文言文几年级学

『壹』 文言文从几年级开始学

初一就开始正儿八经学，但是小学多少会接触到

『贰』 孩子几岁开始适合学习四书五经等古文

古文是我们老祖宗流给我们的瑰宝,是中国重要的历史文献,学习古文,能了解古代,正所谓“以史为镜，可以见兴替。”古文能让我们不在重蹈覆辙。

『叁』 曹冲称上文言文是几年级学的

曹冲称象是人教版二年级上册第4课课文，根据《三国志.魏书.武文世王公传》改写。

『肆』 小学几年级开始有文言文的

小学有学的（我就是小学生），5年级语文课本里就有学了

『伍』 有朋自远方来 不亦乐乎是几年级学的文言文

[有朋自远方来，不亦乐乎？作文] 有朋自远方来，不亦乐乎？ 七月二十三日，对我来说是个快乐的日子，有朋自远方来，不亦乐乎？作文。 这天，午饭之前，我正在做作业。突然，门铃响了，我赶紧去开门。原来是舅妈和哥哥回来了，令我更高兴的是，他们还带来了我的朋友刘力和夏天姐姐。 他们一来，我就得到了解放。傍晚时分，我跟她们一起到花园里找野草。当夕阳那金色的余辉温柔得照耀着我们的时候，当我们抬起那通红的脸蛋望着天空的时候，我才发现，瓦蓝瓦蓝的天空原来是那么的美丽。 第二天，我们决定去烈士公园。 早上，一切准备都就绪后，我们便出发了。一路上，我们都兴高采烈的，有说有笑，小学四年级作文《有朋自远方来，不亦乐乎？作文》。费劲周折之后，我们大队人马终于到了烈士公园。 在公园里，我们玩了各种游戏。对我来说，印象最深的是鱼雷快艇。当我们坐上快艇的时候，我的心就已经砰砰跳了。开快艇的人要我们往左边坐。在水面转圈的时候，船倾向了左边，就像快要掉下去一样，我紧紧地抓住了扶杆，闭起了眼睛。下船之后，我们的心里久久不能平静。 最刺激的是高空揽月。看到别人玩我就害怕，更别说自己玩了。刚开始还没什么，到后面我就开始尖叫，我想控制住自己不叫，但我忍不住。当我头朝下，脚朝上的时候，我就感觉自己快要掉下去了。 玩了一天，虽然很累，但很快乐。 难怪孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”有朋自远方来，不亦乐乎？

『陆』 小学生们几年级开始在外面读文言文能应付小升初

目前是复九年级义务教育，小制升初不会考试均是摇号进入对口的公立学校，每个孩子均能够进入到初中公立学校就读。
如果涉及公立学校择校一般会参考华赛，奥赛等奥数小学五六年级获奖情况作为参考依据。
如果涉及小升初私立择校比如想进入环境更好的私立民办学校，会有相关小升初择校考试，一般涉及数学与小学奥数题型居多，如果比较优秀的私立民办学校除了数学难度增加，还会增加初一的语文字词，现代文与文言文阅读等进行参考。

『柒』 高山流水这篇文言文是几年级学的

四年级小学生文言文阅读《高山流水》。

“高山流水”典故最早见于《列子·汤问版》。在人们权的用典实践中，这一典故逐渐发展出七十余个典形和乐曲高妙、相知可贵、知音难遇、痛失知音、闲适情趣等典义，还存在典故反用现象。

『捌』 小学生需要学文言文吗

新课改后的小学语文课本有了很多变化，突出的一个变化就是从四年级开始出现了文言文，自新课本出现以来人们就一直议论纷纷，？ 首先我们来明确一下文言文的概念。广义的文言文是指五四以前通用的以先秦口语为基础形成的书面语，包括散文、骈体文、诗词歌赋、戏剧等。狭义的文言文仅指用文言写的散文和骈体文。本文提到的文言文指得是狭义的文言文。 提倡从小学学习文言文的一般有三种观点，一是认为现在的语文教学正在走下坡路，人们的语文水平越来越差，应该学文言文，提高文化底蕴；二是认为学文言文可以让学生更好地接受中华传统文化，有助于培养学生的高尚情操及独立人格，这对提升国民整体素质有重要意义；三是认为文言是一种非常有效的书面语言，可以用少量字符传递大量信息，远胜于白话。在信息时代掌握一种高效率的信息载体也是很有意义的。 我对以上看法都不赞同。其一，我认为现在的语文教学应该是成功的。诚然，与古人相比，现在人的文化底蕴确实不高。但是，在现阶段学语文应该是培养学生的听、说、读、写白话文的能力，语文是一种交往的工具，是学习的工具。与古人比文言文我们当然不行，如果与古人比白话文，他们定会甘拜下风，如果让李白跟小学生比讲普通话，李白定会落荒而逃。 其二，灿烂的中华传统文化是我们的骄傲，是我们的宝藏，不能丢。值得商榷的是文化是一个涵盖广大的语词，不是形式上学不学文言的问题。另外学习传统文化有很多途径，不一定非走学习文言文这条独木桥。口语是一种语态，文言又是一种语态，要小学生学文言，他们一定糊涂。小学生年龄小，好奇心强，对什么都感兴趣。同时正因为年龄小，小学生对某一事物的兴趣很容易消逝、转移。艰涩难懂的文言文可能会吓倒小学生，强行让小学生学习会引起小学生的反感，得不偿失。 其三，文言文可以用少量字符传递大量信息，高效但不实用。信息时代需要高效率的信息载体，问题是文言文能用吗？好用吗？打开电脑你就会找到答案。当然也有用的，除非个人有深厚的文化底蕴，才会去关注，一般人一看就吓跑了。 是不是小学生就不需要学文言文了？我的观点是可以学，但应该注意学习方式。想学得给提供机会，不想学的决不强求。我们可以借鉴国外的一些做法，把文言文作为选学内容。教师不做统一要求，学校不做统一考查。老师推荐给学生一些经典篇章，如三字经，弟子规，千字文之类幼学入门书，或者一些学生熟悉的成语故事，让家长帮助选择学习内容。学校要成立国学兴趣小组，教师要定时定点辅导。想学的同学兴趣昂然，不想学的同学消除负担，何乐而不为？

『玖』 小学是从几年级开始学习文言文阅读的

我是从四年级开始学的，虽然早了点，但早点有好处没坏处，现在感觉到了

『拾』 《别董大》是几年级学的古诗

小学四年级上册语文第23课,请采纳