文化则根植于欧洲宽松的饮酒法律。美国的法定最低饮酒年龄为21岁，是西方国家中相对比较高的。而欧洲国家的青少年大多从16岁就可以开始喝酒。
英国人喜欢在酒吧喝酒，法国和比利时等国喜欢在咖啡店喝酒。美国人就算在所谓的酒吧喝酒跟欧洲人的风格也是完全不同的，美国人喝了酒就是开
Party，各种狂欢。欧洲人则更倾向于跟朋友泡吧，而不是大范围的狂欢。 美国大学和英国大学有哪些不同----体育
大学对体育的热衷程度可能是欧洲大学和美国大学最大的不同。相比较美国学生对体育的狂热，欧洲学生仅仅把体育看成一件普通的业余爱好。
美国大学的体育项目往往能达到世界级水平，欧洲大学虽然也会出一些天才选手，但很少。美国大学有很多基于体育的奖学金项目，但欧洲大学在这方面很抠门。
实话说，这世界上很少有哪个大学体育组织能比得上美国的
NCAA，除了体育在欧洲大学校园不够普遍的原因外，还有一个很重要的原因，欧洲的足球俱乐部如切尔西，巴塞罗那，皇马等俱乐部很少会从大学里挑选队员。而美国的NFL(橄榄球联赛)和NBA却常常从大学里挑选队员，他们常常对有潜力的选手从大学期间就开始观察。
『陆』 为什么选择英国大学教育学专业
西方的教育行业是一个很老牌的专业，尤其是欧美国家，不管是在任何时候这个专业都不会过时。而英国作为老牌的在教育行业领先的国家，有着很多优秀的大学。下面为大家详细介绍英国的教育专业各项情况。希望对想申请英国教育专业的同学有所帮助。 一、专业介绍 教育学需要学习的课程很多，如教育学原理、教育心理学、教学论、教育统计学、教育测量学、教育法学、教育评价、教育诊断与咨询等等，以掌握教育科学研究的方法和技术，并具有对教育现实问题进行调查、诊断、咨询和辅导的知识。学习中要阅读大量的期刊、报纸，以获取最新、最前沿的实例材料;需要有较长一段时间的教育实习，大家在一起，对生动、真实的事例的分析和讨论将大大增进学习的效果。 英国的教育可以分成好多种不同的职业：护理、小学、中学、继续教育、英语教学、英语作为外语的教学等等。每一种的教育都提供学生专业和普遍的技巧，并且提供学生在不同职业领域中掌握的不同的专业技能。 无论是刚刚毕业的大学生，还是已经从教多年的教师，都可以根据自己的情况找到适合的英国大学的相关教育专业，即使是对于刚刚毕业，非教育专业背景，但希望攻读教育类硕士课程的学生，英国大学都提供有相关的衔接课程。同时，英国的教育硕士的课程设置非常灵活，学生可以根据自己的兴趣爱好和将来的发展方向来自己选择专业领域和相应科目，使得学生们可以有的放矢;再加上英国的学制比较短，使得在众多留学国家中，在英国获取该专业硕士学位的优势脱颖而出。 英国大学教育学专业有很多方向：最常见的是青少年教育、幼儿教育、高等教育、英语教育、英语语言教育等，每一个的教育方向都提供给学生不同的专业知识和专业技巧，并且提供学生在不同职业领域中掌握的不同的专业技能。 这些教育专业一般都要求有一定的工作经验，而对学术背景要求并不是很高，国内的社会科学专业适合申请。其中有一些学校专门为应届毕业生和那些工作经验不满2年的申请人设置了相应的课程，比如莱斯特大学、利物浦大学、约克大学等。毕业的学生可以从事英语教学、教学研究、中学教学方面的工作，尤其是针对国际学生的中文教学更是目前大部分毕业生的首选。
『柒』 英国教育的特点
英国教育的特点：
英国是一个有悠久教育传统的国家。它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。总体来说分为三个阶段： 义务教育（Compulsory Ecation），延续教育（Further Ecation）和高等教育（Higher Ecation)。
中英教育制度的差别使得两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应，因此中国的学生在考虑赴英留学的时候，必须要充分了解两种教育制度的区别，准确判定自己目前的受教育水平处于英国教育体系的哪一个位置。才能根据自己的特点选择适当的课程和安排合理的学习计划。
(7)英国大学教育扩展阅读：
英国是一个有着浓厚精英教育传统的国家，在上世纪60年代前后，英国教育发展的不均衡仍是一个严重的社会问题，其教育不均衡发展主要体现在学校之间、弱势群体以及学生个体学业成就等几个层面。
近年来，英国政府推出了一系列教育改革措施，在实现全国范围内的教育公平方面取得了明显进步。英国践行教育均衡发展的核心精神是“每一个孩子都重要”，此理念在2003年英国政府颁布的一部教育绿皮书——《每个孩子都重要：为了孩子而改变》中得以确立。
“每一个孩子都重要”强调每一个孩子都是我们的希望和未来，每一个孩子都应当被珍惜和爱护。政府应为所有孩子创造一个涵盖教育、健康和社会服务在内的一体化服务框架，致力于缩小孩子们的发展差距，以充分发展和实现每一个孩子的潜力为目标。
英国的学校数量很多，政府一直致力于扩大教育选择权。在英国，学校一般分为私立和公立两种，公立学校是免费的，有 93%的孩子上的是公立学校。英国公立小学一般以小学校址为点，以若干英里的直径在地图上画一个圈，圈内的范围就是所谓的“属区”。
属区内的孩子都可以有保障上这所小学。地方政府教育局会本着就近上学的原则安排孩子入学。学校规模小，所以数量多。例如，在一个不大的沃金汉姆镇就有40多所小学，这样每一个孩子都可以在家门口上学。
『捌』 英国大学的教育学专业排名
2013年英国前30的教育学排名如下：
Cambridge 100.0 87 90 76 13.9 10 501 8
2 Huddersfield 97.5 99 96 95 14.4 8 299 10 83
3 Reading 89.5 96 90 78 11.4 9 338 10 80
4 St Mary's UC, Belfast 86.1 97 92 83 13.7 2 377 9 86
5 Kingston 78.7 91 93 63 12.5 9 281 10 69
6 Northumbria 76.3 92 91 79 15.0 7 317 6 84
7 West of Scotland 67.7 98 97 81 24.0 2 353 6 97
8 Stirling 67.1 89 89 71 18.1 5 361 4 87
9 Aberdeen 66.5 74 82 56 20.3 10 367 5 87
10 Plymouth 66.1 80 84 58 17.4 10 291 8 73
11 Leeds 65.7 89 91 65 21.4 7 355 7
12 Glasgow 65.3 86 83 66 23.5 7 385 4 100
13 Durham 64.3 87 86 61 21.7 7 400 4 87
14 Derby 64.1 95 95 90 15.8 3 291 6 58
15 Newport 63.8 95 91 73 15.9 8 272 3 74
16 Birmingham 63.6 75 79 67 24.3 9 377 8 64
16 Sunderland 63.6 86 84 72 16.2 8 322 4 77
18 Hertfordshire 63.3 82 85 69 17.4 5 290 9 81
19 Dundee 63.0 89 89 61 17.6 3 314 8 91
20 Warwick 62.0 71 84 58 17.2 9 384 5 62
21 Edinburgh 61.8 74 80 50 18.0 8 381 3 95
22 Chichester 61.1 90 88 62 13.7 4 299 4 77
23 Winchester 61.0 88 90 71 20.1 3 287 8 83
24 Cardiff 60.3 73 86 50 17.3 4 386 8
25 Chester 60.2 79 80 65 14.3 6 284 8 72
26 UEA 60.1 63 75 60 10.1 10 359 6 56
27 Aberystwyth 59.1 86 91 78 15.4 5 257
27 Bedfordshire 59.1 86 90 71 15.3 7 254 4 75
29 Keele 58.7 97 91 71 26.0 3 296 9
30 Oxford Brookes 58.0 82 84 53 14.7 6 304 7 72