电工学科设

A. 重庆大学电气工程学院的学科设置

学院是国家“211工程”和“985工程”重点建设单位，拥有“电工学科”博士后流动工作站版、“电气工程权”一级学科博士学位授权点（含6个二级学科博士学位授权点）、“电气工程”国家一级重点学科、”输配电装备及系统安全与新技术国家重点实验室“、1个”111计划“基地（“输变电设备与系统安全”引智基地）、1个国家自然基金委创新研究群体“高电压输配电装备安全理论与技术”，1个国家级教学团队（电工电子基础系列课程教学团队 ）、1个国家级基础实验教学示范中心建设点、1个国家级特色专业建设点、国家工科电工电子基础课程教学基地、国家电工电子基础实验教学示范中心、”高压输变电设备安全运行科学与新技术”教育部创新研究团队、“电路原理”国家精品课程。
学院下设电机与电器系、电力系统及其自动化系、高电压与绝缘技术系、电力电子与电力传动系、电工理论与新技术系、建筑电气与智能化系等6个系。

B. 如何在电子电工学科中使用虚拟仿真教学

可以把学科中不能实际操作或者是授课比较困难的部分利用虚拟现实技术展示给学生，这样不仅可以节省老师的时间，也会让学生更容易理解和接受。如果要是做相关项目的话，建议去华锐视点看看

C. 重庆大学的电气工程及其自动化的院校及简介

呵呵~刚好我是重大这个学院的~
重庆大学的这个专业归属于电气工程学院，事实上这个学院就这一个专业（到了大三会分专业方向）……但人数众多，是重大三大学院之一……（这个专业人数大概在420~500之间，看每届的招生了）
专业很不错的，在重大这个基本是公认的好专业了……很好就业

专业排名全国第5（貌似网上很有争议，但是实力是不弱的），有国家级重点实验室，工程院院士两名……这些网上都有的，我找来点东西，贴一下……

学院简介
重庆大学电气工程学院（以下简称学院）创建于1936年，是重庆大学历史最悠久、实力最雄厚的学院之一。
至2006年，学院共有教职工180余人，其中中国工程院院士2名、外聘院士7名、教授38人（含博士生导师27人）、副教授及高工39人，具有博士和硕士学位的教师人数分别占41％和38％。学院有在校学生3000余人，其中博士生150余人、硕士生1300余人、本科生1800余人。
至2007年，重庆大学电气工程学院电气工程学科在全国高校电气工程专业综合排名第五。
[编辑本段]学科设置
学院是国家“211工程”和“985工程”重点建设单位，拥有一级国家重点学科电气工程，拥有“电工学科”博士后流动站、“电气工程”一级学科博士学位授权点含五个二级学科和一个自主设置招生专业的二级学科博士学位授权点）、六个硕士学位授权点。
下设建筑电气与智能化系、电机与电器系、电力系统及其自动化系、高电压与绝缘技术系、电力电子与电力传动系、电工理论与新技术系等6个系。
[编辑本段]历史沿革
重庆大学电气工程学院（原名电机系、电气工程系）创建于1936年，与土木工程系、采冶系、化学工程系等同属于重庆大学工学院，院长税西恒兼任电机系首任主任。税先生早年毕业于德国柏林大学，曾任重庆自来水厂总工程师。
1937年，我国著名的无线电通讯专家冯简先生来到重庆小龙坎建设当时远东功率最大的35千瓦短波广播电台，同时兼任重庆大学电机系主任。在他的领导下，聘请了许多知名教授来电机系任教，如金锡如、王际强、刘宜伦、毛鹤年、张钟俊、张煦、吴大榕等。
1940年，电机系分为电机、机械两系，冯简任工学院院长，闵启杰任电机系主任，金锡如任机械系主任。抗战胜利后，闵离渝东下，吴大榕、刘宜伦曾先后兼任电机系主任。
1949年初，王际强受冯简聘请，来重庆大学电机系任教，并接替刘宜伦先生的电机系主任职务。
重庆解放后，学校成立校务委员会，王际强先生任工学院院长。1951年1月西南军政委员会文教部同意王辞去电机系主任兼职，改由江泽佳继任。
1952年学习苏联进行教学改革，电机系设置发电厂、电力网及电力系统和电报电话通信两专业。
1953年学校决定取消电机系，改设电信系，任命江泽佳为电信系主任。
1955年电信系全体学生和绝大部分专业课教师调往北京，与天津大学无线电系合并组建北京邮电学院。重庆大学又恢复电机系，除发电厂、电力网及电力系统专业外，增设电机及电器专业。江泽佳任电机系主任直至1982年12月。
改革开放以后，电机系先后更名为电气工程系、电气工程学院，并增设了高电压与绝缘技术、电工理论与新技术和电力电子与电力传动等三个新的专业方向。2000年合校后，电气工程学院与原重庆建筑大学机电工程学院电气工程系合并组建成新的电气工程学院，新增建筑电气与智能化二级学科。徐国禹(1983年1月)、杨顺昌(1986年10月)、曾祥仁(1987年8月)、孙才新(1996年5月)、舒立春(1997年7月)、周雒维（2003年9月）先后任系主任、院长，为电气工程学院的发展作出了重要贡献。
[1]
[编辑本段]电气相关人物
税西恒、冯简、闵启杰、吴大榕、刘宜伦、王际强、江泽佳等一大批著名的学者，为电气工程学院奠定了坚实的学术基础，形成了严谨的治学传统。
毕业于东北大学电机系的王际强先生，曾经与金锡如先生一道，受张学良先生资助赴美国普渡（Pure）大学攻读硕士学位。
江泽佳先生1943年以优异的成绩毕业于重庆大学电机系并获工学学士学位，1949年获加拿大麦吉尔（McGill）大学电机系工学硕士学位，1981年被批准为国内首批博士生导师。江先生是我国著名的电工理论专家，在电气工程学科领域中享有很高的声誉，他的教育思想和治学态度以及他严于律己、一丝不苟的作风对历届电机系的师生有重大而深远的影响。
[编辑本段]实验室、研究所
“输配电装备及系统安全与新技术”国家重点实验室
国家工科电工电子基础课程教学基地
国家电工电子基础实验教学示范中心
高压输变电设备安全运行科学与新技术”教育部创新研究团队
“电路原理”国家精品课程中心
[编辑本段]国家重点实验室
“输配电装备及系统安全与新技术”国家重点实验室主要研究方向[2]
电气工程学院国家重点实验室
方向一、输配电装备及系统运行安全方向
输配电装备及系统运行安全涉及面广而复杂，不仅要建设强大的电网和采用先进的控制系统，而且要使输配电设备具备在高海拔、覆冰雪、污秽、雷电等复杂环境中安全运行的能力，同时还要建立输配电设备及系统运行安全的保障支持系统，包括电网的在线可靠性分析评估、电网的新型安全监测装备及经济运行控制系统。实验室的输配电装备及系统运行安全方向主要是从引发电网大面积停电事故的主要源头之一，即复杂环境导致输配电设备及系统故障和运行可靠性层面开展基础理论及关键技术研究，是国际、特别是我国电力工业目前及今后大发展所面临的基础性、关键性和迫切性问题。
该方向涉及的研究单元如下：
（1）输配电装备外绝缘运行安全理论及技术
（2）输配电装备及系统的过电压理论及防御技术
（3）输配电装备及系统的可靠性理论及技术
方向二、输配电装备状态监测与安全评估方向
运行中输配电装备绝缘缺陷的产生和劣化，以及绝缘在电场、热、机械力等多种因素作用下的老化都是导致设备故障的主要因素，严重影响着输配电装备及系统的运行安全。输配电装备状态监测与安全评估理论及技术研究方向包含输配电装备的绝缘状态监测、故障诊断、寿命预测与安全评估、状态维修理论及技术，涉及输配电装备绝缘故障机理、老化机理、绝缘状态信息及特征量监测、故障智能化诊断、绝缘老化状况评估及寿命预测和最优维修策略等。
实验室的该研究方向是从引发电网大面积停电事故的主要源头之一，即输配电装备内部自身故障层面开展基础理论及关键技术研究，是国际上共同关注尤其是我国电力系统大发展所面临的基础性、关键性和迫切性问题。
该方向的研究单元如下：
（1）输配电装备状态在线监测理论与技术
（2）输配电装备绝缘老化与寿命预测理论及技术
（3）输配电装备故障诊断与状态维修理论及技术
方向三、电工新技术及其在电力安全中的应用方向
电磁理论是输配电装备及系统安全与新技术的理论基础，同时应用和发展电磁基本理论又会创造出层出不尽的电工新理论及新技术，而且这些电工新理论及新技术在输配电装备及系统安全中一旦得到应用，则可为提高输配电装备及系统的安全运行水平增添新方法。
该方向主要涉及输配电装备安全监测的特种通信、电能质量与电能变换、改变电网结构行为的异步化同步（柔性）发电、风能、氢能分布式发电及其接入方式等的理论及技术和电磁场效应及其应用。
该方向的研究单元如下：
（1）电能质量与电能变换的理论及技术
（2）新型电源与电网结构安全理论及技术
（3）输配电装备及系统安全监测的特种通信理论及技术
（4）电磁场效应及其应用
[编辑本段]“985工程”创新研究平台
——电力装备安全与技术研究院
“985工程”创新研究平台——“电力装备安全与技术研究院”是国家和学校重点建设的创新研究基地，由“输变电装备安全科学及技术”、“电力系统安全科学及柔性发电技术”和“电工理论与新技术”三个研究中心组成，以孙才新院士为首席科学家。
定位与目标：
围绕国家中长期科学和技术发展规划以及国家“西电东送、南电北供、全国联网”和特高压输电工程建设的电力发展战略，主要解决输配电装备及系统安全方面的基础理论和关键技术；
构建国内领先，部分国际领先水平的输配电装备及系统安全与新技术的基础理论国家级研究平台；
在实验室主要研究方向上，成为国内高层次人才培养的基地和国内外学术交流的中心。
主要研究方向：
特殊环境中输变电工程安全科学及技术方向
输变电装备与系统安全科学及技术方向
新型发电与新能源科学及技术方向
电工新技术及其应用方向
[编辑本段]“211”工程重点建设学科
[4]
“输变电工程及新技术”是电气学院承担的国家“211”工程在“十五”期间的重点建设学科，该项目是在“九五”“211”工程——“输变电工程与电力技术经济”重点建设项目的基础上，主要依托电工理论与新技术国家重点学科、高电压与电工新技术教育部重点实验室、电气工程一级学科博士学位授权点、电工学科博士后流动站、3个重庆市重点学科和3个重庆市重点实验室以及国家工科电工电子基础课程教学基地共同承担建设的多学科交叉的重点建设项目。
“211”工程——“输变电工程及新技术”重点建设项目的特色是瞄准国家能源发展规划目标，结合西部地区特点，以现有条件和基础为支撑，开展学科和基地建设。
建设的主要内容包括：
①研究在高海拔、低气压、覆冰、覆雪、污秽、湿沉降和紫外线等复杂大气环境下超高压交、直流电气设备外绝缘放电机理和特性，研究高压电气设备绝缘在线监测及故障智能诊断技术，并建立以在线监测为基础的“状态维修体系”；
②研究现代电力系统规划和可靠性理论及计算方法、输电线路故障定位、电力系统微机保护装置和综合自动化系统，异步化发电技术，新型电气传动与电力电子装置及智能控制技术，供配电系统优化配置及其智能化技术等；
③研究现代电路理论及其应用、电磁兼容与电磁环境保护、医学图像处理与成像新技术、远程医疗及通信与电刺激技术等。
该重点学科建设完成后，将对我国中、西部地区输变电产业的发展，解决我国超高压远距离输电及互联网络中的重大技术问题和实现“西电东送”战略产生重大影响，带来巨大的经济效益和社会效益。
[编辑本段]教育部重点实验室
高电压与电工新技术教育部重点实验室于2000年由教育部批准建立。实验室依托于电气工程一级学科、电工理论与新技术国家重点学科、电气工程博士后流动站，承担着“输变电工程及新技术”国家“211”工程和国家“985”工程建设任务。中国工程院院士孙才新教授任实验室主任，中国工程院院士郑健超教授任实验室学术委员会主任。
实验室的主要研究方向包括：
1、高压交、直流输变电理论及应用
特殊大气环境中的高电压绝缘技术 高压交、直流输电及其电网运行技术 电气设备试验及测量技术
2、高压电力系统信息的监测与管理的理论及应用
电气设备运行状态在线智能化监测技术 电气设备故障诊断技术 高压电网综合信息管理技术
3、电工新技术及其应用
电力电子技术及其在高压输变电中的应用 电力生态环境保护与电磁兼容技术 电磁场理论及其在高新技术领域中的应用
直至2007年底，实验室在特殊大气环境中（覆冰、污秽、酸雨酸雾和高海拔）的高电压绝缘技术研究方面整体具有国内领先、国际先进水平，研究设施、设备先进，在国际国内有良好影响；在电气设备绝缘在线监测和故障智能诊断技术研究上取得了国内领先部分达到国际领先水平的成果，在国内有较大影响；在电磁场的生物效应和医学应用方面也取得了具有国内领先水平的成果。
[编辑本段]获奖情况
直至2006年，电气工程学院获国家级科研、教学奖7项，获得省部级科研、教学奖40余项，获得专利40余项，承担国家级研究项目30余项，承担省部级研究项目120余项，在核心期刊上发表学术论文1600余篇，出版教材、专著50余本。

D. 大专电工学科题目。求解答还有过程，高材生都来吧

设相电压U12=380∠0，U23=380∠-120°，U31=380∠120°。

则线电压为U1=220∠0，U2=220∠-120°，U3=220∠120°

在星形连结中，线电流=相电流，代入公式得：

• I1=U1/Z=22∠-53.1°

• I2=U2/Z=22∠-173.1°

• I3=U3/Z=22∠67.9°（备注：向量表示的I与Z应该在字母上面加点。。你懂得。。）

  有功功率P=I^2*R=3*22*22*6=8712J

  视在功率S=1^2*|Z|=3*22*22*10=14520J

  功率因数=P/S=COSα=0.6

  上个学期刚学的电工，只能回忆这么点了，照着基础公式就能出结果的

E. 想上电气工程专业，因为对其中的电工理论与新技术这个学科感兴趣，想

主要分为强电和弱电两个方向。强电又分为发电、输电、配电等各个方面。弱电主要是搞控制，比如电机控制、嵌入式系统、电源技术等等。强电弱电界限不明显，比如电力电子技术就是强电弱电结合的专业。还有电机方向，电机本体与电机控制。总之一句话，包罗万象、博大精深。分类不算很全面，你差不多凑合着理解吧！

F. 配电箱的结构设计涉及哪些方面的学科，对电工不太了解，不知道能不能胜任。

呵呵
要想成为专家，那涉及到到学科就多来。如果仅仅设计常用多配电箱，呵呵，会画图就可以了，找个规范看看，找几个样品学学，那就可以做了。边做边学吧，不难！

G. 学电工电子专业的适合什么工作

一、培养目标：
本专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径 " 复合型 " 高级工程技术人才。
二、业务培养要求：
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、电气控制、电力系统、计算机技术与应用等方面较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识。其主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练、具有解决电气控制技术问题及电力系统分析的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1 、掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力；
2 、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、电力系统分析、计算机软硬件基本原理与应用等。
3 、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；
4 、具有本专业领域内 1-2 个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；
5 、具有较强的工作适应能力，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
三、基本修业年限：四年。
四、授予学位：工学学士。
五、主干学科：电气工程、电力系统、计算机科学与技术、控制科学与工程。
六、主要课程：
电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、计算机技术 ( 语言、软件基础、硬件基础、单片机等 ) 、信号与系统、自动控制理论、电力系统分析、电气控制技术、检测与转换技术等。
七、主要实践性教学环节：
包括电路与电子技术实验、综合实验、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。
八、主要专业实验：电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验、电力系统继电保护实验等。

电气类专业（包括电气工程和自动化等相关）就是关于电气（有必要解释一下电气：电气并不是电器，它包括了所有的用电的设备。这个概念相当的广泛，只要是用电的就是电气，只要是用电控制的就是电气控制）控制方面的专业；
专业的目标就是怎么让机器自动运行，就是人们常说的“智能化”，机器能够自己根据环境变化调整工作；
学习的课程主要集中在电路和控制原理上，有一部分电力电子方面相关内容。这个专业作为目前比较前沿的学科，需要不断学习新的控制技术，在大学里学习的就是基本的控制技术和理论； 话说回来 其实现在工科的专业都挺好 能有不错的发展！

H. 在电工学中PRC是什么意思电工学科

PRC标志 为电子元器件专用认证标志,其颜色及其印制必须遵守国务院标准化行政主管部门,以及中国电子元器件质量认证委员会有关认证标志管理办法的规定。

逻辑指布尔代数电工课程数字电路部内容用01两数字表示电路功能例逻辑与门通表示1=1+1看着比较迷糊举例吧逻辑与相于电路两关串联两关都处于闭合状态（相于1断状态相于0）条电路才通逻辑或门相于两关处于并联状态表达式1=1+01=1+1管两关闭合条电路都通。

I. 电气工程一级学科下的电工理论与新技术专业研究生就业如何

电气工程一级学科 下属二级学科电工理论与新技术专业介绍 本学科以电工理论为基点。属于一个新兴的边缘交叉学科，一般都是各个学校的重点学科（与控制理论与控制工程齐名），以各类信息处理技术与应用电子技术的新发展为主要研究方向。所设课程反映当前电气技术与信息处理的发展水平。研究课题即反映网络理论、信息处理和应用电子技术研究学术前沿，又大多结合国民经济发展中急待解决的关键技术。以培养学生具备在本学科领域的坚实理论基础、广阔的视野与科学的思维能力，以及开展学术研究与应用开发的技能为目标，使学生在新兴技术领域中具备广泛的适应性。 研究方向： 01. 图像处理、人工智能、信息集成及其单片系统设计 02. 平板显示、IC设计 03. 网络计算机辅助设计 04. 电磁兼容技术 05.耦合物理场理论及其应用、电机与电器优化设计 06.风电能量转换与控制 07.医学仪器中的特殊磁场设计及电磁场生物效应研究 08.视觉检测技术与图象处理、生物特征识别及医学图象处理技术 09.输送管道的在线检测技术 10.生物电磁学、电气装备 CAD 11.现代电工理论及应用 12.电工智能检测与控制技术 13.特种电源技术 14.脉冲功率技术 15.环境电工技术 16静电理论与应用技术 17绿色电能变换技术