学科指引
不知道具体是指什么学科的，下面的可以参考下：
1、Guide for Beginners
2、For Beginners
3、Introction to +具体学科名
B. 青少年学科学习成长指导是怎样的
教育的任务在于，为每一颗年轻的心都找到一把金钥匙，为每一个青年男女都开辟一个领域。在这个领域里，他们的能力能够被唤醒并得以充分发挥。青少年学科学习成长指导应采用家长、学生、老师三位一体的科学教育方法，让家长们先诊断自己，了解自己、了解和孩子们的关系，再以此来解决孩子的教育问题。应容忍孩子的弱点、允许他们犯错，用心、用脑去观察，并用科学和人性化的方法来帮助父母和孩子，让他们在各自的角色里各自成长，得到更完整的人生体验。新东方在教育领域的深厚积淀和强度资源，运用智能时代的科技和心灵职能等方法技术，为广大家长提供孩子成长全过程关于潜能开发，学科学习，心理健康，生涯规划等成长课题的全方位解决方案，并由专业成长规划师全程跟踪，指导，陪伴家庭成长。如果您感兴趣的话 可以看一看以下更详细的报道 :http://c.m.163.com/news/a/DDUA25SN0029985J.html?spss=163&spsw=4&spssid=&fromhistory=1&from=timeline&isappinstalled=0
C. 幼儿园学科(领域)课程的指导原则与要点有那些
幼儿园课程的基本任务是提供一个优化的教育环境，让幼儿在生动活泼、积极主动内的学习生活中，奠容定一生可持续发展的基础。
比起做普通的幼师现在做对外汉语教师是比较有发展的，但是需要持有一定的教学资质才可以任职。我们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试，中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证唯一联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾 无忧！
D. 谁有浙江省普通高中学科教学指导意见2014版的附件
其实附件就是各学科的教学指导意见，你是都要吗？需要的学科可以在网络文库里下载就行了！
E. 请问事业单位招聘学科指导目录 是什么意思啊
您好，中公教育为您服务。
河南中公教育网上有最新的河南事业单位考试公告，备考资料和免费的习题下载练习，关于事业单位考试的问题还可以咨询企业QQ或者在线咨询QQ，客服老师会耐心解答您的问题。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
F. 学科学习成长指导要怎样做
学科学习成长指导离不开家长教育风格。父母教育风格诊断：由新东方成长中心研发团队独家研发而成，是全世界首款关于父母教育风格的诊断工具。该诊断将父母行为风格划分为四种类型：敬爱型，溺爱型，专制型，冷漠型。根据诊断结果，父母能准确了解自己的教育风格，以及与孩子的人格成长，学习成绩等教育结果之间的相关性。尤其是能够全面了解自身教养方式中存在的问题，以及可能对孩子造成的潜在危害，从而有的放矢地予以改善，提高家庭教育效果。 如果您感兴趣的话 可以看一下网易新闻报道过的一篇关于一方面的报道:http://c.m.163.com/news/a/DDUA25SN0029985J.html?spss=163&spsw=4&spssid=&fromhistory=1&from=timeline&isappinstalled=0
G. 学科指导组专题讨论评论
学员无需加入学科指导组，登录后可以参与专题讨论；请还未加入学科指导组的对应省特聘导师和班级管理与指导教师赶快加入指导组，参与教学活动设计（您使用培训账号登录后，进入对应的学科指导组，若发现指导组右上角出现【协作组管理】的按钮，说明您已经是这个指导组的成员了，若没有此按钮，请点击指导组右上角的【申请加入】按钮，待导师审核后您就成为这个指导组的成员了）
附1：指导组导师与省份对应关系
学科导师团领衔导师：
1 齐渝华 中国教师研修网 学科网络研修总监
北京市西城教育研修学院 特级教师
2 李梅英 中国教师研修网 学科网络研修总监
北京市东城教师研修中心 高级教师
序号 学科指导组 指导省份 导师 工作单位、职称
1 小学语文1 安徽 李春旺 北京市基教研中心 特级教师
2 小学语文2 贵州、陕西、广西、
重庆、新疆兵团 唐富春 北京市东城教师研修中心 特级教师
3 小学数学1 安徽、陕西、新疆兵团 郭为民 北京市基教研中心 教 研 员
4 小学数学2 贵州、宁夏、
内蒙古、广西 朱滇生 北京教育学院丰台分院 特级教师
5 小学英语1 湖南、广西、云南、重庆 马荣花 北京光明小学 特级教师
6 小学英语2 黑龙江、安徽、贵州、
陕西、新疆兵团、
内蒙古、宁夏 陈玲 北京海淀育英小学 高级教师
7 小学科学 陕西、安徽、广西、
黑龙江、甘肃、新疆兵团 张莉娜 北京教育学院 博 士
8 品生品社 陕西、安徽、广西、
黑龙江、新疆、新疆兵团 汪亚勤 北京市西城教育研修学院 特级教师
9 初中语文1 海南、四川 孙荻芬 北京市基教研中心 教 研 员
10 初中语文2 贵州、陕西、新疆兵团、甘肃、广西 施建华 上海上南中学 高级教师
11 初中数学1 甘肃、广西、海南、重庆 郭立昌 北京市基教研中心 特级教师
12 初中数学2 湖南、贵州、陕西、宁夏、新疆兵团 李 冰 北京市西城教育研修学院 教 研 员
13 初中英语1 广西、四川、海南、
黑龙江 张玲棣 北京市基教研中心 教 研 员
14 初中英语2 湖南、贵州、陕西、新疆兵团、甘肃、宁夏、云南 徐雨玲 北京市西城教育研修学院 教 研 员
15 初中物理 贵州、黑龙江、陕西、
甘肃、新疆、新疆兵团、广西、海南、重庆 李天印 北京市海淀区教师进修学校 教 研 员
16 初中化学 陕西、广西、海南、重庆、黑龙江、甘肃、贵州、
新疆、新疆兵团 冯燕瑛 北京师大二附中 高级教师
17 初中生物 陕西、广西、海南、重庆、湖南、黑龙江、甘肃、
新疆、新疆兵团 李 弢 北京市东城教师研修中心 教 研 员
18 初中地理 陕西、四川、广西、
海南云南、黑龙江、
新疆、新疆兵团 李 通 北京市基教研中心 教 研 员
19 初中历史 陕西、四川、广西、海南、湖南、云南、黑龙江、
甘肃、新疆兵团 张桂芳 北京市基教研中心 教 研 员
20 初中思品 陕西、四川、广西、海南、甘肃、新疆、新疆兵团 赵 聪 北京教育学院 特级教师
21 信息技术 陕西、海南、
安徽、新疆兵团 张 军 北京市第八中学 特级教师
22 体 育 内蒙古、陕西、安徽、
广西、黑龙江、甘肃、
重庆、海南、新疆兵团 孙嘉林 北京市西城教育研修学院 教 研 员
23 音 乐 陕西、安徽、广西、
海南、重庆、新疆兵团 吴文漪 北京市东城区灯市口小学 特级教师
24 美 术 陕西、安徽、广西、海南、重庆、甘肃、新疆兵团 何墨荣 北京市东城教师研修中心 特级教师
25 综合实践 安徽、甘肃、新疆兵团 陶礼光 北京市基教研中心 教 研 员
H. 化学学科专业指导是什么课
主干学科：化学主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图。主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10一20周。修业年限：四年授予学位：理学或工学学士相近专业：化学应用化学化学生物学分子科学与工程化学工程与工艺
中化学“指导─探究”教学模式不同于传统教学模式,表现为以下五个方面的特征：① 教学目标多维化，重视能力培养；② 师生地位平等化，教师成为组织者、指导者、帮助者、促进者。3. 教学过程并重化，既重视如何“教”，又重视怎样“学”；④ 教学方法多样化，学生捕获知识的渠道更广；⑤ 教学组织形式多样化，教学活动范围更加宽泛。
实施步骤
第一步，提出问题：教师指导创设问题情景观察事物现象，激发学生求知兴趣，产生探究欲望，调动学习的能动性。通过阅读教材与资料，观察实验现象，明确提出学科问题。
第二步，作出假设：在经验的基础上提出假设，或者研究过程中提出新假设，都必须有大量的佐证作支撑，需要学生搜集资料、信息和对观察到的实验现象进行理性处理，设定论证假设方案。
第三步，论证假设：学生根据搜集到的资料、信息和实验现象，形成有效解释，对提出的假设作出科学性的论证。论证可以不完整或有缺点，在教师的引导下，组织学生进行争论，各抒己见，逐步完善。如果没有结果，就留给学生课后继续进行探究。
第四步，交流评价：引进新的评价机制，对学生学习的评价，不仅仅看他掌握了多少知识，或掌握知识的正确与否；最主要的是看学生能否提出有见地的、有创新价值的问题和解决问题的创新思维。
高中化学“指导─探究”教学模式是在确立教师的指导地位并尊重学生主体地位的前提下，运用探究方法和理论联系实际的方法，开展教学活动，培养出具有可持续发展能力、具有应对急剧变化、不断创新的社会变革能力的人才的教学模式。模式中建构的“指导”“探究”两个部分，各自承担着教学活动的不同内容，彼此之间又有着互动的关联，形成了不可分割的有机整体。
I. 历史学科的知识点引导
1.朝代顺序歌
夏朝殷商与西周
东周列国分两段
春秋战国烽火起
秦朝一统又两汉
三国鼎立魏蜀吴
西晋东晋前后传
南朝北朝两并亡
随唐一统后五代
宋元明清九百年
辛亥革命皇朝完
2.中国历史科技文化主要成就
（一）夏商周
炎黄子孙创奇迹，五千年中华文明史。
奴隶社会夏商周，始有文化与科技。
夏朝已经有历法，人们开始用铜器。
商朝发明甲骨文，记载日食与月食。
商司母戊大方鼎，四羊方尊造型奇。
工艺高超花纹秀，青铜铸造兴盛期。
西周织机能提花，前776（年）月食记。
（二）春秋
春秋文化发达始，《诗经》最早诗歌集，
全书三百零五篇，多为西周春秋诗。
道家老聃《道德经》，儒家学派孔子始；
大军事家名孙武，《孙子兵法》早著世；
九九乘法口诀表；慧星早欧两千余；
发明创造数鲁班，攻城器械木云梯，
木人木鸟木车马，后世木工尊祖师。
（三）战国
战国时期数七雄，屈原《离骚》负盛名，
《孙膑兵法》名著作，司南指向已发明。
神医扁鹊反迷信，望、闻、问、切诊疾病，
丸、散、膏、丹汤药液，华夏中医祖师称。
《黄帝内经》经典书，病理病侯三百种。
驰名中外都江堰，设计主持秦李冰。
三十七次日食测，鲁国三十三次证。
魏人石申楚甘德，《甘石星经》定恒星，
八百恒星书中载，一百三十位测定。
天文历法利农业，春夏秋冬季分清。
思想学派各主张，墨、儒、道、法百家争。
古代文化瑰宝最，宴乐铜壶铜编钟。
（四）秦朝
前221（年）秦统一，筑接燕赵城万里，
统一字币度量衡，秦兵马俑世奇迹。
（五）汉朝
前202（年）西汉立，两汉长达四百余，
文化科技成就多，各族经济有联系。
《史记》巨著司马迁，叙史黄帝——汉武帝。
《九章算术》专书著，二百四十六个题。
蔡伦改进造纸术，原料易找价便宜。
天文历法张衡精，浑天仪和地动仪，
比欧洲早一千七。
“医圣” 尊称张仲景，《伤寒杂病论》医理。
华佗最早麻醉术，创造体操“五禽戏”。
王充唯物著《论衡》，自然现象日、月食。
刘邦建汉王莽败，班固《汉书》断代史。
（六）三国
东汉结束三国续，魏蜀吴国三鼎立，
科技文化促交流，发展生产与经济。
马钧翻车指南车，攻城输转发石机。
钟繇精心研书法，隶书转化楷字体。
刘徽计算圆周率，一四一六近似值。
（七）晋朝
王羲之东晋书法家，魏晋各家集精华，
创立独特书风格，行草若云惊天下。
顾恺之，擅绘画，线条优美形神佳，
《女史箴图》《洛神赋图》 ，“体物精微”妙技恰。
（八）南北朝
民族融合南北朝，各族人民都勤劳，
科学文化得发展，社会生产有提高。
南朝数学祖冲之，前辈成果多吸取，
天文历法机械学，发明创造出奇迹；
一四一五九二六，一四一五九二七，
精确推算圆周率，比欧洲早一千一（百年）；
《缀术》数学专书著，作为教材传朝日。
北魏农学贾思勰，研究农谚和农业，
最早耕作栽培法，《齐民要术》全总结。
唯物思想数范缜，发表著名《神灭论》，
继承荀况王充等，思想遗产多宝贵。
北魏雕刻高水平，云岗石窟规模雄，
艺术宝库图精巧，洛阳龙门也著名。
（九）隋朝
雄伟壮观赵州桥，隋朝王匠李春造，
拱肩加拱减压力，殃存（世界）最好最古老。
历经一千三百年，中外桥史位重要。
隋朝发明雕版术，印《金刚经》质量好。
605（年）凿大运河，南北交通立功劳，
三次派人到流求，五层楼在战舰造。
（十）唐朝
唐朝分科办医校，政府编写《唐本草》
比欧洲早八百年，著名“药王”孙思邈，
医学著作《千金方》，五千处方八百药。
唐朝已经制火药，唐末军事始用早。
烧制著名“唐三彩”，工艺技术显著高。
天文学家僧一行，子午线长最早定。
随唐南北又统一，繁荣经济广疆域，
封建文化达高峰，成就最大数唐诗；
传世诗人二千二，留诗四万八千余，
内容艺术都完美，李白、杜甫、白居易……
散文韩愈柳宗元，“泰山北斗”名声誉。
颜真卿，柳公权，“颜筋柳骨”书法奇。
著名画家阎立本，“画圣”尊称吴道子，
隋唐敦煌莫高窟，艺术宝库世珍异。
（十一）宋朝
宋史学家司马光，《资治通鉴》世流芳；
张择端《清明上河图》，汴京繁华全都装；
北宋遍用指南针，各国大船敢远航。
《梦溪笔谈》沈括著，十二气历史首创，
早于英国八百年，自然科学最辉煌；
北宋毕升印刷术，亚欧非洲传播广，
比欧洲早四百年，世界文化贡献长。
宋朝散文进步大，思想现实确表达；
文坛领袖欧阳修，反对空虚辞藻华，
苏洵、苏轼和苏辙，王安石、曾巩文章佳，
唐代韩愈柳宗元，合称唐宋八大家。
（十三）元朝
元朝戏剧最发达，涌现大批剧作家，
关汉卿写《窦娥冤》，思想艺术闪光华。
元科学家郭守敬，创新编制《授时历》，
精密推算与今同，比公历早三百年。
元纺织家黄道婆，学习新技实践中，
创造发明轧棉机，革新工艺适棉农，
传授黎族纺织术，“乌泥泾被”远近名。
（十三）明清
明成祖时国力强，郑和七次下西洋，
1405—1443年，远洋航行世首创。
《本草纲目》李时珍，药物研究再创新，
行医走访集验方，详述各种色彩味。
明末清初宋应星，《天工升物》农工经，
工艺网络全书誉，巨著畅销日、法、英。
近代科学徐光启，知识广博学外技，
《农政全书》农学论，有注有图有道理。
明清小说最繁盛，众多作品都著名；
施耐庵写《水浒传》，《三国演义》罗贯中，
吴承恩作《西游记》，曹雪芹著《红楼梦》
《儒林外史》吴敬梓，《聊斋志异》蒲松龄。
黄宗羲，顾炎武，潜心学术向进步，
封建腐朽敢抨击，学问踏实名书著；
王夫之，讲唯物，重视实践事学术；
明末清初思想家，一代宗师尊“三儒”。
J. 什么是教学指导意见
教学质量是学生学习是否合格的检验尺，也是学校生存和发展的命脉。为了提高相关学科教学质量，提出的教学指导意见，供学校参考...
如：
一、教师要准确把握教学目标
语文教师要有目标意识。要认真学习和把握《教师教学用书》中明确提出的“学习目标”。在撰写教学计划和备课时要认真研读学习目标，让学习目标通过每一个教学内容得到落实。
二、要培养学生严格的学风，通过严格的学风带动良好学习习惯的养成。
严格的学风可用“三个一”表达：一丝不苟的学习态度；一滴不漏的学习要求；始终如一的学习习惯。
一丝不苟的学习态度：每篇课文都要认认真真地读和背，每节课都要认认真真地想和说，每道题都要认认真真地做，每个错都要认认真真地改。
一滴不漏的学习要求：凡是要求记的都应该背，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对。
始终如一的学习习惯：以上的学习态度和要求不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应坚持几年，十几年甚至几十年。
......
等等就是......