文言文独到

1. 文言文之美

其实也说不上什么，我就把想到的罗列一下吧

1.表意更清楚。
其实古文中即便是同一事物也会用不同的方式来呈现，这样其实会表述的更清楚。比如写给皇上的文书，就有“表”、“书”、“奏”。。。他们都有不同的职能。

2.韵律感强。
这点是大家都知道的。比如汉朝的汉赋，骈文都有极强的节奏感，结构相似，赌气来朗朗上口。还有《诗经》和宋词这样的歌词流传下来，还可以唱。哈哈。。。王菲不是唱来着。

3.言简意赅。
简单举个例子吧。读过《口技》吗？“一桌、一扇、一抚尺而已”，看吧，这句话要用现代文，那就要加上许多的数量词。那就不提绝句这样的20字表心思的例子了。

4.变化更加灵活。
现代文也不可能出现李清照的佳句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”7个叠词变成一句伤心凄凉的感慨，很难的，现代文中似乎难以见到。

说了这么多也不知对不对，但是古文确实有它独到的地方，因为文化的溯源也是一种发展文化的途径。
但是现代文当然也有它的好处，这里就不详说了。

2. 文言文翻译

就是说，有个臣子应当升官，而赵匡胤向来不大喜欢这个人，不允许。赵普却坚持要升专他的官，属太祖生气的说：“我就是不准他升官，爱卿能怎么办。”赵普说：“刑法是用来惩罚恶人，赏赐是用来酬报有功的人，从古至今都是这个道理。况且刑赏是国家的行赏，而不是陛下的行赏，怎么能因为你的好恶来专行独到呢？太祖很生气，起身走了，赵普也跟着他走。太祖进了寝宫，赵普站在宫门前等候，一直没有离去，最后太祖终于应允了。
我自己翻译的，大概意思应该没错，希望能帮到你。顺便问一句，是不是史记太祖本纪里的？

3. 文言文怎么表达 虽不善言语,但对事物却有自己独到的见解

讷於言敏於思

4. 文言文中特表示独特的句子

士之特立独行,适于义而已。——韩愈《伯夷颂》
何其无特操与?——《庄子·齐物论》
然后知是山之特立,不与培塿为类。——柳宗元《始得西山宴游记》
臣超区区,特蒙神灵。——《后汉书·班超传》

可以吗？

5. 高中生答语文文言文阅读题和诗歌鉴赏题技巧，求小窍门（投机取巧），独到的解答方法

做好古代诗歌鉴赏题，可以从以下四个方面入手：
一、正确把握诗歌的内容
对主题的理解看起来难，实际上是比较容易作答的。鉴赏分析诗歌内容，主要是看它歌颂什么，赞美什么，倾诉什么，发现什么，追求什么，解释什么，批评什么，描绘什么，忧虑什么，思考什么，表达什么，只要结合诗歌的整体内容来研究，就能够作出正确的诠释。
（一）从标题含义了解诗歌丰富深刻的内涵
常言说，标题是文章的眼睛。许多古代诗歌，标题对文中广泛丰富的内容就有很明显的提示总括作用。
（二）从诗歌描写的景色“冷”“热”中体味诗歌独特而深邃的意境
古人写诗文，常常是借景抒情，融情于景。很多诗歌，其景色之“冷”“热”往往就是 作家情感变化的“晴雨表”。
（三）从作家曲折多变的人生，窥测诗歌的写作意图
常言道“诗言志”。古代诗人往往把自己的身世处境与个人荣辱，融于自己的诗文中，这就为我们理解诗歌深广的主题提供了一定的依据。
（四）从诗歌中典故的含义探寻诗歌的主题
古代诗人在创作时，往往借助典故来表达广泛而深刻的主题。
二、正确理解诗歌的语言。特别注意的是，对多音多义词的理解，要在吃透整诗境的前提下完成，切不可望文生义。对一些词的附加语义（感情色彩，语境语意）要结合诗境考虑。对诗歌句子的理解更要从全诗入手，看是写景还是抒情，是实写还是虚写，是涵咏深刻
哲理性强，还是直白通俗形象性强，进而对之作出正确的解释。
三、对诗歌形象的把握，要尽可能联系作者的身世、写作的背景、诗歌的文本内容及试题提供的相关信息材料。看诗歌是写自然界的景，还是抒人文化的情；看是借助自然景象并赋予其人格化的形象，还是直接出现抒情主人公的身影；看诗歌是表“小我”志趣，还是发“大我”情怀。
四、对诗歌风格与体裁的研判，需要掌握有关的诗歌常识。我们要认真学习和掌握教材中的诗歌以及相关的知识短文，如“古代诗歌的优秀传统”“古代诗歌的艺术欣赏”等。
五、对艺术技巧的研判是建立在对各种艺术手法掌握的基础上，我们在阅读时要认真揣摩体会。考试时有可能考表达方式，有可能考修辞手法，有可能考表现手法。修辞手法主要有：比喻、对偶、排比、借代、仿拟、摹状等等，表现手法主要有：烘托、映衬、象征；有正面描写，侧面描写；有实写，有虚写；有触景生情，有寓情于景等等。这些平时要注意学习掌握。

文言文阅读
我提一个建议，那就是先做最后一个题（第7题）。为什么呢？老师曾反复要求大家，解答阅读题时要做到先“两通读”，即通读全文和通读全部试题。可有些同学就是做不到，常常是文也不读就做第一个词语解释的题，做不通时再回头去找含被解释词语的句子。为了克服这种事倍功半的做法，我建议先做最后一题。因为这道题考查对全文内容的理解和分析，不通读全文就无法做，这样就能引导你必须先通读全文再做这4道题。另外，7题的四个选项对理解文意有很大帮助，对做前面2道题也有一定的提示作用。
文言文阅读要注重文言基础知识的落实，翻译要落实到“点”。
文言文的考核，其重点无疑在文言知识的考核 (当然不是不重视思想内容)，因此，文言文的备考一定要注重文言基础知识的落实。至于文言翻译题，是考查学生文言文水平最有效的方法。
翻译，是以全面准确理解句子的含义为基础的，试卷要求直译，也就是要求字字落实，这一点我们尤其要注意。翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。所谓字字落实，主要是判断每一个虚词、实词的用法与意义，找出通假字，古今异义词、活用词等，并做准确解释，还要把握句式特点和句子的语气。翻译时，要特别注意对关键词语的把握，否则很难准确译出文意。
需要特别指出的是，在做文言文翻译题的时候，一定要充分利用好手头的草稿纸。先将要翻译的句子写上，然后一一对照，字字落实，再组合成合理通顺的句子，检查无误后，方可誊写到试卷上。

6. 与众不同用文言文怎么说 独特用文言文怎么说

异于常俗 独鲜于世

7. 句句都充满着独特的韵味用文言文怎么说

字字珠玑算不算

8. 在古文中特字的意思为独,独特有哪些句子

1.名词：公复牛 《诗·正月》制：“瞻彼阪田，有菀其特。”
2.名词：三岁的兽。《伐檀》：“不狩不猎，胡瞻尔庭有悬特兮？”
3. 形容词 ：杰出的；突出的。《过小孤山大孤山》：“又有一石，不附山，杰然特起。”
4.副词：特别；特地。《陈情表》：“诏书特下，拜臣郎中。”《张衡传》：“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。”
5.副词：仅；只；不过。《廉颇蔺相如列传》：“相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得。”
望采纳

9. 文言文词语——“独处”

◎ 独处 dúchǔ
[live alone] 独居

(1).不与众偶。 战国 楚 宋玉 《对楚王问》：“夫圣人瑰意琦行，超然独处。”《汉书·刘向传》：“君子独处守正，不挠众枉。” 唐 韩愈 《韦公墓志铭》：“慊慊为人，矫矫为官……名声之下，独处为难，辩而益明，仇者所叹。”
(2).指男女无偶独居。亦泛指单独居处。《诗·唐风·葛生》：“予美亡此，谁与独处。” 三国 魏 曹植 《洛神赋》：“叹匏瓜之无匹兮，咏牵牛之独处。”《醒世恒言·灌园叟晚逢仙女》：“﹝ 崔元微 ﹞构一室在万花之中，独处於内。” 朱自清 《荷塘月色》：“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”
独特之处。 明 王守仁 《传习录》卷下：“大要出於良知同，便各自为说何害……你辈只要去培养良知，良知同，更不妨有独处。”

10. 特的意思是独特时的文言文或古诗句子

独特,特异;突出;特别

士之特立独行,适于义而已。——韩愈《伯夷颂》
何其无特操与?——《庄子·齐物论》
臣超区区,特蒙神灵。——《后汉书·班超传》